Thể loại Giáo án bài giảng Đại số 7
Số trang 1
Ngày tạo 10/16/2016 7:55:11 AM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước
Tên tệp giao an dai so 7 doc
Ngày soạn: 27/8/2016
CHƯƠNG I Sè H÷U TØ. Sè THùC
TiÕt 1 §1. TËP HîP Q C¸C Sè H÷U TØ.
I. Môc tiªu.
1, KiÕn thøc
- HiÓu ®ưîc kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸nh c¸c sè h÷u tØ. Bưíc ®Çu nhËn biÕt ®ưîc mèi quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp sè NZQ
2, Kü n¨ng :
- BiÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ
- BiÕt suy luËn tõ nh÷ng kiÕn thøc cò
3, Th¸i ®é :
- Yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn chÝnh x¸c.
4.-Định hướng hình thành năng lực
-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm
-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán
II. ChuÈn bÞ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy chiếu, Bài tập tình huống.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra bµi cò: (kh«ng kiÓm tra)
3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
NỘI DUNG CHÍNH |
A,B : Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức |
|
+Giao nhiệm vụ - GV: Học sinh thực hiện phép chia hai số nguyên, làm bài 2 shd trang 5 - HS: Nhận nhiêm vụ +Thực hiện nhiệm vụ - HS:Học sinh làm bài tập 1,2 shd trang 5 - GV: chốt lại vào bài mới GV: cho 2 HS đọc mục tiêu bài học |
|
Hoạt động 1: Số hữu tỉ |
1
+. Giao nhiệm vụ - GV:Cho HSđọc nội dung 1.a GV: cho HS hoạt động cặp đôi làm mục 1,b,c - HS: Nhận nhiệm vụ +. Thực hiện nhiệm vụ - HS: Hoạt động cặp đôi - GV quan sát, xem xét giúp HS khi có yêu cầu +. Thảo luận, trao đổi, báo cáo - GV: Vậy thế nào là số hữu tỉ? - HS:1.b, ; ; ;; 1.c, Các số 0,6; -1,25; là các số hữu tỉ vì chúng đều có thể viêt được dưới dạng p/s: ; ; vì +. Phương án KTĐG Yêu cầu học sinh thực hiện bài 1, 2 ( shdh)
|
1. Sè h÷u tØ: - Sè h÷u tØ lµ sè viÕt ®ưîc díi d¹ng , víi a, b Z, b0. - TËp hîp sè h÷u tØ, kÝ hiÖu : Q
|
Hoạt động 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số |
|
+. Giao nhiệm vụ - GV:Cho HSđọc nội dung 2.a,b GV: cho HS hoạt động cặp đôi làm mục 2,b,c - HS: Nhận nhiệm vụ +. Thực hiện nhiệm vụ -HS:Đọc nội dung 2.a,b HS: Hoạt động cặp đôi HS: làm vào vở nháp GV: Hướng dẫn hs thực hiện |
2. BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè: - Trên trục số điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x Ví dụ :SGK trang 6 |
1
+. Thảo luận, trao đổi, báo cáo - GV: Gọi 2HS lên bảng trình bày - HS 2.c, lên bảng biểu diễn số và trên trục số. 2.d, M -1 () ; B () ; C () ; D() +. Phương án KTĐG Yêu cầu học sinh thực hiện bài 5 ( shdh) |
|
Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỉ |
|
+. Giao nhiệm vụ GV:Cho HSđọc nội dung 3.a,b GV: cho HS hoạt động cá nhân làm mục 3,c GV: Cho HS quan sát trên máy chiếu ,goị 2 HS đọc mục 4,a sgk GV: cho HS hoạt động cá nhân làm mục 4,c - HS: Nhận nhiệm vụ +. Thực hiện nhiệm vụ HS: Đọc nội dung 3.a,b HS: Hoạt động cá nhân làm mục 3,c HS: Hoạt động cá nhân làm mục 4,c +. Thảo luận, trao đổi, báo cáo - GV : - Muốn so sánh 2 phân số ta làm như thế nào? - Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào? - HS:3.c,
4.d, Có: ; |
3: So s¸nh hai sè h÷u tØ
Với 2 số hữu tỉ bất kỳ x, y ta luôn có hoặc x = y hoặc x -Nếu x < y thì trên trục số điểm x ở bên trái điểm y. - Số hữu tỉ > 0 gọi là số hữu tỉ dương - Số hữu tỉ < 0 gọi là số hữu tỉ âm - Số 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm.
|
1
Vì nên x < y +. Phương án KTĐG Yêu cầu học sinh thực hiện bài 4 ( shdh) |
|
Hoạt động 4: luyện tập |
|
GV: cho HS hoạt động cá nhân làm bài 1,2,3.4 sgk trang 8 HS: Hoạt động cá nhân làm mục 4,c GV : quan sát bài làm của HS gọi 2 hslên bảng thực hiện |
HS: làm làm baì 1,2,3.4 sgk trang 8 |
Hoạt động 5: vận dụng và tìm tòi, mở rộng |
|
GV: cho HS về nhà làm bài 1,2, sgk trang 9 |
|
Rút kinh nghiệm, điều chỉnh:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 28/8 /2016 TiÕt 2 §2 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách cộng, trừ hai số hữu tỉ .
- Học sinh hiểu quy tắc chuyển vế.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng các tính chất và quy tắc chuyển vế để cộng trừ hai số hữu tỉ.
3. Thái độ:
- Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.
- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm.
4.-Định hướng hình thành năng lực
-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm
-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán
II. ChuÈn bÞ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy chiếu, Bài tập tình huống.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..
1
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra bµi cò:
?Thế nào là số hữu tỉ? Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu như thế nào? Cho 3 ví dụ?
- HS lên bảng trả lời
- GV nhận xét
3. Tiến trình bài học:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS |
Néi dung chÝnh |
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV cho HS thảo luận mục 1,2 SGK. HS nhận nhiệm vụ. Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ -HS thảo luận nhóm đôi Bước 3: T:hảo luận, trao đổi, báo cáo - Gv quan sát giúp đỡ các nhóm HS gặp khó khăn. - Đại diện các nhóm HS trả lời. Bước 4: Phương án KTĐG GV cho các nhóm khác nhận xét GV chốt và vào bài học mới.
|
|
Hoạt động 1: Cộng, trừ hai số hữu tỉ. |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ - GV cho HS nghiên cứu mục 1a;1b;1c SGK. - HS nhận nhiệm vụ. Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ - HS Thảo luận nhóm đôi thực hiện mục 1a; HĐ cá nhân mục 1b; và hoạt động nhóm mục 1c. Bước 3:T:hảo luận, trao đổi, báo cáo -HS thảo luận để làm mục 1a ? Mục 1a người ta đã làm gì? Đấy là phép toán gì? ? Để cộng hai số hữu tỉ ta làm gì? |
*Cộng ,trừ hai số hữu tỉ: Nếu x, y là hai số hữu tỉ ( x = với m) Khi đó:
|
1
-HS thảo luận nhóm làm mục 1c. HS trả lời. HS các nhóm nhận xét. Bước 4: Phương án KTĐG GV nhận xét xét lại kiến thức. ? Nêu các tính chất của phép cộng phân số? GV cho các nhóm nhận xét. |
|
Hoạt động 2: Quy tắc “chuyển vế”. |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV cho HS làm mục 2a;2b;2c HS nhận nhiệm vụ Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ -HS hoạt động cá nhân mục 2a; 2b mục 2c hoạt động nhóm đôi. Bước 3:T:hảo luận, trao đổi, báo cáo - GV quan sát giúp đỡ HS nếu cần. - HS tảo luận báo cáo kết quả. Bước 4: Phương án KTĐG GV cho HS các nhóm nhận xét GV nhận xét chốt kiến thức. |
* Trong tập hợp Q , khi chuyển một số hạng từ vế này sang vế kia của một đẳng thức , ta phải đổi dấu số hạng đó. Với mọi x, y, z Q, x+y=z =>x=z-y
* Chú ý: Trong Q ta cũng có các tổng đại số, trong đó có thể đổi chỗ các số hạng, đặt dấu ngoặc để nhóm các số hạng một cách tùy ý như các tổng đại số trong Z. |
Hoạt động 3: Luyện tập |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV cho HS làm mục 1;2 SGK. HS nhận nhiệm vụ Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ HS hoạt động nhóm đôi Bước 3:T:hảo luận, trao đổi, báo cáo GV quan sát giúp đỡ các nhóm nếu cần. HS các nhóm báo cáo kết quả. Bước 4: Phương án KTĐG GV cho HS nhận xét. GV nhận xét. bổ sung nếu cần.
|
1)Đáp án B
2) a) + ( )-(-1,2)= b) +( )- =
|
Hoạt động 4: Vận dụng, tìm tòi mở rộng |
1
GV yêu cầu HS về làm bài tập 1; 2 SGK và đọc mục em có biết
|
Rút kinh nghiệm, điều chỉnh:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 4/9 /2016 TiÕt 3 §3. NHÂN ,CHIA SỐ HỮU TỈ
1. Kiến thức:
- Học sinh biết các quy tắc nhân,chia số hữu tỉ .
2. Kỹ năng:
- Vận dụng các tính chất và quy tắc để nhân ,chia hai số hữu tỉ.
3. Thái độ:
- Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.
- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm.
4.-Định hướng hình thành năng lực
-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm
-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán
II. ChuÈn bÞ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy chiếu, Bài tập tình huống.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra bµi cò:
?Nêu quy tắc cộng trừ số hữu tỉ, quy tắc chuyển vế.
- HS lên bảng trả lời
- GV nhận xét
3. Tiến trình bài học:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS |
NỘI DUNG CHÍNH |
A- Khởi động: |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ Gv yêu cầu HS tìm 2 cặp số có tích là
HS nhận nhiệm vụ. Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ |
|
1
HS thảo luận tìm cặp số. GV chốt lại và vào bài học mới |
|
B- Hình thành kiến thức |
|
Hoạt động 1: Nhân ,chia số hữu tỉ |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 1a; 1b;1c;2a; 2b HS nhận nhiệm vụ. Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ HS hoạt động nhóm đôi thực hiện mục 1a; 1c; 2b mục 1b 2a hoạt động cá nhân Bước 3:T:hảo luận, trao đổi, báo cáo HS thảo luận nhóm báo cáo kết quả. GV quan sát giúp đỡ HS nếu cần. ? nêu các tính chất của phép nhân phân số Bước 4: Phương án KTĐG GV cho HS nhận xét. GV chốt kiến thức. |
Với x= ; y= ta có: Nhân hai số hữu tỉ: x.y= .= Chia hai số hữu tỉ: x: y = :=. =
*Chú ý: thương của phép chia số hữu tỉ x cho y ( y ≠ 0) còn gọi là tỉ số của hai số x và y, kí hiệu là x:y hay |
Hoạt động 2: Luyện tập |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài tập 1;2 SGK HS nhận nhiệm vụ. Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ HS hoạt động nhóm làm bài tập Bước 3: Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS thảo luận nhóm làm bài tập. Báo cáo kết quả. GV quan sát hỗ trợ HS Bước 4: Phương án KTĐG Gv cho 4 nhóm báo cáo. Các nhóm khác nhận xét.
|
Kết quả; 1)Tính: a) . = c) . : =10 b) : = d) ( - ) : 6= -
2) ĐÁp án đúng: a) B b) C |
Hoạt động 3: Vận dụng và tìm tòi mở rộng |
|
GV yêu cầu HS về nhà làm bài tập 1;2 3 SGK. |
Rút kinh nghiệm, điều chỉnh:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
1
Ngày soạn: 10/9 /2016 TiÕt 4 §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ
1. Kiến thức:
- Học sinh biết khái niệm GTTĐ của số hữu tỉ .
- Nắm được công thức GTTĐ.
2. Kỹ năng:
- Biết vận dụng tính giá trị biểu thức đơn giản chứa dấu GTTĐ.
3. Thái độ:
- Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.
- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm.
4.-Định hướng hình thành năng lực
-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm
-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán
II. ChuÈn bÞ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy chiếu, Bài tập tình huống.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1. æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra bµi cò: ( Không kiểm tra)
3. Tiến trình bài học:
Ho¹t ®éng cña GV vµ HS |
NỘI DUNG CHÍNH |
A-Khởi động |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS xem tranh và trả lời câu hỏi. HS nhận nhiệm vụ Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ HS thảo luận nhóm đôi Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS thảo luận Đại diện nhóm trả lời Bước 4: Phương án KTĐG GV cho HS nhận xét. |
|
1
B-Hình thành kiến thức |
|
Hoạt động 1: Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 1a; 1b; 1c HS nhận nhiệm vụ Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ HS hoạt động cá nhân tìm hiểu mục 1a; 1b Hoạt động nhóm đôi làm mục 1c Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS thảo luận và báo cáo kết quả. ? GTTĐ của số hữu tỉ x là gì Bước 4: Phương án KTĐG GV cho các nhóm nhận xét. |
*GTTĐ của số hữu tỉ x , kí hiệu x Là khoảng cách từ điểm x tới điểm 0 trên trục số( đọc là GTTĐ của x)
|
Hoạt động 2: Công thức giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 2a; 2b; 2c; và mục 3 SGK HS nhận nhiệm vụ Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ HS hoạt động cá nhân tìm hiểu mục 3 Hoạt động nhóm đôi làm mục 2a; 2b; 2c Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS thảo luận và báo cáo kết quả. ? Nếu x không âm GTTĐ của số hữu tỉ x là gì ? Nếu x âm GTTĐ của số hữu tỉ x là gì Bước 4: Phương án KTĐG GV cho các nhóm nhận xét.
|
x =
*Chú ý: Với mọi x Q ta luôn có : x 0; x = -x ; x x |
Hoạt động 3: Luyện tập |
|
Bước 1: Giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS tìm hiểu bài tập 1; 2 ;3 SGK |
1)Đáp án đúng: C và D 2) a) -3=3 b) 1,3>0,5 |
1
HS nhận nhiệm vụ Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ HS hoạt động nhóm đôi làm bài tập 1;2 Hoạt động nhóm làm bài 3 Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo HS thảo luận và báo cáo kết quả. GV quan sát giúp đỡ HS nếu cần Bước 4: Phương án KTĐG GV cho các nhóm nhận xét. Gv bổ sung nếu cần
|
c) -100>20 d) >
|
Hoạt động 4: Vận dụng và tìm tòi mở rộng |
|
GV yêu cầu HS về nhà làm bài tập 1;2;3;4 SGK |
|
Rút kinh nghiệm, điều chỉnh:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 11 /9 /2016
TiÕt 5 §5. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA , CÁC SỐ THẬP PHÂN
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cộng ,trừ, nhân ,chia các số thập phân.
2. Kỹ năng:
- Biết tính toán thành thạo các phép cộng, trừ , nhân , chia các số thập phân.
3. Thái độ:
- Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.
- Tích cực trong học tập, có ý thức trong nhóm.
4.-Định hướng hình thành năng lực
-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm
-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán
II. ChuÈn bÞ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy chiếu, Bài tập tình huống.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả