Ngày soạn: 27/8/2016                                                     

CHƯƠNG I                  Sè H÷U TØ. Sè THùC

 TiÕt 1                               §1.  TËP HîP Q C¸C Sè H÷U TØ.

I. Môc tiªu.

1, KiÕn thøc

- HiÓu ®­ưîc kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸nh c¸c sè h÷u tØ. B­ưíc ®Çu nhËn biÕt ®­ưîc mèi quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp sè NZQ

2, Kü n¨ng :

- BiÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ

- BiÕt suy luËn tõ nh÷ng kiÕn thøc cò

3, Th¸i ®é :

- Yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn chÝnh x¸c.

4.-Định hướng hình thành năng lực

-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm

-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán

II. ChuÈn bÞ:

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Máy chiếu, Bài tập tình huống.

2. Chuẩn bị của học sinh

- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..

 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1. æn ®Þnh líp

2. KiÓm tra bµi cò: (kh«ng kiÓm tra)

3. Tiến trình bài học

HOẠT ĐỘNG CA GV VÀ HS

NỘI DUNG CHÍNH

A,B : Hoạt đng khi đng và hình thành kiến thc

+Giao nhiệm vụ

- GV:   Học sinh thực hiện phép chia hai số nguyên, làm  bài 2  shd trang 5

- HS: Nhận nhiêm vụ

+Thực hiện nhiệm vụ

- HS:Học sinh làm bài tập 1,2 shd trang 5

- GV: chốt lại vào bài mới

GV: cho 2 HS đọc mục tiêu bài học

 

Hoạt động 1: Số hữu tỉ

1

                                 

 


+. Giao nhiệm vụ

- GV:Cho HSđọc nội dung 1.a

GV: cho HS hoạt động cặp đôi làm mục 1,b,c

- HS: Nhận nhiệm vụ

+. Thực hiện nhiệm vụ

- HS: Hoạt động cặp đôi

- GV quan sát, xem xét giúp HS khi có yêu cầu

+. Thảo luận, trao đổi, báo cáo

- GV: Vậy thế nào là số hữu tỉ?

- HS:1.b, ; ; ;;

1.c, Các số 0,6; -1,25; là các số hữu tỉ vì chúng đều có thể viêt được dưới dạng p/s: ; ;

+. Phương án KTĐG

Yêu cầu học sinh thực hiện bài 1, 2 ( shdh)

 

1. Sè h÷u tØ:

- Sè h÷u tØ lµ sè viÕt ®­ưîc d­íi d¹ng , víi a, b Z, b0.

- TËp hîp sè h÷u tØ, kÝ hiÖu : Q

 

Hoạt động 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số

+. Giao nhiệm vụ

- GV:Cho HSđọc nội dung 2.a,b

GV: cho HS hoạt động cặp đôi làm mục 2,b,c

- HS: Nhận nhiệm vụ

+. Thực hiện nhiệm vụ

-HS:Đọc nội dung 2.a,b

HS: Hoạt động cặp đôi

HS: làm vào vở nháp

GV:  Hướng dẫn hs thực hiện

2. BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè:

- Trên trục số điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x

Ví dụ :SGK trang 6

1

                                 

 


+. Thảo luận, trao đổi, báo cáo

- GV: Gọi 2HS lên bảng trình bày

- HS 2.c, lên bảng biểu diễn số trên trục số.

2.d, M  -1 ()  ;   B () ;   C ()  ;      D()

+. Phương án KTĐG

Yêu cầu học sinh thực hiện bài 5

( shdh)

 

Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỉ

+. Giao nhiệm vụ

GV:Cho HSđọc nội dung 3.a,b

GV: cho HS hoạt động cá nhân làm mục 3,c

GV: Cho HS quan sát trên máy chiếu ,goị 2 HS đọc mục 4,a sgk

GV: cho HS hoạt động cá nhân làm mục 4,c

- HS: Nhận nhiệm vụ

+. Thực hiện nhiệm vụ

HS: Đọc nội dung 3.a,b

HS: Hoạt động cá nhân làm mục 3,c

HS: Hoạt động cá nhân làm mục 4,c

+. Thảo luận, trao đổi, báo cáo

- GV : - Muốn so sánh 2 phân số ta làm như thế nào?

- Để so sánh 2 số hữu tỉ ta làm thế nào?

- HS:3.c,

4.d, Có:    ;     

3: So s¸nh hai sè h÷u tØ

Với 2 số hữu tỉ bất kỳ x, y ta luôn có hoặc x = y hoặc x

-Nếu x < y thì trên trục số điểm x ở bên trái điểm y.

- Số hữu tỉ > 0 gọi là số hữu tỉ dương

- Số hữu tỉ < 0 gọi là số hữu tỉ âm

- Số 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm.

 

1

                                 

 


Vì   nên x < y

+. Phương án KTĐG

Yêu cầu học sinh thực hiện bài 4 ( shdh)

 

Hoạt động 4:  luyện tập

GV: cho HS hoạt động cá nhân làm bài 1,2,3.4  sgk trang 8

HS: Hoạt động cá nhân làm mục 4,c

GV : quan sát bài làm của HS gọi 2 hslên bảng thực hiện

HS: làm làm baì 1,2,3.4  sgk trang 8

Hoạt động 5: vận dụng và tìm tòi, mở rộng

GV: cho HS về nhà làm bài 1,2,  sgk trang 9

 

Rút kinh nghiệm, điều chỉnh:

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

                                                                                            Ngày soạn: 28/8 /2016                                                      TiÕt 2                                        §2 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ

1. Kiến thức:   

-         Học sinh biết cách cộng, trừ  hai số hữu tỉ .

-         Học sinh hiểu quy tắc chuyển vế.

2. Kỹ năng:   

-         Vận dụng các tính chất và quy tắc chuyển vế để cộng trừ hai số hữu tỉ. 

3. Thái độ: 

-         Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.

-         Tích cực trong học tập, có ý thức trong  nhóm.

4.-Định hướng hình thành năng lực

-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm

-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán

II. ChuÈn bÞ:

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Máy chiếu, Bài tập tình huống.

2. Chuẩn bị của học sinh

- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..

1

                                 

 


 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1. æn ®Þnh líp

2. KiÓm tra bµi cò:

?Thế nào là số hữu tỉ? Tập hợp các số hữu tỉ kí hiệu như thế nào? Cho 3 ví dụ?

- HS lên bảng trả lời

- GV nhận xét

3. Tiến trình bài học:

Ho¹t ®éng cña GV vµ HS

Néi dung chÝnh

Bước 1: Giao nhiệm vụ

GV cho HS thảo luận mục 1,2 SGK.

HS nhận nhiệm v.

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

-HS thảo luận nhóm đôi

Bước 3: T:hảo luận, trao đổi, báo cáo

-         Gv quan sát giúp đ các nhóm HS gặp khó khăn.

-         Đại diện các nhóm HS tr lời.

Bước 4: Phương án KTĐG

GV cho các nhóm khác nhận xét

GV chốt và vào bài học mới.

 

 

Hoạt động 1: Cộng, trừ hai số hữu tỉ.

Bước 1: Giao nhiệm vụ

-         GV cho HS nghiên cứu mục 1a;1b;1c SGK.

-         HS nhận nhiệm v.

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

- HS Thảo luận nhóm đôi thực hiện mục 1a; HĐ cá nhân mục 1b; và hoạt động nhóm mục 1c.

Bước 3:T:hảo luận, trao đổi, báo cáo

-HS thảo luận đ làm mục 1a

? Mục 1a người ta đã làm gì? Đấy là phép toán gì?

? Đ cộng hai s hữu t ta làm gì?

 

 

 

*Cộng ,tr hai s hữu t:

Nếu x, y là hai số hữu tỉ

( x =   với  m)

     Khi đó:

1

                                 

 


-HS thảo luận nhóm làm mục 1c.

HS tr lời. HS các nhóm nhận xét.

Bước 4: Phương án KTĐG

GV nhận xét xét lại kiến thức.

? Nêu các tính chất của phép cộng

phân s?

GV cho các nhóm nhận xét.

 

 

Hoạt động 2: Quy tắc “chuyển vế”.

Bước 1: Giao nhiệm vụ

GV cho HS làm mục 2a;2b;2c

HS nhận nhiệm v

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

-HS hoạt động cá nhân mục 2a; 2b

mục 2c hoạt động nhóm đôi.

Bước 3:T:hảo luận, trao đổi, báo cáo

-         GV quan sát giúp đ  HS nếu

cần.

-         HS tảo luận báo cáo kết qu.

Bước 4: Phương án KTĐG

GV cho HS các nhóm nhận xét

GV nhận xét chốt kiến thức.

* Trong tập hợp Q , khi chuyển một  s hạng t vế này sang vế kia của mt đẳng thức , ta phải đổi dấu s hạng đó.

Với mọi x, y, z Q, x+y=z =>x=z-y

 

* Chú ý: Trong Q ta cũng có các tổng đại s, trong đó có th đổi ch các s hạng, đặt dấu ngoặc đ nhóm các s hạng một cách tùy ý như  các tổng đại s trong Z.

Hoạt động 3: Luyện tập

Bước 1: Giao nhiệm vụ

GV cho HS làm mục 1;2 SGK.

HS nhận nhiệm v

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

HS hoạt động nhóm đôi

Bước 3:T:hảo luận, trao đổi, báo cáo

GV quan sát giúp đ các nhóm nếu cần.

HS các nhóm báo cáo kết qu.

Bước 4: Phương án KTĐG

GV cho HS nhận xét.

GV nhận xét. b sung nếu cần.

 

       1)Đáp án B

 

2)                       

a)  + ( )-(-1,2)=  

b)  +( )- =

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 4: Vận dụng, tìm tòi mở rộng

1

                                 

 


GV yêu cầu HS v làm bài tập 1; 2 SGK và đọc mục em có biết

 

Rút kinh nghiệm, điều chỉnh:

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

                                                                                            Ngày soạn: 4/9 /2016                                                      TiÕt 3                                       §3. NHÂN ,CHIA  SỐ HỮU TỈ

1. Kiến thức:   

-         Học sinh biết các quy tắc nhân,chia số hữu tỉ .

2. Kỹ năng:   

-         Vận dụng các tính chất và quy tắc đ nhân ,chia hai số hữu tỉ. 

3. Thái độ: 

-         Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.

-         Tích cực trong học tập, có ý thức trong  nhóm.

4.-Định hướng hình thành năng lực

-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm

-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán

II. ChuÈn bÞ:

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Máy chiếu, Bài tập tình huống.

2. Chuẩn bị của học sinh

- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..

 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1. æn ®Þnh líp

2. KiÓm tra bµi cò:

?Nêu quy tắc cộng tr s hu t, quy tắc chuyển vế.

- HS lên bảng trả lời

- GV nhận xét

3. Tiến trình bài học:

Ho¹t ®éng cña GV vµ HS

NỘI DUNG CHÍNH

A- Khởi động:

  Bước 1: Giao nhiệm v

Gv yêu cầu HS tìm 2 cặp số có tích là

 

HS nhận nhiệm vụ.

Bước 2:Thực hin nhim v

 

1

                                 

 


HS thảo luận tìm cặp s.

GV chốt lại và vào bài học mới

 

B- Hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Nhân ,chia số hữu tỉ

Bước 1: Giao nhiệm v

GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 1a; 1b;1c;2a; 2b

HS nhận nhiệm vụ.

Bước 2:Thực hin nhim v

HS hoạt đng nhóm đôi thực hiện mục 1a; 1c; 2b

mục 1b 2a hoạt đng cá nhân

Bước 3:T:hảo lun, trao đổi, báo cáo

HS thảo luận nhóm báo cáo kết qu.

GV quan sát giúp đ HS nếu cần.

? nêu các tính chất của phép nhân phân s

Bước 4: Phương án KTĐG

GV cho HS nhận xét.

GV chốt kiến thức.

       Với x= ; y=   ta có:

Nhân hai s hu t: x.y= .=

Chia hai s hu t:

x: y = :=. =

 

*Chú ý: thương của phép chia s hữu t x cho y ( y ≠ 0) còn gọi là t s của hai s  x và y, kí hiệu là x:y hay

Hoạt động 2: Luyện tập

Bước 1: Giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm bài tập 1;2 SGK

HS nhận nhiệm v.

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

HS hoạt động nhóm làm bài tập

Bước 3: Thảo luận, trao đổi, báo cáo

HS thảo luận nhóm làm bài tập. Báo cáo kết qu.

GV quan sát h tr HS

Bước 4: Phương án KTĐG

Gv cho 4 nhóm báo cáo.

Các nhóm khác nhận xét.

 

                Kết qu;

1)Tính:  

a)  . =          c) . : =10

b) : =        d)  ( - ) : 6= -

 

 

 

2) ĐÁp án đúng:

a) B

b) C

Hoạt động 3: Vận dụng và tìm tòi m rộng

GV yêu cầu HS v nhà làm bài tập 1;2 3 SGK.

Rút kinh nghiệm, điều chỉnh:

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1

                                 

 


 

                                                                                            Ngày soạn: 10/9 /2016                                                      TiÕt 4                    §4. GIÁ TR TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT  SỐ HỮU TỈ

1. Kiến thức:   

-         Học sinh biết khái niệm GTTĐ của số hữu tỉ .

-         Nắm được công thức GTTĐ.

2. Kỹ năng:   

-         Biết vận dụng tính giá tr biểu thức đơn giản chứa dấu GTTĐ.

3. Thái độ: 

-         Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.

-         Tích cực trong học tập, có ý thức trong  nhóm.

4.-Định hướng hình thành năng lực

-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm

-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán

II. ChuÈn bÞ:

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Máy chiếu, Bài tập tình huống.

2. Chuẩn bị của học sinh

- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..

 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1. æn ®Þnh líp

2. KiÓm tra bµi cò: ( Không kiểm tra)

3. Tiến trình bài học:

Ho¹t ®éng cña GV vµ HS

NỘI DUNG CHÍNH

A-Khởi động

Bước 1: Giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS xem tranh và tr lời câu hỏi.

HS nhận nhiệm v

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

HS thảo luận nhóm đôi

Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo

HS thảo luận

Đại diện nhóm tr lời

Bước 4: Phương án KTĐG

GV cho HS nhận xét.

 

1

                                 

 


B-Hình thành kiến thức

Hoạt động 1: Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ

Bước 1: Giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 1a; 1b; 1c

HS nhận nhiệm v

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

HS hoạt động cá nhân tìm hiểu mục 1a; 1b

Hoạt động nhóm đôi làm mục 1c

Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo

HS  thảo luận và báo cáo kết qu.

? GTTĐ của s hữu t x là gì

Bước 4: Phương án KTĐG

GV cho các nhóm nhận xét.

 

*GTTĐ của s hữu t x , kí hiệu x

Là khoảng cách t điểm x tới điểm 0 trên trục s( đọc là GTTĐ của x)

 

 

 

Hoạt động 2: Công thc giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ

Bước 1: Giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS tìm hiểu mục 2a; 2b; 2c; và mục 3 SGK

HS nhận nhiệm v

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

HS hoạt động cá nhân tìm hiểu mục 3

Hoạt động nhóm đôi làm mục 2a; 2b; 2c

Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo

HS  thảo luận và báo cáo kết qu.

? Nếu x không âm GTTĐ của s hữu t x là gì

? Nếuâm GTTĐ của s hữu t x là gì

Bước 4: Phương án KTĐG

GV cho các nhóm nhận xét.

 

 

  • Công thức:

 

 

            x     

 

 

 

 

 

 

 

*Chú ý: Với mọi x Q ta luôn có :

    x 0;     x -x ;     x x  

Hoạt động 3: Luyện tập

Bước 1: Giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS tìm hiểu bài tập 1; 2 ;3 SGK

1)Đáp án đúng: C và D

2)

a) -3=3

b)    1,3>0,5

1

                                 

 


HS nhận nhiệm v

Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ

HS hoạt động nhóm đôi  làm bài tập 1;2

Hoạt động nhóm làm  bài 3

Bước 3:Thảo luận, trao đổi, báo cáo

HS  thảo luận và báo cáo kết qu.

GV quan sát giúp đ HS nếu cần

Bước 4: Phương án KTĐG

GV cho các nhóm nhận xét.

Gv b sung nếu cần

 

c)  -100>20

d)    >    

 

Hoạt động 4: Vận dụng và tìm tòi m rộng

GV yêu cầu HS v nhà làm bài tập 1;2;3;4 SGK

 

Rút kinh nghiệm, điều chỉnh:

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

                                                                                  Ngày soạn: 11 /9 /2016                                                    

TiÕt 5             §5. CỘNG, TR, NHÂN, CHIA , CÁC S THẬP  PHÂN

1. Kiến thức:   

-         Học sinh biết cộng ,tr, nhân ,chia các s thập phân.

2. Kỹ năng:   

-         Biết tính toán thành thạo các phép cộng, tr , nhân , chia các s thp phân.

3. Thái độ: 

-         Chú ý nghe giảng và làm theo các yêu cầu của giáo viên.

-         Tích cực trong học tập, có ý thức trong  nhóm.

4.-Định hướng hình thành năng lực

-Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ, sống có trách nhiệm

-Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác,tính toán

II. ChuÈn bÞ:

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Máy chiếu, Bài tập tình huống.

2. Chuẩn bị của học sinh

- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên như chuẩn bị tài liệu, TBDH ..

 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1

                                 

 

nguon VI OLET