giáo án địa 7 tuần 9

HOAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

GHI BẢNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu về nền nông nghiệp tiên tiến:

Bước 1: Tìm hiểu các hình thức sản xuất:

- Dựa vào thông tin SGK hãy cho biết:

? Ngành nông nghiệp ở đới ôn hòa có những hình thức tổ chức sản xuất nào? 

? Hai hình thức sản xuất giống và khác nhau chỗ nào?

- Quan sát H 14.1 và H 14.2 SGK, GV giới thiệu hình, yêu cầu HS quan sát và cho biết:

? Cách thức tổ chức sản xuất của hình thức hộ gia đình và trang trại khác nhau như thế nào?

* Bước 2: Tìm hiểu các biện pháp canh tác:

- Quan sát tranh 14.3, 14.4, 14.5 hãy:

? Kể tên các biện pháp canh tác  được áp dụng trong nông nghiệp?

? Mô tả cách thực hiện các biện pháp canh tác đó?

? Khi áp dụng các biện pháp canh tác người dân ở đới ôn hòa cần lưu ý điều gì?

? Tại sao?

? Để có sản lượng nông sản lớn, chất lượng và đồng đều thì đới ôn hòa đã làm gì?

* Bước 3: Liên hệ thực tế:

- GV chuẩn xác các kiến thức nêu trên.

- GV mở rộng: Các nước Tây Au đã tão ra những giống cây trồng, vật nuôi có chất lượng tốt, năng suất cao như: giống lợn nhiều nạc, ít mỡ ở Tây Âu, giống bò sữa ở Hà lan…

? Việt Nam đã áp dụng các biện pháp tiên tiến vào sản xuất nông nghiệp chưa?

- GV: liên hệ thực tế hình thức làm nhà kính để trồng rau và hoa ở Đà Lạt.

* Bước 4:

- Quan sát hình 14.6 và thng6 tin SGK hãy cho biết:

? Thế nào là chuyên môn hóa trong sản xuất?

? Làm thế nào để phát triển ngông nghiệp theo hình thức chuyên môn hóa?

? Vì sao trong phát triển nông nghiệp cần gắn liền với công nhiệp chế biến?

? Hiệu quả của ngành nông nghiệp chuyên môn hóa?

Hoạt động 2:  Tìm hiểu các sản phẩm nông nghiệp chính:

* Bước 1:

- Đọc thông tin SGK và kiến thức đã học chi biết:

? Nông sản của đới ôn hòa có đặc điểm gì?

? Vì sao đới ôn hòa lại đa dạng về các sản phẩm nông nghiệp?

* Bước 2:

- GV: Phát phiếu học tập, yêu cầu HS đọc thông tin SHK và thảo luận theo nhóm trong 3 phút hoàn thành phiếu học tập.

- GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm thảo luận.

- HS thảo luận, cử đại diện trình bày.

- GV: Chuẩn xác, xác định trên bản đồ sự phân bố các nông sản và treo bảng đáp án.

I. NỀN NÔNG NGHIỆP TIÊN TIẾN:

- Sản xuất theo hình thức trang trại và hộ gia đình.

- Áp dụng trình độ sản xuất tiên tiến trong nông nghiệp.

- Tổ chức sản xuất theo quy mô lớn theo kiểu công nghiệp.

- Chuyên môn hóa trong sản xuất nông nghiệp.

- Coi trọng các biện pháp chọn, tạo giống cây trồng.

II. CÁC SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP CHÍNH:

- Các sản phẩm chủ yếu thay đổi theo kiểu môi trường.

Bảng phụ

HOẠT ĐỘNG CỦA  GV- HS

GHI BẢNG

Hoạt động 1:Tìm hiểu nền công nghiệp hiện đại, có cơ cấu đa dạng:

* Bước 1: Tìm hiểu nền công nghiệp hiện đại:

- Dựa vào thông tin SGK hãy:

? Nhận xét về lịch sử phát triển ngành công nghiệp ở các quốc gia trong đới ôn hòa ?

- GV: Liên hệ thực tế về lịch sử các cuộc cách mạng khoa học công nghệ trên thế giới.

? Vì sao nói: “Công nghiệp ở đới ôn hòa là ngành công nghiệp hiện đại”?

* Bước 2: Tìm hiểu nền công nghiệp có cơ cấu đa dạng:

? Công nghiệp đới ôn hòa phát triển những nhóm ngành nào?

? Em hiểu thế nào là công nghiệp khai thác ?VD ? Ngành công nghiệp khai thác phát triển và phân bố ở các quốc gia nào ?

? Em hiểu thế nào là công nghiệp chế biến? VD?  Nêu sự phân bố?   

? Tại sao công nghiệp chế biến lại phát triển mạnh ở đới ôn hòa ?

? Kể tên các quốc gia có nền công nghiệp hàng đầu ở đới ôn hòa?

* Bước 3: HS trả lời, GV chuẩn xác và mở rộng.

 Hoạt động 2: Tìm hiểu cảnh quan công nghiệp:

* Bước 1: Tìm hiểu đặc điểm cảnh quan công nghiệp:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

? Em hiểu thế nào là cảnh quan công nghiệp?

- Quan sát hình  15.1 và 15.2 và thông tin SGK hãy:

? Nhận xét về mật độ nhà máy, đường giao thông ,nhà kho, bến bãi … ở đới ôn hòa như thế nào?

- HS quan sát hình trả lời, GV chuẩn xác.

* Bước 2: Tìm hiểu các kiểu cảnh quan công nghiệp:

? Thế nào là khu công nghiệp ? Nhiều khu công nghiệp phân bố gần nhau gọi là gì ?

? Nhiều trung tâm công nghiệp gắn kết với nhau gọi là gì? 

? Sự phân bố các khu công nghiệp thành các trung tâm công nghiệp có ý nghĩa gì?

? Bên cạnh những thành tựu mà công nghiệp đới ôn hòa đạt được thì cần chú ý điều gì?

- HS tham khảo thôn tin SGK trả lời, GV chuẩn xác.

* Bước 3: Liên hệ Việt Nam và giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong sản xuất công nghiệp.

? Hiện nay việc phát triển công nghiệp Việt nam như thế nào?

? Những thuận lợi và khó khăn cần giải quyết?

- Quan sát hình 15.3 hãy:

? Nhận xét về sự phân bố các vùng công nghiệp mới?

? Kể tên các trung tâm công nghiệp  chính ở đới ôn hòa ?

? Sự phân bố với mật độ cao   Gây ra hậu quả gì đối với môi trường ?

? Để khắc phục những hậu quả đó các nước cần phải làm gì?

- GV: Giải thích thêm về hậu quả mà ngành công nghiệp đã để lại và biện pháp khắc phục cũng như kết quả của việc khắc phục đó.

I. NỀN CÔNG NGHIỆP HIỆN ĐẠI CÓ CƠ CẤU ĐA DẠNG:

- Công nghiệp phát triển rất sớm, hiện nay  các nước ở đới ôn hòa đã xây dựng 1 nền công nghiệp hiện đại tiên tiến.

- Cơ cấu ngành đa dạng gồm  2 nhóm:

+  Công nghiệp  khai thác.

  + Công nghiệp chế biến.

- Công nghiệp chế biến là thế mạnh của nhiều nước.

- Các quốc gia có nền SXCN hàng đầu : Hoa Kỳ, Nhật Bản, Đức, Nga, Anh, Pháp, …

II. CẢNH QUAN CÔNG NGHIỆP  CHÍNH:

- Cảnh quan công nghiệp là cảnh quan đặc trưng của đới ôn hòa với: Nhiều nhà máy sản xuất công nghiệp, các khu công nghiệp, trung tâm công nghiệp, vùng công nghiệp.

- Cảnh quan công nghiệp là niềm tự hào  của các quốc gia ở đới ôn hòa  Song cũng gây ra nhiều hậu quả đối với môi trường.