Trường: THCS &THPT DTNT
Tổ: Xã hội
Họ và tên giáo viên: Phan Thúy Hằng
Ngày soạn:
....................................................................................................
TIẾT: 31, 32
TÊN BÀI DẠY:
KIỂM TRA CUỐI KỲ II
Môn học: GDCD lớp 10
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức.
- Hiểu được thế nào là tự hoàn thiện bản thân.
- Phân tích được sự cần thiết phải tự hoàn thiện bản thân theo các yêu cầu đạo đức xã hội.
- Biết tự nhận thức về bản thân đối chiếu với các yêu cầu đạo đức xã hội.
- Biết đặt mục tiêu phấn đấu, rèn luyện, tự hoàn thiện bản thân theo các giá trị đạo đức xã hội.
- Coi trọng việc tu dưỡng và tự hoàn thiện bản thân.
- Tự trọng, tự tin vào khả năng phát triển của bản thân ; đồng thời biết tôn trọng, thừa nhận và học hỏi những điểm tốt của người khác.
2. Năng lực
Năng lực điều chỉnh hành vi
Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc học tập và rèn luyện. Phân tích, đánh giá được thái độ, hành vi, việc làm của bản thân và người khác trong cuộc sống
Năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế - xã hội
Tìm hiểu các hiện tượng kinh tế – xã hội: Hiểu được các giá trị của bản thân, tích cực tìm tòi sáng tạo, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn đặt ra
3. Phẩm chất:
Thông qua việc giảng dạy sẽ góp phần hình thành, phát triển cho học sinh các phẩm chất như:
Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, tích cực tham gia và vận động mọi người tham gia các công; có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong lao động;
Trung thực: Nhận thức và hành động theo lẽ phải; sẵn sàng đấu tranh bảo vệ lẽ phải, bảo vệ người tốt, điều tốt; tham gia phát hiện, đấu tranh với các hành vi làm ảnh hưởng đến đời sống xã hội
Trách nhiệm: Tích cực, tự giác và nghiêm túc rèn luyện, đấu tranh phê bình các hành vi vô kỉ luật, vi phạm pháp luật
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Sách giáo khoa, sách giáo viên Giáo dục công dân lớp 10.
- Thiết kế bài giảng Giáo dục công dân , NXB. Hà Nội, 2007, Hồ Thanh Diện:
- Dùng các dụng cụ dạy học trực quan như sơ đồ tư duy, máy chiếu, bảng phụ, bút dạ….
- Các tính huống đạo đức trong môn GDCD lớp10
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Mở đầu
a. Mục tiêu:
- Giúp học sinh thấy được vai trò của việc tự nhận thức về bản thân mình
b. Nội dung:
- Học sinh làm việc cá nhân cùng nhau tìm hiểu câu chuyện về Cao Bá Quát rèn chữ, thảo luận và cùng nhau giải quyết các nhiệm vụ mà giáo viên yêu cầu
c. Sản phẩm:
- Học sinh bước đầu biết được tự nhận thức về bản thân là biết chỉ ra các mặt mạnh, mặt yếu của bản thân
d.Tổ chức thực hiện:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ
Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: Em hãy đọc câu chuyện về Cao Bá Quát dùng chữ và trả lời câu hỏi sau
1.Em có suy nghĩ gì khi nghe câu chuyện trên ?
2. Trong quá trình học tập và rèn luyện đạo đức em đã có những cố gằng như thế nào?
B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
Học sinh tiến hành thảo và ghi ý kiến cá nhân vào vở
B2: Báo cáo và thảo luận
Học sinh trả lời ý kiến cá nhân
B4: Kết luận và nhận định
Con người ai cũng muốn sống có ích cho bản thân,gia đình và xã hội.Tuy nhiên để làm được như vậy,mỗi người cần phải biết tự hoàn thiện bản thân..Đó chính là nội dung bài học ngày hôm nay
2. Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn học sinh thực hành: Tự hoàn thiện bản thân
Nội dung 1: Tự nhận nhận thức về bản thân mình
a. Mục tiêu: Giúp học sinh tự nhận ra được các điểm mạnh và điểm yếu của bản thân
b. Nội dung: Học sinh tự thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên, thông qua việc thực hiện các nhiệm vụ mà giáo viên đưa ra
c. Sản phẩm: Học sinh bước đầu biết cách chỉ ra được các điểm mạnh và điểm yếu của bản thân mình
d.Tổ chức thực hiện:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Học sinh hoàn thành nhiệm vụ sau
Trải nghiệm khám phá chính mình
1.Tự viết lời giới thiệu về bản thân ( ưu
nguon VI OLET
