giao an giao duc quoc phong nhieu 1

Hoạt động của giáo viên (GV)

Hoạt động của học sinh (HS)

-GV khái quát quá trình dựng nước và giữ nước dcuar dân tộc Việt Nam ( những  mốc lịch sử lớn), nêu câu hỏi quốc  phòng được đặt ra khi nào(chung cho các quốc gia và ở Việt Nam )? Vì sao phải kết hợp quốc phòng với an ninh?

-Từ phân tích những nội dung cơ bản của khái niệm và quốc phòng- an ninh ;

-Qua những khái quát GV vừa nêu, qua những hiễu biết đã nắm được HS trả lời câu hỏi dẫn dắt vào bài của GV.

-Nghe và ghi chép ý chính.

GV đưa ra những tư tưởng chỉ đạo của đảng về thwch hiện nhiệm vụ quốc phòng-an ninh: gồm 6 tư tưởng chỉ đạo.

        Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

-GV lưu ý một số đặc điểm khi xây dựng nền quốc phòng toàn dân, nền an ninh nhân dân; từ đó nêu mục đích, nhiệm vụ, nội dung và những biện pháp để xây dựng nền quốc phòng toàn dân, nền an ninh nhân dân vững mạnh.

- Nêu trách nhiệm của HS trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân, nền an ninh nhân dân.

-Nghe, ghi chép ý chính

-HS nghe và liên hệ với bản than

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động cuả học sinh

Hướng dẫn để học sinh nắm được ý định, phương pháp hoạt động của các nhóm, tiếp đó nêu ra các vấn đề trong nội dung trọng tâm của bài để học sinh tìm hiểu, chuẩn bị.

-Nhóm 1. xác định được những nội dung cơ bản trong tư tưởng chỉ đạo của đảng thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, an ninh và mục đích xây dựng nền quốc phòng toàn dân,an ninh nhân dân,

-Nhóm 2. những nội dung cơ bản trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân(chủ yếu là xây dựng 4 yếu tố của tìm lực quốc phòng, an ninh).

-Nhóm 3. những biện pháp chủ yếu trong việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân, nền an ninh nhân dân hiện nay.

-HS từng nhóm đọc SGK và tìm ý trả lời, và thảo luận thống nhát ý kiến, phân công người trình bày.

-Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình.

-Các nhóm khác nghe và nhận xét

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

-Trình bày khái quát nội dung chính của bài thong qua sơ đồ, biểu đồ.

+6 tư tưởng chỉ đạo của đảng thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, an ninh.

+Những biện pháp chủ yếu xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

-Ôn luyên bài: giáo viên kiểm tra hoạt động nhận thức của học sinh và yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi.

+ Những tư tưởng chỉ đạo của đảng thực hiện nhiệm vụ QP-AN trong thời kì mới?

+Mục đích xây dựng nền QPTD-ANND?

+Nội dung cơ bản xây dựng nền QPTD-ANND?

+Trách nhiệm của học sinh đối với nhiệm vụ xây dựng nền QPTD-ANND?

-Dặn dò học sinh học bài đã học, đọc trước bài 3 trong SGK

-Nghe và quan sát sơ đồ

-Trả lòi câu hỏi do GV đặt ra.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

-giới thiệu khái niệm chung về công tác phòng không nhân dân.

-giới thiệu hình ảnh, qua phim tư liệu về không quân của địch đánh phá miền bắc(1964-1972).

-giới thiệu sự hình thành, phát triển của công tác phòng không nhân dân

+âm mưu của địch tiến hành cuộc chiến tranh phá hoại bằng không quân và hỉa quân ra miền bắc.

+những chủ trương, biện pháp tiến hành công tác phòng không nhân dân của ta trong thời kì chống chiến tranh phá hoại của đế quốc mĩ.

+yêu cầu, nhiệm vụ công tác phòng không nhân dân trong thời kì mới

-nêu những câu hỏi

Ví dụ:

Mục đích cơ bản của công tác phòng không nhân dân?

Lực lượng và biện pháp tiến hành công tác phòng không nhân dân?

Âm mưu của địch tiến hành cuộc chiến tranh phá hoại bằng không quân, hải quân ra miền bắc(1964-1972)?

-Tóm tắt ý chính

-yêu cầu của học sinh theo dõi SGK để hiểu thêm về việc phòng không nhân dân, về âm mưu thủ đoạn của địch đánh phá bằng đường không.

Bổ sung, tóm tắt những nội dung chính về công tác phòng không nhân dân, quá trình hình thành, phát triển của công tác phòng không nhân dân.

-nghe,xem hình ảnh, sơ đồ.

-trả lời câu hỏi.

-Ghi chép nội dung chính.

-theo dõi sách giáo khoa.

Hỏi những nội dung chưa rõ