GIAO AN HE THANG 7

GIÁO ÁN MẦM NON Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai. Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chươn

Thể loại Giáo án bài giảng Lớp 2 tuổi

Số trang 1

Ngày tạo 5/19/2016 9:58:42 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.37 M

Tên tệp mau giao an lop 3 tuoi khoinguyen doc

Download

GIÁO ÁN MẦM NON

Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai.

Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng .

-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.

Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các cô tại trường.

Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:

C.Mai: 0127 70 9 70 70

Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn .

CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP 3TUOI

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ "TRƯỜNG MẦM NON ”

(Thực hiện 4 tuần, từ ngày ………… đến ngày ……..

I. MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN

1. Lĩnh vực phát triển thể chất

* Dinh dỡng và sức khoẻ:

10. Trẻ khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi.

11. Trẻ biết tên một số thực phẩm và món ăn quen thuộc trong trường mầm non.

13. Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ đơn giản trong sinh hoạt với sự giúp đỡ của người lớn

15. Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở

* Phát triển vận động:

1. Trẻ thực hiện đầy đủ các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp theo sự hướng dẫn

2. Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động.

3. Trẻ tự kiểm soát được vận động khi thay đổi tốc độ vận động: Đi, chạy

2. Lĩnh vực phát triển nhận thức:

19. Trẻ thích tìm hiểu, khám phá các đồ dùng đồ chơi ở trường mầm non; Hay đặt các câu hỏi: Cái gì đây?..

35. Trẻ nói được tên trường/ lớp, cô giáo, bạn. đồ chơi, đồ dùng trong lớp khi được hỏi, trò chuyện.

37. Trẻ biết kể tên một số lễ hội: Ngày khai giảng, tết trung thu.... qua trò chuyện, tranh ảnh.

39. Trẻ biết quan tâm đến số lượng và đếm: như hay hỏi về số lượng, đếm vẹt số lượng, sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng

40. Trẻ biết đếm được trong phạm vi 5. Trẻ biết so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5. Nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn.

42. Trẻ biết nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản (mẫu) và sao chép lại

3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

47. Trẻ thực hiện được yêu cầu đơn giản

49. Trẻ biết lắng nghe, hiểu được lời nói trong giao tiếp đơn giản hàng ngày

54. Trẻ đọc thuộc các bài thơ, ca dao đồng dao

56.Trẻ biết bắt chước giọng nói của nhân vật trong chuyện.

4. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ:

73.Trẻ biết thể hiện sự vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe âm thanh gợi cảm, ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng.

74. Trẻ thích hát, nghe hát, nghe nhạc.Chú ý lắng nghe và nhận ra giai điệu bài hát quen thuộc.

75. Trẻ biết hát kết hợp vận động đơn giản: Vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc.

77. Trẻ biết sử dụng màu sắc, đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm đơn giản.

5. Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội

63. Trẻ nói được điều bé thích, không thích

69. Trẻ thực hiện một số quy định ở lớp và gia đình

70. Trẻ biết chào hỏi và nói lời cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở.

II. NỘI DUNG GIÁO DỤC

Chủ đề nhánh

Nội dung

Bé vui đến trường

- Trẻ nhận biết ngày hội bé đến trường là ngày khai giảng năm học mới; Nhận biết ngày tết trung thu.

- Trẻ biết tết tên trường, các khu vực của trưởng (Sân chơi, lớp học, bếp ăn...)

- Hình thành cho trẻ kỹ năng thích đến lớp, giao tiếp với bạn bè, biết quan tâm và giúp đỡ bạn, yêu trờng, yêu lớp.

Lớp học của bé

- Tên gọi của lớp.

- Tên gọi các khu vực trong lớp.

- Tên các cô giáo, các bạn trong lớp.

- Công việc của cô giáo.

- Xưng hô lễ phép, chào hỏi, cảm ơn.

- Chơi thân thiện với bạn.

Đồ dùng đồ chơi xung quanh bé

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật, vị trí của đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp.

- Cách sử dụng của các loại đồ chơi, chơi leo thang, trượt ở cầu trượt, ...

- Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Chơi thân thiện với bạn.

- Biết không chơi những hành động nguy hiểm

- Bỏ rác vào thùng rác...

Trường Mầm Non thân yêu

- Trẻ nhận biết ngày hội bé đến trường là ngày khai giảng năm học mới.

- Trẻ biết tết tên trường, các khu vực của trưởng (Sân chơi, lớp học, bếp ăn...)

- Trẻ biết những người trong trường MN : Cô hiệu trưởng, P. hiệu trưởng, cô giáo chủ nhiệm, bác bảo vệ, cô cấp dưỡng, các bạn.

- Hình thành cho trẻ kỹ năng thích đến lớp, giao tiếp với bạn bè, biết quan tâm và giúp đỡ bạn, yêu trờng, yêu lớp.

III. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Lĩnh vực phát triển thể chất

* Dinh dỡng và sức khoẻ:

- Kể tên một số thực phẩm và món ăn quen thuộc trong trường mầm non.

- Trò chuyện, làm quen với các món ăn quen thuộc trong trường mầm non. ích lợi của việc ăn uống đối với sức khỏe

- Rèn cho trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống.

- Tập cho trẻ lau mặt, rửa tay bằng xà phòng, làm quen với cách đánh răng, sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách

* Vận động:

- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Luyện tập vận động: Đi trong đường hẹp; Đi kiễng gót ; Đi, chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc.

- Tham quan, dạo quanh sân trường

T/C: Chuyền bóng cho nhau; Cáo và thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng trời mưa; Chạy tiếp cờ; Quả bóng nảy; Ném bóng vào rổ; gieo hạt, ...

Lĩnh vực phát triển nhận thức

Khám phá khoa học:

+ Trò chuyện về hoạt động học của cô và trẻ trong trường mầm non.

+ Tìm hiểu 1 – 2 đồ chơi trong lớp: (Bộ luồn hạt, ghép hình hoa; Đu quay, cầu trượt..)

+ Tìm hiểu công việc của cô bác trong trường mầm non

TC: Đó là ai; Tên tôi là gì? Thẻ tên của tôi; Đó là vật gì? Gắn tranh; Ai thông minh;

* Quan sát đồ chơi trên sân trường (Đu quay, cầu trượt, xích đu...)

- Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu

Quan sát một số loại cây: Cây khế; cây hoa giấy

Toán:

Đếm trên cùng một đối tượng trong phạm vi 1,2. Nói kết quả đếm.

Nhận biết 1 và nhiều.

T/C: giúp cô tìm bạn,chiếc túi bí mật, đoán xem ai vào ....

* Hoàn thành vở bài tập

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé

- Thơ: + Trường em; Bạn mới

- Chuyện: Người bạn tốt.

- Đồng dao: + Kéo cưa lừa xẻ; Dung dăng dung dẻ;

- T/CDG: + Chi chi chành chành; Nu na nu nống; Lộn cầu vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè...

- Xem tranh minh họa và đọc các loại sách về trường mầm non.

- Nghe các bài thơ, câu truyện qua băng đĩa

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

- Tạo hình: Tô màu đèn ông sao; Nặn đồ chơi tặng bạn; Tô tranh cầu trượt

- Dạy hát: Đêm trung thu; Em vẽ; Mẹ yêu không nào..

- Nghe hát: Chiếc đèn ông sao; Trường chúng cháu là trường mầm non.

- Trò chơi: + Ai nhanh nhất; Đoán tên bạn hát; Ai ra ngoài; Nghe tiếng hát tìm đồ vật;...

Lĩnh vực phát triển tình cảm - xã hội

- Trò chuyện với trẻ về một số quy định của trường, lớp mẫu giáo.

- Tham gia vào các hoạt động cùng chung với các bạn.

- Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; ...

- XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;...

- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi các đồ chơi thông tư 02; Múa hát...

- Góc học tập: + Bảng chun học toán; Khai thác ngôi nhà khoa học; Chơi lô tô; Chơi xếp hột hạt; Gắn theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ chơi; Người bạn mới...

- Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn các đồ dùng trên cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh;..

- Biết chơi cùng với cô ở các góc.

- Biết không tranh dành đồ chơi của nhau.

KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÐ vui đến trường

Thời gian thực hiện: 1 tuần. Từ ......

Hoạt động

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ, trò chuyện buổi sáng

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ ở nhà.

-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé

-Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu

- Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề)

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Dự báo thời tiết trong ngày.

Thể dục sáng

-Thể dục buổi sáng

Hô hấp: “thổi bóng bay”

Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”

Chân: “bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”

Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)

Bật: “Bật tách chân,khép chân”

Hoạt động học

- PTNT:

Toán:

Đếm trên cùng một đối tượng trong phạm vi 1,2. Nói kết quả đếm.

Khám phá khoa học:

Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu

PTTM:

Dạy hát: Đêm trung thu

Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

Trò chơi:Ai nhanh nhất

PTNN:

Trường em

PTTC:

Đi trong đường hẹp

Hoạt động góc

-Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; ...

- XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;...

- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi các đồ chơi thông tư 02; Múa hát...

- Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn các đồ dùng trên cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh;..

Hoạt động ngoài trời

- Tham quan, dạo quanh sân trường

Quan sát đồ chơi trên sân trường (Đu quay, cầu trượt, xích đu...)

Quan sát một số loại cây: Cây khế; cây hoa giấy

T/C: Chuyền bóng cho nhau; Cáo và thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng trời mưa; Chạy tiếp cờ; Quả bóng nảy; Ném bóng vào rổ; gieo hạt,

T/CDG: + Chi chi chành chành; Nu na nu nống; Lộn cầu vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè...

Chơi tự do

Hoạt động chiều

PTTM:

Tô màu đèn ông sao

Làm quen bài hát Đêm trung thu

Làm quen bài

thơ trường em

Ôn lại các bài hát trong tuần

Biễu diễn văn nghệ trong tuần, nêu gương bé ngoan và cắm cờ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

Thứ 2 , ngày ……..tháng ……năm 2014

1/ Đón trẻ :

-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé

-Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu

- Cô cùng cháu hát bài “Vui đến trường”

- Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào?

- Trường chúng ta ở đâu?

- Trường mình có tên là trường gì?

- Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không?

- Bạn nào kể về trường Mn của chúng mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?

-Cô gợi cho trẻ kể tên trường . lớp bé đang học . (các con học trường gì, lớp nào? Tên cô giáo con là gì ? hàng ngày cô làm gì ở lớp? các con đến trường được các cô cho làm gì? ngoài các cô ở lớp các con biết ai ở trường nữa và các cô làm gì ?

- Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề)

2/ Thể dục sáng:

* Yêu cầu:

- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo lời ca.

- Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân mình.

- Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh.

* chuẩn bị :

- Sân tập thoáng, rộng, an toàn.

- Băng đĩa ghi bài hát

- Các động tác bài tập phát triển chung.

*Tiến hành :

- Tập bài tập phát triển chung Cô

- HĐ1: Khởi động:

+ Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh - chạy - đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng

- HĐ2: Trong động

a. Hô hấp: “thổi bóng bay”

Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh,đồng thời đưa 2 tay ra ngang

Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”

Bước chân trái sang ngang ,2 tay dang ngang (lòng bàn tay ngửa), gập khủy tay,bàn tay để sau gáy(đầu không cúi),về tư thế chuẩn bị,tập nhịp nhàng theo nhạc. Đổi chân

c. Chân: “bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”

Đứng khép chân,2tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa ra trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc.

d. Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)

Bước chân trái sang 1 bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đó đổi chân.

Bật: “bật tách chân,khép chân”

Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát.

Cô nhận xét bài tập.

HĐ3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng.

3/Hoạt động học có chủ định:

Lĩnh vực phát triển: phát triển nhận thức :

Đề tài: Đếm trên cùng một đối tượng trong phạm vi 1,2. Nói kết quả đếm.

I. Mục đích:

1.Kiến thức:

_Nhận biết các đối tượng có số lượng 1 và 2,

_Tạo nhóm 2 đồ dùng đồ chơi, đồ chơi.

2.Kỹ năng:

_Quan sát và nêu kết quả về số lượng của đồ chơi

_Thêm hoặc bớt để tạo số lượng mới

3.Giáo dục

_Khả năng phân nhóm vào một đạc điểm cho trước.

_Trẻ có tâm trí học thoải mái, biểt chú ý.

_biết lắng nghe bạn nói và nhường nhịn nhau khi thực hiện bài tập.

II. Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 5 con thỏ, 2 củ cà rốt.

- Đồ dùng của cô giống như của trẻ nhưng kích thước to hơn

- Các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, 2,3,4,5 đặt xung quanh lớp.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/Ổn định(1-2 phút)

- Cô và trẻ hát bài hát “trường chúng cháulà trường MN ”

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con quan sát xem lớp mình có nhưng đồ chơi gì?

2.Nội dung: ( phút)

2.1 Cô có một vườn hoa, cô mời các bạn cùng tham quan. Khi tham quan các con chú ý quan sát xem các loại hoa trong vườn trường cô trồng có số lượng như thế nào?

- Các con có nhận xét gì về vườn hoa này?

- Cô mời một bạn lên chỉ và đếm cho cô xem loại hoa nào có số lượng1, 2, bông nào?

- Tại sao các con biết loại hoa này có số lượng như thế nào?

* Tiếp tục các con xem trên kệ đồ chơi hôm nay có mấy chú thỏ các con chú ý và đếm xem có mây chú nha…

* Bây giờ các con chú ý nghe xem cô gõ mấy tiếng xắc xô nhé(Cô gõ từ 1-> 2 tiếng để cho trẻ đếm nhẩm trong miệng và trả lời cho đúng)

Cô tiếp tục cho cháu đếm số lựong đồ chơi khác

2.2 Đếm nhóm đồ vật có số lượng là 2

Cho trẻ chơi trò chơi "Về đúng số nhà của mình". Cô giới thiệu luật chơi: Cô đã cắt dán được các ngôi nhà để xung quanh lớp, mỗi 1 ngôi nhà cô có gắn các thẻ chấm tròn có số lượng 1,2. Bây giờ cô phát cho các con mỗi người 1 thẻ chấm tròn có số lượng 1,2 chấm tròn. Các con vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh của cô "Về đúng số nhà"thì các con phải về đúng số nhà có số chấm tròn đúng với thẻ chấm tròn trên tay các con.

Cô cho trẻ chơi 1-2 lần chơi cho các nhóm đổi thẻ chấm tròn cho nhau)

3. Kết thúc: ( phút)

Kết thúc cô và trẻ cùng hát

Trẻ thực hiện

Thực hiện và trả lời các câu hỏi của cô

Hoạt động với những yêu cầu cô đưa ra

3/ Hoạt động góc:

-Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; ...

- XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;...

- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi các đồ chơi thông tư 02; Múa hát...

- Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn các đồ dùng trên cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh;..

4/Hoạt động ngoài trời:

Quan sát toàn cảnh trường mầm non

Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ

Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.

II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm quan sát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)

- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.

- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”

2.. Hoạt động 2: Quan sát toàn cảnh trường mầm non

Cô giới thiệu: Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô con chúng mình cùng quan sát trường mầm non của chúng mình nhé.

Cô dẫn trẻ đi tới các khu vực và hỏi trẻ:

+ Đây là cái gì? ( Cổng)

+ Trên cổng có cái gì?

+ Biển hiệu viết gì trên đó?

+ Vào cổng trường chúng ta nhìn thấy gì?

+ Những phòng học để làm gì?

+ Ngoài các phòng học còn có những phòng gì?

+ Nhà bếp để làm gì?

+ Trên sân trường có những gì? ( Trẻ kể tên các đồ chơi)

+ Khi chơi các đồ chơi chúng mình phải như thế nào?

+ Trên sân ngoài những đồ chơi còn có những gì nữa?

+ Cây giúp ích gì cho sân trường ?

+ Muốn cho sân trường luôn sạch đep chúng mình phải làm gì?

Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ trường, lớp.

- Hát: “ Trường chúng cháu là trường mầm non”.

3. Hoạt động 3:Trò chơi Chạy tiếp cờ

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ.

* Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi.

4. Hoạt động4: Chơi tự do:

Cô giới thiệu ở sân trường có rất nhiều đồ chơi. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn.

- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp.

5/Hoạt động chiều:

Lĩnh vực phát triển: phát triển thẫm mỹ :

Đề tài: Tô màu đèn ông sao

I. Mục đích:

1/Kiến thức::

Cung cấp cho trẻ biểu tượng về chiếc đèn ông sao

- Trẻ biết bố cục tranh, biết phối màu sắc để tạo thành bức tranh đẹp, ôhng phú và sáng tạo.

2/Kỷ Năng:

Rèn kỹ năng cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, cách giữ vở và tô màu.

3/Thái độ:

. - Trẻ có hứng thú tham gia các hạot động có óc sáng tạo và nhanh nhẹn hoàn thiện bài.

II. Chuẩn bị

Băng nhạc, tranh mẫu của cô.

+ Tranh đèn ông sao chưa tô màu

+ Sáp màu để tô và rổ đựng màu, giá treo tranh của trẻ

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/Ổn định(1-2 phút)

Cho trẻ hát bài : Đêm trung thu

- Các con vừa hát bài gì ? ( đêm trung thu )

- Đêm trung thu trong bài hát có những gì ? ( có tiếng trống, có sư tử , có ông trăng ..)

Ngoài những thứ trên cô còn có cả đèn ông sao nữa đấy . Hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu đèn ông sao để tặng bạn nhé.

2.Nội dung: ( phút)

2.1 Quan sát và đàm thoại tranh mẫu :

- Cô có bức tranh mà cô đã tô màu đấy, các con cùng xem với cô .

- Tranh đèn ông sao đã tô màu :

- Cô có gì đây ? ( bức tranh )

- Bức tranh của cô vẽ về cái gì ? ( đèn ông sao )

- Đèn ông sao cô đã tô màu gì ? ( chỉ cho trẻ biết màu mà cô đã tô )

- Cái gì đây ? cô tô màu gì ?

- Đèn ông sao có gì đây ? Cô tô màu gì ?

- Con thấy đèn ông sao cô tô thế nào ? có bị lem ra ngoài không ?

Đây là bức tranh đèn ông sao mà cô đã tô màu, để tô được bức tranh đẹp cô đã dùng nhiều màu khác nhau, cô tô lần lượt từng cánh sao một, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, sao có 5 cánh đó các con cánh sao cô tô màu vàng , sau đó cô tô cán cây của chiếc đèn sau ,cô tô không bị lem ra ngoài .

2.2. Cô làm mẫu :

- Các con có muốn tô đẹp như cô không ?

Để tô bức tranh đẹp các con ngồi ngay ngắn, cầm bút bằng tay phải và bằng 3 đầu ngón tay, khi tô các con nhớ tô từ trái sang phải từ trên xuống dưới , không được tô lem ra ngoài.

2.3. Trẻ thực hiện :

- Trước khi tô màu các con ngồi như thế nào ?

- Con tô đèn ông sao màu gì? Tô như thế nào ?.

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ tô màu tranh cho đẹp

- Cô giúp đỡ trẻ chưa tô màu được

- Cô mở nhạc cho trẻ tô

- Báo sắp hết giờ - Báo hết giờ

2.4. Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Con thích bức tranh của bạn nào nhất, tại sao con thích ?

3. Kết thúc: ( phút)

- Cô khái quát và nhận xét bài đẹp và động viên cháu có bài chưa đẹp

Hát bài hát theo chủ đề

Đàm thoại cùng cô

Trẻ thực hiện theo cô

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát tranh và đàm thoại cùng cô

Trẻ thực hiện

Trẻ làm xong cho trẻ trưng bày

* Đánh giá cuối ngày:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 3 , ngày ……..tháng ……năm 2014

1/ Đón trẻ :

-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé

-Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu

- Cô cùng cháu hát bài “Vui đến trường”

- Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào?

- Trường chúng ta ở đâu?

- Trường mình có tên là trường gì?

- Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không?

- Bạn nào kể về trường Mn của chúng mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề)

2/ Thể dục sáng:

** Yêu cầu:

- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo lời ca.

- Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân mình.

- Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh.

* chuẩn bị :

- Sân tập thoáng, rộng, an toàn.

- Băng đĩa ghi bài hát

- Các động tác bài tập phát triển chung.

*Tiến hành :

- Tập bài tập phát triển chung Cô

- HĐ1: Khởi động:

+ Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh - chạy - đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng

- HĐ2: Trong động

a. Hô hấp: “thổi bóng bay”

Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh,đồng thời đưa 2 tay ra ngang

Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”

c. Chân: “bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”

Đứng khép chân,2tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa ra trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc.

d. Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)

Bước chân trái sang 1 bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đó đổi chân.

Bật: “bật tách chân,khép chân”

Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát.



Cô nhận xét bài tập.

HĐ3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng.

3/Hoạt động học có chủ định:

Lĩnh vực phát triển: phát triển nhận thức :

Đề tài: Trò chuyện về ngày lễ hội: Tết trung thu

I. Mục đích:

1/Kiến thức - Trẻ yêu thích, hào hứng khi kể về ngày hội trung thu.

- Biết được thời điểm diễn ra tết trung thu và ý nghĩa của ngày tết trung thu đối với trẻ.

- Biết các loại bánh kẹo, đồ chơi thường có trong ngày trung thu.

2/ Kỷ năng: Biết phối hợp cùng bạn chuẩn bị cho các hoạt động để đón trăng trong ngày trung thu. Biết sắp xếp bài trí mâm quả cho đẹp maắt.

3/ Thái độ :

+ Giáo dục trẻ ăn mặc đẹp đón tết trung thu vui vẻ, Giáo dục trẻ biết thăm hỏi chúc sức khaỏe ông bà vào nagỳ tết đoàn viên.

II. Chuẩn bị

- Máy chiếu, các hình ảnh về trung thu như: Những hoạt động của bé trong ngày trung thu, mâm ngũ quả, bé rước đèn, múa lân.....

- Một số quả, tranh ảnh trong ngày trung thu.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/Ổn định(1-2 phút)

Trò chuyện với trẻ: Cho trẻ kể lại các hoạt động trong ngày trung thu vừa qua theo trí nhớ của trẻ

2.Nội dung: ( phút)

2.1 Cùng nhau quan sát"

- Cho 3 - 4 trẻ kể về sự chuẩn bị của bố mẹ dành cho bé, kể về đêm trung thu, kể về các anh chị múa lân.

- Cô mở máy cho trẻ xem lần lượt từng hình ảnh về ngày tết trung thu nhằm khắc sâu cho trẻ về ngày hội trung thu: tranh các bé múa hát dưới trăng(Bức tranh này nói về đêm trung thu các bạn nhỏ đang vui đón tết ,múa hát dưới ánh trăng , khi vui hát múa xong còn được phá cỗ ăn kẹo bánh.) các bé cầm lồng đèn đi rước đèn, tranh bánh mức và mâm ngũ quả, tranh múa lân .... (cho trẻ xem từng tranh và gợi hỏi nội dung tranh và giáo dục trẻ)

- Cho trẻ trao đổi, đàm thoại về những hình ảnh đó.

- Cô khái quát lại sau mổi lần trẻ nhận xét.

*Giáo dục: Khi ăn quả bánh kẹo nhớ phải rữa tay, rữa quả mới được ăn.

2.2: “bé đón trung thu?”.

Chia trẻ thành 3 đội cùng cô tổ chức lễ hội trung thu:

+Đội 1: sắp xếp mâm ngũ quảvà trưng bày bánh lên bàng để cùng các bạn đón trăng.

+Đội 2: trang trí lồng đèn và cô thắp đèn lên cho cháu để cháu rước đèn cùng các bạn.

+Đội 3:chuẩn bị lân và múa cùng với các bạn rước đèn và cùng nhau phá cổ đón trăng ( cô làm 1 ánh trăng giả từ từ kéo lên trên phông màng để cháu tổ chức tiệc trung thu tại lớp)

-Cô tổ chức cho trẻ hát:”rước đèn tháng 8”

-Các con có biết nguồn gốc tết trung thu không?vì sao lại có ngày tết trung thu? Tết trung thu đã có ít nhất 2000 năm .Ngày xưa vua chúa có tục lệ tế mặt trời vào mùa xuân,tế mặt trăng vào mùa thu.

-Trung thu:trung là giữa.thu là mùa thu có nghĩa là tết giữa mùa thu(15/8 al).Là ngày lành ngày tốt để làm lễ tế.trên bàn thờ có hoa quả,có bánh hình mặt trăng.Còn gọi là bánh đoàn viên.Mọi ngừơi trong gia đình đoàn tụ để ăn bánh,ngắm trăng trong đêm Trung Thu dịu mát.Đêm Trung thu các em rước đèn ,múa kỳ lân.

Trò chơi tập thể: kéo co

Chia làm 2 đội chơi.Mỗi đội 10 bạn.hai bên cùng nắm sợi dây có cột nơ ở giữa,đội nào kéo nơ qua vạch đội đó chiến thắng.

*Giáo dục: ngaỳ tết trung thu là ngaỳ tết đoàn viên sum họp cùng gia đình các con nên ăn mặc đẹp đón tết trung thu vui vẻ, ngaòi ra hải biết biết thăm hỏi chúc sức khoẻ ông bà vào ngày tết đoàn viên.

3. Kết thúc: ( phút)

Trẽ đàm thoại cùng cô

Trẻ quan sát tranh

Thực hiện theo hướng dẫn cô

Trẻ luyện tập

trẻ chơi trò chơi

3/ Hoạt động góc:

-Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; ...

- XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;...

- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi các đồ chơi thông tư 02; Múa hát...

- Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn các đồ dùng trên cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh;..

4/Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây xanh trong sân trường

Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa

Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.

II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm quan sát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)

- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.

- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”

2.. Hoạt động 2: Quan sát cây xanh trong sân trường

Cô dẫn trẻ ra sân chơi cô chỉ vào cây bàng, cây phượng, …. và đàm thoại với trẻ về tên gọi, đặc điểm chung của cây

+ Đây là cây gì?

+ Cây bàng có đặc điểm gì?

+ Thân cây như thế nào?

+ Lá cây ra sao? Cành cây như thế nào?

+ Cây bàng có tác dụng gì?

+ Muốn cho cây xanh tốt chúng mình làm gì?...

Cô củng cố kiến thức cho trẻ: Các con vừa quan sát cây gì? Cây có đặc điểm gì?

+ Gốc cây như thế nào?

+ Thân cây như thế nào?

+ Thân cây so với cành cây ntn?

+ Lá cây màu gì? như thế nào?

+ Cây sống được nhờ đâu?

+ Trồng cây để làm gì ?

-Cô củng cố và mở rộng thêm cho trẻ

+ Cho trẻ gọi tên một số cây xanh ở xung quanh trường

- Để cho quang cảnh trường được xanh, sạch, đẹp thì phải trồng nhiều cây xanh, biết chăm sóc, bảo vệ cây xanh và giữ gìn vệ sinh xung quanh trường sạch sẽ...

3. Hoạt động 3:Trò chơi Trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ.

* Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi.

4. Hoạt động4: Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp.

5/Hoạt động chiều:

Làm quen bài:

* Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4 , ngày ……..tháng ……năm 2014

1/ Đón trẻ :

-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé

-Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu

- Cô cùng cháu hát bài “Vui đến trường”

- Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào?

- Trường chúng ta ở đâu?

- Trường mình có tên là trường gì?

- Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không?

- Bạn nào kể về trường Mn của chúng mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề)

2/ Thể dục sáng:

** Yêu cầu:

- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo lời ca.

- Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân mình.

- Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh.

* chuẩn bị :

- Sân tập thoáng, rộng, an toàn.

- Băng đĩa ghi bài hát

- Các động tác bài tập phát triển chung.

*Tiến hành :

- Tập bài tập phát triển chung Cô

- HĐ1: Khởi động:

+ Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh - chạy - đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng

- HĐ2: Trong động

a. Hô hấp: “thổi bóng bay”

Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh,đồng thời đưa 2 tay ra ngang

Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”

c. Chân: “bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”

Đứng khép chân,2tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa ra trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc.

d. Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)

Bước chân trái sang 1 bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đó đổi chân.

Bật: “bật tách chân,khép chân”

Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát.

Cô nhận xét bài tập.

HĐ3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng.

3/Hoạt động học có chủ định:

Lĩnh vực phát triển: phát triển thẫm mỹ :

Đề tài: Dạy hát: Đêm trung thu

Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

Trò chơi:Ai nhanh nhất

I. Mục đích:

1. Kiến thức:

- Trẻ hát vui tươi bài hát "Đêm Trung Thu"
2.Kỹ năng:

- Trẻ làm quen với giai điệu bài hát "Chiếc đèn ông sao"
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hát "Đêm Trung Thu", và nhớ tên bài hát

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết vêv ngày thiếu nhi "Tết Trung Thu".

II. Chuẩn bị

Dụng cụa âm nhạc.

Một số vòng

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/Ổn định(1-2 phút)

TC: Con thỏ
    * Giới thiệu
    - Các con ơi bức tranh vẽ gì vây?
    - Thế các con có thích tết trung thu không?
    - Cô cũng có một bài hát nói về tết Trung Thu đó là "Đêm trung Thu" mà hôm nay cô sẽ dạy cho các con

2.Nội dung: ( phút)

2.1 Dạy hát:
    - Cô hát đệm đàn 2 lần
    - Các con vừa nghe cô hát bài gì?
    - Đúng rồi bài hát đêm Trung Thu nói về đêm trung thu rất vui, có trống, sư tử, ánh trăng sáng. Ngoài ra các con còn được đi rước đèn nữa, các con có thích không?
    - Bây giờ cảlớp hát với cô
     - Mời từng tổ hát
    - Mời từng nhóm hát
    - Mời cá nhân hát
     Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ

2.2 Nghe hát
     - Hôm nay cô thấy các con học ngoan cô sẽ cho các con nghe bài "Chiếc Đèn Ông Sao" của nhạc sĩ Phạm Tuyên
     - Cô hát 1 lần + đàn
     - Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?
     - Bài "Chiếc Đèn Ông Sao" nói về ngày tết trung Thu có đèn ông sao năm cánh tươi màu, chiếu sáng ngời rất là vui đó các con.
    - Cô hát 2 lần + diễn cảm.
2.3 Trò chơi: “ Ai nhanh nhất
    - Bây giờ cô và các con cùng chơi trò chơi "Bao nhiêu bạn hát".
    - Cách chơi : Cô có 5 chiếc vòng giả làm chuồng của thỏ , C/C làm những chú thỏ vừa đi vừa hát xung quanh chuồng . khi nghe cô hát chậm CC đi xa chuồng ra , khi cô hát nhanh hơn CC đi gần lại chuồng . Khi nào cô hát thật nhanh hơn nữa thì CC nhảy vào chuồng mỗi lần chơi 6 bạn nếu ai không có chuông thì sẽ bị thua phải nhảy lò cò .

- Cho trẻ chơi 3-4 lần , cô chú ý quan sát trẻ chơi.

    - Gọi một trẻ lên chơi thử
    - Sau đó cho cả lớp chơi 2-3 lần.
    * Kết thúc
       Nhận xét - Tuyên dương.

3. Kết thúc: ( phút)

- Chơi cùng cô

- Tết Trung Thu

- Dạ thích

- Cả lớp chú ý nghe

- "Đêm Trung Thu"

- Dạ thích

- Cả lớp hát lần

- "Chiếc đèn Ông Sao"

- Trẻ lên chơi.

3/ Hoạt động góc:

-Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; ...

- XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;...

- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi các đồ chơi thông tư 02; Múa hát...

- Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn các đồ dùng trên cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh;..

4/Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây xanh trong sân trường

Trò chơi vận động: Hãy làm theo hiệu lệnh

Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên,trẻ được quan sát cây xanh trong sân trường, biất đâu là lá, thân cành rể... giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trẻ biết chăm sóc và tưới nước cho cây, Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể, biét ích lợi của cây xanh cho ta khôg khí trong lành.

II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm quan sát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”. Sau đó cô yêu cầu trẻ quan sát cây bàng , trẻ trao đổi, thảo luận với nhau, cô gợi ý để trẻ nêu nhận xét

2.. Hoạt động Quan sát: Quan sát cây xanh trong sân trường

- Cô dẫn trẻ ra sân chơi cô chỉ vào cây bàng, cây phượng, …. và đàm thoại với trẻ về tên gọi, đặc điểm chung của cây

+ Đây là cây gì?

+ Cây bàng có đặc điểm gì?

+ Thân cây như thế nào?

+ Lá cây ra sao? Cành cây như thế nào?

+ Cây bàng có tác dụng gì?

+ Muốn cho cây xanh tốt chúng mình làm gì?...

Cô củng cố kiến thức cho trẻ: Các con vừa quan sát cây gì? Cây có đặc điểm gì?

+ Gốc cây như thế nào?

+ Thân cây như thế nào?

+ Thân cây so với cành cây ntn?

+ Lá cây màu gì? như thế nào?

+ Cây sống được nhờ đâu?

+ Trồng cây để làm gì ?

-Cô củng cố và mở rộng thêm cho trẻ

+ Cho trẻ gọi tên một số cây xanh ở xung quanh trường

3. Trò chơi vận động: Hãy làm theo hiệu lệnh

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ.

* Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi.

4. Chơi tự do:

Cô giới thiệu ở sân trường có rất nhiều đồ chơi Cầu chui , cầu trượt. bạn nào thích chơi đồ chơi gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ chơi, không được đánh bạn.

- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp.

5/Hoạt động chiều:

Làm quen bài:

* Đánh giá cuối ngày:

Thứ 5 , ngày ……..tháng ……năm 2014

1/ Đón trẻ :

-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé

-Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu

- Cô cùng cháu hát bài “Vui đến trường”

- Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào?

- Trường chúng ta ở đâu?

- Trường mình có tên là trường gì?

- Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không?

- Bạn nào kể về trường Mn của chúng mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề)

2/ Thể dục sáng:

* * Yêu cầu:

- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo lời ca.

- Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân mình.

- Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh.

* chuẩn bị :

- Sân tập thoáng, rộng, an toàn.

- Băng đĩa ghi bài hát

- Các động tác bài tập phát triển chung.

*Tiến hành :

- Tập bài tập phát triển chung Cô

- HĐ1: Khởi động:

+ Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh - chạy - đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng

- HĐ2: Trong động

a. Hô hấp: “thổi bóng bay”

Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh,đồng thời đưa 2 tay ra ngang

Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”

c. Chân: “bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”

Đứng khép chân,2tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa ra trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc.

d. Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)

Bước chân trái sang 1 bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đó đổi chân.

Bật: “bật tách chân,khép chân”

Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát.



Cô nhận xét bài tập.

HĐ3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng.

3/Hoạt động học có chủ định:

Lĩnh vực phát triển: phát triển ngôn ngữ :

Đề tài: thơ Trường em

Trường Em
Trường em mái ngói đỏ hồng
Mọc lên tươi thắm giữa đồng lúa xanh
Gió về đồng lúa reo quanh
Vẫy chào những bước chân nhanh tới trường.

I. Mục đích:

a/ Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói đến vẽ đẹp của ngôi trường

b/ Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm và thể hiện được nhịp điệu vui tươi của bài thơ.

c/Thái độ:

-Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi trường

II. Chuẩn bị

-Tranh minh họa bài thơ.

-Máy nghe nhạc có bài hát: vui đến trường

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/Ổn định(1-2 phút)

Cô và trẻ hát bài " vui đến trường", nhạc và lời: Hồ Bắc

Bạn nhỏ đã vui đến đâu ? ccác con có thích được đến truờng không? Vì sao?

Có 1 bài thơ đã diễn tả về vẽ đẹp của ngôi trường cô đọc các con nhe nhé

2.Nội dung: ( phút)

2.1 dạy trẻ đọc thơ

-Cô đọc diễn cảm lần1 diễn cảm minh họa động tác.

+Cô tóm nội dung bài thơ : Bài thơ nói đến vẽ đẹp của ngôi trường.

-Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa tranh theo bài thơ

-Lần 3: Cô đọc và trích dẫn từng đoạn và giải thích từ khó: đỏ hồng, tươi thắm, reo quanh, Vẫy chào

cho trẻ đọc từ khó.

*Trò chơi : “Vòng quay kỳ diệu”

Cách chơi: cô mời trẻ lên quay số, quay vào ô số nào thì mời tương ứng bao nhiêu bạn để đọc thơ :

- Cô cho trẻ đọc theo tổ( 3 tổ)

- Đọc theo nhóm trai, nhóm bạn gái.

-Cá nhân vài trẻ đọc.

* Trò chơi: Món quà cô giáo

-Cách chơi: Mỗi trẻ sẽ lên chọn 1 bông hoa trong đó có 1 câu hỏi trẻ trã lời đúng sẽ nhận được phần quà cô cho.

-Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ hái 1 bông hoa, ai sai sẽ k được nhận được món quà đó.

+ Các bạn vừa đọc bài thơ gì? Tác giả là ai?(

+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì?

- Câu thơ nào tác giả về vẽ đẹp của ngôi trường ?

-Qua bài thơ này các tình cảm của mình đối với ngôi trường các con như thế nào ?

* Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh và đúng

-Cách chơi :Chia trẻ làm 2 đội lần lựợt trẻ từng đội sẽ ghép hoàn thành bức tranh và dán lên bảng.

-Luật chơi: đội nào nhanh, dúng là thắng cuộc

Cô nhận xét và cho trẻ đọc lại đoạn thơ theo nội dung tranh.

3. Kết thúc: ( phút)

3/ Kết thúc

Cho trẻ đọc lại bài thơ “trường em ” và kết thúc.

Trẻ đàm thọai cùng cô

Nghe cô dẫn dắt và giới thiệu bài thơ mời .

Nghe cô giới thiệu bài thơ

Nghe cô đọc mẫu

Đàm thoại ND bài thơ cùng cô

Trẻ đọc thơ

Chơi trò chơi

3/ Hoạt động góc:

-Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; ...

- XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;...

- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi các đồ chơi thông tư 02; Múa hát...

- Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn các đồ dùng trên cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh;..

4/Hoạt động ngoài trời:

Quan sát sân trường

Trò chơi vận động: Cáo và thỏ

Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.

II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm quan sát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)

- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.

- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”

2.. Hoạt động 2: Quan sát sân trường

- Cùng cô ra ngoài quan sát sân trường .

+ Ai có nhận xét gì về sân trường?

+ Sân trường hôm nay có những đặc điểm gì?

+ Trên sân có những gì?

+ Con có thích chơi ngoài sân trường không?

+ Để sân trường luôn sach chúng mình phải như thế nào?

Không được xã rác trên sân, phải để rác đúng nơi quy định, ngoài ra cần phải chăm sóc cây cảnh trong sân như tưới nứoc, bón phân , sới đất… cho câyra hoa cho đẹp sân trường mình…

- Cô khái quát lại cho trẻ hiểu.Giáo dục trẻ

3. Hoạt động 3:Trò chơi Cáo và thỏ

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ.

* Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi.

4. Hoạt động4: Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp.

5/Hoạt động chiều:

Ôn các bài hát trong chủ đề

-Cô trò chuyện cùng trẻ về các bài hát.

-Hướng dẫn trẻ hát

+ Cô cho xem cô hát và cô và hướng dẫn trẻ hát theo cô

+Trẻ cùng cô hát bài hát.

Trẻ hát và vỗ với dụng cụ âm nhạc.

Nhận xét, chuyển hoạt động nhẹ nhàng

* Đánh giá cuối ngày:

……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

Thứ 6 , ngày ……..tháng ……năm 2014

1/ Đón trẻ :

-Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, lớp mẫu giáo và các bạn của bé

-Trò chuyện về ngày lễ hội: Ngày hội bé đến trường, tết trung thu

- Cô cùng cháu hát bài “Vui đến trường”

- Vậy các con đến trường có cảm giác như thế nào?

- Trường chúng ta ở đâu?

- Trường mình có tên là trường gì?

- Chúng mình có yêu quý trường lớp của chúng mình không?

- Bạn nào kể về trường Mn của chúng mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?

- Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề)

2/ Thể dục sáng:

** Yêu cầu:

- Trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập phát triển chung và bài tập theo lời ca.

- Luyện cho trẻ có tính nhanh hoạt bát nhằm phát triển các cơ tay chân mình.

- Trẻ biết tập thể dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe mạnh.

* chuẩn bị :

- Sân tập thoáng, rộng, an toàn.

- Băng đĩa ghi bài hát

- Các động tác bài tập phát triển chung.

*Tiến hành :

- Tập bài tập phát triển chung Cô

- HĐ1: Khởi động:

+ Trẻ xếp hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô đi chạy xung quanh sân tập, đi nhanh - chạy - đi chậm dần. Sau đó về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng

- HĐ2: Trong động

a. Hô hấp: “thổi bóng bay”

Hai tay khum trước miệng và thổi mạnh,đồng thời đưa 2 tay ra ngang

Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy”

c. Chân: “bước 1 chân ra phía trước, khụy gối”

Đứng khép chân,2tay đưa ra ngang lòng bàn tay ngửa, ngồi khụy gối, 2tay đưa ra trước,lòng bàn tay sấp(4 lần,4 nhịp).Tập theo nhạc.

d. Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên)

Bước chân trái sang 1 bước,2 tay đưa cao,lòng bàn tay hướng vào nhau, nghiêng người sang trái, ghiêng người sang phải nhịp nhàng theo nhạc,sau đó đổi chân.

Bật: “bật tách chân,khép chân”

Bật chân trái trước rồi tới chân phải, đổi chân bật theo nhạc đến khi hết bài hát.



Cô nhận xét bài tập.

HĐ3: Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập 1 - 2 vòng.

3/Hoạt động học có chủ định:

Lĩnh vực phát triển: phát triển thề chất :

Đề tài: Đi trong đường hẹp

I. Mục đích:

1/Kiến thức::

Trẻ biết đi theo đường hẹp, biết kết hợp chân tay nhịp nhàng.

-Trẻ biết đi theo cô không dẫm lên vạch, mắt nhìn thẳng về phía trước chân bước đều vừa phải

2/Kỷ Năng:

Trẻ tập đúng nhịp các bài tập phát triển chung phát triển thể lực cho trẻ.

- Rèn tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo và khả năng định hướng trong không gian.

3/Thái độ:

. Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

- Trẻ hứng thú với giờ học, có ý thức thi đua trong tập thể.

II. Chuẩn bị

Địa điểm: Trong lớp.

- Bóng để trẻ chơi trò chơi sắc sô.

- Vạch xuất phát cho hai đội.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/Ổn định(1-2 phút)

Trò chuyện: Trò chuyện cùng trẻ về sức khỏe của con người, muốn có sức khỏe phải siêng năng tập thể dục, chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ hằng ngày, có sức khỏe thì các con mới đến trường học đều đặn

2.Nội dung: ( phút)

2.1 Khởi động.

+ Đội hình 2 hàng dọc, đi chạy vòng tròn hát bài: “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Kết hợp đi các kiểu đi, sau đó đứng 2 hàng dàn hàng ngang.

2.2.Trong động:

a. Tập bài tập phát triển chung:(2lx8n)

+ ĐT2: Tay vai: (

+ ĐT3: Chân:

+ ĐT4: Bụng

+ Động tác bật:

+ Nhận xét bài tập.

b. Vận động cơ bản:“Đi theo đường hẹp”

- Đội hình 2 hàng dọc quay mặt đối diện.

- Hôm nay, cô“Đi theo đường hẹp đến trường”.. sẽ cho các bạn mình cùng nhau đi

- Để cuộc thi thành công tốt đẹp các con xem cô thực hiện trước.

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần kết hợp giải thích động tác. Cô đi theo đường thẳng, mắt nhìn thẳng về phía trước không đi xiêu sang một bên, khi có hiệu lệnh của cô thì trẻ đi.

- Trẻ thực hiện:

+ Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện

+ Lần lượt cho 2 trẻ ở hai đầu hàng lên thực hiện cho đến hết hàng.

+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

+ Thi đua 2 tổ (Mời đại diện 2, 3 trẻ lên thực hiện).

+ Cô nhận xét 2 tổ.

+ Cả lớp thực hiện lại 1 lần cuối.

- Hỏi tên bài vận động.

+ Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục. Cho cơ thể luôn khỏe mạnh.

c. T/C VĐ: Tìm bạn thân

- Đến trường mầm non có rất nhiều bạn thân phải không nào? Bây giờ cô sẽ tổ chức cho các con một trò chơi “Tìm bạn thân” chúng mình cùng ca vang bài hát tìm bạn thân để tìm bạn cho mình nào?

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

- Nhận xét sau khi chơi.

- Giáo dục trẻ khi chơi không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết với bạn bè.

3. Kết thúc: ( phút)

Hỗi tĩnh:Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

- Cho trẻ hát.

- Trò chuyện với cô giáo

- Trẻ làm đoàn tàu, đi các kiểu theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ tập động tác tay.

- Trẻ tập động tác chân.

- Trẻ tập động tác bụng

- Trẻ tập động tác bật.

- Nghe cô giới thiệu, chú ý xem cô làm mẫu.

- Chú ý xem cô làm mẫu và nghe cô phân tích động tác.

- Trẻ lên làm mẫu, cô và trẻ khác nhận xét.

- Trẻ lần lượt lên thi đua nhau tập.

- Nghe cô giới thiệu tên trò chơi.

- Nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô.

- Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng./.

3/ Hoạt động góc:

-Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; ...

- XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;...

- Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi các đồ chơi thông tư 02; Múa hát...

- Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn các đồ dùng trên cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh;..

4/Hoạt động ngoài trời:

Quan sát cây khế

Trò chơi vận động: Chuyền bóng cho nhau

Chơi tự do

I.Mục đích yêu cầu:

-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Biết chơi trò chơi và chơi hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.

II.Chuẩn bị: Tạo tâm thế cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.

- Địa điểm quan sát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ( Cô kiểm tra sĩ số)

- Nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa, mục đích của buổi hoạt động.

- Dẫn trẻ ra sân nơi cô đã chuẩn bị. Nhắc nhở trẻ trước khi đi. Vừa đi vừa hát “ Khúc hát dạo chơi”

2.. Hoạt động 2: Quan sát cây khế

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát" Đi dạo chơi quanh sân trường"

- Các con vừa đi dạo quanh sân trường các con thấy có những gì?

- Các con đang đứng dưới cây gì?

- Đứng dưới cây khế các con thấy như thế nào?

- Các con quan sát cây khế có nhận xét gì?

- Các con thấy thân cây khế có đặc điểm gì?

- Các con hãy sờ xem thân cây như thế nào?

- Các con thấy phần dưới và phần trên của cây như thế nào?

- Cô mang cây khế nhỏ cho trẻ quan sát

- Các con thấy thân cây khế có đặc điểm gì?

- Cô gọi 1 trẻ lên kiểm tra

- Cho trẻ nhắc lại: Bạn nào giỏi lên nhắc lại đặc điểm của thân cây khế nào?

- Trồng cây để làm gì?

- Muốn cho cây xanh tốt và ra nhiều quả ta phải làm gì?

Cô gd chăm sóc cây

3. Hoạt động 3:Trò chơi Chuyền bóng cho nhau

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Nhắc trẻ khi chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và khen trẻ.

* Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.Cô chơi cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi.

4. Hoạt động4: Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

Hết giờ cô tập trung trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà cho trẻ xếp hàng về lớp.

5/Hoạt động chiều:

Biễu diễn văn nghệ trong tuần, nêu gương bé ngoan và cắm cờ

Một tuần học qua các con học có vui không nào, hôm này là ngày học cuối tuần, cô cháu mình cùng sinh hoạt văn nghệ với những bài hát thật hay nhé.

* Văn nghệ chào mừng:

Mở màn là tiết mục tốp ca

Tiếp theo là bài Đơn ca

Tiếp theo là bài Tam ca .

Cô cho trẻ lần lượt biễu diễn.

Nêu gương bé ngoan và cắm cờ

- Cô cho cả lớp hát bài “ cả tuần đều ngoan”

- Hỏi trẻ tuần này lớp mình bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan

- Cô nhận xét chung và phát bé ngoan cho trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: Lớp học của bé

Thời gian thực hiện: 1 tuần. Từ ......

Hoạt động	Thứ 2	Thứ 3	Thứ 4	Thứ 5	Thứ 6
Đón trẻ, trò chuyện buổi sáng	- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ ở nhà. Trò chuyện với trẻ về một số quy định của trường, lớp mẫu giáo. - Cho trẻ chơi ở các góc ( chơi những trò chơi theo chủ đề) - Điểm danh trẻ đến lớp - Dự báo thời tiết trong ngày.
Thể dục sáng	 Thể dục buổi sáng Hô hấp: “thổi bóng bay” Tay: “2 tay đưa ngang, Gập bàn tay sau gáy” Chân: “bước 1 chân ra phía trước, khụy gối” Bụng: “Gió thổi cây nghiêng(nghiêng người sang hai bên) Bật: “bật tách chân,khép chân”
Hoạt động học	- PTNT: Toán: Nhận biết 1 và nhiều.	Khám phá khoa học: Tìm hiểu 1 – 2 đồ chơi trong lớp	PTTM: Dạy hát:Em vẽ Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non. Trò chơi:Đoán tên bạn hát	PTNN: thơ Bạn mới	PTTC: Đi kiễng gót
Hoạt động góc	-Góc phân vai: + Lớp học; Siêu thị của bé; Nấu ăn; Bác sỹ; Cô giáo; ... - XD – LG: + Xây dựng trường mầm non; Lắp ghép các đồ dùng, đồ chơi; Xếp hình;... - Góc nghệ thuật: + Làm đồ dùng đồ chơi tặng bạn cùng với cô; Tô màu đèn ông sao; Tô màu đồ chơi; Chơi bô linh; Chơi các đồ chơi thông tư 02; Múa hát... - Góc học tập: + Bảng chun học toán; Khai thác ngôi nhà khoa học; Chơi lô tô; Chơi xếp hột hạt; Gắn theo yêu cầu; Ai thông minh; Nặn đồ chơi; Người bạn mới... - Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây; Gieo hạt; In ấn các đồ dùng trên cát; Chơi với nước; Chơi đóng bánh;..
Hoạt động ngoài trời	- Tham quan, dạo quanh sân trường Quan sát đồ chơi trên sân trường (Đu quay, cầu trượt, xích đu...) Quan sát một số loại cây: Cây khế; cây hoa giấy T/C: Chuyền bóng cho nhau; Cáo và thỏ; Hãy làm theo hiệu lệnh; Trời nắng trời mưa; Chạy tiếp cờ; Quả bóng nảy; Ném bóng vào rổ; gieo hạt, T/CDG: + Chi chi chành chành; Nu na nu nống; Lộn cầu vồng.tục ngữ, câu đố, hò vè... Chơi tự do
Hoạt động chiều	PTTM: Nặn đồ chơi tặng bạn;	Làm quen bài hát Em vẽ	Làm quen bài thhơ em vẽ	Ôn lại các bài hát trong tuần	Biễu diễn văn nghệ trong tuần, nêu gương bé ngoan và cắm cờ

-1-

nguon VI OLET

Hoạt động với Đồ vật (2 tuổi) Khám phá Bản thân (2 tuổi) Hoạt động Nhận biết (2 tuổi) Phát triển Ngôn ngữ (2 tuổi) Phát triển Tình cảm, Thẩm mĩ (2 tuổi) Khác (2 tuổi)