Tiết 1 : HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
Ngày soạn: 19/8/2009
I.Tiêu :
- Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh.
- Nêu được tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
- Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước
- Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình
II.tiện dạy học :
- Giáo viên: Bản phụ, thước thẳng , thước đo độ
- Học sinh :Thước đo độ
III. Tiến trình :
1/ Ổn định lớp (1ph)
2/ Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Thế nào là hai góc đối đỉnh?(10`)
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng vẽ góc xOx’
- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng lần lược vẽ tia đối Oy của tia Ox và tia đối Oy’ của tia Ox’
( Khi đó góc O1 và góc O3 được gọi là hai tia đối nhau
( Mỗi cạnh của góc O1 có quan hệ như thế nào với mỗi cạnh của góc O3
( Thế nào là hai góc đối đỉnh ?
- Góc O2 và góc O4 có phải là hai góc đối đỉnh không ? vì sao ?
- Học sinh thực hiện yêu cầu
- Học sinh lên bảng vẽ tia đối theo yêu cầu
- mỗi cạnh của góc này là tia đối của mỗi cạnh góc kia
- Học sinh trả lời như định nghĩa
- góc O2 và góc O4 là hai góc đối đỉnh vì mỗi cạnh của góc O2 là tia đối với mỗi cạnh của góc O4
1/Thế nào là hai góc đối đỉnh?
Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia
-Giáo treo bảng phụ BT1/82(5`)
(SGK) và yêu cầu học sinh lên bảng điền
- Giáo viên treo bảng phụ 2 chứa các hình vẽ của BT1/73(SBT) và yêu cầu học sinh đứng tại chổ cho biết các cặp góc có đối đỉnh với nhau không và giải thích
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 3/82 (SGK)
- Học sinh lên bảng điền vào chỗ trống theo yêu cầu
- Học sinh đứng tại chỗ trả lời câu hởi theo yêu cầu
- Học sinh lên bảng vẽ hình
- Một học sinh đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
BT3/82(SGK):
Vẽ hai đường thẳng zz’ và tt’ cắt nhau tại A. Hãy viết tên hai cặp góc đối đỉnh
Giải
- góc zOt đối đỉnh với góc z’Ot’
- góc zOt’ đối đỉnh với góc z’Ot
Hoạt động 2 : Tính chất của hai góc đối đỉnh (10`)
- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng thước đo góc đo và so sánh các góc O1 với O3, O2 với O4
- Giáo viên trình bày cách suy luận thứ hai như trong sách giáo khoa để chứng minh Tương tự yêu cầu học sinh chứng minh
(Vậy hai góc đối đỉnh thì như thế nào với nhau?
- Dãy A đo và so sánh góc O1 với O3(
- Dãy B đo và so sánh góc O2 với O4
- Học sinh thực hiện yêu cầu
- Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
2/ Tính chất của hai góc đối đỉnh:
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
Hoạt động 3 : Củng cố (8`)
- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 4/82(SGK)
- Giáo viên mời học sinh lên vẽ hình
- Một học sinh lên vẽ hình, cả lớp vẽ vào vở
BT4/82(SGK):
Vẽ góc xBy có số đo bằng 600. Vẽ góc đối đỉnh với góc xBy. Hỏi góc này có số đo bằng bao nhiêu
Giải
Vì góc xBy và góc x’By’ là hai góc đối đỉnh nên
3/ Dặn dò về nhà (1’)
Học thuộc định nghĩa hai góc đối đỉnh
Làm bài tập 2,7/82,83(SGK)
Xem trước mục : Tính chất của hai góc đối đỉnh
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 2: LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 19/8/2009
I. Mục tiêu:
- HS củng cố định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh
nguon VI OLET
