Ngày 27 tháng 8 năm 2011
Chương I: Đoạn thẳng.
Tiết 1: §1 Điểm, đường thẳng.
A. Mục tiêu.
1. Kiến thức
- HS nắm vững được hình ảnh của điểm,hình ảnh của đường thẳng.
- Hiểu được quan hệ điểm thuộc đường thẳng,không thuộc đường thẳng.
2. Kỹ năng + vẽ điểm,đường thẳng
+ Biết đặt tên điểm, đường thẳng.
+ Biết kí hiệu điểm, đường thẳng.
+ Biết sử dụng kí hiệu
+ Quan sát các hình ảnh thực tế.
3. Thái độ - tích cực xây dựng bài
B. Chuẩn bị đồ dùng.
GV: Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ, bút dạ.
HS: Thước thẳng.
C. Tiến trình dạy và học.
I. ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ:
GV nêu yêu cầu bộ môn và giới thiệu chương.
III. Nội dung bài mới.
Hoạt động của thày và trò
Ghi bảng
Hoạt động1: Giới thiệu về điểm
GV: Vẽ một điểm (một chấm nhỏ) trên bảng và đặt tên
GV: Giới thiệu - dùng các chữ cái in hoa A, B, C …để đặt tên cho điểm
HS: Vẽ tiếp hai điểm nữa rồi đặt tên.
- Lên bảng thực hiện .
GV: Thông báo - Một tên chỉ dùng cho một điểm. Một điểm có thể có nhiều tên.
GV: Trên hình mà ta vừa vẽ có mấy điểm
HS: Trả lời,
GV: Cho hình sau:
- Các em có nhận xét gì?
HS: Trả lời tại chỗ.
GV: nêu quy ước như sgk.
Hoạt động 2: Giới thiệu về đường thẳng
GV: Giới thiệu hình ảnh của đường thẳng.
GV: Làm như thế nào để vẽ được một đường thẳng?
HS: Trả lời.
GV: Nhắc lại cách vẽ.
GV: Giới thiệu cách đặt tên.
GV: Khi kéo dài các đường thẳng về hai phía ta có nhận xét gì?
HS: Đường thẳng không bị giới hạn về hai phía.
GV: Trong hình vẽ sau, có những điểm nào? Đường thẳng nào?
HS: Trả lời.
GV: Mỗi đường thẳng xác định có bao nhiêu điểm thuộc nó?
HS: Có vô số.
GV nhấn : Có điểm nằm trên đường thẳng, có điểm không nằm trên đường thẳng.
Hoạt đông 3: Quan hệ giữa điểm và đường thẳng.
GV:Yêu cầu hs quan sát h.4 ở bảng phụ và nói như sgk.
HS: Theo dõi,quan sát.
GV: Yêu cầu hs nêu cách nói khác nhau về kí hiệu: A
HS: Trình bày.
GV: Yêu cầu học sinh làm bài ? sgk
HS: Hoạt động nhóm vào bảng nhóm.
GV: Quan sát, theo dõi các nhóm hoạt động.
GV: Yêu cầu các nhóm trao đổi kiểm tra kết quả, báo cáo
GV: Kiểm tra 1 vài bài, rồi đánh giá.
GV: Quan sát các hình vẽ ở trên ta có nhận xét gì?
HS: Trình bày.
1. Điểm:
- Dùng chữ cái in hoa A, B, C…để đặt tên cho điểm.
- Một tên chỉ dùng cho một điểm.
- Một điểm có thể có nhiều tên.
A . . B
. C
Quy ước: Nói 2 điểm mà không nói gì thêm
nguon VI OLET
