Giáo án hóa 8

TUẦN : 1 Ngày soạn: 07/09/2020
Tiết: 1 MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- HS biết Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất , sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng . Hoá học là một môn học quan trọng và bổ ích.
- Hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta .
- Cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học?
+ Khi học tập môn Hóa học, cấn thực hiện các hoạt động sau: Tự thu thập, tìm kiếm kiế thức, xử lý thông tin, vận dụng và ghi nhớ.
+ Học tốt môn Hóa học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, suy đoán.
- Làm thí nghiệm đơn giản.
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích bộ môn.
4. Định hướng, phát triển năng lực: Năng lực sử dụng ngôn ngữ, thực hành hóa học…
B. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên : - Hoá chất : NaOH , CuSO4 , dd HCl , đinh sắt
- Dụng cụ : ống nghiệm , giá đỡ , ống hút, kẹp sắt , khay..
2. Học sinh : Kiến thức bài mới.
C. PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC:
Theo nhóm, nghiên cứu trường hợp điển hình, giao nhiệm vụ, động não, đạt câu hỏi.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1:Ktbc và giới thiệu bài mới
1)Ktbc (không)
2)Giới thiệu bài mới :
Trong chương trình THCS hoá học là môn được dạy ở lớp 8. Vậy Hoá học là gì ? Nó có vai trò ntn trong cuộc sống của chúng ta ?
Hoạt động 2 :HD HS tìm hiểu Hoá học là gì ?
GV : Cho HS hoạt động nhóm giao cho mỗi nhóm một khay đựng dụng cụ và hoá chất .
GV hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm
GV yêu cầu các nhóm trả lời :
Em có nhận xét gì về kết quả của thí nghiệm 1 ?
GV nhận xét, điều chỉnh.
GV : Ở thí nghiệm 2, em thấy có hiện tượng gì khác không? So sánh với thí nghiệm 1 ?






HS: Suy nghĩ






HS nhận dụng cụ và hoạt động theo nhóm

HS tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm. Quan sát hiện tượng (dưới sự chỉ đạo của GV)
HS : Cử đại diện trả lời . Nhóm khác bổ sung.
HS các nhóm tiến hành làm thí nghiệm 2 dưới sự hướng dẫn của GV.









I. HOÁ HỌC LÀ GÌ ?
1) Thí nghiệm.


Thí nghiệm 1:
Cho 1 ml d.d CuSO4 vào 1 ml d.d NaOH




Thí nghiệm 2 :
Cho 1 đinh sắt vào 1 ml d.d HCl

2) Quan sát :

GV HD HS rút ra kết luận.



Hoạt động 3 : HD HS tìm hiểu vai trò của Hóa học trong cuộc sống
GV Cho HS hoạt động nhóm. GV cho mỗi nhóm 1 câu hỏi thảo luận.
GV : Nhận xét và bổ sung. Gọi HS đọc nhận xét SGK ( tr 4 )
GV đặt câu hỏi : Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống ?
GV : Nhận xét và kết luận
Hoạt động 4 : Giúp HS tìm phương pháp học tập tốt môn Hóa học
GV : Cho HS đọc thông tin SGK ( tr 5 ) . GV đặt câu hỏi cho HS trả lời.
GV : Kể câu chuyện ngắn về nguồn gốc que diêm để minh hoạ .
Cho HS thảo luận nhóm :
- Để học tốt môn hoá học cần phải làm gì ?
GV nhận xét rút ra kết luận.

HS đại diện nhóm trả lời, đại diện nhóm khác bổ sung.





HS thảo luận theo nhóm. Cử đại diện trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung.
HS : Đọc bài.

HS trả lời







HS đọc bài và trả lời các câu hỏi của GV.




HS thảo luận suy nghĩ cử đại diện trinh bày . Các nhóm bổ sung.
3) Nhận xét :
Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng.
II. HOÁ HỌC CÓ VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG CỦA CHÚNG TA?
1) Trả lời câu hỏi :
( SGK tr 4 )
2) Nhận xét
3) Kết luận :