Mẫu sô 02
PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CẨM SƠN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Cẩm Sơn, ngày 9 tháng 5 năm 2021
BẢN KIỂM ĐIỂM CÁ NHÂN
Năm học 2020-2021
Họ và tên: Võ Thanh Hải , Ngày sinh: 24 – 03- 1967
Đơn vị công tác: Trường THCS Cẩm Sơn
Tôi xin trình bày bản kiểm điểm cá nhân và tự nhận xét, đánh giá, gồm những ưu điểm, khuyết điểm như sau:
I. Ưu điểm, kết quả đạt được
1. Về tư tưởng chính trị; phẩm chất đạo đức, lối sống; ý thức tổ chức kỷ luật; tác phong, lề lối làm việc
- Tư tưởng chính trị: Trung thành với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối đổi mới của Đảng; chấp hành, tuyên truyền, vận động gia đình và nhân dân thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; việc học tập các nghị quyết, chỉ thị, tham gia các đợt sinh hoạt chính trị để nâng cao bản lĩnh chính trị, nhân sinh quan cách mạng.
- Phẩm chất đạo đức, lối sống: Kết quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; việc giữ gìn đạo đức, lối sống, phát huy tính tiền phong, gương mẫu của người đảng viên và quan hệ mật thiết với nhân dân; tinh thần cầu thị, lắng nghe, tiếp thu sửa chữa khuyết điểm và đấu tranh với các biểu hiện quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tiêu cực; ý thức xây dựng địa phương, cơ quan, đơn vị và giữ gìn đoàn kết nội bộ.
- Ý thức tổ chức kỷ luật: Việc chấp hành sự phân công của tổ chức; thực hiện quy định về những điều đảng viên không được làm và các nội quy, quy chế của địa phương, cơ quan, đơn vị; các nguyên tắc, chế độ sinh hoạt đảng và đóng đảng phí theo quy định; trách nhiệm nêu gương của đảng viên; gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân và giữ mối liên hệ với chi ủy, đảng ủy cơ sở nơi cư trú.
- Tác phong, lề lối làm việc: Năng động, sáng tạo, quyết liệt trong thực hiện nhiệm vụ; phương pháp làm việc khoa học, dân chủ, đúng nguyên tắc; tinh thần hợp tác, giúp đỡ đồng chí, đồng nghiệp.
- Việc đấu tranh phòng, chống những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" của cá nhân. (Đối chiếu với 27 biểu hiện, cá nhân tự nhận diện)
Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:
( Xuất sắc ( Tốt ( Trung bình ( Kém
2. Về thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao
1. Công tác chuyên môn
1.1. Chất lượng bộ môn ………..:
Môn/khối
Chất lượng trên TB
Chỉ tiêu giao
So sánh với chỉ tiêu
(Tăng)
SL
%
Môn Toán khối 7
36/37
97,3
92%
5,3%
Khối 8
82/85
96,5
92%
4,5%
khối……
* Tổng
Môn Toán khối 7,8.
118/122
96,7
92%
4,7%
- Dạy dự: Dạy dự ở trường: 4 tiết; Dạy cum:………….…….tiết
- Số tiết dạy phụ đạo:16 tiết/năm
- Số tiết dạy bồi dưỡng:22 tiết/năm; môn:Toán ,khối: 8
- Số HS dạy bồi dưỡng:2 em; khối: 8
Đạt cấp huyện:………….em
Đạt cấp tỉnh:……...…….em
- Tham gia cấp huyện, tỉnh nội dung:…………………………………;……em
Đạt giải huyện:…….…..em
Cấp tỉnh:……………….em
- Làm ĐDDH: 0 món, Sử dụng ĐDDH: 225 lượt.
- GVCN Thực hiện liên lạc gia đình:………………………………………
- GVBM Thực hiện chương trình (đúng? Trễ ?) Đúng
- Đã xây dựng bài giảng E-Learning bao nhiêu tiết: 1tiết
- Chủ đề đã xây dựng mà GV giảng dạy trong năm học: (Số lượng):…….……
Sử dụng phần mềm soạn đề kiểm tra:
Trong học kỳ I (2020 – 2021) thực hiện loại bài KT nào: giữa kì Thuộc môn toán
Nhiệm vụ được phân công: Dạy toán lớp 74,81,82,83
( Xuất sắc ( Tốt ( Trung bình ( Kém
3. Việc thực hiện cam kết
nguon VI OLET
