Giáo án học kì 1

ND & HT

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

      Tiết 1  

A. Khởi động:

B. Bài mới

1. Giới thiệu bài

2. Luyện đọc

HĐ nhóm

Tiết 2:

3. Tìm hiểu bài

HĐ cặp  

- Khởi động trò chơi "Chuyển thư". HS đọc bài : Gọi bạn

- Nhận xét

- Ghi bảng

- GV đọc mẫu toàn bài

- Y/c HS đọc nối tiếp câu

- Ghi bảng từ khó - Gọi HS đọc CN- ĐT

+ Bài chia làm mấy  đọan ?

- HD HS đọc bài trên bảng phụ, nêu giọng đọc :

     Giọng kể chậm rãi;

     Hà : ngây thơ

     Tuấn : lúng túng 

     Thầy giáo : vui vẻ, thân mật

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp từ mới

- Chia nhóm

- Y/c đọc nối tiếp trong nhóm

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Y/c HS đọc ĐT đoạn 1,2

- HS đọc thầm trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi

+ C1: Các bạn gái khen Hà thế...?

+ C2: Vì sao Hà khóc ?

- Khởi động trò chơi "Chuyển thư".

- Theo dõi, ghi đầu bài

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc CN- ĐT

- 5 đoạn

- Đọc bài, nêu giọng đọc

- Đọc nối tiếp đoạn

- Nhận nhóm

- Đọc nối tiếp

- Thi đọc

- Đọc ĐT

- Đọc thầm

- Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá!” Các bạn gái…

- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã. Sau đó,...

4. Luyện đọc lại

C. Củng cố, dặn dò: 

+ C3: Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào ?

+ C4: Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì ?

- Y/c trao đổi nhóm 4 tìm ý nghĩa câu chuyện.

- HD học sinh đọc 1 đoạn

- HD HS đọc diễn cảm

- Gọi HS thi đọc

- GV theo dõi nhận xét

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc câu chuyện cho người thân nghe.

- Chuẩn bị bài sau

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp.

- Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.

- Ý nghĩa: Cần đối sử tốt với bạn gái.

- HS đọc bài

- Thi đọc

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nghe

ND & HT

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động: 

B. Bài mới:

1. Gíới TB:

2. GT phép cộng: 29 + 5

HĐ cặp đôi

3. Thực hành

- Khởi động trò chơi "Kết bạn".

- GV nhận xét

- Ghi bảng

- Nêu : Có 29 qt, thêm 5 qt hỏi có tất cả bao nhiêu qt ?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu qt

- Tìm k/q :Y/c HS sử dụng qt điền k/q

- HD cách đặt tính

      29

   +   5

      34

- Viết: 29 + 5 = 34

- Cho HS đọc

- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn".

- Theo dõi, ghi đầu bài

- Trả lời

-  Thực hiện phép cộng

- Tìm k/q

- Theo dõi

- Đọc ĐT - CN

Bài 1: Tính

HĐ Cặp

Bài 2: Đặt tính rồi tính

HĐ CN

Bài 3:

HĐ nhóm

C. Củng cố- dặn dò:

- Gọi HS đọc Y/C

- HD đặt tính rồi tính

- Y/c HS đặt tính và nêu kết quả

- Y/c HS đọc      

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, khen

- HD HS làm

- Y/c HS làm bảng con

- GV nhận xét, chữa bài

- Gọi HS đọc Y/c của bài

- HD HS cách làm

- Gọi 2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, khen

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nhắc lại nội dung bài

- VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Đọc yêu cầu

- Làm bài theo Y/c của GV.

  59     79      69      19     29

+       +        +       +        +

   5       2        3        8        4

64     81      72       27     33 

- Đọc y/c, làm bài theo y/c

- HS thực hiện bảng con

    59            19              69

   +             +                +

     6              7                8

    65            26              77

- Đọc Y/c của bài

- 2 HS lên bảng làm

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nghe

- Thực hiện

ND & HT

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động:

B. Bài mới:

1. GT bài

2. GT phép cộng 49 + 25

- Khởi động trò chơi "Mẹ đi chợ".

- Nhận xét

- Ghi bảng

- GV nêu phép tính

- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Mẹ đi chợ".

- Theo dõi, ghi đầu bài

- Theo dõi. Lắng nghe

HĐ cặp

3. HD làm BT

Bài 1: Tính

HĐ cặp

Bài 3

HĐ nhóm

C. Củng cố, dặn dò:

- Y/c HS thao tác trên qt tính.

- HD đặt tính rồi tính

      49

  +  25

      74

- Y/c 2 HS nhắc lại và đọc ĐT

- HD HS làm

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- HD HS làm

- Gọi 1HS lên tóm tắt và giải

- Cho HS thực hiện theo nhóm

                   Tóm tắt

              Lớp 2A: 29 HS

              Lớp 2B: 25 HS

              Cả 2 lớp: ....HS?

- GV nhận xét, khen       

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nhắc lại nội dung bài

-VN xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- Thao tác tính

- HS đặt tính

- 2 HS nhắc lại

- Thực hiện

    39        69  89

+ 22    +  24    ...  +  4

    61        93            93

- 2 HS lên bảng làm

- 1HS đọc

- Theo dõi, lên bảng làm

- Hoạt động nhóm 4

- Báo cáo kết quả

              Bài giải:

Cả hai lớp có số học sinh là :

   29 + 25 = 54 (học sinh)

Đáp số: 54 học sinh

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

ND & HT

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động: 

B. Bài mới:

1. GT bài

2. HD kể chuyện

a. Kể đoạn 1, 2.

- Khởi động trò chơi "Chuyển thư".  HS kể chuyện " Bạn của Nai Nhỏ"

- GV nhận xét

- Ghi bảng

- Kể lại đoạn 1, 2 chuyện " Bím tóc đuôi sam"

- BVN cho lớp khởi động trò chơi"Chuyển thư"

- Theo dõi, ghi đầu bài

- Theo dõi

b. Kể lại đoạn 3, 4.

c. Phân vai dựng

lại câu chuyện

C. Củng cố, dặn dò:

- Y/c HS q/s tranh nhớ lại nội dung đoạn1, 2

+ Hà có 2 bím tóc ra sao? Khi Hà đến trường mấy bạn gái của Hà reo lên ntn?

+ Tuấn đã trêu trọc Hà ntn?

- Gọi 2 HS thi kể đoạn 3, 4

- GV nhận xét

- Y/c HS kể bằng lời của mình

- Chia lớp làm 4 nhóm và tập kể trong nhóm

- Gọi đại diện nhóm thi kể

- Phân vai kể lại câu chuyện

- GV nhận xét  

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học.

- VN  kể lại chuyện cho người thân nghe.

- Q/s tranh

- Hà có 2 bím tóc nhỏ....

- Nắm bím tóc của Hà ....

- 2 HS thi kể

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Kể trong nhóm

- Thi kể

- Kể theo vai

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

ND & HT

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động: 

- Khởi động trò chơi "Chuyển thư".  2 HS đọc bài " Bím tóc đuôi sam "

- BVN cho lớp khởi động trò chơi"Chuyển thư"

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài

2. Luyện đọc

HĐ nhóm

3. Tìm hiểu bài

HĐ cặp

HĐ nhóm

4. Luyện đọc lại:

C. Củng cố, dặn dò

- Nhận xét

- Ghi bảng

- GV đọc mẫu toàn bài

- Y/c HS đọc nối tiếp câu

- HD từ khó

- Gọi HS đọc CN- ĐT

+ Bài chia làm mấy đoạn ?

- GV HD chia từng đoạn

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn

- HD: Mùa thu mới chớm/  đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm d­ới đáy.//

- Gọi HS đọc CN - ĐT

+ Bài này đọc với giọng ntn?

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Y/c nhóm 3 đọc nối tiếp

- Theo dõi

- Gọi HS thi đọc

- GV nhận xét

- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2

- Y/c HS đọc thầm trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi:

+ Dế mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì?

+ Trên đư­ờng đi đôi bạn thấy cảnh vật ra sao?

+ Tìm những từ ngữ tỏ thái độ của các con vật... Dế ?

- Thảo luận nhóm 4

+ Nội dung bài văn nói lên điều gì ?

- Gọi 3 HS thi đọc đoạn

- GV nhận xét

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học.

- VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

- Theo dõi, ghi đầu bài

- Đọc nối tiếp câu

- Theo dõi

- Đọc CN- ĐT

- 3 đoạn

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp đoạn

- Theo dõi

- Đọc CN - ĐT

- Giọng thong thả

- Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Đọc ĐT

- Đọc thầm trao đổi cặp đôi

- Ghép 3, 4 lá bèo sen lại thành 1 chiếc bè...

- Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa hiện ra luôn mới mẻ. Các con vật 2 bên bờ sông tò mò,..

- Gọng vó, bái phục nhìn theo, cua kềnh: âu yếm...

- Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi

- Thi đọc

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nghe

ND & HT

HĐ của GV

HĐ của HS

A. Khởi động:

B. Bài mới:

1. GT bài:

2. HĐ: Đóng vai theo tình huống

MT: Lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi

3. HĐ2: Thảo luận

MT: Hiểu nên bày tỏ ý kiến của mình

- Khởi động trò chơi "Chuyển thư". 

- Gọi HS trả lời câu hỏi:

+ Cần làm gì khi mắc lỗi ?

- GVnhận xét.

- Ghi bảng.

+ GV chia lớp làm 4 nhóm và phát phiếu giao việc cho HS các nhóm.

1. Lan trách Hà: Sao bạn rủ tơ đi học mà lại đi một mình ? Em sẽ làm gì nếu là Hà ?

2. Nhà cửa bừa bộn, chưa dọn mẹ hỏi Châu: " Con đã dọn nhà cho mẹ chưa "

3. Hảo bắt đền Nam: " Bắt đền Nam đấy, làm rách sách tớ rồi "

4. Xuân quên làm bài tập

- Y/C các nhóm chuẩn bị đóng vai

- Y/C nhóm trình bầy cách ứng sử qua tiểu phẩm

- Gv nhận xét- khen ngợi

- KL: Khi có lỗi, biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm , đáng khen

- GV chia 2 nhóm, phát phiếu

1. Vân viết chính tả bị điểm xấu và em nghe không rõ, do tai em nghe kém, lại ngồi bàn cuối. Em sẽ làm gì nếu là Vân ?

2. Dương bị đau bụng nên ăn không hết xuất cơm, tổ em bị che. Các bạn trách em em nói lí do . Việc đó đúng hay sai ? Dương nên làm gì ?

- Y/C thảo luận nhóm.

- Gọi đai diện nhóm trình bầy.

- KL: Cần bầy tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu lầm. Nên lắng nghe để hiểu người khác. Biết thông cảm hd, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi.

- HS khởi động

- Ghi đầu bài vào vở

- Nhận nhóm

- HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm đóng vai cách ứng sử của mình

- Nghe nhớ

- Nhận nhóm

- Thảo luận nhóm và trình bầy

- Lắng nghe

4.  HĐ3: Liên hệ

MT: Hs đánh giá lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi

C. C2 - D2

- GV gọi vài hs kể trường hợp mắc lỗi của mình.

- GV nhận xét phân tích.

- KL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.

- Nhắc lại nội dung bài

- Cho hs chia sẻ

- V/n xem lại bài.

- HS kể

- Nghe

- Chia sẻ

ND & HT

HĐ của GV

HĐ của HS

A. Khởi động:

B. Bài mới:

1. GT bài

2. Thực hành:

- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 

- GV nhận xét

- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 

- Ghi bảng

- Y/c HS nối tiếp đọc k/q

- GV ghi bảng

- Y/c HS chữa bài vào vở vào vở

- HD HS cách làm

- Y/c HS làm bảng con

- GV nhận xét chữa bài  

- HD HS làm .Gọi 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Đọc k/q. NX chữa bài

     9 + 4 = 13     9 + 3 = 12

     9 + 6 = 15     9 + 5 = 14

     9 + 8 = 17     9 + 7 = 16

     9 + 2 = 11    6 + 9 = 15

     9 + 9 = 18     5 + 9 = 14

     9 + 1 = 10     2 + 9 = 11

- Theo dõi

- Làm bài bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi, 3 HS lên bảng làm

9 + 9 < 19        9 + 8 = 8 + 9   

9 + 9 > 15        9 + 5 < 9 + 6

Bài 1

HĐ CN

 Bài 2

HĐ cả lớp

Bài 3

HĐ cặp

Bài 4

HĐ nhóm

- Gọi 1 HS đọc

- HD HS tóm tắt và giải

-  HS làm bài nhóm 4

- 1 HS đọc

- Theo dõi

-  HS làm bài nhóm 4

Tóm tắt:

          Gà trống : 19 con

          Gà mái   : 25 con

  Có tất cả : ....con ?

- GV nhận xét

                 Bài giải:

Số gà có trong sân là:

19 + 25 = 44 (con )

          Đáp số: 44 con

Bài 5

HĐ CN

- HD HS làm - Y/c HS q/s hình vẽ và làm bài

- Gọi 2 HS trả lời

- GV nhận xét

- Theo dõi

- Làm bài vào vở, 2 HS trả lời

C. Củng cố, dặn dò:

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- VN xem lại bài chuẩn bị bài sau.

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nghe

ND & HT

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động:

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài

2. HD viết chữ hoa

3. HD viết bảng con ­

4. Viết vào vở

- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 

- GV nhận xét

- Ghi bảng

- Giới thiệu khung chữ

+ Chữ C cao mấy li ?

- GV viết mẫu chữ C cỡ vừa và nhắc lại cách viết

- Y/c HS viết bảng con

- GV nhận xét

- GV đọc câu ứng dụng

- Y/c HS đọc lại

+ Nêu độ cao các con chữ cái ?

- GV viết mẫu

- Y/c HS viết bảng con

- Theo dõi uốn nắn các em

- GV nhận xét

- Y/c HS viết vào vở: 1 dòng C cao 5 li, 1 dòng C cao 2,5 li, 1 dòng " chia" cỡ vừa, 1 dòng chia cỡ nhỏ, 2 dòng  ứng dụng

- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 

- Theo dõi, ghi đầu bài

- Quan sát

- Chữ C cao 5

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Viết bảng con

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Theo dõi

- HS viết

- Viết vở

5. Thu bài

C. Củng cố, dặn dò:

- GV theo dõi

- GV thu bài

- GV nhận xét và chữa bài

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học.

- V/n viết phần ở nhà.

- Nộp vở

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nghe

ND & HT

HĐ của GV

HĐ của HS

A. Khởi động:

B. Bài mới:

1. GT bài

2. Thực hành:

- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 

- GV nhận xét

- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 

- Ghi bảng

- Y/c HS nối tiếp đọc k/q

- GV ghi bảng

- Y/c HS chữa bài vào vở vào vở

- HD HS cách làm

- Y/c HS làm bảng con

- GV nhận xét chữa bài  

- HD HS làm .Gọi 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét

- Đọc k/q. NX chữa bài

a, 49  35 = 49 + 1 + 34

               = 50 + 34 = 84

b, 59 + 26 = 59 + 1 + 25

                 = 60 + 25 = 85

- Theo dõi

- Làm bài bảng con

- Nhận xét

- Theo dõi, 3 HS lên bảng làm

19 + 19 < 39          

47 + 39 = 37 + 49      

Bài 1

HĐ CN

Bài 2

HĐ cả lớp

Bài 3

HĐ cặp

Bài 4

HĐ nhóm

- Gọi 1 HS đọc

- HD HS khoanh tròn kq đúng

- GV nhận xét

- 1 HS đọc

- Theo dõi

-  HS làm bài nhóm 4

Hình bên có 7 đoạn thẳng

C. Củng cố, dặn dò:

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

- VN xem lại bài chuẩn bị bài sau.

- Chia sẻ cảm xúc tiết học

- Nghe

ND & HT

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

A. Khởi động:

B. Bài mới:

1. Giới TB

2. GT phép cộng: 8 + 5

3. Lập bảng  8 cộng với một số

3. HD làm BT

Bài 1: Tính

nhẩm

HĐ Cặp

Bài 2: Tính

HĐ CN

Bài 4

HĐ nhóm

- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 

- GV nhận xét

- Ghi bảng

- Nêu: Có 8 qt thêm, 5 qt . Hỏi có tất cả bao nhiêu qt ?

8 + 5 = ..?

+ Muốn biết có bao nhiêu qt ta làm thế nào?

- Y/c HS sử dụng qt để tìm kq và nêu cách làm

- HD: Có 8 qt ( gài 8 qt) và ghi vào cột đơn vị, thêm 5 qt (gài 5 qt dưới 8 và ghi 5 vào cột đơn vi dưới 8)

- Y/c HS sử dụng qt và nêu k/q

- GV ghi bảng

- Y/C học sinh đọc CN- ĐT

- Gọi HS đọc Y/C

- Y/c HS nhẩm, nêu k/q - GV ghi bảng

- GV nhận xét, ghi kết quả

- HD HS làm

- Y/c làm bảng con

- GV nhận xét, chữa bài

- Gọi HS đọc y/c BT

- HD HS tóm tắt và giải

- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 

- Theo dõi, ghi đầu bài

- Trả lời

- Thực hiện phép cộng  8 + 5

- Thực hành

- Thực hành

- Đọc k/q

  8 + 3 = 11    8 + 4 =12  

  8 + 9 = 17     8 + 8 = 16    

  8 + 5 = 13    8 + 8 = 16       

  8  + 6 =14    8 + 5 = 13 

- Học thuộc

- Đọc y/c bt

- Đọc k/q

8 + 3 =11       8 + 4 =12     

3 + 8 = 11      4 + 8 =12                                                                                 

8 +7 =  15      8 + 9 =17

7 + 8 = 15      9 + 8 = 17

- Làm bảng con

      8         8  8

   + 3     +  7    ...  +  8

    11        15           16

- 1 HS đọc đề bài

- Thảo luận nhóm. Trình bày kết quả.