TIẾT 19.Bài 16. HÔ HẤP TẾ BÀO
Ngày soạn: 25/12/2020 Ngày dạy:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Trình bày được quá trình hô hấp tế bào gồm nhiều giai đoạn rất phức tạp, có bản chất là chuỗi phản ứng ôxi hoá khử.
Trình bày được các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bào
Giải thích được hô hấp tế bào là gì, vai trò của hô hấp tế bào trong quá trình trao đổi chất trong tế bào. Nêu được sản phẩm cuối cùng của hô hấp tế bào là các phân tử ATP.
2. Kĩ năng:
Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp
Kĩ năng trình bày suy nghĩ /ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm trong hoạt động nhóm .
Rèn luyện tư duy khái quát trừu tượng.
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các giai đoạn chính của quá trình hô hấp tế bào .
3. Thái độ:
HS có thái độ học tập nghiêm túc.
HS tích cự phát biểu xây dựng bài.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Hình 16.1 – 16.3 SGK phóng to
Phiếu học tập số 1
Các giai đoạn
Vị trí xảy ra
Nguyên liệu
Sản phẩm
Đường phân
Chu trình Crep
Chuỗi chuyền electron hô hấp
2. Chuẩn bị của học sinh:
Xem trước bài 16
Hô hấp tế bào gồm những giai đoạn chính nào? Nguyên liệu , nơi xảy ra, kết quả của các giai đoạn chính đó.
III. Tổ chức các hoạt động học tập
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ: không có.
3. Thiết kế tiến trình dạy học
3.1. Hoạt động khởi động (5p)
- Mục tiêu:
Giúp học sinh hứng thú với tiết học, tránh buồn ngủ, đón nhận kiến thức một cách thoải mái, hứng thú học bài mới.
- Phương thức: Đàm thoại
+ Nêu cách thoát khi có hỏa hoạn?
+ Tại sao phải bò sát mặt đất? (nhiều người chết không vì lửa mà vì ngạt khí CO và CO2
+ Đối với những người bị đuối nước, nguyên nhân vì sao chết?
Điểm giống nhau của 2 trường hợp trên là gì? ( Thiếu oxi dẫn đến chết.
- Sản phẩm mong đợi/Gợi ý sản phẩm: kiến thức cơ bản để thoát hiểm khi hỏa hoạn
- Từ đó giáo viên nhận xét, dẫn dắt vào bài mới:
Con người muốn sống thì cần phải hít thở, hoạt động này liên quan đến mũi, phế quản, phổi đây chính là quá trình hô hấp ngoài, quá trình giúp cơ thể có thể trao đổi CO2 và O2 với môi trường . Ở thực vật quá trình này liên quan đến hoạt động của khí khổng, tuy nhiên tế bào là đơn vị rất nhỏ có đầy đủ đặc tính của sự sống. Hoạt động sống của cơ thể là kết quả tổng hợp các hoạt động sống của tế bào trong cơ thể. Quá trình hô hấp ngoài chỉ giúp cho cơ thể trao đổi khí cho một quá trình quan trọng bên trong tế bào: đó là quá trình hô hấp tế bào. Vậy hô hấp tế bào là gì ? Hô hấp tế bào diễn ra như thế nào ? bài học hôm nay ta sẽ làm sáng tỏ vấn đề đó.
3.2. Hoạt động hình thành kiến
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hô hấp tế bào (Thời gian: 10 phút)
- Mục tiêu:
Kiến thức:
+ Nêu được khái niệm hô hấp tế bào, viết được phương trình tổng quát hô hấp tế bào, trình bày được bản chất của hô hấp tế bào
+ Giải thích tại sao không thể sử dụng luôn năng lượng của phân tử glucôzơ thay vì phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể.
Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng vấn đáp, kỹ năng tư duy, phân tích.
- Phương thức: Đàm thoại, nêu vấn đề
+ Hoạt động cá nhân: GV hỏi – HS đáp
- Sản phẩm mong đợi/Gợi ý sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm, hoạt động: Học sinh tích cực đóng góp xây dựng bài.
Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
NỘI DUNG
(?) Hô hấp là gì ?
là sự trao đổi khí CO2 và O2 giữa cơ thể với môi trường ngoài .
GV nêu : đó chình là quá trình hô hấp ngoài
Nhưng bài học hôm nay ta nói đến hô hấp tế bào
nguon VI OLET
