Giáo án học kì 2

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY  

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ.

 - Góc là hình như thế nào? nêu các chi tiết của góc ?

- Thế nào là góc bẹt?

3. Bài mới

HS trả lời

Hoạt động 1. Đo góc.

GV  : - Giới thiệu về thước đo góc.

Là một nửa đường tròn được chia thành 180 phần bằng nhau và được ghi từ 0 (độ) đến 180 (độ) ở hai vòng cung theo chiều ngược nhau. Tâm của đường tròn này là tâm của thước.

Đơn vị của góc : độ

1. Đo góc

Thước đo góc là Một nửa đường tròn được chia thành 180 phần bằng nhau và được ghi từ 0 (độ) đến 180 (độ) ở hai vòng cung theo chiều ngược nhau. Tâm của đường tròn này là tâm của thước.

Ký hiệu : ( o )

Đơn vị của góc : độ

Kí hiệu : ( o )

- Hướng  dẫn học sinh đo góc.

Để biết số đo góc của góc xOy ta làm như sau :

Đặt thước sao cho tâm của thước trùng với điểm O và Một cạnh của góc ( Oy ). Khi đó cạnh còn lại (Ox) chỉ đến vạch nào của thước thì đó chính là số đo của góc xOy.

 GV : Yêu cầu học sinh quan sát ví dụ  

( SGK – trang 76, 77).

 GV  : Hãy đo góc trong mỗi hình vẽ sau và cho nhận xét ?.

a)  b) 

 GV : Nhận xét  và khẳng định:

- Mỗi góc có Một số đo.

- Số đo của góc bẹt bằng 180o.

- Số đo của mỗi góc không vượt qua 180o.

 GV : Yêu cầu học sinh làm ?1.

(SGK – trang 77)

Đo độ mở của cái kéo và của compa ?.

 GV  : - Nhận xét .

           - Yêu cầu học sinh đọc chú ý trong SGK – trang 77.

Cách đo:

 HS : Ch ú ý và làm theo giáo viên.

Đặt thước sao cho tâm của thước trùng với đi ểm O và Một cạnh của góc ( Oy ). Khi đó cạnh còn lại (Ox) chỉ đến vạch nào của thước thì đó chÍnh là số đo của góc xOy.

 HS: Hai học sinh lên bảng lần lượt Thực hiện.

Nhận xét :

- Mỗi góc có Một số đo.

- Số đo của góc bẹt bằng 180o.

- Số đo của mỗi góc không vượt qua 180o

 HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.

?1.

Đo độ mở của cái kéo bằng

Đo độ mở của compa bằng

 HS: -  Hai học sinh lần lượt lên đo.

         học sinh dứơi lớp thực hiện và nhận xét bài làm của hai bạn.

Hoạt động 2. So sánh hai góc.

GV : vẽ hình

2. So sánh hai góc

VÍ dụ: So sánh các góc sau:

Hãy đo các góc trong mỗi hình vẽ sau:

Từ đó điền  các dấu >, <, =  thích hợp vào ô trống sau:

-         

-         

                  -          

.

 GV : Nhận xét .

Vậy muốn so sánh hai góc ta làm thế nào ?.

 HS: Trả lời.

 GV : Hai góc có cùng số đo góc được gọi là gì?.

          Nếu số đo của hai góc khác nhau được gọi là gì ?.

 GV : Yêu cầu học sinh làm ?2.

 GV  : Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo.

 HS: Thực hiện.

Ta có:

 HS: Một học sinh lên bảng Thực hiện

- = 45o

- = 45o

- = 120o

Khi đó:

-   <   

-   =  

                  -    <   

?2.

BAI < IAC

 HS:  Trả lời.

 HS : Hoạt động theo nhóm nhỏ.

Hoạt động 3. Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù

 GV : Cho các hình vẽ sau:

3. Góc vuông. Góc nhọn. Góc tù

Ví dụ:

  Hãy tìm số đo các góc trong mỗi hình vẽ trên và điền vào chỗ ?

 HS: Thực hiện.

 GV: Nhận xét và Giới thiệu:

 Nhận xét :

4. Củng cố

- Trình bày cách đo Một góc .

- Thế nào là hai góc bằng nhau .

-  Làm thế nào đ ể so sánh hai góc

-  Thế nào là góc vuông , góc nhọn , góc tù

5. H­ướng dẫn học sinh học ở nhà  

- Về nhà làm các bài tập trong SGK.

- Học bài và làm các bài tập 12 , 13 , 15 , 16 SGK