Ngày soạn:6/9/2020
TIẾT 1:
BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ ?
I/MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Biết được chức năng chung của chương trình bảng tính.
2. Kỹ Năng
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính.
3. Thái độ
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực cần hướng tới
- Phát triển năng lực tự học sáng tạo, hợp tác, giải quyết vấn đề
II.
PHÁP VÀ KỶ THUẬT DẠY HỌC
- Nêu và giải quyết vấn đề, hỏi đáp
HS thực hành
III/ CHUẨN BỊ CỦA GV&HS
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.
2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở.
IV/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1/Kiểm tra bài cũ
2/Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV: Trong thực tế em thấy những dữ liệu nào được trình bày dưới dạng bảng?
? Theo em tại sao một số trường hợp thông tin lại được thể hiện dưới dạng bảng?
GV: Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK – Em thấy gì?
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 – 4. Em thấy cách trình bày như thế nào?
GV: Đưa ra kết luận cũng là khái niệm về Chương trình bảng tính.
1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng
- Thông tin thể hiện dưới dạng bảng để tiện cho việc theo dõi, sắp xếp, tính toán, so sánh.
- Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV: Trong chương trình lớp 6 chúng ta đã học Word, các em nhớ lại xem màn hình của Word gồn những thành phần gì?
GV: Giới thiệu màn hình làm việc của Excel và các thành phần có trên đó.
GV: Giới thiệu về dữ liệu.
GV: Giới thiệu về khả năng tính toán và sử dụng hàm hàm có sẵn.
GV: Giới thiệu về khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu của chương trình.
GV: Ngoài ra chương trình bảng tính còn có khả năng tạo các biểu đồ.
2. Chương trình bảng tính
a) Màn hình làm việc
- Các bảng chọn.
- Các thanh công cụ.
- Các nút lệnh.
- Cửa sổ làm việc chính.
b) Dữ liệu
- Dữ liệu số và dữ liệu văn bản.
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn
- Tính toán tự động.
- Tự động cập nhật kết quả.
- Các hàm có sẵn.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
- Sắp xếp theo các tiêu chuẩn khác nhau.
- Lọc riêng được các nhóm dữ liệu theo ý muốn.
e) Tạo biểu đồ
- Chương trình bảng tính có các công cụ tạo biểu đồ phong phú.
3 / Củng cố: - Nhắc lại một số đặc trưng của chương trình bảng tính.
1. Em hãy tìm thêm một vài ví dụ về thông tin dưới dang bảng.
2. Hãy nêu tính năng chung của của các chương trình bảng tính.
4/ Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà
- Học lý thuyết, đọc trước phần 3, 4. - Làm bài tập 1, 2 sách bài tập.
V/RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn6/9/2020
TIẾT 2:
BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?
I /MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
- Hiểu được các hàng và cột , ô, địa chỉ ô tính .
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình bảng tính
2. Kỹ Năng
- Biết được cách nhập, sữa, xóa, dữ liệu trên trang tính và cách di chuyển trên trang tính.
3. Thái độ:
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực cần hướng tới
- Phát triển năng lực tự học sáng tạo, hợp tác, giải quyết vấn đề
II/PHƯƠNG PHÁP VÀ KỶ THUẬT DẠY HỌC
Nêu và giải quyết vấn đề
Hỏi đáp
HS thực hành
III/ CHUẨN BỊ CỦA GV
nguon VI OLET
