KẾ HOẠCH BÀI DẠY
BÀI 1. HỌC SINH VỚI VĂN HÓA GIAO THÔNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Sau bài học này, học sinh nêu được khái niệm văn hóa giao thông và ý nghĩa của văn hóa giao thông.
2. Kĩ năng: Học sinh nhận biết được một số hành vi biểu hiện của văn hóa giao thông và nâng cao ý thức thực hiện văn hóa Giao thông.
3. Thái độ: Học sinh biết vận dụng được kiến thức đã học được để tuyên truyền mọi người cùng thực hiện văn hóa giao thông khi tham gia giao thông; Góp phần nâng cao trách nhiệm của học sinh đối với việc xây thực và thực hiện văn hóa giao thông
4. Định hướng hình thành năng lực: Hình thành cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, tự quản lí.
II. Chuẩn bị của thầy và trò
- Giáo viên: Tài liệu An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai, máy chiếu, clip, tranh ảnh về giao thông.
- Học sinh: kiến thức về An toàn giao thông, tập, viết.
III. Tổ chức các hoạt động học
1. Hoạt động khởi động
- GV nêu yêu cầu: Sau khi xem clip (tình huống tai nạn) sau đây, em hãy trao đổi nhanh với bạn kế bên (trong 2 phút) thực hiện nhiệm vụ:
+ Nhận xét cách cư xử của mọi người trong tình huống.
+ Nếu chứng kiến sự việc đó, em sẽ làm gì?
- GV trình chiếu cho học sinh xem clip tình huống tai nạn.
- HS xem clip trao đổi nhanh với bạn kế bên và báo cáo kết quả:
+ Nhận xét cách cư xử của mọi người trong tình huống: Hầu hết mọi người không giúp đở 2 thanh niên bị tai nạn giao thông mà chỉ dừng lại quan sát vì tính hiếu kì, số khác lại thờ ơ không quan tâm. Chỉ có anh thanh niên đội mũ bảo hiểm màu xanh là nhiệt tình giúp đỡ người bị tại nạn.
+ Nếu chứng kiến sự việc đó, em sẽ nhiệt tình giúp đỡ người bị tại nạn trong khả năng của mình, gọi cấp cứu hoặc hỗ trợ đưa nạn nhân đi cấp cứu, báo với cơ quan chức năng gần nhất.
- GV: Cách cư xử của anh thanh niên đội mũ bảo hiểm màu xanh là cách cư xử thể hiện văn hóa giao thông, để hiểu rõ hơn về vấn đề này, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu nội dung học sinh với văn hóa Giao thông.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Thế nào là văn hóa giao thông
- Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết văn hóa giao thông; ý nghĩa của văn hóa giao thông khi tham gia giao thông.
- Phương thức:
+ Hoạt động cá nhân, nhóm. (cá nhân)
+ Phương pháp: Sử dụng phương pháp đàm thoại, thảo luận nhóm
|
Hoạt động của GV
|
Hoạt động của HS
|
Nội dung
|
|
? Em hãy quan sát và nhận xét hành vi tham gia giao thông của những người trong 3 bức ảnh sau đây
Gọi nhận xét
GV đánh giá và chốt lại kiến thức.
GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Dựa trên cơ sở 3 bức ảnh vừa tìm hiểu bên trên em hiểu thế nào là văn hóa giao thông? Ý nghĩa của văn hóa giao thông khi tham gia giao thông?
|
HS
- Ảnh 1: Mọi người dừng xe đúng quy định khi đèn đỏ.
- Ảnh 2: Học sinh đội mũ bảo hiểm khi điều khiển phương tiện giao thông.
- Ảnh 3: Hai phóng viên làm việc ở Nghệ An và 1 thanh niên sơ cứu nạn nhân bị tai nạn giao thông.
|
|
|
(thời gian làm việc 5 phút)
GV đánh giá và chốt lại kiến thức.
|
HS thực hiện nhiệm vụ và báo cáo kết quả
|
- Văn hóa giao thông là những hành vi ứng xử của người tham gia giao thông trên cơ sở hiểu biết và tôn trọng pháp luật, tôn trọng con người, ứng xử có văn hóa khi tham gia giao thông.
- Văn hóa giao thông góp phần đảm bảo trật tự ATGT trong xã hội, xây dựng môi trường giao thông an toàn và văn minh.
|
Hoạt động 2: Các việc làm biểu hiện văn hóa giao thông
- Mục tiêu: Giúp học sinh xác định được biểu hiện văn hóa giao thông và thiếu văn hóa giao thông khi tham gia giao thông.
- Phương thức:
+ Hoạt động cá nhân, nhóm. (cặp nhóm và nhóm)
+ Phương pháp: Đàm thoại và làm việc theo nhóm
|
Hoạt động của GV
|
Hoạt động của HS
|
Nội dung
|
|
Giao nhiệm vụ cho hs:
Nhận xét những hành vi tham gia giao thông của những người trong ảnh (…)
Chiếu hình ảnh trên tivi
 
 
Gọi 2-3 học sinh trình bày
|
Thực hiện nhiệm vụ : quan sát
Báo cáo
Bức ảnh 1 đi sang lộ trên vạch kẻ đường là đúng còn 3 bức ảnh 2,3,4 là không đúng....
|
|
|
Gọi hs nhận xét
Kết luận ghi nội dung
Chiếu cho hoc sinh xem một số hình ảnh về hoạt động thực hiện trách nhiệm của cơ quan chức năng, học sinh…
   
|
Quan sát
|
- Tự giác học tập, tìm hiểu các kiến thức về an toàn giao thông.
- Tự giác chấp hành hệ thống báo hiệu và quy định về an toàn giao thông.
- Tuyên truyền cho mọi người cùng tham gia giao thông an toàn.
|
3. Luyện tập tình huống và vận dụng (5 phút)
Chiếu trên tivi Tình huống
Một hôm, trên đường đi học về, Thủy và Mai thấy một cô đi xe đạp chở một em nhỏ ngồi sau xe. Em bé đang ngủ gật đầu ngả sang một bên. Thủy vội đạp xe lên và gọi: “Cô ơi, em ngủ rồi kìa”. Người mẹ dừng và xuống xe, lúng túng không biết làm thế nào, suy nghỉ một chút, Mai nói: “Nhà cô ở đâu ạ? Hay cô để cháu ngồi ở đằng sau bế em để cô chở về nhà”. Được sự đồng ý của cô, Mai bế em bé ngồi lên xe của cô, còn Thủy đạp xe cô về tận nhà. Hai bạn hôm đó về nhà trễ một chút nhưng rất vui vì đã làm được một việc tốt.
a) Em có nhận xét gì về việc làm của hai bạn Thủy và Mai?
b) Hãy nêu ví dụ về việc làm tốt mà em đã thực hiện với người đi đường khi tham gia giao thông?
Học sinh suy nghĩ trả lời tự do:…
HS nhận xét
GV kết luận
