LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
Đề tài: Truyện: “ Chú vịt xám”
Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết.
Lứa tuổi : 3 – 4 tuổi
Số trẻ: 18- 20 trẻ
Thời gian: 20 - 25 phút
Giáo viên: Đặng Thị Thắng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyên: “ Chú vịt xám”
-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện kể về chú vịt xám không nghe lời mẹ dặn, mải đi chơi một mình nên tý bị con cáo ăn thịt. Nhờ có vịt mẹ đến cứu kịp thời nên vịt xám đã thoát khỏi tay con cáo gian ác.
- Biết đánh giá tính cách nhân vật qua hành động và ngữ điệu giọng của nhân vật
2. Kiến thức:
- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng, đầy đủ câu theo yêu cầu của
cô
- Kỹ năng phỏng đoán tình huống.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Qua câu chuyện trẻ biết vâng lời người lớn và trẻ biết kêu cứu khi gặp nguy hiểm.
II.CHUẨN BỊ:
1. Môi trường lớp:
- Trang trí lớp học phù hợp với hoạt động
2. Địa điểm:
- Trẻ học trong lớp, hoạt động tập trung, theo nhóm
3. Đồ dùng của cô:
- Giọng kể
- Tranh chuyện: Chú vịt xám gồm4 bộ tranh mỗi bộ có 4 tranh:
+ Tranh 1: Vịt mẹ dẫn vịt con đi chơi
+ Tranh 2: Khung cảnh Vịt con mai đi chơi và mò tôm cá để ăn kiếm ăn.
+ Tranh 3: Cáo xuất hiện khi nghe thấy Vịt con gọi mẹ.
+ Tranh 4: Vịt mẹ dẫn vịt con nhảy xuống ao và con cáo ở trên bờ
- Sân khấu rối, kịch bản chuyển thể
- Nhạc kể chuyện.
4. Đồ dùng của trẻ
- Bảng để trẻ chơi gắn tranh.
- Tranh cho trẻ chơi.
- Nhạc TC
- Mũ vịt
III.CÁCH TIẾN HÀNH:
TÊN HOẠT ĐỘNG
THỜI GIAN
PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
I. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài hát: Đàn vịt con
Xuất hiện tình huống vịt con tách đàn đi chơi, mải chơi quá khi ngẩng lên không thấy vịt mẹ đâu vịt con hoảng hốt gọi mẹ vít, vít, vít mẹ ơi mẹ ơi…. để dẫn dắt vào chuyện: Không biết có chuyện gì xảy ra với vịt con không nhỉ. Các con hãy nghe cô kể chuyện: Chú vịt xám.
- Trẻ hát cùng với cô
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
1.Kể chuyện:
a. Cô kể lần 1 không tranh kết hợp với điệu bộ minh họa kể theo phương pháp nêu câu hỏi phán đoán.
- Cô kể: “ Vịt mẹ… đến nơi khác”
+ Câu hỏi phán đoán: Các con có biết chú vịt xám đã đi đến đâu không?
- Kể tiếp: “ Cuối cùng….thật là ngon”
+ Câu hỏi phán đoán: Không biết chuyện gì sẽ xảy ra với vịt xám?
- Kể tiếp: “ Nói rồi…… sai lời mẹ dặn”.
- Cô vừa kể chuyện có tên là gì?
+ Trong chuyện có những ai nào?
Mời các con gặp lại các nhận vật qua tranh vẽ nhé.
b. Kể lần 2 bằng tranh, đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện
* Đàm thoại- trích dẫn
- Vịt mẹ dẫn vịt con đi đâu?
Trích dẫn: “ Vịt mẹ…..rối rít”
- Khi ra khỏi cổng làng chú vịt xám đã đi đâu? Chú vịt xám nhìn thấy gì?
Trích dẫn: “ Vừa ra khỏi…..nhảy tanh tách”
- Nhìn xuống ao thấy nhiều tôm cá chú vịt xám đã làm gì? Tại sao chú lại hoảng sợ?
- Trích dẫn : “ Thích quá…..vít, vít, vít”
- Ai đã nghe được tiếng của vịt xám gọi mẹ?
Trích dẫn “ Gần đấy….thật là ngon”
- Chuyện gì đã xảy ra với vịt xám? Ai đã cứu vịt xám thoát khỏi con cáo gian ác?
Trích dẫn: “ Nói rồi…..sai lời mẹ dặn”
Qua câu chuyện này con học được điều gì?
Qua câu chuyện này các con luôn nhớ là phải vâng lời người lớn , vâng lờ bố và quan trọng là khi gặp người lạ bắt đi chúng mình phải biết làm gì?
( Kêu cứu)
- Để các con nhớ được lần
nguon VI OLET
