GIÁO ÁN KHỐI 6 – TUẦN 15
KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH CÁC CHẤT KÍCH THÍCH (1)
I. Mục tiêu bài giảng.
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Về kiến thức:
HS hiểu được thế nào là các chất kích thích
Liệt kê được một số chất kích thích thường gặp.
- Về kỹ năng:
Kỹ năng quan sát, phân tích
-Về thái độ:
+ Học sinh có thái độ tích cực, chủ động trong công việc
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
Bảng, phấn.
Máy chiếu/máy tính
Video:
III. Hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Giáo viên kiểm tra sỹ số, ổn định tổ chức.
2. Nội dung bài học mới:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Kết quả cần đạt
HĐ1: Thử tài trí nhớ
- Thời gian: 10 phút
- Hình thức: Tổ chức hoạt động
- Phương pháp: Trải nghiệm Chuẩn bị: Luật chơi
- GV tổ chức hoạt động xem tranh đoán tên các chất gây nghiện trên thị trường hiện nay.
1. Cần sa
2. Thuốc lắc
3. Bóng cười
4. Tem giấy
5. Thuốc lá điện tử
- GV chiếu hình ảnh và học sinh đoán tên, chia sẻ một số hiểu biết cơ bản về chất kích thích đó. GV bổ sung hoặc điều chỉnh ngắn gọn một số thông tin.
- GV tổng kết, khen ngợi và dẫn vào bài mới: Cuộc sống ngày càng hiện đại, hối hả, số lượng công việc ngày càng nhiều lên, đời sống con người ngày càng được cải thiện. Cùng với đó là số lượng các chất kích thích như: cà phê, bia, rượu, thuốc lá thậm chí là ma túy, thuốc lắc, … được con người lạm dụng ngày càng nhiều. Hãy cùng tìm hiểu bài học hôm nay để biết thêm về các chât kích thích ảnh hưởng như thế nào đến sức khỏe con người.
- HS thích thú và hiểu được mục tiêu của bài học.
HĐ2: Các loại chất kích thích
- Thời gian: 50 phút
- Nội dung trọng tâm: HS trình bày được tác hại của thuốc lá đốivới cá nhân, gia đình và cộng đồng.
- Phương pháp và KTDH: Gợi mở
- Hình thức tổ chức: Cả lớp
- GV yêu cầu học sinh chia thành các nhóm và nhận thông tin về một số bài báo thông tin liên quan đến các loại chất kích thích:
+ Nhóm 1: Thuốc lá
+ Nhóm 2: Café
+ Nhóm 3: Ma túy
+ Nhóm 4: Các loại thuốc
- GV yêu cầu các nhóm đọc báo và ghi lại keyword quan trọng thông tin trên báo đó về các nhóm chất kích thích: Cách sử dụng, tác hại, lợi ích….
- GV yêu cầu các nhóm lên chia sẻ phần làm việc của nhóm.
- GV lắng nghe và nhờ học sinh trong nhóm ghi lại các ý chính lên bảng GV.
- GV tổng kết về các chất kích thích: Ma túy, thuốc lá, café và một số loại thuốc là những loại chất kích thích có thể đem lại cảm giác thoải mái, tĩnh tâm cho con người nhưng nó luôn ẩn chưa các loại chất nicotin có thể gây nghiện và có những tác hại về sau cho con người: gây nghiện, gây ung thư
- GV đưa ra một số chia sẻ về tác hại của chất kích thích
Tác hại của chất kích thích:
-Ảnh hưởng tới giấc ngủ
-Ảnh hưởng tới vấn đề ăn uống
-Ảnh hưởng đến tim, gan:
-Tác động mạnh đến tâm lý gây ảo giác, hoảng loạn, tăng hoạt động, nhận xét sai lệch, dễ bị kích động mất kiểm soát. Nếu lạm dụng kéo dài sẽ dẫn đến các hành vi hung hăng, nóng giận, liều lĩnh, bị loạn thần, hoang tưởng.
- GV chiếu video cho học sinh:
http://www.hanoimoi.com.vn/Media/Suc-khoe/877613/con-nguoi-nhin-thay-gi-khi-dung-chat-kich-thich
HS trình bày được tác hại của thuốc lá
HĐ3: Trợ giảng
- Thời gian: 30 phút
- Nội dung trọng tâm: HS dựa vào hiểu biết để làm poster dán tại gia đình
- Phương pháp và KTDH: Gợi mở
- Hình thức tổ chức: Cả lớp
- GV yêu cầu học sinh sử dụng những kiến thức đã được học về chất kích thích và vẽ những poster để dán tại nhà kêu gọi mọi người hạn chế sử dụng chất kích thích có thể có trong nhà.
- GV cho các cá nhân lên chia sẻ
- GV nhận xét và khen ngợi học sinh.
- GV tổng kết: Việc sử dụng chất kích thích sẽ làm ảnh hưởng
nguon VI OLET
