Giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS_Năm học 2018 - 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Tuần 6: Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018 Tiếng Việt: TIẾT 1, 2: ÂM / NH/ ( Thiết kế trang 187) ------------------------------------------------------------------- ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ...............................................................................................................................................................................................................................................................................

Thể loại Giáo án bài giảng Giáo án theo Tuần (Lớp 1)

Số trang 1

Ngày tạo 9/27/2018 3:39:28 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 0.49 M

Tên tệp giao an lop 1 soan theo dhptnlhs nam hoc 2018 2019 doc

Download

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

Tuần 6:

Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018

Tiếng Việt:

TIẾT 1, 2: ÂM / NH/

( Thiết kế trang 187)

-------------------------------------------------------------------

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................---------------------------------------------------------------------------------------------

Mĩ thuật

SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC

( GV chuyên)

-------------------------------------------------------------------

Toán:

SỐ 10

I. MỤC TIÊU: - HS cần làm :

1. Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu về số 10, biết 9 thêm 1 được 10,viết số 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.

- Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết số lượng trong phạm vi 10.

2. Kỹ năng:

- Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.

- Làm bài tập 1, 4, 5.

3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.

4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.

- Năng lực tư duy và lập luận toán học.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:

- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 .

- HS : Vở ô li Toán. Bộ đồ dùng Toán 1. Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10.

2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

HĐ khởi động: (3 phút)- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”.

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

* Cách tiến hành: GV chia lớp làm 2 dãy, mỗi dãy 3 bạn lên chơi. HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào chỗ chấm.

- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ?

9 > 5 0 < 1

6 < 8 7 = 7

- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (10 phút’). Giới thiệu số 10:

* Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu về số 10, biết 9 thêm 1 được 10,viết số 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.

- Đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, nhận biết số lượng trong phạm vi 10.

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.

a. Lập số 10:

- Yêu cầu HS lấy 9 hình tròn, thêm 1 hình tròn, tất cả là mấy hình tròn?(GV đồng thời thao tác trên bảng).

- Tiến hành tương tự với 10 que tính, 10 chấm tròn.

- Treo tranh yêu cầu HS đếm có mấy bạn đang chơi? Mấy bạn đến thêm ? Tất cả là mấy bạn?

- HS hoạt động cá nhân.

- là 10 hình tròn.

- tự lấy các nhóm có 10 đồ vật.

- 9 bạn đang chơi, 1 bạn đến thêm, tất cả

là 10 bạn.

Chốt: Gọi HS nhắc lại.

- Có 10 bạn, 10 hình vuông, 10 chấm tròn

b: Giới thiệu chữ số 10 .

- hoạt động theo cá nhân

- Số mười được biểu diễn bằng chữ số 1 đứng trước và chữ số 0 đứng sau.

- Giới thiệu chữ số 10 in và viết, đọc

- HS theo dõi và đọc số 10,viết số 10 ra bảng con.

c: Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10.

- Cho HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.

- Số 10 là số liền sau của số nào?

* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số 10 là số lớn nhất .

-HS đếm xuôi và ngược.

- số 9.

- HS nhắc l ại.

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

3. Hoạt động thực hành: ( 18 phút) - Giao HS làm bài tập 1, 4, 5. * Mục tiêu: Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế. * Cách thực hiện:
	Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.	- Viết số 10.
	- Cho hs viết bảng con, quan sát giúp đỡ HS M1, nhận xét, uốn sửa.	- HS viết bảng con.
	Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.	- Điền số cho thích hợp vào ô trống.
	- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS M1.	- HS làm bài, 2 hs làm bảng lớp.
	- Gọi HS chữa bài . - Dãy số từ 0 đến 10 được viết theo thứ tự từ lớn đến bé hay theo thứ tự từ bé đến lớn? -Dãy số từ 10 đến 0 được viết theo thứ tự nào? -Trong các số từ 0 đến 10 số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?	- HS theo dõi, nhận xét bài bạn. -Từ bé đến lớn. -Từ lớn đến bé. -HS đọc lại: 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9,10. 10, 9, 8,7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất.
	Bài 5: Nêu yêu cầu của bài. - Cho hs chơi trò chơi: “Nhanh mắt nhanh tay”.	- Khoanh vào số lớn nhất. - HS chia lớp 2 đội,mỗi đội 2 hs lên chơi. - HS giải thích.
	- a.Trong các số 4; 2; 7 vì sao em khoanh vào số 7?.. - Cho HS chơi trò chơi. - GV cùng HS nhận xét trò chơi, chữa bài. * Kết luận: Số 10 là số lớn nhất trong các số từ 0 đến 10.	- Vì trong các số 4, 2, 7 thì số 7 là số lớn nhất. b. 8, 10, 9 , , 9. c. , 3, 5.
	4. Hoạt động vận dụng: (2 phút) - Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 10. - GV nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét giờ học. 5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút) - Vẽ 10 hình vuông và tô màu theo ý thích. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.

----------------------------------------------------------------

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Thể dục

BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI

I. MỤC TIÊU: HS cần làm:

1. Kiến thức: Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác nhanh và trật tự hơn giờ trước.

- Học dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu bước đầu biết và thực hiện được động tác.

- Ôn trò chơi “ Đi qua đường lội”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.

2. Kĩ năng:

- HS M1, M2 thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, thực hiện được đứng nghiêm, nghỉ và biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm). Bước đầu làm quen với trò chơi.

- HS M3, M4 khi tham gia trò chơi, HS thực hiện được đi đúng theo các vạch hoặc ô đã kẻ sẵn .

3. Thái độ: Biết tự giác tham gia các hoạt động học tập.

4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.

- Năng lực thể chất.

II. CHUẨN BỊ:

1/ Địa điểm, phương tiện- GV: Còi, trên sân trường đảm bảo vệ sinh sân tập.

- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học.

2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:

- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung

ĐL

Phương pháp tổ chức dạy học

Hoạt động khởi động:

1/ Nhận lớp

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

8’

2’

Đội hình

x x x x x x

∆ GV

- Lớp trưởng tập hợp lớp cho GV

- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu

2/ Khởi động

- Đứng vỗ tay và hát.

- Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.

6’

Đội hình

x x x x x x

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

∆ GV

- GV hướng dẫn HS khởi động

- HS khởi động tích cực.

B/Hoạt động hình thành kiến thức mới và hoạt động thực hành:

1) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ.

22’

6’

Đội hình

x x x x x x

∆ GV

- GV nhắc lại kỹ thuật của các động tác sau đó điều khiển lớp tập luyện 2 -3 lần.

- HS chú ý và thực hiện nghiêm túc.

- GV gọi lớp trưởng lên hô và hướng dẫn lớp trưởng thực hiện.

- GV quan sát nhắc nhở và sửa sai cho HS.

2) Học dàn hàng, dồn hàng.

a) Dàn hàng:

- Khẩu lệnh “Em A làm chuẩn, cách nhau một sải tay… dàn hàng !”.

- Động tác: Khi GV hô “Em A làm chuẩn”, HS A phải đứng ngay ngắn, hô “có !” rồi giơ tay phải lên cao, các ngón tay khép lại, sau đó buông tay xuống. Tiếp theo, tùy theo vị trí đứng ở đầu hàng bên nào hoặc ở giữa, mà đưa một cánh tay hay là hai cánh tay để dàn hàng. Các thành viên trong hàng đưa hai cánh tay dang ngang và di chuyển để giãn cách sao cho hai bàn tay vừa chạm tay bạn bên cạnh, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng.

- Khi HS đã dàn hàng xong thì hô khẩu lệnh “Thôi !”. Khi dứt khẩu lệnh thôi tất cả HS bỏ tay xuống về tư thế đứng nghiêm.

3’

Đội hình

x x x x x x

∆ GV

- GV nêu tên động tác và gọi tổ 1 lên vừa giải thích động tác vừa cho HS tập để làm mẫu.

- HS chú ý quan sát và lắng nghe và thực hiện.

- Sau đó GV hô điều khiển lớp tập 1 – 2 lần động tác dàn hàng, sau đó GV hướng dẫn lớp trưởng lên chỉ huy lớp tập 1- 2 lần .

- GV qua sát sửa sai cho HS .

b) Dồn hàng:

- Khẩu lệnh “Em A làm chuẩn… dồn hàng”.

- Động tác: Cũng như khẩu lệnh khi dàn hàng, HS được gọi làm chuẩn phải hô “có !” và giơ tay phải lên cao. Khi GV hô tiếp khẩu lệnh “dồn hàng !”, thì dồn hàng về đứng theo khoảng cách một khuỷu tay.

3’

- GV nêu tên động tác và gọi tổ 1 lên vừa giải thích động tác vừa cho HS tập để làm mẫu.

- HS chú ý quan sát và lắng nghe và thực hiện.

- Sau đó GV hô điều khiển lớp tập 1 – 2 lần động tác dồn hàng, sau đó GV hướng dẫn lớp trưởng lên chỉ huy lớp tập 1- 2 lần .

- GV qua sát sửa sai cho HS.

3) Lớp tập động tác dàn, dồn hàng.

5’

Đội hình

x x x x x x

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

x x x x x x

∆ GV

- GV hướng dẫn HS tập dàn và dồn hàng.

- Lớp trưởng lên hô điều khiển lớp tập.

- HS trong hàng chú ý và tập luyện theo nhịp hô của lớp trưởng.

- GV qua sát sửa sai cho HS, nhận xét, tuyên dương những tổ và cá nhân tập tốt, nhắc nhở những HS còn mất trật tự .

2) Ôn trò chơi: “Đi qua đường lội”.

5’

Đội hình

- GV nêu tên trò, sau đó vừa giải thích vừa làm mẫu, tổ chức cho HS chơi.

- HS chơi tích cực và đảm bảo an toàn.

-GV quan sát nhận xét, bổ xung thêm những chỗ HS chưa nắm rõ và sửa sai cho HS.

Hoạt động vận dụng:

1/ Thả lỏng

- Lớp tập một số động tác thả lỏng: đứng vỗ tay và hát

5’

2’

Đội hình

x x x x x x

∆ GV

- GV hướng dẫn HS thả lỏng

- HS thả lỏng tích cực

2/ GV cùng HS hệ thống lại bài.

IV/ Hoạt động sáng tạo:

- GV nhận xét giờ học

- Về nhà tập lại các động tác nghiêm nghỉ, dóng hàng dọc và chơi lại các trò chơi đã học với người thân.

1’

Đội hình

x x x x x x

∆ GV

- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài học.

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà theo quy định

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

Toán

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU: - HS cần làm :

1. Kiến thức: - Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, cấu tạo số 10.

- Củng cố về đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.

2. Kỹ năng:

- Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.

- Làm BT 1, 3, 4, 5.

3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.

4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực tư duy và lập luận toán học.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:

- GV: Sách giáo khoa, tranh vẽ phóng to nội dung bài tập 2 .

- HS : Vở ô li Toán. Bộ đồ dùng Toán 1. Các nhóm đồ vật có số lượng bằng 10.

2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:		HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
HĐ khởi động: (3 phút)- Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh”. * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: - GV chia lớp làm 2 dãy, mỗi dãy 4 bạn lên chơi. HS điền nối tiếp mỗi em điền 1 dấu vào chỗ chấm. - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài... - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài			- HS chơi, chữa bài: Điền dấu >, <, = ? 10 > 1 4 < 7 3 < 6 8 = 8 - HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành: ( 18 phút) - Giao HS làm bài tập 1, 3,4, 5. * Mục tiêu: Vận dụng cách đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế. * Cách thực hiện:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài: Nối ( theo mẫu). - HD cách làm: Nối hình với số: Tranh 1: Có 10 con vịt nối với số 10.	- HS nêu yêu cầu của bài.

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

- Yêu cầu HS làm vào phiếu, quan sát giúp đỡ HS M1.

- HS tự làm bài vào phiếu học tập.

- GV treo tranh phóng to và gọi 1 HS làm bảng to, chữa bài.

- HS theo dõi phiếu, nhận xét bài bạn.

Bài 3: GV nêu yêu cầu: Có mấy hình tam giác?

- Cho HS làm, chữa bài.

- HS nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi chữa bài bảng con, chữa bài.

a. Có 10 hình tam giác ta điền số 10.

b. Có 10 hình tam giác ta điền số 10.

- HS giãn tiết.

Bài 4: a) Gọi HS nêu yêu cầu.

- Nêu cách làm?

- GV cho HS cho chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” .

b) GV nêu yêu cầu: - Các số bé hơn 10 là số nào?

C) Trong các số từ o đến 10: Số bé nhất là số nào? Số lớn nhất là số nào?

- Cho HS chữa bài.

- Điền dấu >, <, =

- So sánh rồi điền dấu vào ô trống:

0 < 1 1< 2 2 < 3 3 < 4 10 > 9

8 > 7 7 > 6 6 = 6 6 = 6 3 < 4

- HS chữa bài.

- Các số bé hơn 10: 1, 2, 3......9.

- Trong các số từ o đến 10: Số bé nhất là số 0. Số lớn nhất là số 10.

Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài: Điền số thích hợp vào ô trống?

- Nắm yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu có thể dựa vào que tính tách 10 ra thành hai nhóm để tìm kết quả

* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 10 số 0 là số bé nhất, số 10 là số lớn nhất.

- Gọi HS chữa bài.

- HS làm bài vào vở, chữa bài:

Nêu cấu tạo của số 10: 10 gồm 1 và 9; 10 gồm 9 và 1...

- theo dõi, nhận xét bài bạn.

4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)

- Thi đếm đồ vật có số lượng bằng 10.

- GV nhận xét, tuyên dương.

5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)

- Vẽ 10 hình tròn và tô màu theo ý thích.

- Nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.

- Học sinh chơi trò chơi, chữa bài.

- HS vẽ

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

----------------------------------------------------------------

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ------------------------------------------------------------------

Tiếng Việt:

TIẾT 3, 4: ÂM /O/

( Thiết kế trang 190)

------------------------------------------------------------------

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Nếu bạn muốn sử dụng các tuần tiếp của bộ Giáo án lớp 1 soạn theo Định hướng Phát triển Năng lực HS_Năm học 2018 – 2019, hãy truy cập vào link bên dưới và làm theo hướng dẫn trên bài viết đó nhé: https://goo.gl/A8xwbb

(Nhấn Ctrl + click vào link, hoặc copy link và dán lên công cụ tìm kiếm và nhấn Enter)

------------------------------------------------------------------

Đạo đức

GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)

I . MỤC TIÊU : HS cần làm:

1. Kiến thức: - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.

– HS M3, M4 thực hiện nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.

2.Kĩ năng: - Học sinh thực hiện giữ gìn sách vở học tập của mình.

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

3.Thái độ: Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.

*GDBVMT: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập cẩn thận, bền đẹp là tiết kiệm theo gương Bác Hồ, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường làm cho môi trường luôn sạch đẹp.

4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề .

- Năng lực tư duy phản biện.

- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:

- GV: Phần thưởng cho học sinh khá nhất trong cuộc thi .

- HS: Bài hát : “ Em yêu trường em”; “ Sách bút thân yêu ơi ”, Điều 28.

2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát, hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:		HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. Hoạt động khởi động: ( 3’) - Cho HS: Bài hát : “ Em yêu trường em”. * Mục tiêu: Gây hứng thú học tập cho HS
* Cách tiến hành: - Cho HS: Bài hát : “ Em yêu trường em”. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.	- HS hát - HS nhắc lại đầu bài.
3. Hoạt động thực hành: ( 18 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Thi sách, vở ai đẹp nhất”. * Mục tiêu: - Học sinh biết yêu quý và có thói quen giữ gìn sách vở đồ dùng học tập đồ dùng học tập được tốt,bền đẹp. Cách thực hiện:

Tên GV Trường Tiểu học .....

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019

* Cách tiến hành: 1- Giáo viên nêu yêu cầu sách vở sạch, đẹp nhất lớp và công bố thành viên chấm thi là lớp trưởng, lớp phó và các tổ trưởng ).

- Có 2 vòng thi : + Vòng 1 : Cấp tổ ;

+ Vòng 2: Cấp lớp

- Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng học

không dây bẩn, quăn góc, xộc xệch . Đồ

không xộc xệch, cong queo.

- Học sinh cả lớp chuẩn bị cùng xếp sách trên mặt bàn...

- Các tổ tiến hành chấm thi và chọn ra 1 bạn

- Tiến hành thi vòng 2

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất của các tổ

- Ban giám khảo công bố kết quả .

- Khen thưởng các tổ, cá nhân đã thắng

- HS thi , cả lớp thi chọn ra ai có sách vở, đồ dùng tập theo quy định đẹp nhất lớp là người thắng cuộc..

cuộc .

- Cho học sinh vừa được thưởng nêu cảm

tưởng khi được nhận phần thưởng?

- Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy như thế nào ?

- Cho HS đi tham quan những bộ sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất của lớp.

- Cho học sinh đọc câu ghi nhớ :

“ Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “

* Kết luận chung : Cần giữ gìn sách vở , đồ dùng ht thật cẩn thận để sử dụng được lâu dài , không tốn kém tiền của của Bố mẹ mua sắm , đồng thời giúp cho em thực hiện tốt quyền được học của chính mình .

3 . Hoạt động vận dụng:(5’)

- Vui sướng , tự hào vì em có bộ sách vở, đồ dùng ht đẹp hơn các bạn.

- Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp .

- Học sinh đi tham quan những bộ sách vở, đồ dùng học tập đẹp nhất của lớp.

- Học sinh đọc lại 3 em, đt 1 lần .

Tên GV Trường Tiểu học .....

nguon VI OLET

Giáo án theo Tuần (Lớp 1) Học vần 1 Tập đọc 1 Tập viết 1 Chính tả 1 Kể chuyện 1 Đạo đức 1 Toán học 1 Tự nhiên và Xã hội 1 Thủ công 1 An toàn giao thông 1 Âm nhạc 1 Mĩ thuật 1 Thể dục 1 Tin học 1 Tiếng Anh 1 Khác (Lớp 1)