Tuần 8
Thứ hai ngày 26, tháng 10 năm 2020
SHDC: Thi đội mũ bảo hiểm đúng và nhanh
I. MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh:
1. Về năng lực:
- Hình thành được thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
- Tham gia buổi sinh hoạt, lắng nghe, quan sát bạn trong trò chơi..
- Thể hiện tình cảm với thầy cô, sự tôn trọng bạn bè bằng việc ngồi theo dõi các bạn chơi.
2. Về phẩm chất:
- Trung thực khi tham gia giao thông.
- Chăm chỉ, có nền nếp trong học tập, các hoạt động ở trường.
- Đoàn kết khi cùng nhau làm việc và lắng nghe, theo dõi bạn.
- Ý thức ngoan ngoãn , trang nghiêm khi dự lễ chào cờ.
- Biết yêu quý, tôn tọng bản thân, bạn bè.
II. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Thực hiện nghi lễ chào cờ.
Thực hiện trò chơi “ Thi đội mũ bảo hiểm.”
Sau khi lớp 1/9 thực hiện.
3 hs lên tham gia trò chơi “ Thi đội mũ bảo hiểm.”
Gv ra hiệu bắt đầu,3 hs tham gia thi đội mũ bảo hiểm nhanh, đúng.
Nhạc mở lên các em bắt đầu thực hiện, tắt nhạc bạn nào xong là chiến thắng
Chào thầy cô, các anh chị và các bạn giới thiệu lớp 1/11.
Tiếng Việt
CHỦ ĐỀ 8: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI
BÀI 1: aioi(tiết 1-2)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: Trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khoá sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Đồ chơi – trò chơi..Quan sát tranh khởi động, trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa vần ai, oi.
2. Kĩ năng: Nhận diện được sự tương hợp giữa âm và chữ của vần ai, oi. Đánh vần, ghép tiếng và hiểu nghĩa từ chứa vần có âm cuối “i”.Viết được các vần ai, oivà các tiếng, từ ngữ có các vần ai, oi.Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa các từ mở rộng; đọc được bài ứng dụng và hiểu nội dung của bài ứng dụng ở mức độ đơn giản.Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có vần được học có nội dung liên quan với nội dung bài học;thực hành chào hỏiqua các hoạt động mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
4. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm; năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; năng lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết.
5. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết; rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Thẻ từ các vần ai, oi; một số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ; tranh chủ đề.
2. Học sinh: Sách học sinh, vở Tập viết, viết chì, bảng con, …
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp (5 phút):
- Giáo viên yêu cầu các bạn học sinh đọc câu, đoạn; viết từ ngữ; nói câu có tiếng chứa vần ao eo, au êu, âu, iu, ưu; trả lời một vài câu hỏi về nội dung của các bài đọc thuộc chủ đề Thể thao.
2. Dạy bài mới:
2.1. Khởi động (4-5 phút):
* Mục tiêu: Học sinh trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề gợi ra, sử dụng được một số từ khoá sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề Đồ chơi – trò chơi.Quan sát tranh khởi động, trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên gọi chứa vần ai, oi.
* Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp; thảo luận nhóm đôi.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh mở sách, tìm đúng trang của bài học.
Hs thực hiện
- Học sinh mở sách học sinh trang 80.
- Giáo viên giới thiệu tên chủ đề và chữ ghi tên chủ đề, yêu cầu học sinh
nguon VI OLET
