giáo án lớp 1 tuần 19

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

2.Bài mới:

a.Giới thiệu số 11

b.Giới thiệu số 12

B. Thực hành

Bài 1:Điền số ...

Bài 2:Vẽ thêm

chấm tròn

Bài 3:Tô màu 11hình tam giác, và 12 hình vuông

C. Ứng dụng:

Yêu cầu H nêu: 1 chục bằng mấy đơn vị?

                        10 đơn vị bằng mấy chục?

Nhận xét, tuyên dương

*Giới thiệu bài ghi bảng

- HD’H lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời hỏi có bao nhiêu que tính?

- Viết bảng 11 đọc là mười một

- Hỏi số 11 có mấy chữ số?

- Chốt: số11 có 1 chục và 1 đơn vị, số 11 có hai chữ số viết liền nhau

*HD’H thao tác và trả lời tương tự

-Viết bảng số 12 nói đọc là mười hai

- Gọi H đọc lại

- Hỏi số 12 có mấy chục và mấy đơn vị?

- Số 12 có mấy chữ số?

*Chốt số 12 có 1 chục và 2 đơn vị

Số 12 là số có 2 chữ số, số 1 bên tay trái, chỉ hàng chục, số 2 bên tay phải chỉ hàng đơn vị, viết liền nhau

- Cho H giải lao

*HD học sinh làm lần lượt từng bài

- HD’H tự đếm số sao rồi viết số vào ô trống.

- Cho H làm bài vào SGK

Kiểm soát giúp đỡ H đếm và điền số đúng

- Huy động kết quả: Nhận xét bài của H

- HD’H đếm số chấm tròn,vẽ tiếp chấm tròn ô bên phải cho đủ vào ô có ghi 1 chục, 1 đơn vị,

- Cho lớp làm VBT,

- Giúp đỡ H vẽ đúng yêu cầu

- Chữa bài huy động kết quả

*HD’H dùng bút màu tô 11 hình tam giác và 12 hình vuông

-Kiểm soát giúp H tô đúng 11 hình tam giác, 12 hình vuông

- Chữa bài, nhận xét cách tô màu

- Số 11 có ? chục và ? đơn vị, có ? chữ số?

- Số 12 có ? chục,và ? đơn vị, có ? chữ số?

- Nhận xét, đánh giá giờ học.

- 3 em trả lời, lớp đọc lại

1 chục bằng 10 đơn vị...

- Nhận xét sửa sai

- Lấy và trả lời 10 que tính và1 que tính là 11 que tính.

- Số 11 là số có hai chữ số

- Thao tác tương tự 10 que tính thêm 2 que tính là 12 que tính

- Đọc cá nhân, lớp

- 2 em trả lời số 12 có 1 chục và 2 đơn vị, số 12 là số có 2 chữ số

- Nghe, ghi nhớ

- Hát, múa

- Quan sát

- Lớp làm bài SGK

- 1 em đọc số đã điền 10,11,12

- Lớp làm vở bài tập. 1 em làm bảng phụ.

- Nhận xét bài làm

-Lớp làm VBT

-2 em trả lời số 11 có 1 chục, và 1 đơn vị...

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 A. Hoạt động cơ bản

1. Khởi động:

B. Thực hành

C. Ứng dụng

- Em cùng Tí, Tôm vỗ tay đúng 7 lần.

- Em cùng Tí, Tôm vỗ tay đúng 10 lần và nhanh hơn.

- Em cùng Tí, Tôm nhảy  và đếm 7 lần.

- Em cùng Tí, Tôm nhảy và đếm đúng 10 lần .

- GV nhận xét.

- Giới thiệu bài ôn luyện.

* Bài 1:

a,Em và bạn viết các số thích hợp vào ô li.

- HDHS đếm và viết số.

b, Em đọc cho bạn em nghe số vừa ghi và thống nhất kết quả.

- Theo dõi và chữa bài.

* Bài 2:

a, Em và bạn viết số, đọc số, viết số chục và số đơn vị của số đó vào ô trống theo mẫu.

b, Em và bạn thống nhất kết quả.

- Các nhóm chữa bài.

- GV nhận xét.

* Bài 3:

- Em và bạn nối mỗi tranh với số thích hợp.

- Yêu cầu HS nối.

- Em và bạn thống nhất kết quả.

* Bài 4:

- HS nêu BT.

- Yêu cầu HS tô màu 3 con thỏ.

- Yêu cầu HS đếm số thỏ chưa tô màu và điền vào chỗ chấm.

- Yêu cầu HS cùng thống nhất kết quả.

- Nhận xét tiết học.

- Chia sẻc những điều học được với bạn bè.

- Lớp tham gia chơi.

- HS nghe.

- HS theo dõi.

- HS viết.

- HS chữa bài.

- HS theo dõi.

- HS nối.

- HS nêu.

- HS tô.

- HS đếm và thực hiện.

- HS theo dõi.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

2.Bài mới:

a. Giới thiệu số 16

b.Giới thiệu số 17, 18, 19 tương tự

B.Thực hành

Bài 1:Viết số:

Bài 2:Điền số...

Bài 3: Nối mỗi tranh với số

thích hợp  

Bài 4: Điền số vào mỗi vạch của tia số

C. Ứng dụng:

- Yêu cầu H viết bảng con các số 13, 14, 15, nhận xét cách viết số

?Các số 13 đến 15 là những số có mấy chữ số?

*Giới thiệu bài ghi bảng:

- Yêu cầu H lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời và hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

-Viết số 16

? số 16 có mấy chục và mấy đơn vị?

?Viết số 16 như thế nào?

? Số 16 có mấy chữ số ?

-HD’ H thao tác, trả lời tương tự

-Đọc các số 17, 18, 19

- Cho H nghỉ giải lao

- Yêu cầu H đọc lệnh bài 1

- Cho cả lớp làm bảng con

Kiểm soát giúp H viết đúng số

-Chữa bài huy động kết quả

-Yêu cầu H nêu lệnh bài 2, tự làm

- Cho H làm bài VBT

Kiểm soát giúp H  biết đếm, điền số đúng.

*HD H quan sát tranh đếm số gà, gấu, cua...để nối

-Kiểm soát giúp H đếm và nối số đã cho.

- Huy động kết quả.

-Tổ chức trò chơi thi điền nhanh, đúng các số vào mỗi vạch của tia số.

10....................................................19

-Đọc lại các số từ 10 đến 19

- Các số từ 10 đến số 19 là những số có mấy chữ số?

? Số 19 đứng liền sau số nào?

- Nhận xét, đánh giá giờ học.

- Cả lớp viết bảng con

- nhận xét

- TL: là những số có 2 chữ số

-H trả lời có tất cả 16 que tính

- Đọc cá nhân , lớp

-số 16 có 1 chục và 6 đơn vị

-Viết số 1 trước và số 6 sau

- Số 16 có 2 chữ số

-Thao tác tương tự

-Đọc cá nhân, lớp

- Hát, múa

-1 em nêu viết số

-Cả lớp làm bảng con

-1 em đọc các số, lớp

dò bài, đọc lại các số

- Cả lớp làm VBT

-Lớp làm VBT

-Đọc lại các số vừa nối, 16 con gà nối với số 16

-HS tham gia chơi cá nhân, 1 nam, 1 em nữ

-Lớp nhận xét cách chơi

-Đọc cá nhân, lớp

- Là những số có 2 chữ số.

- Số 19 đứng liền sau số 18.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 A. Hoạt động cơ bản

1. Khởi động:

B. Thực hành

C. Ứng dụng

- Em cùng Tí, Tôm vỗ tay đúng 7 lần.

- Em cùng Tí, Tôm vỗ tay đúng 10 lần và nhanh hơn.

- Em cùng Tí, Tôm nhảy  và đếm 7 lần.

- Em cùng Tí, Tôm nhảy và đếm đúng 10 lần .

- GV nhận xét.

- Giới thiệu bài ôn luyện.

* Bài 5:

GV nêu yêu cầu BT:

Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số.

- Theo dõi và chữa bài.

* Bài 6:

GV nêu yêu cầu BT: >, <, =

- Yêu cầu HS làm bài.

- Chữa bài.

- GV nhận xét.

* Bài 7:

- HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu HS làm bài.

- Chữa bài, nhận xét.

* Bài 8:

- HS nêu BT.

- Yêu cầu làm bài..

- Nhận xét, chữa bài.

Vận dụng:

Viết vào chỗ chấm cho thích hợp.

- GV đọc bài tập, hướng dẫn HS cách làm.

- Chữa bài.

- Nhận xét tiết học.

- Chia sẻ những điều học được với bạn bè.

- Lớp tham gia chơi.

- HS nghe.

- HS theo dõi.

- HS viết.

- HS nghe.

HS làm.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS nghe.

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Hs thực hiện.

- HS chữa bài.

- HS theo dõi.

- Khoanh vào số lớn nhất.

- HS khoanh.

- HS nhe.

- HS thực hiện.

- HS theo dõi.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

B. Thực hành:

* Việc 1: Đọc 

* Việc 2:  Viết

* Việc3:

Làm vở THTV

C. Ứng dụng:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp  chơi trò chơi : "Đi chợ"

- HD. H đọc sách giáo khoa tr. 69, 70.

- Theo dõi giúp cho H đọc đúng

- Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích đúng

? Ta vừa ôn kiểu vần gì ?

- Cho H giải lao

- T viết mẫu, hướng dẫn H tập viết chữ cỡ nhỏ : Nhóm các chữ có nét cong, tròn : o, c, a, d, đ, q, g.

- Cho H nhận xét độ cao, độ rộng các con chữ

- Cho H viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai cho H.

- Cho H viết vào vở Em tập viết, trang 37 (phần Tập viết chữ nhỏ)

- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp

- Nhận xét vở của một số H  - tuyên dương H viết đẹp, đúng.

- HDHS làm từng bài tập.

- Theo dõi và giúp đỡ HS.

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.

- Lớp tham gia chơi.

- Đọc đồng thanh nhiều lần.

- Đọc nhóm đôi, đọc cá nhân,  đọc ĐT

- Kiểu vần có nguyên âm đôi iê và âm cuối.

- TBVN điều hành

- Theo dõi

- Nêu nhận xét

- Viết bảng con.

- H viết vào vở theo yêu cầu của T

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực hiện

- HS nghe.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A.HĐ cơ bản

1. Khởi động:

2. Bài mới:

2.1: Quan saùt tranh

B. Thực hành

C. Ứng dụng

- Lớp hát bài “ đường giao thông”

-Giôùi thieäu baøi : Ñi boä vaø qua ñöôøng an toaøn .

a)Muïc tieâu: Giuùp HS nhaän thöùc ñöôïc nhöõng haønh vi ñuùng /sai ñeå ñaûm baûo an toaøn khi ñi boä treân ñöôøng phoá .

b)Caùch tieán haønh :

-GV chia nhoùm , quan saùt hình veõ trong saùch giaùo khoa , thaûo luaän nhaän xeùt caùc haønh vi ñuùng / sai trong moãi böùc tranh.

Keát luaän :

-Khi ñi boä treân ñöôøng,  caùc em caàn phaûi ñi treân væa heø , nôi khoâng coù væa heø phaûi ñi saùt leà ñöôøng .

-Ñi ñuùng ñöôøng daønh rieâng cho ngöôøi ñi boä( vaïch ñi boä qua ñöôøng ) .ÔÛ ngaõ tö , ngaõ naêm ,…muoán qua ñöôøng phaûi ñi theo tín hieäu ñeøn hay chæ daãn cuûa CSGT.

a)Muïc tieâu: Giuùp HS coù kó naêng thöïc hieän nhöõng haønh vi ñuùng khi ñi boä treân ñöôøng .

b) Caùch tieán haønh :

-GV chia nhoùm , phaùt phieáu thaûo luaän tình huoáng cho nhoùm .

-Caùc nhoùm thaûo luaän ñeå tìm ra caùch giaûi quyeát .

-Caùc nhoùm trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.

c) Keát luaän :

-Khi ñi boä treân ñöôøng , caùc em caàn quan saùt ñöôøng ñi , khoâng maûi nhìn quaày haøng hoaëc vaät laï hai beân ñöôøng , chæ qua ñöôøng ôû nhöõng nôi coù ñieàu kieän an toaøn ( coù vaïch ñi boä qua ñöôøng )

-Caàn quan saùt kó xe ñi laïi khi qua ñöôøng , neáu thaáy khoù khaên caàn nhôø ngöôøi giuùp ñôõ .

-Luoân nhôù vaø chaáp haønh ñuùng nhöõng quy ñònh khi ñi boä vaø qua ñöôøng .

-Nhaän xeùt tieát hoïc.

- HS hát.

-HS nghe.

-Nhöõng haønh vi naøo,cuûa ai laø ñuùng?

-Nhöõng haønh vi naøo,cuûa ai laø sai?

Thöïc haønh theo nhoùm

-Tình huoáng 1: Nhaø em vaø nhaø baïn Lan ôû cuøng moät ngoõ heïp .Em sang nhaø Lan ruû Lan ñi hoïc .Em vaø Lan caàn ñi treân ñöôøng nhö theá naøo ñeå ñeán tröôøng moät caùch an toaøn ?

-Tình huoáng 2 : Em vaø meï cuøng ñi chôï .Treân ñöôøng veà ñi qua ñoaïn ñöôøng coù nhieàu vaät caûn treân væa heø .Em vaø meï caàn ñi nhö theá naøo ñeå ñaûm baûo an toaøn ?

-Tình huoáng 3: Chò vaø em ñi hoïc veà phaûi qua ñöôøng nôi khoâng coù ñeøn tín hieäu vaø vaïch ñi boä qua ñöôøng . Treân ñöôøng coù nhieàu xe coä ñi laïi . Em vaø  chò phaûi qua ñöôøng nhö theá naøo ñeå ñaûm baûo an toaøn ?

-Tình huoáng 4 : Em muoán qua ñöôøng  nhöng quaûng ñöôøng aáy raát nhieàu xe coä qua laïi . Em phaûi laøm gì ñeå qua ñöôøng ñöôïc an toaøn ?   

HS lắng nghe

- HS lắng nghe.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

B. Thực hành:

* Việc 1: Đọc 

* Việc 2:  Viết.

*Việc3: Làm vở THTVCN

C. Ứng dụng:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp  chơi trò chơi : "Gọi thuyền"

- HD. H đọc sách giáo khoa tr. 72, 73.

- Theo dõi giúp cho H đọc đúng

- Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích đúng .

? Ta vừa ôn kiểu vần gì ?

- Cho H giải lao

- T viết mẫu, hướng dẫn H tập viết chữ cỡ nhỏ : Nhóm các chữ có nét khuyết, nét thắt: l, b, h, k, r, s, v.

- Cho H nhận xét độ cao, độ rộng các con chữ

- Cho H viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai cho H.

- Cho H viết vào vở Em tập viết, trang 38 (phần Tập viết chữ nhỏ)

- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp

- Nhận xét vở của một số H  - tuyên dương H viết đẹp, đúng.

- HDHS làm vở THTVCN

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.

- Lớp tham gia chơi.

- Đọc đồng thanh nhiều lần.

- Đọc nhóm đôi, đọc cá nhân,  đọc ĐT

- Kiểu vần không có âm cuối ia

- TBVN điều hành

- Theo dõi

- Nêu nhận xét

- Viết bảng con.

- H viết vào vở theo yêu cầu của T

- Lắng nghe

- HS thực hiện.

- Lắng nghe, thực hiện

ND

Ho¹t ®éng cña PTS

Ho¹t ®éng cña NĐ

Việc 1: TËp hîp ®éi h×nh, ®iÓm danh, kiÓm tra vÖ sinh

Việc 2: S¬ kÕt tuÇn

Việc 1: Néi dung sinh ho¹t theo chñ ®iÓm

Việc 4:

Nhận xét, tuyên dương, dặn dò cho buổi sinh hoạt sau

- Phô tr¸ch sao chµo hái.

- Yªu cÇu b¹n tr­ư­ëng sao b¾t h¸t bµi “sao của em” cho c¶ sao cïng h¸t.

- §äc khÈu hiÖu:

H«: Sao dòng c¶m

H«: Sao dòng c¶m

- Yªu cÇu tr­­­ưëng sao ®iÓm danh vµ kiÓm tra vÖ sinh.

- Mêi c¸c b¹n trong sao b¸o c¸o nh÷ng viÖc lµm tèt vµ ch­­­ưa tèt trong tuÇn qua.

- Giíi thiÖu chñ ®iÓm

- C¸c em cho chÞ biÕt trong th¸ng một  nµy cã ngµy kû niÖm nµo lín?

- §Ó chµo mõng ngµy học sinh, sinh viên và chào mừng năm mới, h«m nay sao cña chóng m×nh cïng sinh ho¹t víi chñ ®iÓm: “Kính yêu Bác Hồ” nhÐ!

 - Muốn thực hiện tốt chủ điểm này, em ph¶i thùc hiÖn nh÷ng g×?

- Trong sao hoÆc trong líp cã b¹n nµo chư­­a häc giái th× ta ph¶i lµm g×?

- Khi gÆp bµi khã th× em ph¶i lµm g×?

- C¸c em ¹! §Ó ®Òn ®¸p c«ng ¬n cña Bác Hồ kính yêu th× chóng m×nh ph¶i thi ®ua häc tËp tèt, v©ng lêi thÇy c« gi¸o phÊn ®Êu ®Ó trë thµnh con ngoan trß giái, c¸c em cã ®ång ý kh«ng nµo?

- Tổ chøc trß ch¬i: “ Thi kÓ chuyÖn vÒ  Bác Hồ”.

- Tuyªn d­­ư¬ng nhi ®ång kÓ chuyÖn hay.

- TiÕp theo, c¶ sao chóng m×nh cïng h¸t bµi h¸t: “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên Nhi Đồng”

- Tuyªn d­ư¬ng nhi ®ång tham gia sinh ho¹t tÝch cùc.

- DÆn nhi ®ång vÒ nhµ chuÈn bÞ cho buæi sinh ho¹t sau.

- B¾t nhÞp cho toµn sao ®äc lêi høa nhi ®ång.

- KÕt thóc buæi sinh ho¹t.

- Tr­­ưëng sao tËp hîp theo ®éi h×nh vßng trßn hoÆc ch÷ U.

- Toàn sao chào lại.

- Nhi đồng hát.

- §¸p: ch¨m - ch¨m - ch¨m

- §¸p:ngoan - ngoan - ngoan

- Toµn sao thùc hiÖn

- Tr­ưëng sao ®iÓm danh vµ b¸o c¸o.

- C¸c thµnh viªn b¸o c¸o

 - Ngµy 9- 1. Ngày HSSV

- Chóng em ph¶i ch¨m chØ häc tËp, v©ng lêi thÇy c«.

- Chóng ta ph¶i biÕt gióp ®ì b¹n trong häc tËp ®Ó c¸c b¹n cïng tiÕn bé.

- Em hái c« gi¸o hoÆc nh÷ng b¹n häc tèt ®Ó h­­ưíng dÉn c¸ch lµm bµi tËp cho ®óng. NÕu ë nhµ th× hái ng­êi lín trong gia ®×nh.

- Nhi ®ång nghe.

- Tham gia trß ch¬i.

- Nhi ®ång h¸t.

- Nhi ®ång nghe

- §äc lêi høa:

“ V©ng lêi B¸c Hå d¹y

Em xin høa s½n sµng

Lµ con ngoan trß giái

Ch¸u B¸c Hå kÝnh yªu”.

Nội dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

 A.Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động:

B. Thực hành:

* Việc 1: Đọc 

* Việc 2:  Viết.

* Việc 3: Làm vở TH TV

C. Ứng dụng:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp  chơi trò chơi : "Gọi thuyền"

- HD. H đọc sách giáo khoa tr. 72, 73.

- Theo dõi giúp cho H đọc đúng

- Động viên kịp thời những em tích cực học tập, đọc to, rõ ràng, phân tích đúng .

? Ta vừa ôn kiểu vần gì ?

- Cho H giải lao

- T viết mẫu, hướng dẫn H tập viết chữ cỡ nhỏ : Nhóm các chữ có nét khuyết, nét thắt: l, b, h, k, r, s, v.

- Cho H nhận xét độ cao, độ rộng các con chữ

- Cho H viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai cho H.

- Cho H viết vào vở Em tập viết, trang 38 (phần Tập viết chữ nhỏ)

- Theo dõi, uốn nắn H viết đúng, đẹp

- Nhận xét vở của một số H  - tuyên dương H viết đẹp, đúng.

- HD HS làm các BT ở vở BT THTV.

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.

- Lớp tham gia chơi.

- Đọc đồng thanh nhiều lần.

- Đọc nhóm đôi, đọc cá nhân,  đọc ĐT

- Kiểu vần không có âm cuối ia

- TBVN điều hành

- Theo dõi

- Nêu nhận xét

- Viết bảng con.

- H viết vào vở theo yêu cầu của T

- Lắng nghe

- HS thực hiện.

- Lắng nghe, thực hiện