giao an lop 1

GV

HS

1.Kiểm tra bài cũ:  5 phút

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: bình minh, nhà rông, nắng chang chang

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

2.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:  15 phút

Vần om

Nhận diện vần

- vần om được tạo nên từ: o và m

So sánh om với on

+Giống nhau: đầu bằng o

+Khác nhau: om kết thúc bằng m

Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: o-mờ-om- om

Tiếng và từ ngữ khoá:

   o-mờ-om

   xờ-om-xom-sắc-xóm

   làng xóm

Vần am

.Nhận diện vần

- vần am được tạo nên từ: a và m

-So sánh am với om

+Giống nhau:  kết thúc bằng m

+Khác nhau: am bắt đầu bằng a

3. Viết: 7 phút

Viết bảng con

Giải lao:  2 phút

4. Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

-Cho 2 em đọc

-GV giải thích và đọc mẵu

-GV cho 1 số em đọc

                             Tiết 2

1. Luyện tập: 30 phút

a. Luyện đọc:

- Đọc lại vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs xem tranh

- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc

1. Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn

2. Luyện nói: Chủ đề: Nói lời cám ơn

3. Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi:       Câu cá

Nhận xét tiết học

- 2 HS

- 3 HS

- HS so sánh

Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp

- HS tìm

- So sánh

- Bảng con

- Đọc 2 em

- Đọc cá nhân

- Xem tranh

- Đọc cá nhân

- Giở vở bài tập

- Viết bài 60

- Nói theo chủ đề

- Cả lớp tham gia

- Đọc bảng cá nhân

- Chuẩn bị bài sau

GV

HS

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Nêu bảng trừ 9

2.Dạy học bài mới:   25 phút

Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1:  GV giúp Hs tự làm bài

Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

Bài 4: Cho HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh

3.Củng cố, dặn dò: 5 phút

Hoạt động 2: Trò chơi: Lắp hình

GV chia HS ra thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em. Thi đua ghép đúng các hình Gv đưa

-Nhận xét

- 2 HS

- HS tự làm bài, tự chữa bài

- Cả lớp tiến hành chơi theo nhóm

- Chuẩn bị bài sau

GV

HS

1Kiểm tra bài cũ:  5 phút

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

2.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:  15 phút

Vần ăm

Nhận diện vần

- vần ăm được tạo nên từ: ă và m

So sánh ăm với am

+Giống nhau: kết thúc bằng m

+Khác nhau: ăm bắt đầu bằng chữ ă

Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: ă-mờ-ăm

Tiếng và từ ngữ khoá:  a-mờ-ăm-

                              tờ-ăm-tăm-huyền-tằm

                                     nuôi tằm

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Vần âm

.Nhận diện vần

- vần âm được tạo nên từ: â và m

-So sánh âm với ăm

+Giống nhau:  kết thúc bằng m

+Khác nhau: âm bắt đầu bằng â

Đánh vần: â-mờ-âm - âm

                     nờ-âm-nâm-sắc-nấm

                      hái nấm

Giải lao:  2 phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung. Gv đọc mẫu

d.HDHS viết:   7 phút

-Viết mẫu:

                       Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:  15 phút

Luyện đọc vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho 1 số HS nhận xét tranh

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng. cho HS đọc

b.Luyện viết: Giở vở BT viết bài 61

c.Luyện nói: Chủ đề  “Thứ, ngày.....

GV gợi ý:

1. Bức tranh vẽ gì? Những vật trong ttranh nói lên điều gì?

2. Em hãy đọc thời khoá biểu của lớp em

3. Chủ nhật em thường làm gì?

Khi nào đến Tết?

Em thích ngày nào nhất trong tuần? Vì sao?

4. Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi:      Ghép chữ nhanh

  Nhận xét tiết học

- 2 HS

- 2 HS

- Ghép chữ và đánh vần

- Ghép chữ và đánh vần

- Đọc cá nhân

- Viết bảng con từ ứng dụng

- Cá nhân, 2 em đọc

- Cá nhân, nhóm lớp

- Xem tranh

- Vở tập viết

- Đọc tên chủ đề

- Xem tranh, thảo luận

- Cả lớp cùng chơi

Chuẩn bị bài sau

1. Ổn định 

2. KT bài cũ: Ôn tập

Bình minh – nhà nông

Nắng chang chang

              Trên trời mây trắng như bông

       Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây

                Mấy cô má đỏ hây hây

        Đội bông như thể đội bông về làng

- Nhận xét, KT

3. Dạy bài mới

* Dạy vần Om

- Nhận diện vần om

- So sánh om – on

- Đánh vần: o – mờ - om

Nhận diện tiếng xóm: Xờ - om – xom sắc xóng

                                    Làng xóm

Lờ - ang – lang – huyền làng

* Dạy vần Am (Quy trình dạy tương tự như dạy vần om)

- Nhận diện vần Am

- So sánh am với om

- Đánh vần, đọc trơn

A – mờ - am

Trờ - am – tram – huyền tràm

        Rừng tràm

- Từ ứng dụng

+ Quả trám – Quả cam

+ Chòm  râu – đom đóm

- Câu ứng dụng:

                  Mưa tháng bảy gẫy cành tràm

                 Nắng tháng tám rám trài bòng

- Đọc câu ứng dụng

- Luyện đọc bài trên bảng

- HD HS viết bài vào VBT

4. Củng cố

- Hỏi 2 tên vần vừa học

- Gọi HS đọc lại bài trên bảng

- GD HS nói lời cảm ơn.

5. Dặn dò: Về đọc lại bài

 Hát

- CN đọc bài

- Phát âm om

- Có âm o và âm m.

- Giống o khác n

- CN – N – CL đánh vần

-Đánh vần CN – N – CL

- Đọc trơn từ làng xóm.

- Có âm a với m

- Giống m khác a và o.

- CN – N – CL đánh vần

- CN – N – CL từ ứng dụng

- CN – N – CL đọc.

- CN đọc bài CL

- CN đọc bài.

1. Ổn định

2. KT Bài cũ

- KT lại phần viết của HS

3. Dạy bài mới

- Treo bảng ôn

-         Ghép âm thành vần

- Đọc từ ứng dụng

Bình minh, nhà rồng, nắng chang chang

- Đọc câu ứng dụng

                   Trên trời mây trắng như bông

        Ở dưới cánh đồng bông trắng như mây

                  Mấy cô má đỏ hây hây

        Đội bông như thể đội bông về làng

4. Cũng cổ

- Hỏi tên bài vừa ôn

- Đọc lại bài ôn

- Nhận xét tiết học

5. Dặn dò

- Về đọc lại các vần ôn

- Xem tiếp bài om, am

Hát vui

-         CN đọc lại các chữ ở bảng ôn

- Cá nhân ghép âm ở cột dọc, với âm ở cột ngang.

- Đọc các vần vừa ghép: ang, anh, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng, iêng, uông, ương, eng, ênh, inh

- CN – N – CL đọc

- CN – N – CL đọc

-         CN đọc

GV

HS

I. Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Nêu bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 9.

- Tính theo cột

II. Dạy - học bài mới:

1) Giới thiệu bài: 1 phút

          ( Giới thiệu và ghi đề bài )

2) Các hoạt động: 25 phút

1. Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. Tiến hành tương tự như bài trong phép cộng trong pvi 7

2. Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài.

a.GV hướng dẫn Hs viết kết quả của

b.Giúp HS nêu cách làm bài, chữa bài

Bài 2: HDHS làm bài

Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp( Có 6 con các thêm 1 con nữa. Hỏi tất cả có mấy con ?

Hs tự viết được phép tính 6 + 4 = 10

III. Củng cố, dặn dò: 4 phút

- Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập”

- Nhận xét tiết học

- 2 HS

- 2 HS

- Thành lập và ghi nhớ công thức cộng trong phạm vi 10.

- HS tự làm bài và tự chữa bài

- Chuẩn bị bài học sau.

GV

HS

I.Kiểm tra bài cũ:  5 phút

- Đọc, viết từ

- Đọc toàn bài

II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:  15 phút

Vần ôm

Nhận diện vần

- vần ôm được tạo nên từ: ô và m

So sánh ôm với om

+Giống nhau: kết thúc bằng m

+Khác nhau: ôm bắt đầu bằng chữ ô

Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: ô-mờ-ôm

Tiếng và từ ngữ khoá:  ô-mờ-ôm

                                     tờ-ôm-tôm

                                     con tôm

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Vần ơm

Nhận diện vần

- vần ơm được tạo nên từ: ơ và m

So sánh ơm với om

+Giống nhau: kết thúc bằng m

+Khác nhau: ơm bắt đầu bằng chữ ơ

Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: ơ-mờ-ơm

Tiếng và từ ngữ khoá:  ơ-mờ-ơm

                                     rờ-ơm-rơm

                                     đống rơm

GV chỉnh sửa cho HS

b. Luyện viết:

- Viết mầu từ ngữ khoá

Giải lao:  2 phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng

- Giải thích các từ khó

                         Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:  15 phút

- Luyện đọc tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét tranh

b.Luyện viết:   8 phút

- HDHS cách viết

- Nhận xét chấm vở

c.Luyện nói:  7 phút

Chủ đề: “Bữa cơm”

GV gợi ý:

1. Bức tranh vẽ gì? Trong bức tranh em thấy những ai?

 2. Nhà em ăn mấy bữa? Mỗi bữa thường có món gì?

4. Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi:       câu cá

Nhận xét tiết học

- 2 HS

- 3 HS

- HS phát âm, phân tích vần mới

- So sánh 2 vần

- Đánh vần và đọc trơn cá nhân

- HS phát âm, phân tích vần mới

- So sánh 2 vần

- Đánh vần và đọc trơn cá nhân

- Luyện viết bảng con

- Hát, múa tập thể

- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học.

- Đọc cá nhân

- Đọc các nhân

- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày.

- Viết vở tập viết

- Nói tên chủ đề

- Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý của GV.

HS tham gia chơi theo nhóm

Chuẩn bị bài sau

1. Ổn định

2. KT bài cũ

                    Ăm – âm

Con tằm – hái nấm

Tăm tre – mầm non

Đỏ thắm – đường hầm

Con suối sau nhà rì rầm chảy

Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.

- Nhận xét KT

3. Dạy bài mới

* Dạy vần: ôm

- Nhận diện vần ôm

- So sánh vần ôm và âm

- Đánh vần : Ô – mờ - ôm

- Nhận diện cấu tạo tiếng tôm

- Đánh vần: Tờ - ôm – tôm

                    Con tôm

- Đánh vần đọc trơn từ con tôm:

      Cờ - on con

      Tờ - ôm – tôm

- Dạy từ ứng dụng: chó đốm, chôm chôm

- Đọc từ ứng dụng

* Dạy vần: Ơm (Quy trình dạy giống như vần Ôm)

- Nhận diện vần ơm

- So sánh: ơm và ôm

- Đánh vần đọc trơn từ

        Ơ - mờ - ơm

        Rờ - ơm – rơm

       Bóng râm

- Từ ứng dụng: Sáng sớm, mùi thơm.

- Đọc từ ứng dụng

- Câu ứng dụng:

               Vàng mơ như trái chín

               Chùm gốc treo nơi nào

               Gió về đưa hương thơm lạ

               Đường tới trường xôn xao

Luyện viết: ôm – ơm

           Con tôm – đống rơm

- HD HS đọc bài trên bảng.

- HD HS viết bài vào vỡ 1

4. Củng cố

- Đọc cả bài

- Hỏi lại 2 tên vần vừa học

- Nhận xét HS đọc bài

5. Dặn dò

         Về học lại bài

Hát vui

- CN đọc bài

- Có âm ô và âm m

- Giống nhau âm m, khác nhau ô và â.

- CN – N – CL đánh vần

- CN – N – CL đánh vần

- CN – N – CL đọc từ ứng dụng.

- Có âm ơ và âm m

- Giống nhau m, khác nhau ơ và ô

- CN – N – CL đọc

- CN – N – CL đọc

- CN đọc

- Viết bài vào vỡ 1

- CN – N – CL đọc

GV

HS

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Làm bài tập ( ghi bảng lớp)

2.Dạy học bài mới:   25 phút

a.Giới thiệu bài   (ghi đề bài)

  1. Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10. Tiến hành tương tự như bài trong phép trừ trong phạm vi 7

b.Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm và viết kết quả

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi hướng HS tự làm

(GV làm mẫu)

Bài 3: Cho HS làm và chữa bài. GV củng cố về cấu tạo số 10

Bài 4: Cho HS xem tranh và nêu các phép tính thích hợp vào ô trống (6+4=10; 4+6=10; 10-4=6; 10-6=4

Bài 5: Nêu đề

3.Củng cố, dặn dò: 5 phút

       Trò chơi: Cá sấu đẻ trứng

       Nhận xét dặn dò

- 3 HS

- Ghi nhớ bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học.

- Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài và tự chữa bài.

HS làm bài- Sửa bài

- 2 nhóm chơi

- Chuẩn bị bài sau

GV

HS

1Kiểm tra bài cũ:  5 phút

- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng

- Đọc toàn bài

2.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2/Dạy chữ ghi âm:  15 phút

Vần em

Nhận diện vần

- vần em được tạo nên từ: e và m

So sánh em với om

+Giống nhau: kết thúc bằng m

+Khác nhau: em bắt đầu bằng chữ e

Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: e-mờ-em

Tiếng và từ ngữ khoá:  e-mờ-em

                                     tờ-em-tem

                                     con tem

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Vần êm

Nhận diện vần

- vần êm được tạo nên từ: ê và m

So sánh êm với om

+Giống nhau: kết thúc bằng m

+Khác nhau: êm bắt đầu bằng chữ ê

Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: ê-mờ-êm

Tiếng và từ ngữ khoá:  ê-mờ-êm

                                     đờ-êm-đêm

                                     sao đêm

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS

Giải lao:  2 phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

d.HDHS viết:   7 phút

-Viết mẫu:

               Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:  15 phút

+ Luyện đọc vần mới ở tiết 1

+ Cho 1 số HS nhận xét tranh

+ Đọc câu ứng dụng.

- Nhận xét

b.Luyện viết:   8 phút

- HD viết mẫu

c.Luyện nói:  7 phút

Chủ đề “Anh chị em trong nhà”

GV gợi ý:

1. Bức tranh vẽ gì? Trong bức tranh em thấy những ai?

2. Anh chị em trong nhà gọi là gì?

 3.Bố mẹ thích các anh chị em trong nhà đồi xử với nhau như thế nào?

4. Em kể tên các anh chị em trong nhà em

4. Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi:       câu cá

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ được vần vừa học.

+ Cách chơi

+ Luật chơi

Nhận xét tiết học

- Dặn học bài sau

- 2 HS

- 2 HS

- HS phát âm và đánh vần cá nhân, nhóm, lớp.

- So sánh sự khác nhau và giống nhau các vần

- HS phát âm và đánh vần cá nhân, nhóm, lớp.

- So sánh sự khác nhau và giống nhau các vần

- Hát tập thể

- Đọc cá nhân

- Viết bảng con

- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết vở tập viết

- Nói tên chủ đề “Anh chị em trong nhà”

- HS thảo luận, trình bày theo ý hiểu

- 2 nhóm chơi

Lắng nghe để thực hiện

GV

HS

1.Kiểm ta bài cũ: 5 phút

- Tính: 1 + 8 =        7 +3 =      5 + 5 =

            8 + 1 =       8 - 3 =       5 + 4 =

- Đoc bảng cộng trong phạm vi 10

- Nhận xét bài cũ

2.Dạy học bài mới:   25 phút

a.Giới thiệu bài   (ghi đề bài)

  1. Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi .

     a.Hướng dẫn hs thành lập công thức 10 - 1 = 9, 10 - 9 = 1

    b. Hướng dẫn hs thành lập công thức

    c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.

b.Thực hành

-Bài 1 Nêu yêu cầu ?

sử dụng bảng trừ để tính, chú ý viết các số thẳng cột

Bài 4 yêu cầu làm gì ?

3.Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Lập bài toán nhanh nhất

   -Phổ biến cách chơi

   -Luật chơi

    Nhận xét tiết học.

   -Dặn dò bài sau

- 2 HS

- 2 HS

Hoạt động cả lớp

HS qs tranh, nêu bài toán, viết phép tính để thành lập bảng trừ.

HS thành lập bảng trừ PV 10

HS đọc các công thức trên bảng

Bài 1: Tính rồi viết kết quả

  -HS tự làm bài

Bài 4: HS xem tranh nêu bài toán rồi 

          viết phép tính  ứng với tình huống   

          bài toán

- 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em

- Tiến hành chơi

- Nhóm nào nhanh sẽ thắng

-Chuẩn bị bài học sau

GV

HS

I. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút

-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn

-Nhận xét bài tiết học trước

II. Dạy bài mới: 27 phút

1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)

2. Hướng dẫn luyện viết:

-HDHS quan sát, nhận xét:

+ Yêu cầu đọc trơn các từ:

+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.

-Nhận xét:

3. HDHS tô vào vở:

-Viết theo đúng quy trình:

-Nhận xét

4. Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng

Dặn dò bài sau

-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở

-Quan sát, nhận xét

-HS đọc cá nhân:

-Viết bảng con:

Nhà trường, buôn làng

-Viết vào vở tập viết

   Nhà trường, buôn làng

*HS K/G: Viết được đủ số dòng Q/đ trong vở Tập viết 1/ tập 1

-Chia 2 nhóm

-HS nắm cách chơi

-Luật chơi

-Nhận xét

* Chuẩn bị bài học sau

GV

HS

I. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút

-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn

-Nhận xét bài tiết học trước

II. Dạy bài mới: 27 phút

1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)

2. Hướng dẫn luyện viết:

-HDHS quan sát, nhận xét:

+ Yêu cầu đọc trơn các từ:

+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.

-Nhận xét:

3. HDHS tô vào vở:

-Viết theo đúng quy trình:

-Nhận xét

4. Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Thi ghép chữ nhanh, đúng

Dặn dò bài sau

-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở

-Quan sát, nhận xét

-HS đọc cá nhân:

-Viết bảng con:

  đỏ thắm, mầm non

-Viết vào vở tập viết

   đỏ thắm, mầm non;…,

*HS K/G: Viết được đủ số dòng Q/đ trong vở Tập viết 1/ tập 1

-Chia 2 nhóm

-HS nắm cách chơi

-Luật chơi

-Nhận xét

Chuẩn bị bài học sau

GV

HS

1.Mở đầu:  5’

- GV bắt bài hát:

-Kết luận:

2. Các hoạt động:

Hoạt động 1:

Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:

Đánh giá từng em cụ thể:

+ Chuyện cần

+ Vệ sinh thân thể, lớp học

+ Giữ gìn trật tự

+ Lễ phép

+ Bảo quản đồ dùng học tập

+ Trang phục đến trường,...

Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:

GV nhận xét

Hoạt động 2: 5 phút

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.

Nề nếp ra vào lớp phải ổn định

Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường.

Phân công các tổ làm việc:

Tổng kết chung

- HS cùng hát: Tìm bạn thân

-Kết hợp múa phụ hoạ

-Nghe nhận xét của GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.

-Lớp trưởng đánh giá chung

Nghe nhớ, thực hiện

Thực hiện theo phân công của GV.

Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ