TUẦN 2                                                                           \

Thứ hai: Ngày soạn, ngày 26tháng 8 năm 2017

                  Ngày dạy, ngày ....  tháng .... năm 2017

                                    Toán

                                 Luyện tập                                   

Hát

1.Kiểm tra bài cũ :

- 2 em lên bảng

Cả lớp làm bảng con

3dm + 4dm = 7dm

8dm – 2dm = 6dm

2.Bài mới:

Bài 1: Số?

- 1 HS đọc yêu cầu

Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm

a. 11cm = 1 dm; 1dm = 11cm

- Yêu cầu HS đổi vở KT đọc và chữa bài

- HS đọc chữa bài.

b. HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm đọc to: 1dm .

Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào bảng con.

c. HS vẽ đổi bảng kiểm tra bài của nhau.

Bài 2:

1 HS đọc yêu cầu.

- Tìm trên đường thẳng vạch chỉ 2dm.

- HS thao tác, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau.

- 2dm bằng bao nhiêu cm ?

- 2dm = 20cm

- Yêu cầu HS viết kết quả vào (SGK)

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Điến số thích hợp vào chỗ chấm.

- Muốn điền đúng chúng ta phải làm gì ?

- Đổi các số đo từ dm thành cm hoặc từ cm thành dm.

- HS làm bài vào bảng con:

1dm = 11cm           30cm = 3dm

2dm = 20cm           60cm = 6dm

3dm = 30cm           70cm = 7dm

5dm = 50cm           8dm = 80cm

- Gọi HS đọc bài chữa bài

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp.

- Muốn điền đúng các em phải ước lượng số đo của các vật, của người.

- HS quan sát, tập ước lượng.

- 2 HS ngồi cạnh thảo luận nhau.

- Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2 dm.

- Độ dài 1 bước chân của Khoa là 30cm.

d. Bé Phương cao 12dm

4. Củng cố – dặn dò.

- Nếu còn thời gian cho HS đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở…

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài sau.

                             Tập đọc:           

                  Phần thưởng

A. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi. Bài thơ muốn nói với em điều gì?

2 HS đọc và trả lời câu hỏi.

B. Bài mới.

1. Giới thiệu bài.

2.1. Giáo viên đọc mẫu

2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

a. Đọc từng câu:

- HS tiếp nối nhau đọc…

- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc các từ khó: Thưởng, sáng kiến.

b. Đọc từng đoạn trước lớp.

- GV treo bảng phụ hướng dẫn học sinh nghỉ hơi đúng.

- 1 HS đọc trên bảng phụ.

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1, 2

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ở cuối bài và từ HS chưa hiểu.

c. Đọc từng đoạn trong nhóm.

- HS đọc theo nhóm

d. Thi đọc giữa các nhóm.

- Các nhóm thi đọc (Chia nhóm tập đọc từng đọc đoạn).

3. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2.

Câu 1:

Kể những việc làm tốt của Na ?

- Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ những gì mình có cho bạn.

Câu 2:

- 1 HS đọc to cả lớp đọc thầm.

Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?

- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người.

4. Luyện đọc đoạn 3.

a. Đọc từng câu.

- GV theo dõi HS đọc, uốn nắn tư thế độc, hướng dẫn độc đúng các từ khó.

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

b. Đọc từng đoạn trước lớp.

- GV treo bảng phụ hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi đúng.

- 1 HS đọc thêm bảng phụ.

- 1 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.

- GV giúp HS  giải nghĩa các từ ngữ ở phần cuối bài.

c. Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Từng HS trong nhóm đọc.

- GV hướng dẫn các nhóm đọc đúng.

d. Thi đọc giữa các nhóm.

- Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả

bài ( ĐT – CN).

- Cả lớp nhận xét.

e. Cả lớp đồng T đoạn 3 ( Đoạn 3, 4)

5. Tìm hiểu đoạn 3.

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng đọc thầm từng đoạn văn.

- HS đọc thầm từng đoạn văn.

Câu 3:

- 1 HS đọc câu hỏi.

- Cả lớp đọc thầm lại câu 3

Em suy nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không ? vì sao ?

*)QTE: Là một người hs tất cả đều có quyền học tập,được biểu dương và nhận phần thưởng khi học tốt làm việc tốt.

- Na xứng đáng được thưởng. Vì người tốt cần được thưởng.

Câu 4: Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng ?

Na vui mừng đến mức tưởng như nghe nhầm.

- Cô giáo và các bạn vui mừng

- Mẹ vui mừng.

6. Luyện đọc lại. 

- Một số HS thi đọc lại câu chuyện.

7. Củng cố, dặn dò.

- Em học được điều gì ở bạn Na ?

- Tốt bụng hay giúp đỡ mọi người.

- Việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?

- Biểu dương người tốt khuyến khích HS làm việc tốt.

Số bị trừ - Số trừ - Hiệu

1. Kiểm tra bài cũ :

- 3 HS lên bảng.

- Cả lớp làm bảng con.

1dm = ….... cm

2dm = ….... cm

70dm = ….. cm

- Nhận xét chữa bài.

3. Bài mới:

a. Giới thiệu số bị trừ số trừ, hiệu.

Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm

- Viết bảng: 59 – 35 = 24

- HS đọc: Năm mươi chín trừ ba mươi lăm bằng hai mươi tư.

- Trong phép trừ này 59 gọi là ?

- Số bị trừ

- 35 gọi là gì ?

- Số trừ

- 24 gọi là gì ?

- 24 là hiệu

- GV chỉ vào từng số trong phép trừ yêu cầu HS nêu tên gọi của số đó.

- HS nêu tên gọi của từng số.

- Trong phép trừ còn cách viết nào khác ?

Viết theo cột hàng dọc:

59

35

24

- Yêu cầu HS nêu tên gọi của từng số trong phép trừ đó.

- Học sinh nêu.

- Cho HS lấy VD 1 phép trừ khác.

VD: 79 - 46=33

a ) Luyện tập.

HS nêu tên gọi của từng số trong phép trừ đó.

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.

- Viết số thích hợp vào chỗ trống.

- Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc phép trừ của mẫu.

- 19 trừ 6 bằng 13

- Số bị trừ và số trừ trong phép tính trên là những số nào ?

- SBT là 19, số từ là 6

- Muốn tìm hiệu ta phải làm như thế nào ?

- Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- HS làm bài sau đó đổi vở kiểm tra.

Bài 2:

- 1 HS đọc yêu cầu

Bài toán cho biết gì ?

- Cho biết số bị trừ và số trừ của phép tính.

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Tìm hiệu của các phép trừ.

- Bài toán còn yêu cầu gì ?

- Đặt tính theo cột dọc.

- GV hướng dẫn mẫu:         79

25

54

- HS nêu cách đặt tính và tính của phép tính.

Cả lớp làm bài vào bảng con.

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- 1 HS đọc đề bài.

- Bài toán cho biết những gì ?

- Mẹ có mảnh vảI dài 9 dm,may túi hết 5

dm.

- Muốn biết mảnh vảI còn lại  dài mấy dm  ta phải làm như thế nào ?

- Lấy 9dm trừ 5dm

- HS làm bài:

Mảnh vải còn lại dài số dm là:

          9 – 5 = 4(dm)

                  Đáp số : 4dm

Bài 5: Viết 3 phép trừ có số bị trừ bằng số trừ:

Gọi 3 hs lên bảng viết

Nhận xét đánh giá

4.Củng cố, dặn dò.

-Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

-Chuẩn bị tiết sau.

5 – 5 = 0

15 – 15 = 0

10 – 10 = 0

Tập đọc

Làm việc thật là vui

A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Đọc bài: Phần thưởng.

- 3 HS đọc 3 đoạn.

- Qua bài em học được điều gì ở Na?

- Tốt bụng hay giúp đỡ mọi người.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:

2. Luyện đọc: (11p)

2.1. GV đọc mẫu toàn bài:

2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a. Đọc từng câu:

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.

- GV theo dõi hướng dẫn đọc các từ khó: Làm việc, quanh ta.

b. Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi.

- 1 HS đọc trên bảng phụ.

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài.

- Sắc xuân rực rỡ, tưng bừng.

c. Đọc từng đoạn trong nhóm:

- HS đọc theo nhóm.

- GV theo dõi các nhóm đọc.

d. Thi đọc giữa các nhóm:

- Các nhóm thi đọc từng đoạn cả bài, ĐT, CN.

   c. Cả lớp đọc đồng thanh (đoạn bài):

3. Tìm hiểu bài: (7p)

Câu 1:

- Cả lớp đọc thầm 01 HS đọc to.

Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì ?

- Các vật: Cái đồng hồ báo giờ; cành đào làm đẹp mùa xuân.

- Các con vật: Gà trống đánh thức mọi người; tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng.

- Kể thêm những vật, con vật có ích mà em biết ?

*VD: Cái bút, quyển sách…

          Con trâu, con mèo…

Câu 2:

- Em thấy cha mẹ và những người em biết làm việc gì ?

- Làm ruộng, mẹ bán hàng bác thợ xây xây nhà, chú công an giữ trật tự, chú bồ đội bảo vệ biên giới, bưu tá đưa thư….

- Bé làm những việc gì ?

- Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em.

- Hằng ngày, em làm những việc gì.

*) QTE: Trẻ em đều có quyền được học tập, được làm việc có ích phù hợp với mọi lứa tuổi

- HS kể những công việc thường làm.

Câu 3:

- 1 HS đọc to cả lớp đọc thầm.

- Đặt câu với mỗi từ: Rực rỡ, tưng bừng.

- Những HS nối tiếp nhau đặt câu

+ Rực rỡ: Vườn hoa rực rỡ trong

nắng xuân.

+ Tưng bừng: Lễ khai giảng thật tưng bừng

     GDBVMT:Qua bài văn em có nhận xét  gì về cuộc sống quanh ta?

Bài văn giúp em hiểu điều gì ?

- Xung quanh em mọi vật, mọi người đều làm việc. Có làm việc thì mới có ích cho gia đình có ích cho xã hội…

4. Luyện đọc lại. (7p)

- HS thi đọc lại bài.

- GV nhận xét

5. Củng cố dặn dò. (5P

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà luyện đọc bài văn.

Tập viết

Tiết:2

Chữ hoa ă,â

A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

Viết chữ A

Cả lớp viết bảng con.

- Nhắc câu ứng dụng đã viết ở giờ trước ?

- Anh em thuận hoà.