giáo án lớp 2 tuần 32-CKTKN- HIỆP LV

THỨ NGÀY

TIẾT

MÔN

TÊN BÀI DẠY

HAI

1643/2012

2

Toán

Luyện tập

4

Tập đọc

Chiếc rễ da tròn

5

Tập đọc

Chiếc rễ da tròn

BA

17/4/2012

1

Toán

Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

3

Chính tả

Việt Nam có Bác

4

Kể chuyện

Chiếc rễ da tròn

5

Mĩ thuật

Vẽ TT:Trang trí hình vuông

TƯ

18/4/2012

3

Tập đọc

Cây và hoa bên lăng Bác

4

Toán

Luyện tập

5

Tập viết

Chữ hoa N (kiểu 2)

NĂM

19/4/2012

3

Toán

Luyện tập chung

4

Luyện từ và câu

Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy

SÁU

20/4/2012

1

Toán

Luyện tập chung

2

Tập làm văn

Đáp lời khen ngợi. tả ngắn về Bác Hồ

3

Chính tả

NV: cây và hoa bên lăng Bác

5

HĐTT

Tìm hiểu về cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

Mục tiêu: : Giúp học sinh.

- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong pạhm vi 100.                                                                                                                  

- Biết giải toán về nhiều hơn . Biết  tính chu vi hình tam giác

- Giáo dục HS biết áp dụng bài học vào thực tế cuộc sống

Chuẩn bị: 5 bảng phụ (BT5)

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ

2.Bài mơí

a.Giới  thiệu

b. Vào bài

Bài 1: Tính

-Làm bảng

- G-K-TB-Y

Bài 2

- Làm bảng

- G-K-TB-Y

Bài 4: Bài toán

- Vở

- G-K-TB-Y

Bài 5: Tính chu vi hình tam giác

- Nhóm

- G-K-TB-Y

3. Củng cố. Dặn dò

5’

30’

5’

+ Đặt tính và tính .

a/ 456 + 123  ; 547 + 311

b/ 234 + 644  ; 735 + 142 .

- Nhận xét – ghi điểm .

- Trực tiếp

- Bài tập yêu cầu gì ?

- GV đọc từng phép tính, yêu cầu HS làm bài

- Nhắc nhở HS đặt tính: Viết các số thẳng cột với nhau

- Nhận xét, sửa sai

- Bài tập yêu cầu ta làm gì?

- Nhắc nhở HS đặt tính: Viết các số thẳng cột với nhau

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc đề .

- Bài toán dạng nào?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán yêu cầu ta tìm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu

- Chấm, chữa bài

- HS nêu yêu cầu

- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác

- Yêu cầu 5 nhóm làm vào bảng phụ

- Theo dõi, giúp đỡ nhóm có HS yếu

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết qua

- Nhận xét – đánh giá

- Đặt tính và nêu cách tính: 324 + 152

-  Nhận xét tiết học .

- 2 HS 

- Tính .

- 1 HS lên bảng làm bài

- HS làm bảng con .

- Đặt tính rồi tính .

- Lắng nghe

- HS lên bảng làm

- 2 HS đọc

- Dạng nhiều hơn

- Con gấu cân nặng 210kg con sư tử nặng hơn con gấu 18kg.

- Con sư tử cân nặng bao nhiêu ki – lô – gam?

- HS trả lời

- HS thực hiện

- Làm vở.

- 1 HS lên bảng làm

- Tính chu vi hình tam giác ABC .

- 2 HS

- 5 nhóm làm bài

- Trình bày kết quả

- 2 HS

Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ hơi đúng , biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( Bác Hồ , chú cần vụ )

- HS hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật .

-GD: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người.

Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc

Viết sẵn những câu cần luyện đọc

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ

2.Bài mơí

a.Giới  thiệu

b. Vào bài

HĐ1: Luyện đọc

- Đọc từng câu

-  Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc

HĐ2: Tìm hiểu bài

5’

70’

Tiết 1

+ Gọi hai HS đọc thuộc bài “ Cháu nhớ Bác Hồ” kết hợp trả lời câu hỏi .

- Nhận xét – ghi điểm .

- Qua tranh minh họa

* GV đọc mẫu lần 1 .

* HDHS luyện đọc  kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu .

+ HDHS đọc đúng từ khó : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, lá tròn, tần ngần, cuốn, vòng tròn . ..

-  Đọc từng đoạn trước lớp :

+ HDHS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ :

  Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//

  Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//

+ Giải nghĩa: thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc.

- Đọc từng đoạn trong nhóm : GV theo dõi, giúp đỡ

- Thi đọc giữa các nhóm : GV và cả lớp nhận xét

Tiết 2

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì ?

Câu 2:  Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ?

 Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế nào ?

- HS lên bảng thực hiện

- Lắng nghe – tuyên dương .

- Quan sát

- HS theo dõi , 1 HS dọc bài

-  Luyện đọc cá nhân

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu (hàng ngang)

- Luyện đọc câu

- HS tiếp nối  tiếp nhau đọc từng đoạn .

- Đọc phần giải nghĩa sau bài

- Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc .

- Đại diện các nhóm thi đọc(3 cặp)

- Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ lại , rồi trồng cho nó mọc tiếp .

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành một  vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc , sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất .

- Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn .

HĐ3:Luyện đọc lại

3. Củng cố . Dặn dò

5’

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?

Câu 4: Từ câu chuyện trên : Hãy nói một câu .

a/ Về tình cảm của Bác đối với thiếu nhi ?

b/ Về thái độ của Bác đối với mỗi vật xung quanh .

+ Các nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện , Bác Hồ , chú cần vụ ) thi đọc truyện .

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật . Một chiếc rễ rơi xuống đất , Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây …

- GDHS: cố gắng, chăm chỉ học, yêu thương và giúp đỡ tất cả mọi người.

- Về nhà luyện đọc bài

- Nhận xét tiết học .

- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa .

- HS nêu ý kiến .

- Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi , Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi …

- Bác thương chiếc rễ đa , muốn trồng cho nó sống lại .

- Các nhóm phân vai đọc .

- Lắng nghe

Mục tiêu: Giúp học sinh .

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. Biết giải toán về ít hơn .

- GDHS tính toán cẩn thận và tự tin trong học tập

* Các bài tập cần làm: bài 1 (cột 1, 2), 2 (phép tính 1, 4), 3, 4.

Chuẩn bị:

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ

2.Bài mơí

a.Giới  thiệu

b. Vào bài HĐ1: Hướng  dẫn phép trừ các số có 3 chữ số

HĐ2: Thực hành

Bài 1: Tính

- Làm bảng

- G-K-TB-Y

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-Làm vở

Bài 3 :  Tính nhẫm

-  Làm miệng

- G-K-TB-Y

Bài 4: Bài toán

5’

30’

- Đặt tính và tính ;

a/ 456 và 124    ; 673 và 216

b/ 542 và 157   ; 214 và 585 .

- Nhận xét – ghi điểm .

- Trực tiếp

a.  Hướng  dẫn trừ các số có 3 chữ số (không nhớ )

* Giới thiệu phép trừ : 635 -214 =?

* Đặt tính và thực hiện tính .

- Đặt tính

    635           viết các số thẳng cột với nhau

    214

- Tính

    635     - 5 trừ 4 bằng 1, viết 1

   214     - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

    421     - 6 trừ 2 bằng 4, viết 4

*Lưu ý:

- đặt tính hàng  trăm thẳng cột với hàng  trăm , chục thẳng cột với chục , đơn vị thẳng cột với đơn vị .

* Tính : Trừ từ phải sang trái , đơn vị trừ đơn vị , chục trừ chục , trăm trừ trăm .

- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và cách thực hiện

- Bài tập yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét, sửa sai

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chấm, chữa bài

- Nêu yêu cầu bài

M: a/ 500 – 200 = 300

     b/ 1000 – 200 = 800

- GV nêu từng phép tính yêu cầu hs trả lời

- Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu HS đọc đề .

-  2 HS

- Lắng nghe – tuyên dương .

- Theo dõi

- HS nhắc lại

- Tính

- HS làm bảng con .

- Đặt tính rồi tính

- Viết các số thẳng cột với nhau

- HS  làm  vở .

- Tính nhẩm

- Trả lời

- HS đọc đề

- Vở

- G-K-TB-Y

3. Củng cố . Dặn dò

5’

- Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán theo nhóm đôi

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Chấm , chữa bài .

-  Hai học sinh lên bảng làm .

526 – 414   ; 900 – 300

+ Nhận xét tiết học .

- HS thực hiện

- Một HS lên giải

- Cả lớp giải vào vở.

- HS làm vào bảng con

Mục tiêu:

- Nghe – viết chính xác : Trình bày đúng bài thơ thể lục bát “ Việt Nam có Bác”

- Làm đúng các bài tập 2, BT3a

- Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập theo lời Bác khuyên .

Chuẩn bị:

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài cũ

2.Bài mơí

a.Giới  thiệu

b. Vào bài HĐ1: Hướng dẫn nghe – viết

HĐ2: Bài tập

Bài 1: chọn r, d, gi và thanh hỏi, thanh ngã để ...

- Nhóm

Bài  2: Chọn rời, dời, giữ, dữ để điền vào các chỗ chấm.

- Vở

3. Củng cố . Dặn dò

5’

30’

5’

Gọi 2 học sinh lên bảng viết  : chói chang, trập trùng , học trò

- Nhận xét – ghi điểm .

0

- GV giới thiệu trực tiếp

* Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc bài chính tả

- HS đọc lại bài

* Hướng dẫn nắm nội dung bài

- Bài thơ ca ngợi ai?

* Hướng dẫn nhận xét

- Tìm trong bài những chữ được viết hoa? Vì sao?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Viết bảng con từ khó, kết hợp phân tích tiếng các từ: Bác, Trường Sơn, Việt Nam, non nước, lục bát.

* Viết chính tả

- Lưu ý HS: Câu 6 viết lùi vào 2 ô chữ đầu mỗi câu viết hoa và tên riêng.

- Đọc bài cho HS viết vào vở

- Quan sát uốn nắn HS

* Chấm, chữa bài.

- Đọc bài cho HS soát lại

- Chấm , chữa bài .

- Nêu yêu cầu bài

- HD HS nắm yêu cầu bài

- HDHS phát âm r/d/gi

- Yêu cầu làm bài theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, sửa sai

- Nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài: quan sát, giúp đỡ HS yếu

-  Chấm , chữa bài .

- Chữa một số lỗi HS hay sai

- Về nhà xem lại bài viết và sửa lỗi

- Nhận xét tiết học .

-   2 hs

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe – tuyên dương .

- Lắng nghe và nhắc lại đề bài

- Lắng nghe

- Đọc bài chính tả

- Ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam

- Bác, Việt Nam, Trường Sơn viết hoa vì tên riêng

- Viết bảng con từ khó

- Nghe viết bài vào vở .

- Soát lỗi .

- HS nêu yêu cầu bài

- Nắm yêu cầu bài

- HS đọc

- 5 nhóm làm bài vào bảng phụ

- TRình bày kết quả

- HS nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm

Mục tiêu:

- Sắp xếp đúng trật tự 3 tranh SGK theo đúng diễn biến trong câu chuyện .

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện, toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên (khá, giỏi) .

- GD HS biết yêu thương mọi vật, mọi người như Bác Hồ

Chuẩn bị: Tranh minh hoạ

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ

2.Bài mới

a.Giới  thiệu

b. Vào bài HĐ1: Sắp xếp lại trật tự các tranh

HĐ2: Kể từng đoạn câu chuyện

HĐ3:Kể toàn bộ câu chuyện

3. Củng cố . Dặn dò

5’

30’

5’

+ Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau kể 3 đ oạn của câu chuyện “ Ai ngoan sẽ được thưởng”

- Nhận xét – ghi điểm.

- GV giới thiệu trực tiếp

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài

a. Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện “ Chiếc rễ đa tròn”

+ GV treo 3 tranh minh hoạ theo đúng thứ tự trong SGK.

Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa.

Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn, xanh tốt của cây đa con.

  Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.

- HS nêu thứ tự các tranh

- Nhận xét ghi bảng

+ HDHS quan sát và nói nội dung từng tranh .

- Yêu cầu HS sắp xếp tranh

- Nhận xét

b. HDHS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Kể chuyện trong nhóm( dựa vào 3 tranh đã sắp xếp lại theo trật tự đúng )

- Yêu cầu đại diện nhóm kể chuyện trước lớp

c. Kể toàn bộ câu chuyện .

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện

+ Cả lớp và GV nhận xét .

- Em hãy nói về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi qua câu chuyện ?

-  Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .

- Nhận xét tiết  học .

- 3 HS

- Lắng nghe .

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài

- HS quan sát

- Nêu nội dung tranh

- HS xếp lại từng tranh : 3, 1, 2

- Kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm

- Đại diện các nhóm tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện

- 3 HS đại diện cho 3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện  trước lớp

- Bác  Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi , mong muốn làm những điều tốt đẹp cho thiếu nhi .

Mục tiêu:

- BiÕt c¸ch vÏ thªm h×nh vµ vÏ mµu vµo c¸c h×nh cã s½n cña bµi trang trÝ.

- VÏ ®­îc h×nh vµ vÏ mµu theo yªu cÇu cña bµi tËp.

- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

Chuẩn bị:

Tranh ảnh một số con vật quen thuộc

- Hình minh họa HD cách vẽ

Nội dung

Hình thức TC

Thời gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ

2.Bài mới

a.Giới  thiệub. Vào bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông

5’

30’

- GV chấm một số bài của tiết trước

- Nhận xét, ghi điểm

* Giíi thiÖu bµi: giíi thiÖu trùc tiÕp

- GV cho HS xem một vài bài trang trí hình vuông để HS thấy có nhiều cách trang trí qua cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu :

-     Hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết nào?

-     Các học tiết được sắp xếp như thế nào?

-     Hoạ tiết chính thường đặt ở đâu?

-     Hoạ tiết phụ thường đặt ở đâu?

-     Màu sắc trong bài trang trí như thế nào?

-     Hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào?

- GV hướng dẫn HS quan sát và chỉ ra ở hình mẫu để HS quan sát:

- Sắp xếp xen kẽ các hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt sẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú, sinh động và hấp dẫn hơn

-GV có thể vẽ lên bảng để hướng dẫn cách trang trí hình vuông

-     Chọn hoạ tiết trang trí thích hợp (dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn,…)

-     Chia hình vuông thành các phần bằng nhau bằng cách kẻ các đường trục

-     Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau)

-     Vẽ họa tiết chính vào giữa hình vuông

-     Vẽ học tiết phụ ở 4 góc xung quanh

-     Hoạ tiết giống nhau cần vẽ đều nhau

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ

- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu :

-     HS nộp bài

-     Hoạ tiết : hoa, lá, các con vật, hình vuông, hình tam giác,…

-     Các hoạ tiết được sắp xếp đối xứng

-     Hoạ tiết chính thường to và đặt ở chính giữa

-     Hoạ tiết phụ nhỏ, đặt ở 4góc hoặc ở xung quanh

-     Màu sắc trong bài trang trí đơn giản, ít màu

-     Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau

- HS hoạt động lớp

- HS quan sát GV vẽ mẫu, ghi nhớ các bước vẽ

- HS nhắc lại các bước vẽ cơ bản

HĐ3: Thực hành và nhận xét

3. Củng cố . Dặn dò

5’

Có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu ở hoạ tiết chính, phụ (nếu màu nền đậm thì màu ở hoạ tiết phải sáng và ngược lại)

Vẽ màu hoạ tiết trước rồi vẽ màu nền sau

Gợi ý để HS nhận ra :

-     Màu cần rõ ở trọng tâm, nổi rõ ở các hoạ tiết chính, các hoạ tiết giống nhau tô màu giống nhau

-     Màu có đậm, có nhạt

-     Tránh vẽ quá nhều màu

-     HS vẽ trang trí hình vuông vào vở tập vẽ

-     GV yêu cầu HS có thể tự chọn và vẽ những hoạ tiết khác do mình sáng tạo ra

-     Trong khi HS làm bài, GV gợi ý các em kẻ trục, chọn hoạ tiết, sắp xếp hoạ tiết vào hình vuông cho cân đối

-     Hoạ tiết giống nhau cần vẽ đều nhau

-     GV nhắc HS vẽ màu gọn, không ra ngoài hình vẽ

- HS hoạt động cá nhân

- HS thực hành

-

 HS hoạt động cá nhân, lớp

Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng .

- Đọc trành mạch toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng ở câu văn dài

- Học sinh hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân với Bác.

- GD HS kính yêu Bác Hồ

Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học.

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ

2.Bài mới

a.Giới  thiệu

b. Vào bài

HĐ1: Luyện đọc

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

- Đọc  đoạn trong nhóm

- Thi đọc

HĐ2: tìm hiểu bài.

HĐ3: Luyện đọc lại.

3. Củng cố . Dặn dò

5’

30’

5’

- Gọi  học sinh đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

+ Nhận xét , ghi điểm.

- Treo tranh tranh minh hoạ – giới thiệu

* Giáo viên đọc mẫu cả bài.

- Đọc từng câu: + Hướng dẫn học sinh đọc đúng từ khó: Quảng trường , khắp miền, gần gũi, đóa hoa, ngào ngạt . . .

- HD đọc ngắt nghĩ hơi các câu khó:

+Trên bậc tam cấp,/ hoa dạ hương chưa đơm bông,/ nhưng hoa nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm,/ đang tỏa hương ngào ngạt.//

+ Cây và hoa của non sông gấm vóc/ đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm: GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Thi đọc giữa các nhóm: Gv và cả lớp nhận xét

Câu 1: Kể tên những loài cây được trồng phía trước lăng Bác.

Câu 2: Kể tên  những loài hoa nổi tiếng ở  khắp miền đất nước được quanh lăng Bác?

Câu 3: Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác.

- Tổ chức cho HS thi đọc lại bài

- Nhận xét, chọn người đọc hay nhất

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân ta với Bác như thế nào ?

+ Nhận xét tiết học.

+ Về nhà luyện đọc lại bài .

- 2 HS

- Lắng nghe tuyên dương.

- Quan sát

-      Lắng nghe.

-      Luyện đọc từ  khó

-      Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu .

-      Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- Nhóm 4

-      Các nhóm thi đọc cá nhân (2 cặp

-      Cây vạn tuế , dầu nước, hoa ban.

-      Hoa ban , hoa đào hoa sứ đỏ Nam Bộ , hoa dạ hương,…

- Cây và hoa của non sông gấm vóc … theo đoàn người vào lăng viếng Bác.

- 4 học sinh đọc lại bài văn

- Cây và hoa từ khắp miền tụ hội về thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân  ta từ Bắc chí Nam đối với Bác