Thứ/

Ngày

Tiết

Môn học

PPCT

Tên bài

Ghi chú

Thứ 2

04/01

1

2

3

4

5

TĐ-KC

TĐ-KC

Toán

Thể dục

Chào cờ

52

53

86

35

18

Ôn tập (Tiết 1)

Ôn tập ( tiết 2)

Chu vi hình chữ nhật

Gv chuyên

Sinh hoạt đầu tuần

Thứ 3

05/01

1

2

3

4

5

Đạo đức

Toán

Thủ công

Âm nhạc

Chính tả

18

87

18

18

35

Thực hành KN giữa kì I

Chu vi hình vuông

Gv chuyên

Gv chuyên

Ôn tập (Tiết 3)

Thứ 4

06/01

1

2

3

4

Tập đọc

Toán

TNXH

Thể dục

54

88

35

36

Luyện tập

Ôn tập HKI

Gv chuyên

Thứ 5

07/01

1

2

3

4

TNXH

Toán

LTVC

Mĩ thuật

36

89   18

18

Vệ sinh môi trường

Luyện tập chung

Ôn tập (Tiết 4)

Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa

MT,KNS,BĐ,NL

Thứ 6

08/01

1

2

3

4

5

Toán

Chính tả

Tập viết

TLV

GDSDNL

TKVHQ

90

36

18

18

18

Kiểm tra định kì CHKI

Ôn tập (Tiết 5)

Ôn tập (Tiết 6)

Kiểm tra định kì CHKI

Giáo dục sử dụng năng lượng TK và HQ

             Hoạt động thầy

                 Hoạt động trò

HĐ 1 : CN (GQMT 1.1).

Tổ chức HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

 HĐ 2 : CN (GQMT 1.2, 2).

đọc lần 1 đoạn văn Rừng cây trong nắng

-         Đoạn văn tả cảnh gì?

-         Tổ chức HS tìm từ khó viết bảng con, NX sửa sai

-         Đọc bài cho HS viết, soát lỗi.

-         Chấm, NX bài.

HĐ 3 : Hãy nêu những nội dung cần        nhớ sau tiết học ?

HS bốc thăm đọc đoạn hoặc cả bài , trả lời câu hỏi

2 HS đọc lại

- Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

viết bảng con các từ dễ sai

Viết bài vào vở

NX tiết học

             Hoạt động thầy

                 Hoạt động trò

HĐ 1 : CN (GQMT 1.1).

Tổ chức HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

HĐ 2: CN (GQMT1.2)

Bài 2 : hãy làm bài vào vở, thu bài  NX bài.

HĐ 3: CN (GQMT1.3)

Bài 3 : Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi tìm nghĩa của từ theo nhóm.

NX tuyên dương.

HĐ 4 : Hãy nêu những nội dung cần ôn tập thêm ở nhà.

HS bốc thăm đọc đoạn hoặc cả bài , trả lời câu hỏi

Bài 2 : Làm việc cá nhân

Cây tràm …. Cây nến

Đước … hằng hà sa..

Bài 3 : Thảo luận nhóm.

- Biển trong câu (từ trong biển lá xanh rờn: lượng lá trong từng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá

NX tiết học

             Hoạt động thầy

             Hoạt động trò

HĐ 1: CN (GQMT 1.1)

Hãy đo cạnh hình chữ nhật của em , rồi tính chu vi hình chữ nhật đó ?

Hãy so sánh 2 cách tính ở PT 1 – PT2 , cách tính nào nhanh hơn ?

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm thế nào?

 HĐ 2: CN (GQMT 1.2).

Bài 1: Tổ chức HS làm bài bảng con, bảng lớp.

NX sửa sai

Bài 2: Hãy làm bài vào vở, thu bài  NX bài

Bài 3 : Tổ chức thi rung chuông vàng NX sửa sai

HĐ 3 : Hãy NX tiết học?

Nêu những nội dung cần nhớ sau tiết học .

VD : 3cm, 4cm, 3cm, 4cm.

3        + 4 + 3 + 4= 14 cm ( PT 1 )

      (3 + 4) x 2 = 14 cm ( PT 2 )

….

Phép tính 2 nhanh hơn

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng ( cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2)

Làm việc cá nhân

(10 + 5) x 2 = 30 cm

(20 + 13) x 2 = 66 cm

Thảo luận nhóm

            Bài giải

Chu vi hình chữ nhật là

         (35+ 20 ) x 2 = 110 (cm )

                  ĐS : 110 cm

Làm việc theo lớp.

a/  sai, b/ sai, c/ đúng.         

NX tiết học

Hoạt động của gv

Hoạt động 1 KTBC-GTB1: (5’) Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ? 

- HS + GV nhận xét.

Hoạt động 2: (30’)GQMT1 :Ôn tập theo hệ thống câu hỏi:

- GV đưa ra câu hỏi:

+ Em hãy nêu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng ?

+ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?

+ Thế nào là giữ lời hứa ? Vì sao phải giữ lời hứa?

+Thế nào là tự làm lấy việc của mình ?

- Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì?

- Trong gia đình trẻ em có quyền và nghĩa vụ gì ?

+ Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn mình chưa?

+ Em đã làm gì để tham gia việc trường, việc lớp ?

+ Khi nhà hàng xóm có việc cần nhờ em giúp đỡ, em có giúp đỡ họ hay không? Vì sao?

+ Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn ?

Hoạt động 2: Chơi trò chơi phóng viên

- GV cho HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn.

Hoạt động kết thúc (5’) GV nhận xét - tuyên dương

Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 

Hoạt động của hs

- HS trả lời.

- HS trả lời

- HS nêu: Yêu tổ quốc, yêu đồng bào, học tập tốt, lao động tốt….

- Học giỏi, vâng lời cha mẹ, thầy cô…

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với người khác. Người biết giữ lời hứa sẽ được người khác quý trọng.

- Là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác.

- Quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình.

- Trẻ em có quyền được sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm….

Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.

- HS nêu

- HS nêu: Quét lớp, trồng hoa…..

- HS nêu

- Là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc.

- HS nêu

             Hoạt động thầy

             Hoạt động trò

HĐ 1 : CN (GQMT 1.1)

Hãy đo cạnh hình vuông của em , rồi tính chu vi hình vuông đó ?

Hãy so sánh 2 cách tính ở PT 1 – PT2 , cách tính nào nhanh hơn ?

Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?

 HĐ 2 : CN (GQMT 1.2).

Bài 1 : Tổ chức HS làm bài bảng con, bảng lớp.

NX sửa sai

Bài 2 : Tổ chức HS chơi trò chơi đố bạn, NX tuyên dương

Bài 3 : Hãy làm bài vào vở, thu bài NX bài

Bài 4 : hãy thảo luận nhóm đôi , làm bài theo nhóm, NX sửa sai

HĐ 3 : Hãy NX tiết học?

Nêu những nội dung cần nhớ sau tiết học .

VD : 3cm

3        + 3 + 3 + 3 = 12 cm ( PT 1 )

      3 x 4 = 12 cm ( PT 2 )

Phép tính 2 nhanh hơn

Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4.

Làm việc cá nhân

12 x 4 = 48 cm

31 x 4 = 124 cm

15 x 4 = 60 cm

Thảo luận nhóm

10 x 4 = 40 cm

Làm việc cá nhân

            Bài giải

Chiều dài hình CN là :

        20 x 3 = 60 ( cm )

Chu vi hình chữ nhật là

         (20 + 60 ) x 2 = 160  (cm )

                  ĐS : 160 cm

Thảo luận nhóm

            Bài giải

Chu vi hình vuông là

         3 x 4 = 12 ( cm )

             ĐS : 12 cm

NX tiết học

             Hoạt động thầy

           Hoạt động trò

Hoạt động 1:(GQMT 1.1, 2.1)Kiểm tra tập đọc

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học thuộc lòng.

-   Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc.

- Gv đánh giá.

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

Hoạt động 2: (GQMT 1.2, 2.2)Hướng dẫn làm bài tập

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo cặp.

- Gv dán 3 tờ phiếu, mời 3 Hs lên bảng thi

làm bài.

- Gv nhận xét, chốt lại:

* ĐỌC BÀI: VÀM CỎ ĐÔNG

Hoạt động kết thúc

- Về xem lại bài.

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5.

- Nhận xét bài học.

- Hs lên bốc thăm bài tập đọc.

- Hs trả lời.

- Hs lắng nghe .

- Hs khác thực hiện tương tự .

- Hs đọc yêu cầu đề  bài.

- Hs trao đổi theo cặp.

- 3 Hs lên bảng thi làm bài.

- Hs cả lớp nhận xét.

- 3 – 4 Hs đọc lại đoạn văn.

- HS chú ý

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:(GQMT 1.1, 2.1)Kiểm tra tập đọc

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học thuộc lòng.

-   Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc.

- Gv nhận xét

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

Hoạt động 2: (GQMT 1.2, 2.2)Hướng dẫn làm bài tập

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổi theo cặp.

- Gv dán 3 tờ phiếu, mời 3 Hs lên bảng thi

làm bài.

- Gv nhận xét, chốt lại:

* ĐỌC BÀI: VÀM CỎ ĐÔNG

Hoạt động kết thúc

- Về xem lại bài.

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5.

- Nhận xét bài học.

- Hs lên bốc thăm bài tập đọc.

- Hs trả lời.

- Hs lắng nghe .

- Hs khác thực hiện tương tự .

- Hs đọc yêu cầu đề  bài.

- Hs trao đổi theo cặp.

- 3 Hs lên bảng thi làm bài.

- Hs cả lớp nhận xét.

- 3 – 4 Hs đọc lại đoạn văn.

- HS chú ý

             Hoạt động thầy

                   Hoạt động trò

HĐ 1 : CN (GQMT 1, 2, 3).

Bài 1 : Tổ chức HS làm bài bảng con, NX sửa sai.

Bài 2 : Hãy làm bài vào vở, nhận xét bài

Bài 3 : Tổ chức tương tự bài 2.

NX sửa sai

Bài 4 : hãy thảo luận nhóm đôi, làm bài theo nhóm. Nx tuyên dương

HĐ 2 : Hãy NX tiết học, nêu những nội dung cần  nhớ  sau tiết học ?

Làm việc cá nhân

( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m )

( 15 + 8 ) x 2 = 46 ( cm )

Làm việc cá nhân

              Bài giải

Chu vi hình vuông là :

        50 x 4 = 200 cm = 2m

               ĐS : 2 mét

Làm việc cá nhân

         Bài giải

   Cạnh hình vuông là

        24 : 4 = 6 ( cm )

           ĐS : 6 cm                   

Thảo luận nhóm

        Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật

    60 - 20 = 40 (m)

        Đáp số : 40m

NX tiết học

      Hoạt động thầy

                    Hoạt động trò

HĐ 1 : Hoạt động nhóm nhằm giải quyết MT 1.1

Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc ? có liên hệ thực tế ở địa phương em  kể những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp mà em biết ?

NX tuyên dương

HĐ 2 : Hoạt động cá nhân nhằm giải quyết MT 1.2

Hãy giới thiệu về gia đình em ? gia đình em gồm có mấy người ? Nghề nghiệp của từng người ?

NX tuyên dương

HĐ 3 : Em cần nhớ gì sau tiết học ?

Khai thác than, sản xuất ô tô, trồng lúa, chế biển mủ cao su, điều,..

Giới thiệu về gia đình em

NX tiết học

             Hoạt động thầy

           Hoạt động trò

Hoạt động 1 KTBC-GTB:: Đi xe đạp ntn cho đúng luật giao thông

Hoạt động 2GQMT 1.1,2.1 : Thảo luận nhóm.

* Tiến hành:

- Bước 1 : Thảo luận nhóm:

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát H1+2 sau đó trả lời câu hỏi.

**Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Rác có hại như thế nào? …

+ Bước 2 : GV gọi HS trình bày.

** Những sinh vật nào thường sống ở đốùng rác, chúng có hại gì đối với sức khỏe con người?

-> GV hỏi thêm

+ Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?

+ Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?

BĐ: Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng và vệ sinh môi trường biển ?

- GV giới thiệu 1 số cách sử lí rác hợp vệ sinh .

Hoạt động 3GQMT 2.1,2.2 : Tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn, hoặc những hoạt cảnh ngắn để đóng vai .

- GV nêu yêu cầu và nêu ví dụ về nội dung 1 số câu hát.

*** GD HS biết phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh như rau, củ, quả,...có thể làm phân bón

, một số rác có thể tái chế thành các sản phẩm khác, như vậy là đã giảm thiểu sự lãn

g phí khi dùng các vật liệu, góp phần tiế

t kiệm năng lượng và sử dụng năng lượng có hiệu quả.

** Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?

** Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?

** Hãy nêu cách xử lí rác ở địa phương em?

*** Cách xử lí rác thải như vậy mang lại lợi ích gì?

-  GV nhận xét, tuyên dương

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

- HS trả lời

- HS thảo luận theo nhóm.

- 1 số nhóm trình bày.

- Nhóm khác bổ xung

- HS trả lời

- HS tập sáng tác

- HS hát

HS tự trả lời

-Thực hiện

             Hoạt động thầy

                    Hoạt động trò

HĐ 1 :  CN (GQMT 1, 2, 3)

Bài 1 : Tổ chức HS chơi trò chơi truyền điện.

NX tuyên dương.

Bài 2 : Hãy làm bài bảng con, bảng lớp, NX sửa sai.

Bài 3 : Hãy làm bài vào vở, NX bài

Bài 4 : Tổ chức tương tự bài 3

Bài 5 : Hãy làm bài bảng con, bảng lớp, NX sửa sai.

HĐ 2 :Hãy NX tiết học, nêu những nội dung cần  nhớ  sau tiết học ?

Chơi trò chơi

9 x 5 = 45

3 x 8 = 24

6 x4 = 24

2 x 8 = 16….

Làm việc cá nhân

47                   281

x    5             x        3

   235                  843….

Làm việc cá nhân

         Bài giải

Chu vi HCN  là :

( 100 + 60 ) x 2 = 320 ( m )

       ĐS : 320 m

Làm việc cá nhân

         Bài giải

Số vải đã bán là :

      81 : 3 = 27 ( m )

Số vải còn lại là :

      81 – 27 = 54 ( m )

          ĐS : 54 m

Làm việc cá nhân

25 x 2 + 30 = 50 + 30

                    = 80

75 + 15 x 2 = 75 + 30

                   = 105

…

NX tiết học

             Hoạt động thầy

           Hoạt động trò

HĐ 1 : CN (GQMT 1.1).

Tổ chức HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

HĐ 2 : CN (GQMT1.2; 2)

Bài 2 : Hãy làm bài vào vở, thu bài chấm , NX bài.

HĐ 3 : Em cần nhớ gì sau tiết học ?

HS bốc thăm đọc đoạn hoặc cả bài , trả lời câu hỏi

Làm việc cá nhân.

Cộng hoà xã hội chủ…

Đôïc lập tự do…

Đơn xin cấp thẻ đọc sách.

Họ tên

Lớp

Trường

Lí do

Lời hứa

Chữ kĩ.

NX tiết học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1:(GQMT 1.1) Quan sát

nhận xét

- GV giới thiệu các kiểu dáng lọ hoa để

hs nhận biết về hình dáng, trang trí, chất liệu

Hoạt động 2: (GQMT 1.2)Cách vẽ lọ hoa

- GV trưng bày mẫu cho HS quan sát

- HD cách vẽ :

  + Phác khung hình lọ hoa cho vừa với khổ giấy và phác đường trục

  + Phác nét tỉ lệ các bộ phận (miệng, cổ, vai.)

- hình dáng phong phú, trang trí bằng nhiều

màu sắc khác nhau; gồm nhiều chất liệu như: gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài …

- HS theo dõi nắm được cách vẽ

  + Vẽ nét chính

  + Vẽ hình chi tiết cho giống cái lọ

- Gợi ý cho HS cách trang trí và vẽ màu

  + Có thể vẽ màu như lọ mẫu hoặc theo

ý thích

- HS làm bài cá nhân

- Trang trí, vẽ màu theo ý thích

  + Vẽ màu tự do

Hoạt động 3: (GQMT 2)Thực hành

- Tổ chức cho HS làm bài thực hành

- Nhắc nhở HS: Vẽ hình cân đối với phần giấy quy định, tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ hình xong có thể trang trí theo cách riêng sao cho phù hợp với hình dáng của kiểu lọ

Hoạt đông 4: (GQMT 3) Nhận xét đánh giá

-Tổ chức cho HS cùng nhận xét, đánh giá một số bài vẽ đẹp về hình và cách trang trí

- Cho HS tự xếp loại bài vẽ theo ý thích

- Biểu dương những bài vẽ đẹp

Hoạt động kết thúc (5’)

- Cho HS nhắc lại các bước vẽ lọ hoa

- HD HS học ở nhà 

- HS nx đánh giá một số bài

- Xếp loại theo cảm nhận riêng

- HS nhắc lại các bước vẽ như đã thực hành

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: (5’)(GQMT 1.1, 2.1)

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc và bài học thuộc lòng.

-   Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc.

- Gv nhận xét

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

Hoạt động 2:(GQMT 1.2, 2.2) ( 30’) Làm bài tập 2

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân.

- Gv mời 4 – 5  Hs đọc mẫu đơn trước lớp.

- Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức trình bày đơn. Tuyên dương những bạn làm tốt.

- Gv cho Hs xem đơn mẫu.

Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Về ôn lại các bài học thuộc lòng.

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4. 

- Nhận xét bài học.

- Hs lên bốc thăm bài tập đọc.Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài  theo chỉ định

- Hs trả lời.

- Tương tự.

- Hs đọc yêu cầu của bài.

- Hs tự suy nghĩ làm bài.

- 4 – 5 Hs đọc giấy mời của mình trước lớp.

- Hs nhận xét.

- Hs quan sát giấy mời.

- HS chú ý

             Hoạt động thầy

           Hoạt động trò

Hoạt động 1: Tập trung lớp và phân chia đội

- Gv chia lớp thành hai đội, mỗi đội từ 5 đến 7 hs.

Hoạt động 2: Nêu cách chơi và luật chơi

(GQMT 1, 2)

- Sân chơi bao gồm 11 ô chia làm hai nội dung là thân thiện và không thân thiện với một ô về mục đích.

- GV công bố  cách chơi và luật chơi

- Cách chơi: Hs tại vạch xuất phát, đứng một

chân nhảy lò cò, dùng dép hoặc giấy, gỗ ném vào ô trong sân chơi. Nếu miếng gỗ rơi vào ô thân thiện với môi trường thì hs dược phép di chuyển, phải nhảy lò cò lần lượt vào các ô thân thiện và qua xử lý của bếp than tổ ong.

- Giáo viên tổ chức cho hs chơi  

- Giáo viên tuyên dương những hs chơi tốt.

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

(GQMT 3)

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo dục hs: trồng cây và chăm sóc cây xanh, tích cực đi bộ, đi xe đạp hoặc đi xe buýt, không dùng bếp than  không đốt các loại rác như túi nylon hoặc các loại rác độc hại không qua xử lý

- Chọn đội chơi và sắp xếp thứ tự bạn lần lượt chơi

- Hs chuẩn bị cùng giáo viên

- Hs chú ý lắng nghe cách chơi và luật chơi

- Hs thực hiện chơi

- Hs chú ý lắng nghe và thực hiện theo

lời cô