- GV chia đoạn: 4 đoạn

- Yêu cầu HS cả lớp đọc tiếp nối theo vòng 

- Sau vòng1, HS phát hiện tõ,tiếng khó đọc.

- Sau vòng 2 : Gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i

- Giải nghĩa thêm một số  từ ng÷: ngắn chùn chùn, thui thủi.

- Luyện đọc theo cặp

- GV nhËn xÐt, h­ưíng dÉn

- GVđọc mẫu toàn bài         

c. T×m hiÓu bµi

- Gäi hs ®äc tõng ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái :

- GV nhËn xÐt .

+ Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?

*Thể hiện sự cảm thông, tự nhận thức về bản thân.

+ ChÞ Nhµ Trß yÕu ít như­ thÕ nµo ?

+ Nhµ Trß bÞ NhÖn øc hiÕp, ®e däa nh­ư thÕ nµo ?

+ Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng hµo hiÖp cña DÕ MÌn ?

* Xác định giá trị.

- Nêu một hình ảnh nhân hóa mà em thích.

- Hãy nêu nội dung của bài!

* Nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.

d. §äc diÔn c¶m:

- Hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc sau mỗi đoạn

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3,4:

  + Giáo viên đọc mẫu.

- Nhận xét cho điểm.

  4. Cñng cè, dÆn dß:

- GV nhËn xÐt  tiÕt häc.

- Chuẩn bị bài sau: Mẹ ốm 

Häc sinh l¾ng nghe

-1HS đọc bài

- HS đọc bài.

- HS đọc phần chú giải cuối bài hiểu từ ngữ

- Từng cặp đọc bài

HS nghe

- 1 HS ®äc ®o¹n 1, c¶ líp ®äc thÇm theo

- Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê của chị Nhà Trò bên tảng đá cuội…

- HS nhËn xÐt .

- Th©n h×nh chÞ bÐ nhá, gÇy yÕu.. C¸nh chÞ máng, ng¾n chïn chïn...

-V× èm yÕu, chÞ kiÕm  b÷a còng ch¼ng ®ñ nªn l©m vµo c¶nh nghÌo tóng

- 1 HS ®äc ®o¹n 2, HS kh¸c ®äc thÇm .

- Tr­ưíc ®©y mÑ nhµ Trß cã vay lư¬ng ¨n cña nhµ NhÖn ch­ưa tr¶ ®ưîc th× ®· chÕt :

- Nhµ Trß èm yÕu, kiÕm ¨n kh«ng ®ñ, kh«ng tr¶ ®­ưîc nî, bän NhÖn ®· ®¸nh chÞ mÊy lÇn, lÇn nµy chÆn ®ưêng, ®Þnh b¾t ¨n thÞt .

-1HS ®äc ®o¹n 3

-HS trao ®æi nhãm theo tõng bµn

- Lêi DÕ MÌn: Em ®õng sî.

H·y trë vÒ...

- Cö chØ vµ hµnh ®éng:

- Ph¶n øng m¹nh mÏ: Xße c¶ hai cµng b¶o vÖ, che chë: D¾t Nhµ Trß ®i.

- 1-2 HS nªu

- Vài HS nêu

-HS đọc ghi  ý nghÜa vµo vë

- 4 HS đọc tiếp nối toàn bài; Cả lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

+ HS chú ý lắng nghe; phát hiện cách đọc diễn cảm.

- HS nghe

+ HS luyện đọc theo cặp

+ Thi đọc diễn cảm

- HS nghe.

*¤n l¹i c¸ch ®äc sè, viÕt sè vµ c¸c hµng. Sè : 83 251? §äc vµ nªu râ ch÷ sè hµng ®¬n vÞ, hµng chôc, hµng tr¨m , hµng ngh×n, ...

T­­¬ng tù víi c¸c sè: 83 001; 80 201; 80 001.

Nªu quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ?

Nªu c¸c sè trßn tr¨m, trßn chôc, ...?

c. Thùc hµnh

Bµi 1(3) GV chÐp ®Ò lªn b¶ng

HSTB: C¸c sè trªn tia sè ®­­îc gäi lµ sè g× ?

 HSK: Hai sè ®øng liÒn nhau h¬n kÐm nhau bao nhiªu ®¬n vÞ?

? V¹ch thø nhÊt viÕt sè ?

? Häc sinh lªn lµm tiÕp.

- PhÇn b lµm t­­¬ng tù:

Bµi 2(5) ViÕt theo mÉu.

- G v kÎ s½n b¶ng vµ ghi mÉu vµo b¶ng:

Hs ®äc

Hs nªu

1 chôc = 10 ®v

1 tr¨m = 10 chôc...

Hs nªu

a. Hs ®äc yªu cÇu

0    10 000    ...    30 000     ...      ...

10 000

  20 000; ....

36 000; 37 000; 38 000; 39000;

40 000; 41 000; 42 000.

§äc yªu cÇu

Hs ®äc mÉu, lªn b¶ng lµm nh÷ng sè t­¬ng tù, líp lµm vµo nh¸p.

ViÕt sè

Chôc ngh×n

Ngh×n

Tr¨m

Chôc

®v

§äc sè

42 571

4

2

5

7

1

Bèn m­­¬i hai ngh×n n¨m tr¨m b¶y m­­¬i mèt

S¸u m­­¬i ba ngh×n t¸m tr¨m n¨m m­¬i

91 907

16 212

7

0

0

0

8

Gv cïng hs nhËn xÐt , ch÷a bµi.

Bµi 3 (5 ) ViÕt sè sau thµnh tæng

            8723

c¸c sè kh¸c t­¬ng tù: 9171

; 3082; 7006.

b,9000 + 200 +30 + 2 =?

- Gv đánh giá , nx.

Bµi 4 (5) (Dµnh cho HS K)TÝnh chu vi c¸c h×nh

Gv vÏ h×nh lªn b¶ng

Gv nhËn xÐt .

? Muèn tÝnh chu vi mét h×nh ta lµm

nh­­ thÕ nµo?

? Gi¶i thÝch c¸ch tÝnh chu vi h×nh MNPQ vµ h×nh GHIK?

  4. Cñng cè , dÆn dß.

- Nx tiÕt häc.

- Xem tr­­íc c¸c bµi «n tËp tiÕp theo.

§äc yªu cÇu:

8723 = 8000 + 700 + 20 + 3

Hs lµm vµo vë

.....= 9232

Bµi cßn l¹i lµm t­­¬ng tù

Hs lµm bµi vµo vë, ®æi chÐo vë kiÓm tra nhËn  xÐt.

Hs ®äc yªu cÇu.

HS Klµm bµi vµo nh¸p, hs lªn b¶ng.

+ Chu vi h×nh ABCD lµ;

          6 + 4 +3 + 4 = 17( cm )

+Chu vi h×nh MNPQlµ:

          ( 4 + 8) x 2 = 24 ( cm )

+ Chu vi h×nh GHIK lµ :

           5 x 4 = 20 (cm)

- TÝnh tæng ®é dµi c¸c c¹nh.

- H×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng

Bµi 1(4) TÝnh nhÈm:

- Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.

- Bµi yªu cÇu g×?

- TÝnh nhÈm.

- GV cho hs thùc hiÖn theo h×nh thøc nèi tiÕp:

- Hs thùc hiÖn nhÈm.

- Gv nx vµ cho lµm bµi vµo vë.

- Hs lµm bµi vµo vë.

Bµi 2a (4). §Æt tÝnh råi tÝnh.

- Hs ®äc  yªu cÇu bµi.

- Gäi 2 hs lªn b¶ng lµm bµi:

- Hs thùc biÖn ®Æt tÝnh råi tÝnh vµo vë.

- H­íng dÉn häc sinh ch÷a bµi trªn b¶ng líp kÕt hîp nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh.

- C¶ líp theo dâi, nx vµ nªu lÇn l­ît c¸c phÐp tÝnh: céng trõ nh©n chia.

Bµi 3.

- Hs ®äc yªu cÇu bµi.

Bµi yªu cÇu g×?

- So s¸nh c¸c sè råi ®iÒn dÊu thÝch hîp.

- Gv yªu cÇu hs lµm bµi.

- 2 Hs lµm trªn b¶ng líp.

- H­íng dÉn ch÷a bµi, nªu c¸ch so s¸nh ( so s¸nh tõng hµng.)

- C¶ líp lµm bµi vµo vë.

Bµi 4a.

- Hs ®äc yªu cÇu bµi.

- Gv yªu cÇu hs tù lµm bµi:

- Hs tù lµm bµi vµo nh¸p

? H­íng dÉn ch÷a bµi vµ hái c¸ch lµm bµi:

* Bµi 4b lµm t­¬ng tù.

Bµi 5 (5). Gv treo b¶ng sè liÖu.

a. 56 731; 65 731; 65 371; 75 631.

- Hs ®äc yªu cÇu cña bµi.

- Hs quan s¸t vµ ®äc b¶ng sè liÖu.

- B¸c Lan mua ? lo¹i hµng, ®ã lµ nh÷ng lo¹i hµng nµo? Gi¸ tiÒn vµ sè l­îng hµng lµ ?

- 3 lo¹i hµng : 5 c¸i b¸t, 2 kg ®­êng, 2 kg thÞt....

? B¸c Lan mua hÕt sè? TiÒn b¸t, Lµm thÕ nµo ®Ó tÝnh ®­îc?

Sè tiÒn mua b¸t lµ:

                   2500 x5 = 12 500 (®ång)

*T­¬ng tù tÝnh ®­îc sè tiÒn mua thÞt, mua ®­êng...

                    4. Cñng cè- DÆn dß:  

- Hs lµm vµo vë.

- NhËn xÐt giê häc.

b. H­íng dÉn PhÇn nhËn xÐt.

- §Õm sè tiÕng trong c©u tôc ng÷ sgk .

- Hs ®Õm 14 tiÕng ( ®Õm thÇm).

- §¸nh vÇn tiÕng bÇu?

- 1 em ®¸nh vÇn thµnh tiÕng, líp ®¸nh vÇn thÇm.

- Gv ghi kÕt qu¶ ®¸nh vÇn: bê- ©u- b©u- huyÒn- bÇu.

- Gv dïng phÊn mµu ghi vµo s¬ ®å b¶ng phô.

- Hs quan s¸t.

- TiÕng bÇu gåm mÊy bé phËn ®ã lµ nh÷ng bé phËn nµo?

- Th¶o luËn nhãm 2 vµ tr¶ lêi:

TiÕng bÇu gåm 3 bé phËn: ¢m ®Çu, vÇn, thanh.

- Ph©n tÝch tiÕng cßn l¹i trong c©u tôc ng÷?

- Mçi bµn ph©n tÝch 1 tiÕng ®iÒn vµo b¶ng phô.

? TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh?

- Nªu ý 1 - ghi nhí -7.

? TiÕng nµo cã ®ñ bé phËn nh­ tiÕng bÇu?

- th­¬ng, lÊy, bÝ, cïng, tuy, r»ng, kh¸c, gièng, nh­ng, chung, mét, giµn.

 TiÕng nµo ko cã ®ñ BP nh­ tiÕng bÇu?

- TiÕng ¬i- khuyÕt ©m ®Çu.

? Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu, bé phËn nµo cã thÓ thiÕu?

- VÇn vµ thanh lµ kh«ng thÓ thiÕu, ©m ®Çu cã thÓ thiÕu.

- Gv chèt ý 2 - ghi nhí.

c. Ghi nhí:

d. LuyÖn tËp.

Bµi 1 (7).

- Hs nh¾c l¹i ghi nhí nhiÒu lÇn.

- Hs ®äc yªu cÇu ba× tËp.

? Bµi yªu cÇu g×?

- Ph©n tÝch tiÕng theo mÉu sgk.

- Gv quan s¸t hs lµm bµi.

- Hs lµm bµi vµo vë.

- Ch÷a bµi tËp:

- Mçi em ph©n tÝch 1 tiÕng.

TiÕng

©m ®Çu

VÇn

Thanh

NhiÔu

®iÒu

phñ

lÊy

gi¸

g­¬ng

Nh

®

ph

l

gi

g

iªu

iªu

u

©y

a

­¬ng

Ng·

HuyÒn

Hái

S¾c

S¾c

Ngang

Bµi 2. Dµnh cho HS K,G

- HSK,G ®äc yªu cÇu ®Ò bµi.

- Bµi yªu cÇu g×?

- Gi¶i c©u ®è.

- Cho hs lµm bµi miÖng vµ chèt ®¸p ¸n ®óng.

- HSK,G suy nghÜ gi¶i ®è dùa vµo nghÜa cña tõng dßng. (ao, sao).

b. Gi¸o viªn kÓ chuyÖn.

- LÇn 1: Kh«ng dïng tranh.

- Hs l¾ng nghe.

- LÇn 2: KÓ theo tranh kÕt hîp gi¶i nghÜa: CÇu phóc, giao Long, bµ go¸, b©ng qu¬, lµm viÖc thiÖn (SGV - 42).

- Theo dâi.

* T×m hiÓu chuyÖn:

? Bµ cô ¨n xin xuÊt hiÖn ntn?

- Kh«ng biÕt bµ tõ ®©u ®Õn: gím ghiÕc, lë loÐt, h«i,...

? Mäi ng­êi ®èi xö víi bµ ntn?

- Ai còng xua ®uæi.

? Ai ®· cho bµ cô ¨n nghØ?

- MÑ con bµ go¸.

? ChuyÖn g× x¶y ra trong ®ªm?

- Chç bµ cô n»m s¸ng rùc lªn...con giao long to lín.

? Khi chia tay bµ cô ®· lµm g×?

- DÆn dß,... cho n¾m tro vµ 2 vë trÊu....

? Trong ®ªm lÔ héi chuyÖn g× ®· x¶y ra?

- Lôt léi, n­íc phun lªn, tÊt c¶ ch×m nghØm...

? MÑ con bµ go¸ ®· lµm g×?

Dïng thuyÒn cøu ng­êi....

? Hå ba BÓ ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo?

- Chç ®Êt sôt lµ hå ba BÓ, nhµ 2 mÑ con... ®¶o...

c. H­íng dÉn hs kÓ tõng ®o¹n.

- Chia nhãm 3:

- Mçi em kÓ 1 tranh sau ®ã 1 em kÓ l¹i c¶ truyÖn.

d. H­íng dÉn kÓ chuyÖn.

- HSTB: Thi kÓ chuyÖn theo tranh

- HSK: kể toàn bộ câu chuyện truyện

- Nhãm 3 thùc hiÖn.

- Vµi em thi kÓ c¶ chuyÖn

- Ngoµi môc ®Ých gi¶i thÝch sù hinh thµnh hå Ba BÓ c©u chuyÖn cßn nãi víi ta ®iÒu g×?

- Ca ngîi lßng nh©n ¸i cña con ng­êi. Kh¼ng ®Þnh lßng nh©n ¸i sÏ ®­îc ®Òn ®¸p.

  Hoạt động 1: Con người cần gì để sống ? Động não.

* Mục tiêu: HSTB: liệt kê tất cả những gì các em cần có cho cuộc sống của mình.

* Cách tiến hành:

Bước 1: Kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để  duy trì cuộc sống của mình.

- GV ghi những ý kiến không trùng lặp lên bảng:

+ Hít thở không khí, ăn, uống, quần áo, nhà ở,...

Bước 2: GV tóm tắt ý trên bảng, rút ra nhận xét chung.

Kết luận: Để sống và phát triển con người cần :

- Những điều kiện vật chất như: Không khí, thức ăn, nước uống, quần áo, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại, …

-GVHD HS biÕt c¸ch b¶o vÖ nguån n­ưíc , gi÷ cho bÇu kh«ng khÝ trong lµnh...

- HS nêu.

- HS lắng nghe.

  Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK.

* Mục tiêu: HSK: phân biệt được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình với những yếu tố mà chỉ có con người mới cần. Những yếu tố cần cho sự sống mà chỉ có con người cần:

* Cách tiến hành :

Bước 1: Làm việc theo nhóm với phiếu học tập.

- GV phát phiếu học tập ( mẫu như SGV/22 , 23)

Bước 2: Chữa bài tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phiếu học tập

- Gọi 1 nhóm đã dán phiếu đã hoàn thành vào bảng.

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung để hoàn thành phiếu chính xác nhất HS vừa quan sát tranh vẽ trang 3, 4 SGK vừa đọc lại phiếu học tập.

- Hỏi: Giống như động vật và thực vật, con người cần gì để duy trì sự sống ?

- Hơn hẳn động vật và thực vật con người cần gì để sống ?

* GV kết luận:

- HS chia nhóm

- 1 HS đọc yêu cầu của phiếu.

-Tiến hành thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu học tập

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhau.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

-HS Lắng nghe.

  Hoạt động 3: Trò chơi: “Cuộc hành trình đến hành tinh khác”

: Hoạt động nhóm.

* Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về những điều kiện cần để duy trì sự sống của con người.

* Cách tiến hành

- Hướng dẫn  cách chơi.

Bước 1: Đầu tiên mỗi nhóm chọn ra 10 thứ mà các em cần mang theo khi đến các hành tinh khác .

Bước 2 : Chọn 6 thứ cần thiết hơn để mang theo.

Bước 3 : Thảo luận nhóm .

- Từng nhóm so sánh kết quả lựa chọn của nhóm mình với các nhóm khác và giải thích tại sao lại lựa chọn như vậy ?

- Nhận xét

- Các nhóm trao đổi và chọn 10 phiếu.

- Còn lại phiếu loại nộp lại cho cô.

- Đại diện các nhóm giải thích.

- 2 HS đọc.

- HS lắng nghe về nhà thực hiện.

* KiÓm tra bµi cò.

? V× sao DÕ MÌn bªnh vùc chÞ Nhµ Trß?

? Bµi ca ngîi ®iÒu g×?

- 2,3 Hs nªu.

- Gv cïng hs nx.

                      3. D¹y bµi míi:  3. D¹y bµi míi:

a. Giíi thiÖu bµi:

b. H D luyÖn ®äc

- §äc toµn bµi th¬: HSK

- 1,2 hs kh¸ ®äc.

- HSTB: §äc nèi tiÕp bµi th¬, kÕt hîp söa ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ .

-  Hs ®äc / 1 lÇn.

- §äc theo cÆp:

- Mçi em ®äc 1 khæ.

- §äc toµn bµi:

- 2 Hs ®äc, líp ®äc thÇm.

- Gv ®äc diÔn c¶m toµn bµi.

c.T×m hiÓu  bµi.

- §äc 2 khæ th¬ ®Çu:

- 1 Hs ®äc to, líp ®äc thÇm.

? Bµi th¬ cho ta biÕt chuyÖn g×?

- MÑ b¹n nhá bÞ èm, ai còng quan t©m lo l¾ng cho mÑ.

- Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau nãi lªn ®iÒu g×? “lá trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu... sím tr­a”

- V× mÑ èm kh«ng ¨n ®­îc trÇu, kh«ng ®­îc ®äc truyÖn KiÒu, mÑ kh«ng lµm viÖc ®­îc....

? Em h·y h×nh dung khi mÑ kh«ng bÞ èm th× l¸ trÇu, truyÖn KiÒu, ruéng v­ên sÏ ntn?

- L¸ trÇu xanh mÑ ¨n hµng ngµy, TruyÖn KiÒu mÑ lËt gië tõng trang...

? Em hiÓu “lÆn trong ®êi mÑ”?

- Nh÷ng vÊt v¶ n¬i ruéng ®ång qua ngµy th¸ng ®Ó l¹i trong mÑ, mÑ èm.

? MÑ bÞ èm mäi ng­êi quan t©m ntn?

  *Thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân.

- §Õn th¨m cho trøng, cho cam, anh y sÜ ®Õn kh¸m...

? Nh÷ng viÖc lµm ®ã nãi lªn ®iÒu g×?

- T×nh lµng, nghÜa xãm s©u nÆng ®Ëm ®µ...

? Nh÷ng c©u th¬ nãi lªn t×nh yªu th­¬ng cña b¹n nhá ®èi víi mÑ?

- C©u th¬ 15,16,17,18 vµ khæ th¬ 6.

? Bµi th¬ muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×?

*Thể hiện sự cảm thông.

- T×nh c¶m gi÷a ng­êi con ®èi víi mÑ; T×nh c¶m lµng xãm...

d. LuyÖn ®äc diÔn c¶m vµ HTL:

- Tæ chøc cho häc sinh ®äc nèi tiÕp vµ HSK: ph¸t hiÖn ra giäng ®äc hay vµ v× sao l¹i ®äc nh­ vËy?

- Hs luyÖn ®äc nhiÒu lÇn.

- Chó ý c¸ch ng¾t, nghØ, nhÊn giäng.

- LuyÖn ®äc theo nhãm 2:

- Hs ®äc 2 lÇn.

- Tæ chøc ®äc thi thuéc lßng:

- Thi theo bµn, c¸ nh©n.

  2. KiÓm tra bµi cò.

- Bµi cßn l¹i tiÕt tr­íc.

                     3. D¹y bµi míi:  3. D¹y bµi míi:

a, Giíi thiÖu bµi:

b, LuyÖn tËp, cñng cè.

Bµi 1(5). TÝnh nhÈm

- Hs ®äc yªu cÇu bµi.

- Bµi yªu cau g×?

- TÝnh nhÈm.

-Yªu cÇu  hs tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë.

- Hs lµm bµi råi ®æi chÐo vë ®Ó kiÓm tra kÕt qu¶.

Bµi 2b (5).

- Hs ®äc yªu cÇu bµi.

? Bµi yªu cÇu g×?

- §Æt tÝnh råi tÝnh.

- Gv cho hs tù tÝnh råi nªu c¸ch tÝnh.

- LÇn l­ît 4 hs lªn b¶ng

Bµi 3. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.

- Líp  thùc hiÖn  phÐp tÝnh a,b.

-HS Kh¸,Giái lµm c¶ ý c,d.

- Hs lµm bµi vµo vë, lªn ch÷a bµi .

Bµi 4.T×m x.(Dµnh cho HS Kh,G)

a. X + 875 = 9936

- Hs K,G nªu c¸ch t×m x vµ thùc hiÖn

? Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo?

- LÊy tæng trõ sè h¹ng ®· biÕt.

X = 9936 - 875

b. Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo?

- LÊy tÝch chia cho thõa sè ®· biÕt:

X = 4826 : 2

c. Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo?

- LÊy hiÖu céng víi sè trõ.

X + 8259 + 725

d. Muèn t×m sè bÞ chia ta lµm thÕ nµo?

- LÊy th­¬ng nh©n víi sè chia.

Bµi 5. Dµnh cho HS K,G

- Hs ®äc ®Ò bµi.

- §Ò bµi cho biÕt g×?

- 4 ngµy ®­îc 680 chiÕc.

? Bµi to¸n hái g×?

- 7 ngµy ? chiÕc.

? Muèn biÕt 7 ngµy ? chiÕc ta lµm thÕ nµo?

- TÝnh sè m¸y lµm ®­îc 1 ngµy råi nh©n víi 7.

- Cho hs nªu tãm t¾t b»ng lêi.

- Hs nªu

- H­íng dÉn hs ch÷a bµi.

- Gv cïng hs nx, chèt bµi gi¶i ®óng.

- Gi¶i bµi vµo vë. 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi.

- Gv treo c¸c lo¹i b¶n ®å ®· chuÈn bÞ lªn b¶ng (tõ lín ®Õn nhá).

- Hs ®äc tªn c¸c b¶n ®å.

? Nªu ph¹m vi l·nh thæ trªn b¶n ®å?

- B¶n ®å TG thÓ hiÖn toµn bé bÒ mÆt tr¸i ®Êt...

- B¶n ®å ViÖt Nam thÓ hiÖn....

- B¶n ®å lµ g×?

- NhiÒu hs nh¾c l¹i.

- Lµ h×nh vÏ thu nhá1 khu vùc hay toµn bé bÒ mÆt Tr¸i §Êt theo 1 tØ lÖ nhÊt ®Þnh.

- Yªu cÇu hs quan s¸t H1,2:

- Hs quan s¸t.

? ChØ vÞ trÝ Hå Hoµn KiÕm vµ ®Òn Ngäc S¬n trªn tõng h×nh?

- Hs chØ trªn h×nh vÏ.

- Ngµy nay muèn vÏ b¶n ®å ng­êi ta ph¶i lµm ntn?

- Sö dông ¶nh chôp tõ m¸y bay vÖ tinh... thu nhá tØ lÖ....

- T¹i sao cïng vÏ vÒ VN mµ b¶n ®å H3 trong sgk l¹i nhá h¬n b¶n ®å §LTNVN treo t­êng?

- Thu nhá tØ lÖ.

* Mét sè yÕu tè cña b¶n ®å.

  Ho¹t ®éng 2: Nhãm.

* Môc tiªu: - BiÕt mét sè yÕu tè cña b¶n ®å ; tªn b¶n ®å ,ph­¬ng h­íng, kÝ hiÖu b¶n ®å.

* C¸ch tiÕn hµnh:

- H­íng dÉn th¶o luËn theo gîi ý:

- §äc bµi sgk/5.

- Hs th¶o luËn nhãm 2.

- Tªn b¶n ®å cho ta biÕt ®iÒu g×?

- Trªn b¶n ®å ng­êi ta th­êng quy ®Þnh c¸c h­íng B¾c, Nam, §«ng T©y ntn? ChØ trªn H3?

- B¶ng chó gi¶i ë H3 cã nh÷ng kÝ hiÖu nµo? Dïng ®Ó lµm g×?

- §aÞ diÖn nhãm tr¶ lêi kÕt qu¶. C¸c nhãm kh¸c bæ sung.

+ ND chèt sgk/5.

  Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh vÏ mét sè kÝ hiÖu b¶n ®å.

* Môc tiªu: Cñng cè bµi

* C¸ch tiÕn hµnh:

- Tæ chøc cho hs lµm viÖc c¸ nh©n.

- Gv quan s¸t gióp ®ì hs cßn lóng tóng.

- Quan s¸t b¶ng chó gi¶i H3. vµ vÏ: §­êng biªn giíi Quèc gia, nói, s«ng, thñ ®«, thµnh phè, má kho¸ng s¶n...

- Tæ chøc nhãm 2:

- 1 em vÏ, 1 em nãi kÝ hiÖu thÓ hiÖn c¸i g×.

  4. Cñng cè- dÆn dß:

DÆn chuÈn bÞ bµi 3.

- Hs ®äc bµi sgk Trang 7.

? Nªu tªn bµi tËp ®äc míi häc?

- DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu.

- Gv ®äc ®o¹n 1+2 cña bµi.

-Hs l¾ng nghe.

b. H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶:

- Gv gäi 1 em ®äc ®o¹n : Mét h«m...vÉn khãc.

- 1 em ®äc, líp nghe.

? §o¹n trÝch cho em biÕt vÒ ®iÒu g×?

- Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp chÞ Nhµ Trß vµ h×nh d¸ng yÕu ít ®¸ng th­¬ng cña Nhµ Trß.

- H­íng dÉn viÕt b¶ng con;

- cá x­íc xanh dµi, tØ tª, chïn chïn, ®¸ cuéi,

? Trong bµi cã tõ nµo viÕt hoa? V× sao?

- DÕ MÌn, Nhµ Trß ( Tªn riªng)

- Hs viÕt b¶ng con.

? Bµi viÕt tr×nh bµy nh­ thÕ nµo?

- Tr×nh bµy lµ 1®o¹n v¨n.

- Gv ®äc bµi viÕt tèc ®é võa ph¶i 90 tiÕng / 1 phót.

- Hs viÕt bµi vµo vë.

- Gv ®äc l¹i cho häc sinh so¸t lçi.

- Hs ®æi vë so¸t lçi.

*H­íng dÉn lµm bµi tËp vµ chÊm bµi.

Bµi 2a (5).

§äc yªu cÇu bµi:

- 1 hs ®äc

Bµi yªu cÇu g×?

- §iÒn l hay n vµo chç ...

- Y/c hs tù lµm bµi vµo sgk b»ng ch×.

- 1 em lµm vµo   b¶ng phô.

- Đánh giá, bµi chÝnh t¶:

- Ch÷a bµi:

- NhËn xÐt ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng phô.

- NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng: lÉn, në nang, bÐo l¼n, ch¾c nÞch, l«ng mµy, loµ xoµ,...

  4. Cñng cè- DÆn dß:

- L­u ý c¸c tr­êng hîp viÕt l/n;

- NhËn xÐt giê häc.

* Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷

* BiÓu thøc cã chøa mét ch÷.

? Muèn biÕt b¹n Lan cã tÊt c¶ ? quyÓn vë ta lµm ntn?

- Hs ®äc bµi to¸n vÝ dô:

- Thùc hiÖn phÐp céng sè vë Lan cã ban ®Çu víi sè vë b¹n cho thªm.

- Dïng b¶ng phô kÎ s½n lÇn l­ît nªu c¸c t×nh huèng ®i dÇn tõ cô thÓ ®Õn biÓu thøc 3 + a.

- NÕu mÑ cho thªm 1 quyÓn vë th× Lan cã 3+1 quyÓn vë...NÕu mÑ cho thªm a quyÓn vë th× Lan cã 3 + a quyÓn vë.

3 + a ®­îc gäi lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷.

- Hs nh¾c l¹i.

*Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa 1 ch÷.

- NÕu a = 1 th× 3+a = ?

- NÕu a = 1 th× 3 + a = 3 + 1 = 4.

- Ta nãi: 4 lµ gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc

3 + a.

- Hs nh¾c l¹i:

- H­íng dÉn t­¬ng tù víi a  = 2,3,4...

- Hs t×m...

? Khi biÕt 1 gi¸ trÞ cô thÓ cña a, muèn t×m gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a ta lµm ntn?

- Ta thay gi¸ trÞ cña a vµo biÓu thøc råi thùc hiÖn tÝnh.

? Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®­îc g×?

- TÝnh ®­îc 1 gi¸ trÞ cña biÓu thøc :

3 + a.

* LuyÖn tËp:

Bµi 1: HSTB (6).

- Hs ®äc yªu cÇu.

? Bµi yªu cÇu g×?

- TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.

- H­íng dÉn lµm mÉu:

a. 6 - b víi b= 4.

- NÕu b  = 4 th× 6 - b = 6 - 4 = 2.

- Hs tù lµm vµo vë víi môc b,c.

Bµi 2 HSK (6).

- Hs ®äc ®Ò bµi:

? Bµi yªu cÇu g×?

- ViÕt vµo « trèng theo mÉu (6).

- Gv h­íng dÉn mÉu sgk/6.

- Hs lµm bµi theo mÉu.

- Tæ chøc cho hs ch÷a bµi.

- §èi chÐo ch÷a bµi.

Bµi 1 (10).

- Hs ®äc ®Ò bµi.

? Bµi yªu cÇu g×?

HSK kể:

- KÓ l¹i chuyÖn “ Sù tÝch hå Ba BÓ”

- 1 em kÓ chuyÖn, cả líp l¾ng nghe.-

Th¶o luËn N2 c¸c yªu cÇu sgk trang 10?

- Hs th¶o luËn.

- B¸o c¸o kÕt qu¶:

 HSTB: C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?

- Bµ cô ¨n xin, mÑ con bµ n«ng d©n; nh÷ng ng­êi dù lÔ héi ( phô).

 C¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶ ntn?

- Bµ cô xin ¨n trong ngµy héi cóng phËt nh­ng kh«ng ai cho

+ Hai mÑ con cho bµ cô ¨n xin ¨n vµ ngñ trong nhµ

+ Bµ ¨n xin hiÖn h×nh 1 con giao long lín

+ S¸ng sím, bµ giµ cho 2 mÑ con gãi tro vµ 2 m¶nh vë trÊu; N­íc lôt... chÌo thuyÒn cøu ng­êi.

HSK:  Nªu ý nghÜa cña chuyÖn?

- Hs nªu.

Bµi 2(11).

- Hs ®äc yªu cÇu bµi.

- HSTB: Bµi yªu cÇu g×?

- Bµi Hå ba BÓ cã ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn kh«ng ? v× sao?

? Bµi  v¨n cã nh©n vËt?

- Kh«ng.

? Bµi v¨n cã kÓ c¸c sù viÖc x¶y ra ®èi víi nh©n vËt kh«ng?

- Kh«ng. ChØ cã nh÷ng chi tiÕt giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ... So s¸nh 2 bµi, Bµi Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ chuyÖn.

Bµi 3 ( 11): HSK

- Hs ®äc yªu cÇu bµi.

- CÇn x¸c ®Þnh:

Nh©n vËt: em vµ ng­êi phô n÷ cã con nhá cÇn ®­îc gióp ®ì...

- Hs nghe.

- Gv quan s¸t l¾ng nghe vµ tæ chøc nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.

- Hs kÓ theo N2.

- Hs kÓ thi tr­íc líp.

? ChuyÖn em kÓ cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Nªu ý nghÜa cña chuyÖn?

- Hs nèi tiÕp nhau thi kÓ.

- GV chia nhãm ngÉu nhiªn                    

- HS th¶o luËn nhãm 4

- GV ph¸t mçi nhãm 1 tranh ®· c.bÞ       

- §¹i diÖn nhãm nhËn tranh ¶nh 

? T×m hiÓu vµ m« t¶ bøc tranh ®ã?          

- HS th¶o luËn, tr×nh bµy tr­íc líp

- GV ®¸nh gi¸ vµ chèt ý

- HS nhËn xÐt, bæ sung 

      LÊy vµo

Th¶i ra

   3. Dạy bài mới :

a. Giới thiệu bài mới: Hằng ngày cơ thể con người phải lấy từ môi trường những gì và thải ra những gì. Quá trình đó gọi là gì. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được điều đó.

b. H­íng dÉn ho¹t ®éng hoc tËp :

    Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người

*Mục tiêu:

- HS kể ra những gì hằng ngày cơ thể lấy vào và thải ra trong quá trình sống.

- Nêu được thế nào là sự trao đổi chất.

*Cách tíên hành:

Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát và thảo luận theo cặp.

- Kể tên những gì được vẽ ở hình 1 trang 6/ SGK.

- Phát hiện những thứ có vai trò quan trọng đối với sự sống của con người.

- Phát hiện những yếu tố cần cho sự sống con người mà không được thể hiện qua hình vẽ

- Tìm xem cơ thể người lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì trong quá trình sống của mình.

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Gọi 1 số HS lên trình bày kết quả của cặp mình.

Bước 3: HS đọc đoạn đầu trong mục bạn cần biết và trả lời câu hỏi :

+  Trao đổi chất là gì ?

+ Nêu vai trò sự trao đổi chất đối với con người, động vật, thực vật.

- Quan sát và thảo luận theo cặp.

- HS trả lời

- Ánh sáng, nước, thức ăn

- Không khí

- Lấy thức ăn, nước, không khí.

- Thải ra chất thừa, cặn bã ( mồ hôi, nước tiêu, phân, khí Các-bô-níc)

- Các nhóm khác nghe và bổ sung thêm cho đầy đủ.

- 1-2 đọc thành tiếng trước lớp

- Lớp đọc thầm và trả lời

*GV kết luận:

+ Hằng ngày cơ thể con người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí oxy và thải ra phân, nước tiểu, mồ hôi và khí các - bô- níc để sống  và phát triển.

+ Trao đổi chất là quá trình cơ thể lấy thức ăn, nước uống, không khí từ môi trường và thải ra chất thừa, cặn bã

+ Con người, động vật có trao đối chất với môi trường mới sống được.

   Hoạt động 2 : Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể và môi trường:

* Mục tiêu : HS biết trình bày một cách sáng tạo những kiến thức đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể và môi trường.

* Cách tiến hành :

­ Bước 1: Làm việc cá nhân

+ Yêu cầu HS viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất theo trí tưởng tượng .

+ GV giúp HS hiểu sơ đồ trao đổi chất ở hình 2/7 SGK

Bước 2 : Trình bày sản phẩm

- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình.

- GV nhận xét, tuyên dương những HS có bài vẽ tốt

- HS vẽ sơ đồ bằng chữ hoặc bằng ảnh tuỳ theo sáng tạo ( vẽ trên giấy A4).

- Cả lớp lắng nghe và nhận xét

Bµi 1 (7).

- Hs ®äc ®Ò bµi.

? Bµi yªu cÇu lµm g×?

- TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo mÉu.

- Gv h­íng dÉn mÉu:

- Hs l¾ng nghe, ph©n tÝch.

- Hs thùc hiÖn lµm bµi vµo sgk c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi 1.

? C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ch÷?

- Thay ch÷ b»ng sè råi tÝnh kÕt qu¶.

Bµi 2(7).C¶ líp lµm a,b.

             HS K,G lµm c¶ bµi .

- Hs ®äc ®Ò bµi.

? Bµi yªu cÇu lµm g×?

- TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.

? Muèn tÝnh ®­îc em lµm thÕ nµo?

- Thay ch÷ b»ng sè.

a. 35 + 3 x n .

-Víi n = 7 th× 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7

                                     =  35 + 21 = 56.

- Hs lµm t­¬ng tù víi c¸c phÇn cßn l¹i.

? Mçi biÓu thøc yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn.

Bµi 3(7). ViÕt vµo « trèng theo mÉu?

- Gv cho hs tù kÎ b¶ng råi viÕt dßng 1.

- HS K,G lµm c¶ bµi .

- Hs thùc hiÖn, ®æi vë ch÷a bµi.

Bµi 4(7). Dµnh cho HS K,G

- Gv vÏ h×nh vu«ng c¹nh a.

? Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng nµy?

- §é dµi c¹nh x 4.

- Khi ®é dµi c¹nh lµ a, chu vi h×nh vu«ng lµ P = a x 4.

- P gäi lµ chu vi h×nh vu«ng.

? TÝnh chu vi h×nh vu«ng + c¹nh a + 3 cm?

C¹nh a = 5 dm?

C¹nh a = 8 m

P = 3 x 4 = 12 (cm)

P = 5 x 4 = 20 (cm)

P = 8 x 4 = 32 (cm).

  4. Cñng cè - DÆn dß :

- Lµm l¹i bµi 4 vµo vë.

Bµi 1(12).

- Hs ®äc ®Ò bµi c¶ mÉu.

? Bµi yªu cÇu lµm g×?

- Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tõng tiÕng theo mÉu.

- Tæ chøc cho h/s lµm viÖc theo cÆp:

- Hs thùc hµnh vµo VBT/6.

- Tæ chøc ®¸nh gi¸ kÕt qu¶.

- LÇn l­ît häc sinh nªu kÕt qu¶ ph©n tÝch tõng tiÕng.

Bµi 2(12) T×m nhøng tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong c©u tôc ng÷ trªn?

- ngoµi - hoµi gièng nhau vÇn oai.

Bµi 3 ( 12).

- Hs ®äc yªu cÇu cña bµi.

? Bµi yªu cÇu g×?

- Ghi l¹i tõng cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong ®o¹n th¬.

? Nªu c¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau ?

- cho¾t - tho¾t; xinh - nghªnh.

? CÆp nµo cã vÇn gièng nhau hoµn toµn? CÆp nµo cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn?

- cho¾t - tho¾t cã vÇn gièng nhau hoµn toµn;

- xinh - nghªnh cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn.

Bµi 4(12)Dµnh cho HS Kh,G Em hiÓu thÕ nµo lµ 2 tiÕng b¾t vÇn víi nhau?

- HSKh,G tr¶ lêi :

Lµ 2 tiÕng cã vÇn gièng nhau - gièng nhau hoµn toµn hoÆc gièng nhau kh«ng hoµn toµn.

Bµi 5:HSKh,G Gi¶i ®è:

- Hs ®äc c©u ®è vµ suy nghÜ.

- HSKh,G tù t×m vµ nªu.

- Gv yªu cÇu häc sinh gi¶i vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®ã?

- Ch÷ : bót.

  4. Cñng cè- dÆn dß :

? Nªu l¹i ghi nhí (7).

* DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 3.

           Tªn truyÖn

DÕ MÌn bªnh vùc KÎ yÕu

  Sù tÝch hå Ba BÓ

Nh©n vËt lµ ng­êi

- Hai mÑ con bµ n«ng d©n

- Bµ cô ¨n xin

Nh÷ng ng­êi dù lÔ héi

Nh©n vËt lµ vËt

- DÕ MÌn

- Nhµ Trß

- Bän NhÖn

? Qua 2 bµi tËp trªn em rót ra bµi häc g× ?      

  - 3 HS ®äc ghi nhí SGK,

- HS nªu

c. PhÇn luyÖn tËp : 

 Bµi 1(T13) :

- Líp  ®äc thÇm.

- §äc néi dung vµ yªu cÇu BT1

? Nh©n vËt trong truyÖn lµ ai ?

Bµ NX vÒ tÝnh c¸ch cña tõng ch¸u nh­ thÕ nµo ?

? Em cã ®ång ý víi NX cña bµ kh«ng?

? V× sao bµ NX nh­ vËy ?

Bµi 2 (T13): §äc néi dung BT2

? NÕu b¹n nhá biÕt quan t©m ®Õn ng­êi kh¸c th× b¹n nhá lµm g× ?

? NÕu b¹n nhákh«ng biÕt quan t©m ®Õn ng­êi kh¸c b¹n nhá sÏ lµm g× ?

- Thi kÓ chuyÖn

- NhËn xÐt

- 1HS ®äc, líp ®äc thÇm vµ quan s¸t tranh

- Th¶o luËn nhãm 2 ,b¸o c¸o .

- Ni - ki - ta , G«-sa ,Chi -«m - ca .

- Ni - ki - ta chØ nghÜ ®Õn ham thÝch riªng cña m×nh ,G« - sa l¸u lØnh, Chi - «m - ca nh©n hËu ,ch¨m chØ .

- Cã

- Bµ cã NX nh­ vËy lµ nhê vµo QS hµnh ®éng cña mçi ch¸u .

- Ni - ki -ta...

- G« - sa lÐn h¾t ...

- Chi - «m - ca th­¬ng bµ ..

- 1 HS ®äc

- Ch¹y l¹i n©ng em bÐ dËy, phñi quÇn ¸o, xin lçi em bÐ ...

- Bá ch¹y, tiÕp tôc n« ®ïa, mÆc cho em bÐ khãc

- Trao ®æi cÆp

- KÓ chuyÖn

- NhËn xÐt , chän b¹n kÓ hay

a)  CTH§TQ ®iÒu khiÓn cho c¸c ban b¸o c¸o ho¹t ®éng cña ban trong tuÇn.

  - TËp thÓ líp gãp ý  bæ sung cho c¸c ban tù qu¶n.

b) Líp nghe CTH§TQ b¸o c¸o s¬ kÕt tuÇn cña líp vµ  thèng nhÊt ®Ò nghÞ tuyªn d­¬ng nh¾c nhë tr­íc cê  (nÕu cã)  

                Néi dung s¬ kÕt ho¹t ®éng tuÇn 1

1. Häc tËp:   

- ¦u ®iÓm:  .............................................................................................................................................................................................

- Tån t¹i:   ................................................................................................................................................................................................

2. N¨ng lùc:   

- ¦u ®iÓm:  .............................................................................................................................................................................................

- Tån t¹i:   ................................................................................................................................................................................................

3. PhÈm chÊt:   

- ¦u ®iÓm:  .............................................................................................................................................................................................

- Tån t¹i:   ................................................................................................................................................................................................

4. NÒ nÕp:

- Chuyªn cÇn : v¾ng .....................b/tuÇn CP..........................KP ............................

- C¸c ho¹t ®éng ban tù qu¶n:  ..............................................................................................................................

- Ho¹t ®éng gi÷a buæi ThÓ dôc, móa  - vÖ sinh  ......................................................................................................................................................

 §Ò nghÞ  

- Tuyªn d­¬ng:.......................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................

- Nh¾c nhë: ............................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................

                4. Ph­¬ng h­íng - DÆn dß:  

- Líp th¶o luËn, thèng nhÊt  ph­¬ng h­íng  cho tuÇn sau vµ gióp b¹n v­ît khã.

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 trong SGK

- GV tóm tắt mấy cách giải quyết chính:

a. Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa cô giáo xem.

b. Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà.

c. Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau.

- GV hỏi: Nếu là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào?

- GV căn cứ vào số HS giơ tay theo từng cách giải quyết để chia HS vào mỗi nhóm.

- Yêu cầu từng nhóm thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó

- GV kết luận:

+ Cách giải quyết (c) là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập.

+ Yêu cầu vài HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.

 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

( BT1-SGK)

- GV nêu yêu cầu BT

- GV kết luận :

+ Các việc (c) là trung thực trong học tập.

+ Các việc (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học tập.

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm(BT2-SGK)

- GV nêu từng ý trong BT và y/c mỗi HS tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, qui ước theo 2 thái độ: + Tán thành. Không tán thành

- Yêu cầu các nhóm HS có cùng sự lựa chọn thảo luận, giải thích lí do lựa chọn của mình.

- GV kết luận: + Ý kiến(b), (c) là đúng. Ý kiến (a) là sai

- HSK: Thế nào là trung thực?

* Mời 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK

  4. Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài tiết sau.

- HS chú ý lắng nghe.

-HSquan sát tranh và đọc nội dung tình huống.

- HS nối tiếp nhau liệt kê những cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống.

- HS giơ tay theo từng cách giải quyết

-HS tập hợp theo nhóm.

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày.

- Lớp trao đổi, bổ sung về mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết .

- Vài HS đọc.

- HS làm việc cá nhân.

- HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau

- HS chú  ý lắng nghe.

- HS làm theo yêu cầu.

- Đại diện nhóm trình bày.

HSK trả lời.

-2 HS đọc  

- Cho HS nhắc lại tên, tác giả các bài hát đã học ở lớp 3.

- Gâ ®Öm  hướng dẫn HS ôn lại bài hát Quốc ca Việt Nam.

- Tổ chức hướng dẫn HS ôn lại bài hát Bài ca đi học kết hợp gâ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.

- Gâ ®Öm  cho HS ôn tập lại bài hát Cùng múa hát dưới trăng.

  Hoạt động 2

- Tổ chức cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp 3, thực hiện các động tác phụ hoạ.

- Nhận xét.

- Trả lời

- Hát chuẩn xác theo đàn.

- Thực hiện cả lớp.

- Thực hiện theo nhóm.

- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu.