GIÁO ÁN LỚP 5 VNEN TUẦN 8

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A-Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1

- Gv quan sát tranh.

- Nghe đại diện nhóm trình bày.

- Gv nhận xét,kết luận.

Hoạt động 2

- GV gọi HS đọc mẫu.

- Giới thiệu tranh minh họa.

- Chia đoạn.

Hoạt động nhóm

- HS các nhóm quan sát tranh nói về một cảnh đẹp trong tranh.

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

- HS nhận xét nhóm bạn.

Hoạt động chung cả lớp

- Cả lớp nghe.

- Quan sát tranh minh họa.

- Bài chia làm 3 đoạn.

Đoạn 1: Từ đầu đến lúp xúp dưới chân.

Đoạn 2: Nắng trưa đến đưa mắt nhìn

theo.

Hoạt động 3

- Cho HS đọc từ và giải nghĩa từ.

- Gọi vài Hs đọc to.

Hoạt động 4 Cùng luyện đọc

-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs các nhóm đọc,quan tâm giúp đỡ các em đọc chậm,đọc còn sai.

- GV nhận xét và sửa chữa.

Hoạt động 5

- Theo dõi các cặp thảo luận.Trợ giúp HS chậm hiểu (Trả lời câu 2).

- Nghe  các cặp báo cáo.

Hỏi HS chậm câu thứ nhất.Hỏi HS hiểu tốt câu thứ hai trong câu hỏi 1 và 3.Câu 2 dành cho HS hiểu tốt.

- GV nhận xét,kết luận ý đúng.

Đoạn 3: còn lại.

Em làm cá nhân.

- Đọc giải nghĩa từ và quan sát hình.

Hoạt động nhóm

Luyện đọc chữ số,câu,đoạn,bài.

- HS luyện đọc trong nhóm.

- Một số em đọc trước lớp.

- Lớp nhận xét.

Hoạt động cặp đôi

- HS thảo luận.

- Trình bày trước lớp.

- Các ý kiến nhận xét,góp ý.

Đáp án đúng:

1/

  Liên tưởng thấy vạt nấm rừng như là một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân kì, các bạn trẻ có cảm giác như mình là một người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của vương quốc những người tí hon với những đền đài  miếu mạo, cung điện lúp súp dưới chân.

(HS hiểu tốt) tự trả lời.Chẳng hạn:

- Vì nấm rừng rất nhiều mọc chen chúc dưới đất và nhiều màu sắc sặc sỡ,hình dạng của chiếc nấm nhìn cũng giống lâu đài thu nhỏ rất đẹp.

2/ (HS hiểu tốt trả lời) Những liên tưởng ấy làm cho cảnh vật trong rừng thêm đẹp,sinh động lãng mạn, thần bí như trong truyện cổ tích.

3/

- Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ truyền nhanh như tia chớp. Những con chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo. Những con mang vàng đang ăn cỏ non, những chiếc chân vàng giẫm trên thảm lá vàng...

(HS hiểu tốt) - Sự xuất hiện thoắt ẩn thoắt hiện của muông thú làm cho cảnh trở lên sống động, đầy những điều bất ngờ kì thú.

Hoạt động chung cả lớp.

- GV gọi HS hiểu tốt nêu.

Hỏi:

+ Em thấy rừng như thế nào? (Rừng có đẹp không?)

+ Em làm gì để giữ cho rừng luôn đẹp?

*GV nêu câu hỏi liên hệ thực tế,giáo dục HS bảo vệ môi trường.

- Rút ra nội dung bài.

- Cho HS nêu,Gv chốt lại.

*Củng cố

- Hỏi:

+ Tiết học này,giúp em biết được gì?

*Dặn dò

- Dặn Hs về luyện đọc bài.

- Kể cho người thân nghe câu chuyện này.

- GV nhận xét tiết học.

1/Vì rừng khộp toàn màu vàng trong một không gian rộng lớn: lá vàng như cảnh mùa thu ở trên cây và rải thành thảm ở dưới gốc,những con mang có lông màu vàng,nắng cũng rực vàng.

2/( HS hiểu tốt nêu) đoạn văn làm em háo hức muốn có dịp được vào rừng , tận mắt ngắm cảnh đẹp của thiên nhiên.

- HS trả lời theo cản nhận của riêng em.

- HS trả lời cá nhân.

Nội dung

  Vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A.Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1

- GVquan sát các nhóm làm việc,đến từng nhóm kiểm tra,giúp đỡ.

- Gọi 1- 2 nhóm báo cáo trước lớp.

- Cho HS các nhóm nhận xét.

- Cô nhận xét,kết luận.

Hoạt động 2

- GV quan sát các nhóm làm việc,đến từng nhóm kiểm tra,giúp đỡ.

- Gọi 1- 2 nhóm báo cáo trước lớp.

- Cho HS các nhóm nhận xét.

- Cô nhận xét,kết luận.

Hoạt động 3

- GV quan sát các nhóm làm việc,đến từng nhóm kiểm tra.

- Cho HS nói cách so sánh trước lớp.

- GV kết luận.

.

Hoạt động nhóm

Các nhóm thực hiện các hoạt động 1

- Quan sát hình.

- Đọc tên và thành tích.

- Thảo luận.

- 1- 2 nhóm báo cáo.

- Các nhóm khác nhận xét.

Kết quả

Bạn Hương nhảy xa hơn bạn Nhung.

Bạn Long nhảy xa hơn bạn Hương.

Bạn Huy nhảy xa hơn bạn Long.

Vì 1,88m lớn hơn 1,84m.

1,93m lớn hơn 1,88m

2,05m lớn hơn 1,93m.

Hoạt động nhóm

- HS thực hiện trong nhóm.

- Báo cáo kết quả.

- Băng giấy thứ nhất viết 0,3

- Băng giấy thứ nhất viết 0,7

Hoạt động nhóm

Đọc kĩ nội dung trong sách và giải thích cho bạn nghe.

Nhớ cách so sánh.

-  Khi so sánh hai số thập phân, ta có thể so sánh phần nguyên với nhau, số nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn, số nào có phần nguyên bé hơn thì bé hơn.

- Khi so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau thì ta so sánh tiếp đến phần thập phân. Số nào có hàng phần mười lớn hơn thì số đó lớn hơn.

Hoạt động 4

- Gv quan sát các cặp làm bài.

- Giúp HS chậm toán.

- Gọi HS báo cáo kết quả.

*Củng cố

Cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh,Ai đúng?”

- Cho 3 HS đại diện cho 3 nhóm lê tham gia trò chơi.

- Quan sát Hs chơi.

- Nhận xét,kết luận bạn thắng cuộc.

*Dặn dò

Hỏi:Tiết học hôm nay,em biết được gì?

- Dặn Hs xem hoạt động thực hành.

- Gv nhận xét tiết học.

- Nếu hàng phần mười bằng nhau ta so sánh tiếp đến hàng phần trăm, số nào có hàng phần trăm lớn hơn thì số đó lớn hơn.

- Nếu hàng phần trăm bằng nhau ta sánh tiếp đến hàng phần nghìn

Hoạt động cặp đôi.

- Các cặp làm bài.

- Báo cáo kết quả.

a) 3,05 > 2,84

b) 4,723 < 4,79

Giải thích

a) So sánh phần nguyên 3 > 2 nên

3,05 > 2,84

b) Hàng phần trăm có 9 > 7 nên

4,723 < 4,79

So sánh hai số thập phân sau:

8,9 và 9,1   5,45 và 5,54    7,58 và 7,56

Kết quả đúng:

8,9 < 9,1;   5,45 <  5,54 ;   7,58 > 7,56

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe cô nhận xét,dặn dò.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

B-Hoạt động thực hành:

Hoạt động 2

- Quan sát các nhóm thảo luận.

- Nghe đại diện các nhóm trình bày.

- GV nhận xét,kết luận cách xử lí từng tình huống.

Hoạt động 3

- Cho HS báo cáo trải nghiệm trước lớp.

- GV hướng dẫn HS thực hiện viết thư,viết phong bì thư,dán tem gửi cho người quen.

* Củng cố

- Gv củng cố kiến thức ,kết luận như trong tài liệu,liên hệ, giáo dục hs.

*Dặn dò

- Hướng dẫn ứng dụng.

- Dặn HS thực hiện tốt những điều đã học khi đến bưu điện.Hướng dẫn cho người khác biết.

Hoạt động nhóm

Xử lí tình huống

Mỗi nhóm chọn xử lí một tình huống.

- Thảo luận,trình bày.

- HS nhận xét nhóm bạn.

Kết luận

Tình huống 1: Chị Vân nên hỏi xem có thể nhận bưu phẩm ở quầy nào;nhận hộ bưu phẩm thì phải làm những thủ tục gì,…và thực hiện các thủ tục cần thiết theo hướng dẫn của nhân viên bưu điện.

Tình huống 2: Nếu quên chứng minh thư,cô Lan có thể sử dụng hộ chiếu để nhận bưu phẩm.

Tình huống 2: Bà Tân cần đóng gói cẩn thận để đảm bảo cá,nước mắm không bốc mùi và không bị vỡ.

Hoạt động chung cả lớp.

- Chúng em trải nghiệm ở bưu điện.

- Báo cáo.

- Nhận xét,góp ý.

- HS nghe.

- GV nhận xét giờ học.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn Hs thực hành

Bài 1 Gọi HS đọc bài Chợ nổi Cà Mau.

- Cho Hs quan sát tranh minh họa.

Bài 2

-  Gọi HS đọc các câu hỏi.

- Cho HS tự làm bài.

- GV giúp đỡ học sinh chậm.

-Gv nhận xét,chữa bài chung cho cả lớp.

- GV hỏi.

- Liên hệ giáo dục bảo vệ môi trường.

3/Củng cố,dặn dò.

- GD học sinh học tập cách tả cảnh        sông nước.

- Dặn HS về xem bài tiết 2 (Thực hành Tiếng Việt)

HS đọc rồi làm bài

Đáp án đúng

a)     ý2

b)    ý2

c)     ý1

d)    ý3

e)     ý1

g ) ý3

h)  ý1

      i)  ý2

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A.Hoạt động cơ bản

Hoạt động 4 Tìm hiểu những biến đổi ở nhiều vùng nông thôn ở hai tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh trong những năm 1930-1931

- Gọi HS nhớ bài tốt trả lời.

Hoạt động nhóm

- Đọc thông tin,thảo luận,trả lời câu hỏi.

Báo cáo kết quả thảo luận.

- Năm 1930- 1931 trong các thôn xã ở Nghệ- Tĩnh có chính quyền Xô-Viết đã diễn ra rất nhiều điểm mới như:

- Không hề xảy ra các vụ cướp

- Các hủ tục lạc hậu như mê tín, cờ bạc, bị phá bỏ

- Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân các thứ thuế vô lí bị xoá bỏ.

- Nhân dân được nghe giải thích chính sách và được bàn bạc công việc chung...

+ Người dân ai cũng cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm.

Hoạt động 5 Đọc và ghi vào vở.

Hoạt động thực hành

- Quan sát các nhóm thảo luận.

- Nghe báo cáo.

- GV kết luận.

* Củng cố

- Qua tiết học,em biết được gì?

*Dặn dò

- Dặn HS học bài.

- Hướng dẫn Hoạt động ứng dụng.

Hoạt động cá nhân.

- Đọc và ghi bài vào vở.

Hoạt động nhóm

- Thảo luận,trả lời.

- Nhận xét giữa các nhóm.

BT1,2,3.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A. Hoạt động thực hành:

Bài 1

- Gv cho Hs làm bảng con.

Bài 2,3,4,5

- Cho HS làm vào vở.

- Gv đến quan sát,giúp đỡ Hs chậm toán(Đức,Việt Anh,Hân) làm được bài  2,3.

- Nhận xét, chữa bài.

*Củng cố

- Qua tiết học này,em đã làm những dạng bài tập nào?

*Dặn dò

- Hướng dẫn hoạt động ứng dụng.

- Gv nhận xét tiết học.

.

Em làm cá nhân

Kết quả đúng:

Bài 1

a)     7,9 < 8,2

b)    6,35 < 6,53

c)     2,8 < 2,93

d)    0,458 <  0,54

Bài 2 Viết các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn:

a) 0,17;  0,315;   0,8

b) 7,8 ;  7,96;  8,014;  8,2;  8,7

Bài 3 Viết các số thập phân theo thứ tự từ lớn đến bé:

a)     1,004; 0,104; 0,004

b)    0,87; 0,807; 0,8; 0,78; 0,087

Bài 4

    x = 0

Bài 5

a) x = 1               b) x = 85

- HS trả lời.

- Hs nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A.Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1

1 Nghe cô đọc viết vào vở

Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- GV đọc đoạn văn

Hỏi:

+ Sự có mặt của muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng ?

Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó viết

Ví dụ :gọn ghẽ,len lách,mải miết,…

- Yêu cầu đọc và viết các từ khó

- GV đọc cho hs viết bảng con.

- Nhắc nhở HS trước khi viết bài

Viết chính tả

- GV đọc cho HS viết.

- GV nhận xét bài 8-10 vở tại lớp.

- Nhận xét chung.

Hoạt động 2 Thực hiện các bài tập

- Gv quan sát HS làm bài trong VBT.

- Gọi HS báo cáo.

* Củng cố

- Cho HS đọc Bảng quy tắc cách đánh dấu thanh các tiếng có nguyên âm đôi.

Hoạt động chung cả lớp

- HS nghe và theo dõi trong tài liệu.

+ Sự có mặt của muông thú làm cho cánh rừng trở lên sống động, đầy bất ngờ.

- HS tìm và nêu

- HS viết: ẩm lạnh, rào rào, chuyển động, con vượn, gọn ghẽ, chuyền nhanh, len lách, mải miết, rẽ bụi rậm...

- Nêu cách trình bày bài viết

- Đổi vở cho bạn để giúp nhau chữa lỗi.

- Đổi vở cho bạn để giúp nhau chũa lỗi.

- Cho HS nhìn SGK soát lỗi.

Bài 1,2 em làm cá nhân.

Đáp án

Bài 1

a) - Khuya, truyền thuyết, xuyên, yên

b) - Các tiếng chứa yê có âm cuối dấu thanh được đánh vào chữ cái thứ 2 ở âm chính.

Bài 2

a)     thuyền

b)    khuyên

Bài 3,4 làm nhóm

Bài 3

Tên các loài chim : chim yểng, chim hải yến, chim đỗ quyên.

- HS đọc.