GIÁO ÁN LỚP 5 VNEN TUẦN 9

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A.Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1

- Cho Hs quan sát tranh.

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

Hoạt động 2

- GV  đọc mẫu.

- Giới thiệu tranh minh họa.

- Chia đoạn.

Hoạt động 3

- Quan sát HS đọc từ và giải nghĩa từ.

- Gọi 2 cặp đọc to trước lớp.

Hoạt động 4 Cùng luyện đọc

-Theo dõi các nhóm đọc,kiểm tra,giúp Hs đọc đúng.

- GV nhận xét và sửa chữa.

Hoạt động nhóm

- HS các nhóm quan sát tranh nói về một trong các bức tranh.

Hoạt động chung cả lớp

- Cả lớp nghe.

- Quan sát tranh minh họa.

+Phần 1:Gồm đoạn 1 và 2 (từ đầu  đến  được không)

+Phần 2: Gồm các đoạn 3,4,5 (từ Quý và Nam cho là có lí  đến phân giải)

+ Phần 3:đoạn còn lại.

Hoạt động cặp đôi

- Đọc từ và giải nghĩa từ.

- Trình bày trước lớp

Hoạt động nhóm

Luyện đọc câu,đoạn,bài.

- HS luyện đọc trong nhóm.

- Một số em đọc trước lớp.

Hoạt động 5 Thảo luận

- GV quan sát,giúp đỡ nhóm cần trợ giúp.

- Cho các nhóm báo cáo.

- GV nhận xét,kết luận ý đúng.

Hoạt động 6  Hỏi – đáp

- Quan sát giúp đỡ cặp còn lúng túng.

- Gọi vài cặp trình bày.

- GV chốt lại.

GV chốt lại.

Hỏi: Nội dung của bài là gì?

- Cho HS nêu,Gv chốt lại

*GV nêu câu hỏi liên hệ thực tế giáo dục HS yêu quý người lao động,trọng các ngành nghề trong xã hội nhất là những nghề nặng nhọc,vất vả mà mang lại lợi ích như công nhân vệ sinh,các chú đội phòng cháy chữa cháy,nông dân…

- Cho HS xem tranh.

*Củng cố

- Qua tiết học này em biết được điều gì?

- GV chốt lại.

* Dặn dò

- Dặn Hs đọc bài.

- Kể cho người thân nghe bài tập đọc này.

- GV nhận xét tiết học.

- Lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm

- HS tìm hiểu bài đọc:các nhóm thảo luận câu hỏi

- Trình bày trước lớp.

- HS thảo luận và nêu kết quả.

Đáp án đúng:

5a) (HS chậm nêu)

+Hùng -Lúa gạo quý nhất – vì lúa gạo nuôi sống con người.

+Quý – Vàng,bạc quý nhất – vì vàng bạc quý và hiếm.

+Nam: Thì giờ quý nhất- vì có thì giờ mới làm ra lú gạo,vàng bạc.

b) Nói thành câu theo mẫu.

(HS có năng khiếu diễn đạt nói)

Hoạt động cặp đôi

Trao đổi theo cặp rồi trình bày.

1/

Vì không có người lao động thì không có lúa gạo,vàng bạc và thì giờ cũng trôi đi một cách vô vị.

2/ Nêu theo ý của em rồi giải thích.

Nội dung

Người lao động là đáng quý nhất.

- HS nghe.

- HS quan sát tranh.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A.Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1

- GV tổ chức cho HS chơi.

- Quan sát các nhóm làm việc.

- Nhận xét.

Hoạt động 2

- Gv quan sát các nhóm làm bài.

- Gọi HS báo cáo kết quả.

Hoạt động 3

- Quan sát Hs thực hiện.Giúp đỡ các cặp đôi chậm.

- Nghe báo cáo kết quả thảo luận.

- GV nhận két,kết luận kết quả đúng.

* Củng cố

- Qua tiết học này em cần nhớ những gì?

*Dặn dò

- Dặn Hs xem hoạt động thực hành.

- Gv nhận xét tiết học.

- Hoạt động nhóm

- Các nhóm tham gia trò chơi.

- Các nhóm thực hiện các hoạt động.

a)

b)c) HS nêu như trong tài liệu rồi lấy ví dụ.

Hoạt động cặp đôi.

a)     Các cặp thực hiện phần a.

b)    Làm vào vở phần b.

      7 tấn 49 kg = 7,049 tấn

       31 tấn 8 kg = 31,008 tấn

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A. Hoạt động cơ bản:

Hoạt động 1

- Cho các nhóm thảo luận rồi trình bày.

- GV kết luận.

1. Vai trò của internet

Hoạt động nhóm

- Thảo luận.

+ Internet giúp ích gì cho cho cuộc sống của em và mọi người?

- Báo cáo.

    Internet có nhiều ích lợi như cho cuộc sống con người như: tiết kiệm thời gian khi tìm kiếm thông tin ,trò chuyện,chia sẻ thông tin,tình

Hoạt động 2

- Quan sát các cặp thảo luận.

- Nghe đại diện các nhóm trình bày.

- GV nhận xét,kết luận.

Hoạt động 3

Thảo luận lớp theo các câu hỏi

- Khi nào người lớn không đồng ý cho em sử dụng máy tính?

- Trẻ em có nên chơi trò chơi điện tử nhiều quá hay không? Vì sao?

- Trẻ em không nên xem những loại thông tin nào trên internet?Vì sao?

- Có những nguy cơ nào đối với trẻ em khi sử dụng internet?

GV kết luận:

  Internet mang lại nhiều lợi ích cho con người.Tuy nhiên,nếu trẻ em sử dụng internet,chơi trò chơi điện tử chiếm quá nhiều thời gian sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe tới học tập. Đặc biệt,trẻ em không nên xem thông tin không lành lành mạnh trên mạng.

*Củng cố

- Qua tiết học này em biết được điều gì?

- Gv củng cố kiến thức, liên hệ, giáo dục học sinh.

 *Dặn dò

- Dặn Hs không nên lạm dụng mạng internet quá nhiều để chơi điện tử.

Nên sử dụng internet vào việc tìm kiếm thông tin mở mang kiến thức phục vụ bài học

cảm,cảm xúc với bạn bè,người thân,kết bạn,sổ liên lạc điện tử,tham gia hoạt động cộng đồng .

2.Tìm kiếm thông tin trên internet

Hoạt động cặp đôi

- Trao đổi theo các câu hỏi của cô (Trang 63)

    Để tìm kiếm thông tin,trước tiên cần phải xác định từ khóa (keywords). Sau khi nhập từ khóa,em cần lựa chọn các địa chỉ cung cấp liên quan đến nội dung thông tin cần tìm kiếm. Tiếp theo,em lựa chọn những nội dung thông tin phù hợp với mục đích tìm kiếm và lưu trữ,sắp xếp chúng như mong muốn

3.Những nguy cơ khi sử dụng internet

Hoạt động chung cả lớp.

- Khi em bận học,khi em có nguy cơ cận thị…

- Không nên.Vì ảnh hưởng đến sức khỏe và học tập.

- Phim truyện người lớn,bạo lực, thông tin không lành lành mạnh trên mạng...

Vì không phù hợp với lứa tuổi.

- Bị nghiện internet,bị cận thị khi sử dụng quá lâu,ảnh hưởng đến tinh thần và sức khỏe,bỏ bê việc học,trốn học để chơi,lấy tiền của ba,mẹ để chơi

- HS trả lời cá nhân.

hoặc để học môn tin học trong

chương trình.

* Giao nhiệm vụ cho các bạn trong lớp theo dõi,báo cáo với cô về việc các bạn sử dụng internet trong các tiết thực hành trên máy (giờ học tin học trên phòng máy) và trong các tiệm internet công cộng.

- Tiết sau các em sẽ thực hành.

- Em nghe cô dặn dò.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

1/Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

-Gọi HS đọc bài Tôi đã trở về trên núi cao.

-Giới thiệu tranh.

Bài 2

-Yêu cầu HS đọc các câu hỏi và làm bài.

- GV thu vở nhận xét.

- Chữa chung cho cả lớp.Chú ý giúp HS hiểu câu g,h.

3/ Củng cố,dặn dò

- HS đọc.

- HS làm bài cá nhân.

Đáp án:

a) ý  2

b) ý 1

c) ý 3

d) ý 3

e) ý 2

g) ý 1

h) ý 2

- HS nghe.

- GV giáo dục HS tình yêu quê hương.

-Dặn HS về xem bài tiết 2.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A.Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1 Tìm hiểu thời cơ Cách mạng tháng Tám

- Quan sát các nhóm làm việc.

- Gọi đại diện các nhóm trả lời.

- GV chốt lại.

Hoạt động 2 Tìm hiểu cuộc khởi nghĩa giành chính quyền trong Cách mạng tháng Tám năm 1945.

Hoạt động nhóm

- Các nhóm đọc,quan sát hình ảnh,thảo luận,trả lời.

+ Nhật Bản đầu hàng đồng minh.

+ Đảng và Bác Hồ quyết định ra lệnh toàn dân tổng khởi nghĩa.

+ Không khí tổng khởi nghĩa ở Hà Nội  xuất hiện cờ đỏ sao vàng,tràn ngập khí thế cách mạng.Chiều ngày 19-8-1945,cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội đã thắng lợi.

+ Cuộc khởi nghĩa của nhân dân Hà Nội đã cổ vũ tinh thần nhân dân cả nước đứng lên đấu tranh giành chính quyền

Hoạt động 3 Tìm hiểu sự kiện Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn độc lập”

+ Tiếp sau Hà Nội là: Huế (23-8) Sài Gòn (25-8), cuộc tổng khởi nghĩa thành công trong cả nước.

+ Ngày 19-8 hằng năm được chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám vì đây là ngày nhân dân Hà Nội tiến hành khởi nghĩa và giành thắng lợi, đi đầu và cổ vũ cho nhân dân cả nước tiến lên tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên cả nước.

- Các nhóm đọc,thảo luận,làm vào phiếu.

                                              PHIẾU HỌC TẬP

Câu hỏi

Trả lời

Quang cảnh ngày 2- 9-1945 ở Hà Nội như thế nào?

Mở đầu bản Tuyên ngôn Độc lập,Bác nêu chân lí gì?

Hãy điền những từ ngữ thích hợp vào chỗ trốn (…) trong đoạn văn dưới đây:

“ Nước Việt Nam có quyền ………………………………………………….

………………….và sự thật ……………………………………………………

…………………..………..……………………………………………………………Toàn thể dân tộc Việt Nam đã quyết đem…………………………………

…………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………….tự do độc lập ấy.

- Cho các nhóm cử đại diện báo cáo.

- GV kết luận.

GVKL: Bản Tuyên ngôn Độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập tự do thiêng liêng của dân tộcViệt Nam

đồng thời cũng khẳng định dân tộc VN sẽ quyết tâm giữ vững quyền tự do độc lập ấy.

Hoạt động 4 Đọc và ghi vào vở.

- Gv quan sát HS viết bài,nhắc nhở khi cần.

- Đại diện các nhóm báo cáo.

Hoạt động cá nhân

- Em đọc và ghi vào vở.

 * Củng cố

- Qua tiết học này, em biết được những gì?

* Dặn dò

- Hs ghi nhớ thời gian,sự kiện.Cách mạng mùa thu và Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập.

- HS xem trước hoạt động thực hành.

- Gv nhận xét tiết học.

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A-Hoạt động thực hành :

Hoạt động 1

- Quan sát các em làm bài.

- GV thu bài một số em nhận xét.

Chữa bài.

Hoạt động cá nhân

- Hs làm bài vào vở.

Bài 1

Kết quả đúng:

a) 7 tấn 512kg  = 7,512 tấn

b) 28 tấn 91 kg = 28,091 tấn

c) 15 tấn 8 kg = 15,008 tấn

d) 500kg =   0,5 tấn.

Bài 2

Bài 3( Dành cho Hs học tốt làm ).

- Gv gọi Hs đọc đề,tìm hiểu đề rồi giải.

- GV nhận xét,chữa bài.

- Gv giáo dục HS sư tử là động vật hoang dã quý hiếm chúng cần được bảo vệ.

* Củng cố

- Tiết học này ,em  đã làm dạng toán nào?

*Dặn dò.

- Dặn Hs nhớ quan hệ giữa các đơn vị đo để đổi cho đúng.

- Gv nhận xét tiết học.

a) a) 4 kg50g = 4,050 kg

35 kg  70 g = 35,070kg

8kg 3g=  8,003kg

500g=0,5kg

b) 7 tạ 50kg = 7,50 tạ hay 7,5 tạ.

5tạ 5kg = 5,05 tạ

63 kg = 0,63 tạ

830 kg = 8,30 tạ hay 8,3 tạ

Bài 3

                     Bài giải

Cách 1

Lượng thịt cần để nuôi 6 con sư tử trong 1 ngày là:

             9x6 =54 (kg)

Lượng thịt cần để nuôi 6con sư tử trong 30 ngày là:

             54 x 30 = 1620 (kg)

             1620kg =1,62 tấn

                          Đáp số: 1,62 tấn

Cách 2

Lượng thịt để 1 con sư tử ăn trong 30 ngày là:

           9 x 30 = 270 (kg)

Lượng thịt để 6 con sư tử ăn trong 30 ngày là:

           270 x 6 = 1620 (kg)

              1620 kg = 1,62 tấn

                      Đáp số: 1,62 tấn

- HS trả lời cá nhân.

- HS nghe.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A. Hoạt động thực hành:

BT7 Tìm hiểu về đại từ

- Gv cho Hs đọc.

- Cho Hs làm vào VBT.

- GV nhận xét chốt lại kết quả  đúng.

- Gợi ý Hs rút ra ghi nhớ.

B.Hoạt động thực hành

HĐ1,2 Thảo luận,trả lời câu hỏi.

- Gọi HS làm vào vở rồi trả lời miệng.

- GV kết luận.

Câu 2 Dành cho HS hiểu tốt trả lời.

*Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ.

Hoạt động chung cả lớp.

Câu trả lời đúng là:

Các từ tớ, cậu, nó là đại từ. Từ tớ, cậu dùng để xưng hô, thay thế cho các nhân vật trong truyện là Hùng, Quý, Nam. Từ nó là từ xưng hô, đồng thời thay thế cho danh từ chích bông ở câu trước để tránh lặp từ ở câu thứ b.

Từ thế ở câu d thay cho từ rất quý.

- Hs rút ra ghi nhớ.

- Đọc ghi nhớ trong sách.

Hoạt động nhóm

- Các nhóm thảo luận,báo cáo.

Đáp án:

1/ Bác, Người, Ông cụ, Người, Người, Người

+ Những từ in đậm đó dùng để chỉ Bác Hồ.

2/ Những từ ngữ đó viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác.

+ Vì kính yêu Bác Hồ.

Hoạt động cá nhân

- HS làm vào vở.

- Chữa bài.