ND-TG

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Ổn định: 1’

Học sinh hát

2.Bài mới: 30’

H.động 1: 10’

Luyện đọc

* Mục tiêu: Biết đọc nhấn giọng các từ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.

- 1 HS khá đọc toàn bài.

- GV chia bài thành hai đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các em nghĩ sao?

+ Đoạn 2: Phần còn lại.

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Gọi HS luyện đọc theo cặp.

- HS luyện đọc theo cặp.

- Gọi 1 HS đọc cả bài.

- 1 HS đọc cả bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thân ái, thiết tha, tin tưởng.

- HS lắng nghe, dò theo SGK.

H. động 2: 10’

Tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/5.

- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/5.

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa câu chuyện.

- HS ghi ý chính vào vở.

H.động  3:  10’

Luyện học thuộc lòng.

* Mục tiêu: Học thuộc đoạn : Sau 80 năm ... công học tập của các em.

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc.

- HS luyện học thuộc lòng “Sau 80 năm ... công học tập của các em.”

- Yêu cầu HS tự luyện học thuộc lòng.

- HS tự luyện học thuộc lòng.

- Mời HS thi học thuộc lòng đoạn văn trên.

- HS xung phong thi học thuộc lòng đoạn văn trên.

- GV nhận xét.

3. Củng cố: 5’

- Khen ngợi những HS hoạt động tốt.

- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, học thuộc đoạn văn trên.

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng của Bác Hồ đối với học sinh.

- HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm thể hiện tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng của Bác Hồ đối với học sinh.

4. Dặn dò: 3’.

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau.

ND-TG

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Ổn định 1’

Hát

2. Bài mới 30’

Giới thiệu bài: 1’

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

H.động 1: 17’

GV kể chuyện.

- GV kể chuyện chậm ở đoạn 1 và phần đầu đoạn 2. Chuyển giọng hồi hộp và nhấn giọng những từ ngữ đặc biệt ở đoạn kể Lý Tự Trọng nhanh trí, gan dạ, bình tĩnh, dũng cảm trước những tình huống nguy hiểm trong công tác. Giọng kể khâm phục ở đoạn 3. Lời Lý Tự Trọng dõng dạc; lời kết chuyện trầm lắng, tiếc thương.

- HS chú ý lắng nghe.

- GV kể chuyện lần 1 vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ.

- HS chú ý lắng nghe.

- GV kể lần 2 vừa kể vừa kết hợp chỉ tranh minh hoạ trong SGK/9.

- HS chú ý lắng nghe và quan sát tranh.

H.động 2: 13’

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

HS kể chuyện.

- GV nêu lại yêu cầu.

- GV cho HS làm việc theo nhóm 4.

- HS làm việc theo nhóm 4.

- Gọi đại diện nhóm trình bày.

- Đại diện nhóm trình bày.

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2, 3.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2, 3.

- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.

- HS kể chuyện trong nhóm.

+ Kể từng đoạn câu chuyện.

+ Kể toàn bộ câu chuỵên.

+ Học sinh kể từng đoạn câu chuyện.

+ Kể toàn bộ câu chuỵên.

- Cả lớp và GV nhận xét bạn kể câu chuyện hay nhất.

3. Củng cố: 3’

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.

- HS thi kể chuyện trước lớp.

- GV gợi ý để HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

- HS trao đổi trước lớp về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

4. Dặn dò: 2’

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe  

Tiết 1

Khoa học

SỰ  SINH SẢN (Tiết 1)

Tiết 1

Địa lí

VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA  (Tiết 1)

ND - TG

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Ổn định: 1’

Hát

2. Bài cũ: 5’

3. Bài mới: 30’

- Kiểm tra 2HS.

- GV nhận xét, cho điểm.

- 2 HS trả lời câu hỏi của GV.

- HS khác nhận xét.

H.động 1: 10’

Ôn tập tính chất cơ bản của phân số

Ví dụ 1: Yêu cầu HS chọn số thích hợp điền vào chỗ trống.

- GV lưu ý: Tử và mẫu phải nhân cùng một số tự nhiên khác 0.

- GV yêu cầu HS nhận xét kết quả điền được.

Ví dụ 2: Yêu cầu HS chọn số thích hợp điền vào chỗ trống.

- GV yêu cầu HS nhận xét kết quả điền được.

- 1 HS lên bảng điền :

- Nếu nhân cả tử số và mẫu số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được phân số bằng phân số đã cho.

- 1 HS lên bảng điền :

- Nếu chia cả tử số và mẫu số cho cùng một số tự nhiên khác 0 thì ta được phân số bằng pân số đã cho

H.động 3: 10’

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự đọc đề và là

- GV cho HS nhận xét bàibạn làm.

- Yêu cầu HSđọc đề bài và tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách quy đồng mẫu số

- HS khá, giỏi

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Cho HS làm bài. Sau đó giải thích vì sao chúng bằng nhau.

-  3 HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở

- 3 HS lên bảng làm 3 bài và ; và ; và .

- Tìm các phân số bằng với phân số đã cho

- HS làm vào vở.

Vậy: .

4. Củng cố: 3’

5. Dặn dò: 2’

- Nêu lại tính chất cơ bản của phân số.

- GV tổng kết tiết học. Chuẩn bị trước bài sau.

Tiết 1

Luyện từ và câu

TỪ ĐỒNG NGHĨA (Tiết 1)

ND - TG

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định 1’

Hát

2. Bài mới 30’

Giới thiệu: 1’

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

H. động 1: 10’

Nhận xét.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

Bài tập 1/Trang 7

- Gọi 1 HS đọc từ  in đậm đã được thầy cô viết sẵn.

- 1 HS đọc từ  in đậm đã được thầy cô viết sẵn.

- GV hướng dẫn HS so sánh các từ in đậm trong đoạn văn a, sau đó đoạn văn b.

- HS so sánh các từ in đậm trong đoạn văn a, sau đó đoạn văn b.

- GV chốt: Những từ có nghĩa giống nhau như vậy là từ đồng nghĩa.

Bài tập 2/Trang 8

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi.

- HS làm việc theo nhóm đôi.

- Mời HS phát biểu ý kiến.

- HS phát biểu ý kiến.

- GV và HS nhận xét. Chốt lại lời giải đúng.

* GV rút ra ghi nhớ SGK/Trang 8.

- Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ.

- 2 HS nhắc lại ghi nhớ.

H.động 2: 20’

Luyện tập.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- 1 HS đọc yêu cầu.

Bài 1/Trang 8

- Gọi 1 HS đọc những từ in đậm có trong bài.

-1 HS đọc những từ in đậm có trong bài.

- Tổ chức cho HS làm việc các nhân.

- HS làm việc các nhân.

- Gọi HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- HS phát biểu ý kiến, các bạn khác nhận xét.

Bài 2/ Trang 8

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4.

- HS làm việc theo nhóm 4.

- GV phát giấy đã chuẩn bị trước.

- Yêu cầu HS dán bài trên bảng.

- HS trình bày kết quả.

- Cả lớp và GV sửa bài.

- Cả lớp sửa bài.

- GV chốt lại lời giải đúng.

Bài 3/ Trang 8

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS đặt câu với cặp từ đồng nghĩa ở bài tập 2.

- GV lưu ý, yêu cầu HS như nhau :

- HS thực hành cá nhân vở bài tập.

+ HS khá, giỏi đặt câu với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm được ở bài tập 2.

+ HS còn lại chỉ cần đặt được 1 cặp từ đồng nghĩa tìm được ở bài tập 2.

- Gọi HS đọc câu vừa đặt.

- Nhiều HS đọc.

- GV nhận xét, cho điểm.

3.Củng cố -Dặn dò: 4’

- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ.

- GV nhận xét tiết học.

- Về nhà hoàn chỉnh  bài tập, chuẩn bị  trước học sau.