giáo án lơp nhà trẻ 24-36 tháng tuổi.

STT

Môc tiªu gi¸o dôc

Néi dung gi¸o dôc

Ho¹t ®éng gi¸o dôc

LÜnh vùc ph¸t triÓn thÓ chÊt

Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ

1

- Trẻ thực hiện một số việc tự phục vụ

- Tập tự phục vụ :

+   Xúc cơm, uống nước.

+   Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh,

- Các hoạt động hằng ngày

2

Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Hoạt động vệ sinh trong ngày

3

Trẻ biết và tránh một số hành động nguy hiểm (bếp đang đun, phích nước nóng, xô nước, giếng) khi được nhắc nhở.

- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, những nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc đến gần.

- Nhận biết gọi tên một số vận dụng nguy hiểm.

Phát triển vận động

4

Trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay mắt trong các hoạt động: Nhào đất nặn.

- Chơi với đất nặn

- Chơi với đất nặn

5

Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/chạy thay đổi tốc độ theo cô hặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay.

- Tập đi, chạy

- Đi có mang vật trên đầu.

6

Trẻ biết phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò để giữ được vật trên lưng.

- Tập bò trườn

- Bò, trườn qua vật cản

LÜnh vùc ph¸t triÓn nhận thức

7

- Nói được Tên, đặc điểm nổi bật và công dụng của phương tiện giao thông.

- Trẻ nhận biết, gọi tên được xe máy, xe đạp, tàu hỏa, máy bay,  thuyền buồm và tàu thủy và công dụng của chúng.

biệt đặc điểm nổi bật giữa

- Nhận biết:

+ Xe đạp, xe máy

+ Tàu hỏa, máy bay

+ Thuyền, Tàu thủy

8

Trẻ chỉ hoặc lấy, cất đúng đồ chơi có kích thước to/nhỏ theo yêu cầu.

- Kích thước to nhỏ

- Nhận biết to nhỏ

LÜnh vùc ph¸t triÓn ngôn ngữ

9

- Trẻ đọc  được bài thơ,  đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo

-Trẻ đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3- 4 tiếng.

Thơ:        + Xe đạp

           + Con tàu

10

- Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn

giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật

- Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn.

Truyện:

+ Chuyến du lịch của chú trống choai.

+ Sẻ con

-Trò chuyện về chủ đề

11

- Trẻ thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động. Ví dụ: Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay

- Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói.

- Các hoạt động trong ngày

12

- Trẻ biết làm quen với sách.

- Lắng nghe khi người lớn đọc sách.

-Giờ kể truyện cho trẻ nghe.

-xem tranh truyện các góc

LÜnh vùc ph¸t triÓn kỹ năng xã hội và thẩm  mỹ

13

- Trẻ biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc

- Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.

- Dạy hát

+ Em tập lái ô tô.

+ Đèn xanh, đèn đỏ

- Nghe hát

+ Em đi chơi thuyền

+  Bạn ơi có biết.

+ Đoàn tàu nhỏ xíu

+ Anh phi công ơi

- VĐTN

+ Cùng múa vui

14

- Trẻ chú ý nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau.

- Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ.

15

- Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình(cầm bút di màu, vẽ nguệch ngoạc).

- Vẽ các đường nét khác nhau,dán xếp hình.

- Tạo Hình

+ Dán chiếc thuyền

+ Dán hình máy bay

+ Bánh xe ô tô

- Xâu vòng hoa trang trí ô tô.

16

- Trẻ biết biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói

- Trẻ thực hiện một số yêu cầu đơn giản của người lớn

- Quan sát qua giao tiếp và trong sinh hoạt hàng ngày

17

- Trẻ thực hiện được một số yêu cầu của ngư­ời lớn

- Thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên.

-Tập lấy và cất đồ chơi

18

- Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ

- Thực hiện một số hành vi văn hóa và giao tiếp: Chào  tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”.

- Giờ đón,trả trẻ

Thứ

HĐ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Đón trẻ

- Cô giáo đến trước mở cửa các phòng học, vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ.

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi, chuẩn bị cho các hoạt động.

- Trong khi đón trẻ cô vui vẻ ân cần, trao đổi với phụ huynh về tình hình ở lớp của trẻ trong các hoạt động.

- Cô trò chuyện với trẻ về các hđ phương tiện giao thông.

- Cuối giờ đón trẻ, cô điểm danh, báo ăn - chuẩn bị cho trẻ các hoạt động.

Thể dục sáng

* Thể dục sáng: Tập với bài “Ô Tô”

a.Yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài thể dục, trẻ tập đúng các động tác.

- Trẻ tập đều dứt khoát, nói đúng tên bài tập.

- Giáo dục về luật lệ giao thông.

b. Chuẩn bị 

- Kiểm tra tư trang, sức khỏe trẻ, sân tập sạch thoáng.

c.Tiến hành

+ Khởi động: Cô cho trẻ làm chú lái xe đi 2 vòng các kiểu chân, dàn hàng.

+ Trọng động: Cô giới thiệu bài thể dục, tập mẫu cho trẻ xem 2 lần.

- ĐT1: Ô tô kêu Bim Bim

TTCB: Đứng chân ngang vai, hai tay giơ cao trước ngực.

Cô nói: “ Bim, bim, bim” kết hợp với 2 tay quay vòng tròn.

Về tư thế chuẩn bị.

- ĐT2: Ô tô lên dốc, xuống dốc

TTCB: Đứng chân ngang vai, hai tay giơ trước ngực.

Cô nói: Tàu lên dốc đi bằng gót chân, tàu xuống dốc đi bằng mũi bàn chân.

- ĐT3 : Lái ô tô

TTCB: Chân đứng ngang vai, hai tay giơ trước ngực.

Cô nói:  “Lái ô tô” xoay người sang hai bên.

- ĐT4: Ô tô chạy 1, 2 vòng tốc độ nhanh, chậm..

Cho trẻ tập 2-3 lần, tập theo tổ 1 lần.zz

Trong khi trẻ tập cô bao quát sửa sai trẻ, hỏi trẻ tập bài gì?

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ làm lái xe quanh lớp học 2, 3 vòng.

Hoạt động có chủ định

LVPTTC

VĐCB: Trườn dưới vật.

TCVĐ: Chim sẻ và ô tô

LVPTNT

Nhận biết xe đạp, xe máy

LVPTNN

Dạy trẻ đọc thơ: Xe đạp.

LVPTTM

NH: Bạn ơi có biết.

DH: Em tập lái ô tô.

LVPTTC

HĐVĐV

Xâu vòng hoa trang trí ô tô.

Hoạt động ngoài trời

Quan sát: Xe đạp.

Trò chơi: Chim sẻ và ô tô.

Chơi với cát.

Quan sát: Xe máy

Trò chơi: mèo và chim sẻ

Chơi tự do

Quan sát: Xe đạp

Trò chơi: chim sẻ và ô tô.

Chơi nhặt lá

Quan sát: Xe ô tô

Trò chơi:Về đúng bến

Chơi tự do

Quan sát: Xe máy

Trò chơi: trời nắng trời mưa.

Chơi với vòng, phấn.

Chơi với đồ chơi ở các góc

1.Góc phân vai

Chơi bán hàng

a.Yêu cầu

- Trẻ biết nhận vai chơi, trẻ biết nhập vai chơi.

- Bán hàng biết trả tiền thừa của khách, nhận hàng và cảm ơn.

- Trẻ bán hàng biết nói lời giao tiếp với người mua hàng, hẹn gặp người mua hàng.

b.Chuẩn bị

- Quầy bán hàng có trưng bầy sản phẩm phương tiện giao thông đường bộ.

- Tiền bằng giấy.

c.Cách chơi

- Cô giới thiệu hội chợ các loại phương tiện giao thông.cô giới thiệu quang cảnh của hội chợ gồm các góc( Cô đã bày sẵn).

- Cô cho trẻ tự chọn vai chơi.

- khi trẻ chơi cô đặt câu hỏi trẻ: Con đang làm gì? Để làm gì? Vì sao con làm được?

- Cô quan sát trẻ chơi, cùng chơi với trẻ.

2.Góc sách truyện

Xem tranh truyện về các phương tiện giao thông đường bộ

a.Yêu cầu

- Trẻ biết công dụng của một số phương tiện giao thông.

- Trẻ biết gọi đúng tên các loại phương tiện giao thông đường bộ( ô tô, xe máy, xe đạp).

- giáo dục trẻ yêu quý các loại phương tiện giao thông đó.

- Trẻ biết giữ gìn tranh truyện và biết lấy, cất đúng nơi quy định.

b.Chuẩn bị

- Các loại tranh truyện có các phương tiện giao thông đường bộ.

c.Cách chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và các phương tiện giao thông có trong góc chơi.

- Cô đặt câu hỏi và đàm hoại với trẻ về công dụng và cách sử dụng những phương tiện giao thông đường bộ: xe máy, xe đạp, ô tô....trong sách truyện, tranh ảnh cô đã chuẩn bị.

- Hướng dẫn trẻ cách giở sách, tranh, truyện...

- Giáo dục trẻ giữ gìn sách.

3.Góc nghệ thuật

Bé biểu diễn các bài hát, thơ về các PTGT

a.Yêu cầu

- Trẻ biết cảm nhận cái đẹp, trẻ tự mình biểu diễn.

- Trẻ biết sử dụng dụng cụ âm nhạc.

b. Chuẩn bị

- Xắc xô, phách tre, nơ...

c.Cách chơi

- Cô giúp trẻ biết thể hiện trò chơi theo cô hướng dẫn.

- Cô gợi ý trẻ biết rủ bạn chơi vui đoàn kết.

- Trong khi chơi, cô quan sát trẻ chơi, cùng chơi với trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ chơi.

- Cuối giờ chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ chơi.

Chơi tập buổi chiều

Ôn : Trườn dưới vật.

TC: Chim sẻ và ô tô.

Chơi tự do

Làm quen với bài hát: “ Em tập lái ô tô”.

TC: “ Bánh xe”

Chơi tự do

Dạy thơ :” Đi chơi phố”

TC: Luật lệ giao thông.

Chơi tự do

Ôn thơ: Xe đạp

TC: Âm thanh to nhỏ

Chơi tự do

Ôn bài hát:Em tập lái ô tô

Bình bầu bé ngoan cuối tuần.

Trả trẻ

Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ

Hoạt động của giáo viên

DK Hoạt động của trẻ

1. Ổn định: Gợi hứng thú

- Cô tập trung trẻ. Trò chuyện về các phương tiện giao thông đường bộ.

- Cô phát cho trẻ mỗi trẻ 1 chiếc vòng cầm trên tay.

Trẻ đến bên cô

Trẻ kể về các phương tiện giao thông.

2. Nội dung

2.1. HĐ 1: Khởi động

- Trẻ xếp hàng đi vòng tròn 2 vòng làm đoàn tầu đi các kiểu chân, sau đó dừng lại tập bài tập phát triển chung.

2.2. HĐ2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung : Tập với ô tô

+ ĐT1: Ô tô kêu Bim Bim

TTCB: Đứng chân ngang vai,hai tay giơ cao trước ngực

Cô nói: “ Bim, bim,bim” kết hợp với 2 tay quay vòng tròn.

Về tư thế chuẩn bị.

+ ĐT2: Ô tô lên dốc, xuống dốc

TTCB: Đứng chân ngang vai, hai tay giơ trước ngực

Cô nói: Tàu lên dốc đi bằng gót chân, tàu xuống dốc đi bằng mũi bàn chân.

+ ĐT3 : Lái ô tô

TTCB: Chân đứng ngang vai,hai tay giơ trước ngực

Cô nói: “ lái ô tô” xoay người sang hai bên.

+ ĐT4: Ô tô chạy 1, 2 vòng tốc độ nhanh, chậm.

- VĐCB: Trườn dưới vật cản

+ Cô giới thiệu, ổn định chỗ ngồi cho trẻ..

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân  tích động tác, nhắc trẻ quan sát cô thực hiện.

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Cô nằm sát bụng xuống đất, khi có hiệu lệnh “bò” thì cô co chân phải tay trái đưa thẳng về phía trước, chân phải đẩy mạnh đưa thân về phía trước đồng thời co chân trái lấy đà tay phải thẳng, tay trái gập trước ngực, khi bò tới vật cản và trườn qua vật cản rồi bò tiếp tới vạch đích rồi đứng lên đi về cuối hàng đứng.

+ Hỏi trẻ cô vừa tập bài gì?

+ Cô mời trẻ lên tập thử.

+ Trẻ thực hiện lần lượt 2-3 lần.

+ Cô quan sát bao quát trẻ tập, khuyến khích động viên trẻ tập, Cho tổ, cá nhân tập lại, và cô hỏi lại trẻ tên bài tập.

+ Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trò chơi:  Chim sẻ và ô tô.

+  Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ cách  chơi

Cho trẻ chơi 2-3 lần. cô động viên trẻ chơi.

Trẻ tập cùng cô

Trẻ tập 2-3 lần

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Bò trườn qua vật cản

Trẻ tập

Trẻ chơi trò chơi

3.  Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi 2 vòng nhẹ nhàng kết hợp bài hát  “ Lái ô tô”

Trẻ đi nhẹ nhàng

Hoạt động của giáo viên

DK Hoạt động của trẻ

1. Ổn định: Gợi hứng thú

- Cô cho trẻ làm đoàn tầu đi đến mô hình bến xe khách Ninh Bình.

- Đến bến xe rồi cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ, hỏi đây là cái gì, mầu gì? Hoạt động như thế nào?

- Còi kêu thế nào? xe chạy ở đâu.

- Cô động viên trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô.

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh của các phương tiện giao thông - động cơ và nơi hoạt động, đặc điểm riêng công dụng.

2. Nội dung

2.1.HĐ 1: Nhận biết Xe đạp, xe máy.

Cô cho trẻ ngồi xung quanh mô hình xe đạp, xe máy.

Sáng nay các cháu đi đến lớp bằng phương tiện gì?

- Cháu ngồi ở đâu?

- Bố mẹ ngồi ở đâu?

- Cô đưa từng phương tiện giao thông

* Xe đạp

Cô hỏi trẻ: Đây là gì?

Cho trẻ phát âm từ “xe đạp”

+ Xe đạp để làm gì?

+ Chuông xe đạp kêu như thế nào?

+ Xe đạp đi ở đâu?

Cô chỉ vào từng bộ phận của xe đạp cho trẻ nói tên và tác dụng của từng bộ phận đó.

Cô cho 2-3 trẻ lên chỉ, chú ý sửa sai từ cho trẻ.

Cô chốt lại: Xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ.

* Xe máy

Tương tự cô hỏi trẻ về xe máy.

+ Tiếng xe máy kêu như thế nào?

+ Còi xe máy kêu như thế nào?

+ Xe máy dùng để làm gì?

Cô chỉ vào từng bộ phận của xe máy hỏi trẻ.

- Tập thể nói - tổ - cá nhân. Dạy trẻ nói chính xác tên các phương tiện giao thông, cô sửa sai cho trẻ nói rõ ràng.

Cô giải thích: Những phương tiện này đi trên đường nên được gọi là phương tiện giao thông đường bộ.

2.2. HĐ2: Phận biệt  Xe đạp, xe máy

Cô gợi ý trẻ trả lời.

Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông đường bộ, đều dùng để chở người và hàng hóa.

Trẻ quan sát mô hình

Xe máy,xe đạp

Trẻ nói rõ ràng

Xe máy, xe đạp...

Ngồi ở yên xe...

Xe đạp

Trẻ phát âm

Chở người, hàng hóa

Kính coong

Trên đường

Bim, bim..

Chở người, hàng hóa.

Trẻ trả lời

Khác nhau: Xe đạp phải dùng sức người để đạp còn xe máy chạy bằng động cơ.

2.3. HĐ3: Luyện tập

+ Trò chơi: Tìm tranh theo hiệu lệnh của cô.

- Cô phổ biến cách chơi

- Cô yêu cầu trẻ hãy chọn tranh theo tên gọi, tiếng kêu.

Cho trẻ chơi 2, 3lần.

+ Trò chơi bắt chước tiếng kêu các phương tiện giao thông.

- Cô cho trẻ đứng lên làm giả làm tiếng kêu, hoạt động của Xe đạp, xe máy.

3. Kết thúc: Cô cho trẻ hát và làm đoàn tàu đi ra chơi.

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hát và làm đoàn tàu ra sân.