Chủ đề 1: HỘP MÀU CỦA EM ( 4 tiết )

Bài 1: V màu đậm, màu nhạt

Bài 6: Màu sắc, v màu vào hình có sẵn

Bài 11: V tiếp ho tiết và v màu vào đường diềm
Bài 14: V tiếp ho tiết và và v màu vào hình vuông và v màu

 

I. MỤC TIÊU:

­ - HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt.

- HS biết tạo ra biết tạo ra những độ đậm nhạt đơn giản trong bài.

- V trang trí hoặc v tranh, HS có kiến thức đơn giản với màu và phân biệt được đậm nhạt của màu sắc.

- Vận dụng được vào trang trí khung ảnh, bưu thiếp...

- HS phát huy kh năng tưởng tượng, sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1. Giáo viên:

- SGV ngh thuật 2, v tập v 2.

- Giấy A1

- Ảnh chụp một s tranh của ho sĩ, tranh của thiếu nhi, một s bài trang trí đẹp, một s hình ảnh các đồ vật được ứng dụng trang trí.

- Hình ảnh v hoạt động v theo nhạc.

- Máy chiếu, bài giảng s dụng Powerpoint.

- Một s bản nhạc phục v v theo nhạc.

2. Học sinh:

- V tập v 2

- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu v, giy màu, kéo th công,....

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:    (Tiết 1)

1. Ổn định lớp:

T chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn v đề tài màu sắc.

2. Giới thiệu chủ đề:

 Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với ch đề, khai thác t bài hát khởi động phần ổn định t chức lớp.

3. Bài học:

Hoạt động 1: Trải nghiệm. 

GV:

- Giới thiệu một s hình ảnh v thiên nhiên, hình ảnh các đồ dùng vật dụng có màu sắc nổi bật, đẹp để các em thấy được s phong phú của màu sắc trong t nhiên và trong cuộc sống hằng ngày.

+ Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình qua những hình ảnh vừa xem?

 

- Cho HS xem một s sản phẩm được ứng dụng trang trí, được v màu trong cuộc sống hằng ngày.

+ Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình qua các hình ảnh?

- Giới thiệu ba độ đậm nhạt của màu.

+ Độ đậm - đậm vừa - nhạt (màu đỏ).

+ Độ đậm - đậm vừa - nhạt (xanh lam).

+ Độ đậm - đậm vừa - nhạt (vàng).

Và một s màu sắc khác.

- Cho HS xem độ đậm nhạt của màu sác trên tranh v và trên các sản phẩm có ứng dụng trang trí mĩ thuật.

- Giới thiệu cách v đậm nhạt

HS:

- Chú ý quan sát.

 

 

 

 

+ Suy nghĩ và nêu cảm nhận của mình v những hình ảnh mà mình vừa được xem.

- Chú ý quan sát.

 

 

+ Nêu cảm nhận của mình v các hình ảnh vừa được xem.

 

- Chú ý quan sát.

- Chú ý quan sát, ghi nh.

 

 

 

- Chú ý quan sát.

 

 

- Chú ý quan sát, ghi nh.

Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo.    (Tiết 2+3)

GV:

- Hướng dẫn HS v đậm v nhạt.

+ Dùng phấn v trực tiếp trên bảng.

+ Dùng màu v trực tiếp trên giấy.

 

- Hướng dẫn và cho HS làm các bài thực hành trên v tập v. Gồm các bài: B1; B6; B11; B14

 

- Giới thiệu hoạt động v theo nhạc và các sản phẩm sao hoạt động v theo nhạc.

+ Cho các em xem video, hình ảnh v theo nhạc.

+ Cho các em xem các sản phẩm.

- Yêu cầu các em nêu cảm xúc của mình khi được xem v hoạt động v thneo nhạc và các sản phẩm mĩ thuật?

HS:

- Chú ý quan sát, ghi nh.

+ Thực hành làm theo hướng dẫn của giáo viên. Thực hành v đậm v nhạt trên giấy nháp.

- Làm các bài thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

 

- Chú ý quan sát, ghi nh.

 

 

+ QChú ý quan sát ghi nh.

 

+ Chú ý quan sát.

 

- Nêu cảm nhận của mình v hoạt động v theo nhạc và các sản phẩm mà mình vừa được xem.

Hoạt động3 : Biểu đạt                       (Tiết 4)

GV:

- M nhạc, t chức cho các em làm bài v theo nhạc.

- Quan sát gợi ý các em trong thực hành.

- Yêu cầu các em cắt t bài v theo nhạc thành các sản phẩm. (Gợi ý các em tạo các sản phẩm).

- Giáo viên phát cho mỗi nhóm mõi t giy kh A2 để nhóm dán sản phẩm

HS:

- Các em làm bài v theo nhạc theo từng cá nhân trên giấy A3.

 

 

- Cắt tạo các sản phẩm t bài v theo nhạc theo ý thích.

 

- Các nhóm học tập dán các sản phẩm của các cá nhân vào phn giấy A2.

Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải   

GV

- Giáo viên b trí nơi treo, trưng bày sản phẩm.

- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên thuyết trình, trình bày ch đề của nhóm.

HS

- Các nhóm t chức trưng bày sản phẩm vào v trí đã chọn

- Các nhóm c người đại diện thống nhất nội dung ch đề.

- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình v ch đề của nhóm.

 

Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá

GV

- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét v sản phẩm của nhau.

+ Cách v màu?

+ V cách tạo dáng sản phẩm?

+ V cách sắp xếp ca ch đề?

- Yêu cầu các em chon ra sản phm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình v sản phẩm.

- GV nhận xét chung.

HS

- Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình.

 

 

 

- Chn ra ch đề mà mình thích nht.

 

 

 

4. Củng cố:

- Nội dung chủ đề:

+ Cách v màu, cách tạo dáng các sản phẩm.

+ K năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng ch đề, thuyết trình ch đề.

+ K năng, ý thức hợp tác nhóm.

- Nhận xét giờ học:

+ Nhận xét v tinh thần chuẩn b đồ dùng học tập.

+ Nhận xét v ý thức học tâp, s tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.

+ Nhận xét v mức độ hoàn thành ch đề bài học.

5. Dặn dò: Xem trước các bài

Bài 9. Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ.

Bài 20. Vẽ theo mẫu: Vẽ cái túi xách.

Bài 27. Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cặp sách.

Bài 31. Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông.

Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Thời trang của em.

 

 

 

1

Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 2 - Nguyễn Hữu Dương – TH ĐỊnh Hải

nguon VI OLET