Ngày soạn:
Ngày giảng:
Chủ đề : EM VÀ CỘNG ĐỒNG
(4 tiết )
Bài 4: Vẽ khối hộp và khối cầu.
Bài 1: Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
Bài 12: Vẽ mẫu có hai vật mẫu.
Bài 16: Vẽ mẫu có hai vật mẫu.
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ của vật mẫu có dạng khối trụ và khối cầu, hình trụ và hình cầu.
- HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu, hình trụ và hình cầu.
- Vẽ được hình theo mẫu có 2 vật dạng hình khối đơn giản bằng độ đậm nhạt đen trắng và màu.
- Hs phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để tạo nên các bức tranh tĩnh vật theo ý thích và cảm nhận riêng.
- Hs phát triển khả năng diễn đạt khi giao tiếp, đánh giá kết quả học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Giấy A2
- Sưu tầm phong phú các bài nặn, các bức tranh về các đề sinh hoạt, của học sinh và của họa sĩ.
- Video, hình ảnh về các hoạt động ccộng đồng.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, sáp nặn...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1)
1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng một bài hát.
2. Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
|
Hoạt động 1: Trải nghiệm.
|
|
GV:
các bài nặn của Hs.
|
HS:
- Quan sát, liên tưởng qua các trải nghiệm của bản thân.
- Quan sát, tư duy, liên tưởng về hình dáng của con người trong các hoạt động.
- Quan sát, tư duy, liên tưởng.
- Lắng nghe, ghi nhớ, tư duy, liên tưởng qua trải nghiệm của bản thân.
- Quan sát, tư duy, liên tưởng qua trải nghiệm của bản thân.
+ Tư duy, liên tưởng.
+ Quan sát, tư duy, liên tưởng.
- Quan sát, học tập và rút kinh nghiệm.
|
|
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2)
|
|
GV:
|
HS:
Quan sát, nghi nhớ.
- Quan sát, ghi nhớ, liên tưởng.
- Chuẩn bị đồ dùng, tạo hình làm nguồn tư liệu.
|
|
Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 3)
|
|
GV:
- Tổ chức cho các nhóm nặn các sản phẩm dáng người, động vật và các chi tiết phụ bổ sung để xây dựng nội dung chủ đề học.
- Gợi ý để HS về hình ảnh, về nội dung và về cách vẽ màu cho tranh.
|
HS:
- Thống nhất nội dung, nặn dáng người, đôgnj vật và các chi tiết khác xây dựng một nội dung của hoạt động trong chủ đề.
|
|
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 4)
|
|
GV
- Tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên thuyết trình, trình bày về nội dung chủ đề của nhóm.
|
HS
- Các nhóm cử đại diện lên thuyết trình về tranh thể hiện nội dung chủ đề của nhóm.
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình chủ đề của nhóm mình.
|
|
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
|
|
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau.
- Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.
+ Về tạo dáng các nhân vật?
+ Về cách thể hiện nội dung?
+ Về cách sắp xếp và xây dựng câu chuyện theo chủ đề?
+ Màu sắc của cả chủ đề?
|
HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình.
- Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.
|
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ hình, cách sắp xếp hình ảnh trong chủ đề.
+ Sự phù hợp của hình ảnh với nội dung chủ đề.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tập, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 20: Vẽ mẫu có hai hoặc ba vật mẫu.
Bài 24 Vẽ mẫu có hai hoặc ba vật mẫu.
Bài 28: Vẽ tĩnh vât - vẽ màu
Bài 32 Vẽ tĩnh vât - vẽ màu
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề Vẽ tranh tĩnh vật
Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 5 - Nguyễn Hữu Dương – TH ĐỊnh Hải
