- Trang Chủ
- Mĩ thuật 3
- Giao an mi thuat lop 3 _ca nam
Giao an mi thuat lop 3 _ca nam
- Giáo án Mỹ thuật - Khối 3 TUẦN 1 Ngày tháng năm 20 Bài 1: Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI Đề tài: Môi trường I. Mục tiêu: - Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường. - Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh. - Có ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: GV HS - Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về - Vở tập vẽ 2. đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác - Bút chì, màu vẽ. - Sưu tầm một số tranh, ảnh về môi trường. III. Các hoạt động dạ
Thể loại Giáo án bài giảng Mĩ thuật 3
Số trang 1
Ngày tạo 8/18/2009 10:08:15 AM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 0.09 M
Tên tệp giaoanmythuat3canam doc
- Giáo án Mỹ thuật - Khối 3
TUẦN 1
Ngày tháng năm 20
Bài 1: Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH THIẾU NHI
Đề tài: Môi trường
I. Mục tiêu:
- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường.
- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về - Vở tập vẽ 2.
đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác - Bút chì, màu vẽ.
- Sưu tầm một số tranh, ảnh về
môi trường.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* GV giới thiệu 1 số tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát * Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem. 1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu hs quan sát tranh. + Tranh“chăm sóc cây xanh” tranh bút dạ của bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt động gì? + Trong tranh hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?
+ Hình dáng và động tác như thế nào?
+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh? - GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em và cây xanh”. Tranh bút dạ của Yến Oanh. + Trong tranh vẽ gì?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Hình ảnh chính ảnh là gì?
+ Ngoài ra còn có những gì?
- Trong 2 tranh em thích tranh nào? Vì sao? * Tranh luôn có hình ảnh chính và hình ảnh phụ. Hình ảnh chính luôn được vẽ to, rõ ràng ở giữa màu sắc đậm, hình ảnh phụ bổ sung cho hình ảnh chính được vẽ ở xung quanh, ở xa, nhỏ hơn, màu nhạt hơn. * Hai bức tranh các em vừa xem là nói về đề tài môi trường xanh, sạch, đẹp vậy các em cần phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh ở trường cũng như ở nhà hoặc nơi khác để môi trường luôn tươi đẹp. 2- Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số hs có phát biểu ý kiến xây dựng bài. |
- Hs quan sát
Hs quan sát
- Tranh vẽ những bạn đang chăm sóc, tưới cây.
- Hình ảnh chính là các bạn đang tưới cây ở giữa tranh to, rõ ràng. - Hình ảnh phụ là các bạn ở xa và các cây ở xa. - Một bạn đang xách bình tưới hoa, một bạn đang gánh nước,… hình dáng, tay chân của bạn thể hiện rõ nội dung. - Hs trả lời.
-HS quan sát
-Cây và các bạn vui chơi trong vườn cây. - Có nhiều màu xanh và 1 vài màu khác như vàng, hồng, đỏ,… - Hình ảnh chính là các bạn và vườn cây xanh tươi . - Ngoài ra còn có ngôi nhà và vài bạn ở xa, có mặt trời… - Hs trả lời
-HS lắng nghe
- Hs tuyên dương các bạn.
|
IV. Dặn dò;
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 2
Ngày tháng năm 20
Bài 2:Vẽ trang trí:VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I. Mục tiêu:
- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
- Hs thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài đồ vật có trang trí đường - Vở tập vẽ 3
(đơn giản ) - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn
chỉnh và đã hoàn chỉnh.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét * GV treo đường chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh và đặt câu hỏi gợi ý: - Em thấy đường diềm nào đẹp hơn ? Vì sao? * Đường diềm số 1 chưa đẹp vì chưa hoàn chỉnh về hình và màu sắc. Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. - GV ghi bảng - GV treo đường diềm + Đường diềm này vẽ bằng các hoạ tiết gì? + Các hoạ tiết này sắp xếp như thế nào? + Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc trong đường diềm như thế nào ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV treo bài tập ở SGK +Các em thấy đường diềm này như thế nào ?
+ Chúng ta phải làm gì ?
* Để vẽ các hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm cho đẹp các em tiến hành theo các bước sau: - Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối. Các hoạ tiết giống nhau vẽ đều nhau - Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để có thể tẩy xoá sửa cho hoàn chỉnh. - Các em thấy đã đẹp chưa ? -Vậy chúng ta phải làm gì đẹp hơn? - Vẽ màu thế nào cho đúng?
*Gv bổ sung - GV cho hs xem một số bài hs năm trước 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv quan sát và nhắc nhở các hs làm bài 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem và nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương
|
- Hs quan sát trả lời:
+ Đường diềm số 2 đẹp hơn vì đã hoàn chỉnh về hình và màu sắc
Hs quan sát - Có các hoạ tiết hoa và lá - Các hoạ tiết sắp xếp xen kẽ nhau - Giống nhau
- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau. Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
- Đường diềm này chưa hoàn chỉnh về hoạ tiết và màu sắc - Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu Hs lắng nghe
Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng
- Chưa đẹp - Vẽ màu - Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu : nhắc lại hoặc xen lẽ - Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
-Hs quan sát
- Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm ở vở tập vẽ 3 - Hs nhận xét: + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát hình dáng và một số loại quả
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 3
Ngày tháng năm 20
Bài 3:Vẽ theo mẫu:VẼ LÁ CÂY
I. Mục tiêu:
- Hs phân biệt hình dáng, màu sắc một vài loại quả.
- Biết cách vẽ và vẽ được hình 1 vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài loại quả thật như: quả xoài - Vở tập vẽ 3
quả đu đủ, quả bưởi… - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Một vài bài vẽ của hs năm trước. - Một vài loại quả thật (nếu có )
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
*Giới thiệu: GV lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung bài học. 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một vài loại quả: + Đây là các loại quả gì ?
+ Các loại quả này có đặc điiểm và hình dáng như thế nào?
+ Màu sắc của các loại quả như thế nào?
- Ngoài ra em còn biết những loại quả gì? Hình dáng và màu sắc chúng ra sao ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV dặt mẫu cho cả lớp quan sát được + So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung + Vẽ phác hình quả + Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu tuỳ thích. - GV cho hs xem một số bài hs năm trước 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất ? - GV nhận xét và tuyên dương
|
- Hs trả lời:
+ Quả xoài , quả đu đủ, quả bưởi… + Quả xoài có hình dáng là quả tròn nhưng không cân đói + Quả bưởi là quả tròn + Quả đu đủ là quả dài. - Quả chưa chín có màu xanh, quả chín có màu vàng - Hs trả lời.
Hs quan sát và lắng nghe
Hs quan sát
Hs thực hành
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ (gần giống mẫu hay không) + Màu sắc + Chọn bài mình thích.
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát quang cảnh trường học
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 4
Ngày tháng năm 20
Bài 4:Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu:
- Hs biết tìm và chọn nội dung phù hợp
- Vẽ được tranh về đề tài trường em
- Hs thêm yêu mến trường lớp.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài tranh của hs vẽ về đề tài - Vở tập vẽ 3
nhà trường. - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Một vài bài vẽ của hs năm trước. - Sưu tầm tranh về đề tài nhà
- Tranh vẽ về các đề tài khác. trường ( nếu có )
- Hình gợi ý cách vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung bài học. 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo 1 tranh về đề tài nhà trường để hs quan sát và đặt câu hỏi + Các tranh này vẽ gì ? + Các tranh này giống nhau chỗ nào? * Vậy hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài nhà trường. - Gv ghi đề. + Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ? * Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh vẽ những gì liên quan đến trường lớp, đến hsvà mọi hoạt động ở trường
- GV treo tranh phong cảnh trường + Trong tranh có những hình ảnh nào thể hiện nội dung chính trong tranh? - Cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh như thế nào? - Màu sắc trong tranh như thế nào ? * Vậy muốn vẽ tranh về đề tài nhà trường em, các em hãy nhớ lại hoạt động của hs với nhà trường để chọn chủ đề cho tranh của mình. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV treo hình gợi ý cách vẽ. + Chọn đề tài (đề tài khác nhau) + Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh. + Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối, rõ ràng + Vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành -Gv cho Hs xem một số tranh vẽ của Hs các lớp trước để các em năm rõ hơn. - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương
|
- Hs quan sát trả lời:
-Đề tài nhà trường có thể vẽ giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi, chào cờ, dọn vệ sinh, phong cảnh trường em… -Hs quan sát
-Hs trả lời
-Hs quan sát
-Hs quan sát -Hs thực hành -Mỗi Hs chọn một đề tài khác nhau để vẽ - Hs nhận xét về: + Đề tài + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích.
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát quang cảnh trường học
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 5
Ngày tháng năm 20
Bài 5: Vẽ theo mẫu: VẼ QUẢ
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được hình khối của một số quả
- Vẽ được một quả gần giống mẫu
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh ảnh một số loại quả có hình - Vở tập vẽ 3
dáng, màu sắc đẹp. - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Một số quả thực như: cam, chuối, đu đủ
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho hs xem một số quả thực và hỏi: + Đây là những quả gì ? + Đặc điểm và hình dáng và màu sắc các loại quả này? +Em hãy kể một số quả khác mà em biết ? * Có rất nhiều loại quả với hình dáng và màu sắc khác nhau. Các em cần quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm của từng loại quả. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV bày mẫu là một quả bí đỏ sao cho cả lớp quan sát thấy được . *Tương tự như các bài vẽ theo mẫu mà chúng ta đã học, thì ta tiến hành các bược như thế nào?
* Hình vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 3. - Có thể vẽ màu giống mẫu hoặc vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương
|
Hs lắng nghe
- Hs quan sát và trả lời trả lời
-Hs lắng nghe
+ So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả. + Vẽ phác khung hình quả + Vẽ chi tiết + Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu
-Hs quan sát - Hs quan sát mẫu và vẽ - Vẽ hình cân đối - Vẽ màu theo ý thích. - Hs nhận xét về: + Hình dáng ( gần giống mẫu hay không) + Màu sắc + Chọn bài mình thích.
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát một số loại quả
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 6
Ngày tháng năm 20
Bài 6: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu:
- Hs biết thêm về trang trí hình vuông
- Vẽ tiếp được họ tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài đồ vật có trang trí hình vuông - Vở tập vẽ 3
như: khăn vuông, tấm thảm. - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Ba bài trang trí hình vuông( 2 bài cùng
hoạ tiết, màu khác nhau và 1 bài vẽ hoạ tiết
chưa hoàn chỉnh.)
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giưói thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài Quan sát nhận xét: - GV treo 2 bài trang trí hình vuông: Bài 1 hoạ tiết và màu hoàn chỉnh. Bài 2 vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh. + Em thấy hình vuông nào đẹp hơn ? Vì sao ? * Vậy giờ học hôm nay cô trò ta cùng nhau vẽ tiếp học tiết và vẽ màu vào hình vuông. - GV ghi bảng - GV cho Hs xem bài trang trí hình vuông và đặt câu hỏi: + Hình vuông này vẽ những hoạ tiết gì ? +Hoạ tiết chính là gì? + Hoạ tiết phụ là gì ? + Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào ? + Màu nền và màu hoạ tiết như thế nào ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ : - Để vẽ bài trang trí hình vuông đẹp ta cần tiến hành cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu như sau: + Vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ phác bằng các nét mờ. Vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau. + Hoạ tiết giống nhau thì vẽ như thế nào ? + Nhìn mẫu sửa cho đều. - Vẽ màu thế nào cho đẹp ? + Chọn màu cho hoạ tiết chính + Chọn màu cho hoạ tiết phụ 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs năm trước vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài, vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết phụ sau - Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ 3 đến 4 màu. 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv cùng Hs chọn một số bài cho để nhận xét + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương + Em còn biết những đồ vật nào có trang trí hình vuông ? - Các em về nhà tìm thêm những đồ vật có trang tí hình vuông, và có thể các em tự trang trí hình vuông đơn giản để dán ở góc học tập của mình thêm đẹp hơn |
-Hs lắng nghe
-Hs quan sát và trả lời
-Hs quan sát và trả lời câu hỏi
-Hs lắng nghe và quan sát
-Hs quan sát
-Hs thực hành
+Hs chọn bài đẹp và nhận xét
-Hs lắng nghe |
IV. Dặn dò;
-Hoàn chỉnh bài ở nhà (nếu chưa xong)
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 7
Ngày tháng năm 20
Bài 7: Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI CHAI
I. Mục tiêu:
- Tạo cho hs có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh.
- Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một số cái chai có hình dáng, màu sắc, - Vở tập vẽ 3
chất liệu khác nhau - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giưói thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau và đặt câu hỏi: + Các chai này có hình dáng như thế nào ? + Cái chai có những bộ phận chính nào ? + Chai thường làm bằng chất liệu gì? + Ngoài ra em còn biết loại chai nào khác nữa không ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV đặt mẫu cái chai sao cho cả lớp quan sát được + Vẽ phác khung hình của cái chai và đường trục + Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính của chai (cổ, vai, thân..) + Vẽ phác nét mờ hình dáng chai + Sửa chi tiết cho cân đối. + Vẽ đậm nhạt 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs các lớp trước vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương
|
Hs lắng nghe
-Hs quan sát và trả lời
+ Hs trả lời.
- Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng
- Hs quan sát
-Hs thực hành + Vẽ hình vừa với phần giấy ở vở + Vẽ đậm nhạt theo ánh sáng.
- Hs nhận xét về: + Hình dáng ( gần giống mẫu hay không) + Đậm nhạt + Chọn bài mình thích.
|
IV. Dặn dò;
- Vẽ theo mẫu một số vật mà em thích
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh thiếu nhi
+ Sưu tầm tranh thiếu nhi ( nếu có )
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 8
Ngày tháng năm 20
Bài 8: Vẽ tranh: VẼ CHÂN DUNG
I. Mục tiêu:
- Hs tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người
- Biết cách vẽ bà vẽ được chân dung người thân trong gia đình.
- Yêu mến người thân, bạn bè.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung - Vở tập vẽ 3
các lứa tuổi. - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giưói thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một số tranh chân dung và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ gì ? + Tranh vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân. + Khuôn mặt có những đặc điểm gì ? + Ngoài ra còn vẽ gì ? + Màu sắc trong tranh như thế nào ? + Khuôn mặt trong tranh như thế nào ? + Theo em, em sẽ vẽ chân dung ai? Người em vẽ có đặc điểm gì ? * Mỗi người có đặc điểm riêng : khuôn mặt tròn, trái xoan, vuông, dài.., mắt to, nhỏ…, lông mày đen, đậm.., tóc kiểu ngắn, dài, búi cao…Các em quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt mà em định vẽ. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ. - Dự định vẽ khuôn mặt ngưòi, nửa người, toàn thân để bố cục trong trang giấy cho phù hợp - Dựa vào hình hướng dẫn cách vẽ, em hày nêu các bược tiến hành như thế nào ? - GV hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs các lớp trước vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương * Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu thương của mình đối với người thân, bạn bè… |
-Hs lắng nghe
- Hs quan sát trả lời:
+ Hs trả lời
+Hs trả lời
- Hs lắng nghe
-Hs lắng nghe và quan sát Gv hướng dẫn
-Hs quan sát
-Hs thực hành
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Cách sắp xếp + Màu sắc + Chọn bài mình thích.
|
IV. Dặn dò;
- Làm bài ở nhà ( nếu chưa xong)
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình có sẵn
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 9
Ngày tháng năm 20
Bài 9: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.
- Vẽ được hình vào màu có sẵn theo cảm nhận riêng.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh vẽ về đề tài lễ hội - Vở tập vẽ 3
- Một số bài hs vẽ năm trước - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu bài: Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như: múa, hát, múa lân, đánh vật…Múa rồng là một hoạt động trong những ngày vui đó. Hôm nay chúng ta cùng xem bạn Quang Trung đã vẽ cảnh múa rồng như thế nào ? 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh: + Tranh vẽ gì ?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Em thấy bức tranh này đã đẹp chưa? Vì sao ? * Trước khi vẽ màu vào tranh chúnh ta cùng xem các tranh khác. - GV treo tranh 2: + Tranh vẽ gì ? + Cảnh này diễn ra ban ngày hoặc ban đêm ? + Hình ảnh chính là gì ? Hình ảnh phụ là gì ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Màu sắc cảnh vật ban đêm, ban ngày khác nhau như thế nào ? * Các em tự chọn màu thích hợp để vẽ cho tranh của mình đẹp 2- Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Chọn màu theo ý thích - Tìm màu để vẽ các hình ảnh khác nhau như: con rồng, người, cây… - Tìm màu nền. - Các màu đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, sao cho phù hợp với nội dung và thể hiện được không khí ngày hội. - Vẽ màu cần có đạm, có nhạt. 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương * Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu thương của mình đối với người thân, bạn bè… |
- Tranh vẽ cảnh các bạn đang múa rồng. - Hình ảnh con rồng, những người múa, người đi xem… - Chưa đẹp. Vì chưa vẽ màu.
- Tranh vẽ các bạn đang múa sư tử - Cảnh này diễn ra ban ngày.
- Hình ành chính là hình ảnh con sư tử và các bạn đang múa, người đánh trống,…Hình ảnh phụ là cảnh đình, cây, người xem… - Màu tươi vui, rực rỡ, làm nổi bật hình ảnh chính, màu có đậm, có nhạt,.. - Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng, ban đêm thì màu sắc huyền ảo, lung linh.
- Hs lắng nghe
- Hs tự tìm màu và vẽ theo ý thích - Hs ngồi gần tránh vẽ màu giống nhau
- Hs nhận xét về: + Màu sắc + Chọn bài mình thích.
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh.
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật
+ Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ hoặc tranh của thiếu nhi (nếu có)
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 10
Ngày tháng năm 20
Bài 10:Thường thức mĩ thuật: XEM TRANH TĨNH VẬT
( Một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh )
I. Mục tiêu:
- Hs làm quen với tranh tĩnh vật.
- Hs hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh
- Cảm thụ vẽ đẹp của tranh tĩnh vật
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ - Vở tập vẽ 3
sĩ Đường Ngọc Cảnh
- Một số tranh tĩnh vật của hs - Bút chì, màu vẽ, tẩy…
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giưói thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Xem tranh - Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập vẽ 3 và nêu câu hỏi: + Tác giả của bức tranh là ai ?
+ Tranh vẽ những loại hoa quả gì ? + Hình dáng của những loại quả đó như thế nào ?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
* Xem tranh 2 : - Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ những hoa quả gì ?
- Hình dáng các loại hoa quả như thế nào ?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Hình ảnh chính của bức tranh được đặt ở vị trí nào ?
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ? * GV chốt ý: Tranh khắc bằng thạch cao nhưng hoạ sĩ đã diễn tả được sự mềm mại , mạnh khoẻ và đặc điểm riêng của từng loại hoa, quả - Em thích bài nào nhất ? Vì sao? - GV giới thiệu vài nét về tác giả: Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy tại trường Đại học Mỹ thuật công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả). Ông có rất nhiều tác phẩm đạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc tế và trong nước 2- Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Gv nhận xét giờ học . Khen ngợi một số hs phát biếu xây dựng bài. |
- Cả hai bức tranh đều do hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ - Tranh 1 vẽ những quả mận - Những quả mận có nhiều hình dáng khác nhau, quả trước, quả sau làm cho người xem cảm giác giống như chùm mận thật. - Những quả mận màu trứng nổi bật trên nền xanh thẫm
- Tranh vẽ tĩnh vật - Tranh vẽ rất nhiều loại hoa quả: sầu riêng, măng cụt, lọ hoa, và một dĩa hoa quả ở phía sau.. - - Hai quả sầu riêng được vẽ to ở giữa và những quả măng cụt quay theo chiều hướng khác nhau - Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, nổi bật nhất là hai quả sầu riêng - Hình ảnh chính được đạt ngay giữa tranh và to, nổi bật, còn hình ảnh phụ là lọ hoa, và dĩa hoa, quả ở phía sau nhỏ vẽ nhỏ hơn. - Cả hai tranh đều vẽ bằng chất liệu thạch cao
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
|
IV. Dặn dò:
- Quan sát cành lá
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cành lá
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 11
Ngày tháng năm 20
Bài 11: Vẽ theo mẫu: VẼ CÀNH LÁ
I. Mục tiêu:
- Hs biét cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó
- Vẽ được cành lá đơn giản
- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở dạng bài tập
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một số cành lá khác nhau về hình dáng - Vở tập vẽ
màu sắc, ( có 3 đến 4 lá ) - Mang theo cành lá đơn giản
- Hình gợi ý cách vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ…
- Một số bài hs vẽ năm trước
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giưói thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho hs xem cành lá mẫu và đạt câu hỏi: + Em có nhận xét gì về cành lá ?
+ Cành lá gồm những bộ phận nào? + Hình dáng của từng lá như thế nào ? + Đặc điểm của từng lá như thế nào? + Nhìn tổng thể cành lá nằm trong khung hình gì ? + Em thích cành lá nào ? Vì sao ? * Mỗi cành lá có hình dáng, cấu trúc và đặc điểm riêng, quan sát kĩ ta sẽ thấy đặc điểm đó 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn cành lá đẹp, dễ vẽ, cân đối, đơn giản. - Quan sát kĩ cành lá - Phác hình chung của cành lá - Vẽ phác hình cành, cuống lá - Vẽ phác từng chiếc lá - Vẽ chi tiết - Vẽ màu theo mẫu hoặc vẽ màu theo ý thích: lá non, lá già… - Vẽ màu có đậm có nhạt. 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương - HS chọn cành lá đẹp để dùng làm hoạ tiết trang trí |
- Cành có nhiều lá - Cành có ít lá - Cành có các lá đối xứng - Cành có lá so le… - Cành, cuống, lá - Lá ngắn, lá tròn, lá dài, lá bầu dục.
- Lá có gân,lá có răng cưa…
- Khung hình tam giác, hình chữ nhật, tứ giác… - Hs trả lời
- Hs vẽ cành lá theo mẫu hoặc vẽ cành lá mang theo. + Phác hình chung + Vẽ rõ đặc điểm của lá cây + Vẽ màu
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích.
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh.
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật
+ Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ hoặc tranh của thiếu nhi (nếu có)
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 12
Ngày tháng năm 20
Bài 12: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I. Mục tiêu:
- Hs biết tìm và chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
- Vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
- Yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo Việt - Vở tập vẽ 3
Nam. – Bút chì, màu vẽ
- Một số bài hs vẽ năm trước
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu bài: Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo đã dạy dỗ các em, các em phải làm gì, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài: Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh: + Tranh vẽ gì ?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh chính là gì ? Hình ảnh phụ là gì ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào ? - GV treo tranh 2: + Tranh vẽ gì ?
+ Hình ảnh chính trong tranh là gì ? + Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Em hãy kể những hoạt động khác trong ngày nhà giáo Việt nam *Gv kết luận: Có rất nhiều cách vẽ tranh về ngày 20-11. Em hãy chọn một chủ đề để vẽ. Tranh phải thể hiện không khí ngày lễ,cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của hs và gv, màu sắc rực rỡ…thể hiện tình cảm yêu quý của hs đối vói thầy cô giáo 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn nội dung tranh - Vẽ hình ảnh chín trước, tả dáng người cho sinh động (tay, chân…) - Vẽ hình ảnh phụ sau, sao cho phù hợp với nội dung tranh - Vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương * Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo đã dạy dỗ các em nên người các em phải cố gắng học giỏi chăm ngoan để không phụ công ơn của thầy cô
|
- Tranh vẽ về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam. - Tranh vẽ buổi lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, có các thầy cô và các bạn, các bạn tặng hoa cho thầy cô - Hình ảnh thầy cô và các bạn được vẽ giữa tranh là hình ảnh chính của bức tranh - Xung quanh có trường, lớp,cây, hoa…làm cho bức tranh thêm sinh động - Màu sắc tươi sáng, có màu đậm, màu nhạt, nổi bật hình ảnh chính.
- Tranh vẽ cô giáo cùng các bạn hs đi chơi - Hình ảnh chính là cô giáo và các bạn được vẽ to giữa tranh - Có nhiều màu như: cô giáo mặc áo dài màu xanh, các bạn quần áo nhiều màu đẹp.. - Hs trả lời: + Tặng hoa, hoặc điểm mười cho thầy cô giáo ở lớp học hay ở sân trường.. + Hs đi chơi cùng thầy cô giáo + Lễ kỉ niệm 20-11
- Hs lắng nghe
- Hs chọn nội dung - Vẽ các hình ảnh khác cho phù hợp tạo nên bố cục chặt chẽ - Vẽ màu có đậm có nhạt, màu sắc tươi vui
- Hs nhận xét về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ ) + hình ảnh ( sinh động) + Màu sắc (tươi vui) + Chọn bài mình thích.
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Trang trí cái bát
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 13
Ngày tháng năm 20
Bài 13: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ CÁI BÁT
I. Mục tiêu:
- Hs biết trang trí cái bát
- Trang trí được cái bát theo ý thích
- Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài cái bát có trang trí hình dáng - Vở tập vẽ 3
khác nhau - Bút chì, màu vẽ
- Một cái bát không tranh trí
- Một số bài hs vẽ năm trước
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giưói thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Trong thực tế các em thấy có những đồ vật nào được trang trí Trong gia đình em có đồ vật nào trang trí trang trí - Cô có cái bát trang trí và cái bát không trang trí. Em có nhận xét gì ?
- Gv cho hs xem cái bát có trang trí + Cái bát có những bộ phận nào ? + Các loại bát này được trang trí như thế nào?
- Màu sắc như thế nào ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm cái bát định trang trí - Chọn hoạ tiết để trang trí - Sắp xếp hoạ tiết để trang trí - Vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? |
- Cái bát ăn cơm, cái đĩa, cái khay đựng nước, tách trà…đã được trang trí các hoạ tiết rất đẹp
- Giống nhau là đều dùng bát để ăn cơm, đựng canh.. - khác nhau: cací bát được trang trí có nhiều hoạ tiết và có màu làm cho cái bát đẹp hơn, hấp dẫn hơn cái bát không trang trí
- Miệng thân và đáy bát - Một cái bát có vẽ đường diềm hoa văn chạy xung quanh miệng bằng hoạ tiết lá. - Một cái bát có đường diềm xung quanh miệng , ở giữa là hình hoạ tiết là một bông hoa.. - Màu sắc làm nổi bật hoạ tiết tăng thêm sự hấp dẫn của cái bát
- Hs lắng nghe
- Hs chọn hoạ tiết để vẽ - Vẽ màu
- Hs nhận xét - Cách trang trí - Màu sắc
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát các con vật quen thuộc
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật quen thuộc
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 14
Ngày tháng năm 20
Bài 14: VẼ CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu:
- Hstập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật
- Yêu mến các con vật
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh, ảnh các con vật( chó, mèo, gà..) - Vở tập vẽ 3
quen thuộc - Bút chì, màu vẽ
- Một số bài hs vẽ năm trước
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh: + Tranh vẽ con vật gì ? + Hình dáng con vât như thế nào ?
+ Tranh vẽ con vật gì ? + Con trâu có những đặc diểm gì ?
+ Màu sắc như thế nào? - Em còn biết con vật nào khác nữa? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Vẽ con vật như thế nào ? - Vẽ màu theo ý thích - Tạo các dáng cho con vật sinh động… 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ - Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương - Các con vật mang lại cho con người nhiều điều có ích các em phải biết chăm sóc, thương yêu và bảo vệ loài vật |
- Tranh vẽ con gà trống - Con gà trống có đầu, trên đầu có cái mào gà, có đôi cánh to khoẻ, cái đuôi cong, mượt và nhiều màu săc đôi chân cũng chắc khoẻ và màu vàng - Tranh vẽ con trâu - Con trâu có hai cái sừng, thân mình to, có 4 chân cao to, khoẻ - Con trâu có màu đen - Hs trả lời
- Vẽ các bộ phận chính trước - Vẽ chi tiết sau - Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh sinh động
- Hs tự chọn con vật để vẽ
- Hs nhận xét về: + Hình dáng, đặc điểm + cách sắp xếp + Màu sắc + Tìm bài mình thích
|
IV. Dặn dò;
- Quan sát các con vật
- Chuẩn bị bài sau: Nặn con vật
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 15
Ngày tháng năm 20
Bài 15: NẶN CON VẬT
I. Mục tiêu:
- Hs biết đặc điểm của con vật
- Biết cách nặn và tạo dáng con vật theo ý thích
- Yêu mến các con vật
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh, ảnh các con vật - Vở tập vẽ 3
- đất nặn - Bút chì, màu vẽ
- Một vài con vật do GV nặn
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta học bài gì ? - Hôm nay chúng ta cùng nặn con vật 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu cho hs xem một số con vật đã được nặn + tên các con vật này là gì ? + Các con vật này có những bộ phận nào + Có những đặc điểm nào để nhận biết từng con vật
- Em chọn con vật nào để nặn - Có rất nhiều con vật khác nhau, em hãy tự chọn một con vật để nặn 2- Hoạt động 2: Cách nặn - GV dùng đất nặn - Cách nặn cũng giống như cách vẽ, ta nặn bộ phận nào trước - Ghép dính các bộ phận lại với nhau dùng que tăm - Có thể tạo dáng cho con vật như : đi, đứng, chạy.. - Có thể nặn một màu hoặc nhiều màu 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs hoạt động nhóm ( 4 nhóm ) - Nêu nhiệm vụ của từng nhóm - Gv quan sát giúp đỡ hs làm bài 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv đặt sản phẩm sao cho cả lớp quan sát được - Em nhận xét gì về các bài? - Em thích con vật nào nhất? Vì sao ? - GV nhận xét và tuyên dương * các em biết chăm sóc , thương yêu và bảo vệ loài vật |
- Vẽ con vật quen thuộc
- Con gà, con voi, con mèo.. - Các con vật đều có đầu, mình, đuôi, chân... - Con gà trống có mào đỏ, lông có nhiều màu, đuôi cong có nhiều màu.. - con voi có mình to, 4 chân cao to khoẻ, có cái vòi, 2 cái ngà... - Con mèo đầu tròn, mình dài, 2 tai ngắn..
- Nặn bộ phận chính trước nặn chi tiết sau
- Hs lắng nghe
- Hs chọn đề tài để nặn - Hs tự sắp xếp theo đề tài
- Hs nhận xét về: + Hình dáng + Đặc điểm con vật - Tìm ra bài mình thích
|
IV. Dặn dò;
- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 16
Ngày tháng năm 20
Bài 16: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu biết hơn về tranh dân gian việt Nam và vẻ đẹp của nó.
- Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt
- Hs yêu thích nghệ thuật dân tộc
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm tranh dân gian có đề tài khác - Vở tập vẽ 3
nhau . - Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo 2 tranh và đặt câu hỏi + Em thích tranh nào? Vì sao ? - Vậy hôm nay chúng ta vẽ màu vào hình có sẵn. - GV ghi bảng - GV cho hs xem một số tranh dân gian và giới thiệu: + ở lớp 2 chúng ta đã học và biết dòng tranh nào nổi tiếng ở nước ta ? - Tranh dân gian Đông Hồ là dòng tranh cổ truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thường được in và bán vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết. - Em có biết tranh Đông Hồ này do ai sáng tác?
- Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, tranh thờ, tranh trang trí…Trong đó tranh đấu vật cũng là tranh dân gian. - Em biết những tranh dân gian nào? 2- Hoạt động 2: Cách nặn - GV treo tranh Đấu vật phóng to: + Tranh vẽ gì
+ Hình dáng của mỗi người như thế nào?
+ Em vẽ màu theo ý thích, có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu ở các hình người hoặc ngược lại. 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp. - Gv nhắc nhở hs vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ. 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem.
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương |
- Tranh 2 đẹp hơn. Vì đã có màu hoàn chỉnh
- Tranh dân gian Đông Hồ
- Tranh dân gian này do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này qua đời khác.
- Tranh gà mái, tranh phú quý, tranh lợn ăn cây ráy.
- Tranh vẽ những người đang đấu vật, người mặc khố, đeo thắt lưng, tràng pháo... - Mỗi người với hình dáng khác nhau : người ngồi, các thế vật khác nhau...
- Hs nhận xét về: + Cách vẽ màu + Màu sắc + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò;
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài chú bộ đội
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 17
Ngày tháng năm 20
Bài 17: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu về hình ảnh chú bộ đội
- Vẽ được tranh về đề tài Chú ( Cô) bộ đội
- Hs yêu quý cô, chú bộ đội
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm tranh về đề tài bộ đội - Vở tập vẽ 3
- Hình gợi ý cách vẽ tranh - Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
* Giới thiệu bài: Cô ( chú) bộ đội là đề tài muôn thuở đối với các nhà thơ, nhà văn.. Và cũng có rất nhiều các họa sĩ cũng vẽ tranh về đề tài chú bộ đội. Hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về đề tài Cô ( chú ) bộ đội. 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh và đặt câu hỏi + Tranh vẽ gì ? + Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh chú bộ đội được vẽ như thế nào ? + Ngoài ra còn có những gì ?
+ Chú bộ đội mặc quàn áo màu gì? - Gv treo tranh 2: + Tranh vẽ gì ? + Màu sắc như thế nào ?
+ Hãy kể một số công việc mà cô ( chú ) bộ đội đang làm ? * Bộ đội có rất nhiều binh chủng do đó các em muốn vẽ chủ bộ đội phải vẽ rõ đặc điểm công việc và trang phục của binh chủng đó. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ; - Nhớ lại hình ảnh cô ( chú) bộ đội: quân phục, trang thiết bị.. - Chọn đề tài - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau. - Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động - Vẽ màu. 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ màu cho phù hợp. 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương |
- Tranh vẽ về đề tài chú bộ đội - Trong tranh có chú bộ đội và các bạn thiếu nhi đang vui chơi -Hình ảnh chú bộ đội và các bạn thiếu nhi được vẽ to ở giữa -Nhà, cây và con vật - Chú bộ đội mặc quần áo màu xanh, trên vai chú có quân hàm…
- Chân dung cô bộ đội - Quần áo có màu xanh, lưng mang nịt, vai đeo súng, trên vai áo có ngôi sao, mũ cũng có màu xanh, trên mũ cũng có ngôi sao.. - Công việc như: luyện tập, đứng gác,chiến đấu, hay còn một số sinh hoạt khác như: ca hát, lao động giúp dân, chơi với thiếu nhi…
-Hs cả lớp thực hành vẽ
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Cách sắp xếp + Màu sắc + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò;
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ lọ hoa
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 18
Ngày tháng năm 20
Bài 18: Vẽ theo mẫu: VẼ LỌ HOA
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được về hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng
- Hs biết cách vẽ lọ hoa
- Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm tranh, ảnh một số lọ hoa với - Vở tập vẽ 3
hình dáng, chất liệu khác nhau . - Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
- Một số lọ hoa thật
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu một số lọ hoa + Các em hãy so sánh các loại lọ này có gì giống và khác nhau?
- Lọ thường làm bằng chất liệu gì? - Em còn biết các loại lọ nào khác nữa không ? 2- Hoạt động 2: Cách nặn - GV đặt mẫu sao cho cả lớp quan sát được. -Các bước tiến hành như thế nào ?
3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương |
- Giống nhau: đếu có miệng lọ, thân lọ, và đáy lọ - Khác nhau : + Hình dáng khác nhau: có lọ cổ nhỏ, thân lọ to, có quai, có lọ thân đáy đều bằng nhau, có lọ thân cao, bụng nhỏ… - Gốm, sứ, thuỷ tinh, sơn mài.. - Hs trả lời
- Phác khunh hình lọ - Tìm tỉ lệ các bộ phận và phác các nét thẳng - Vẽ chi tiết - Nhìn mẫu hoàn chỉnh hình -Trang trí theo mẫu hoặc theo ý thích - Vẽ màu theo ý thích
- Hs quan sát mẫu và vẽ theo mắt nhìn.
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò;
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí hình vuông
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 19
Ngày tháng năm 20
Bài 19: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu được cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông
- Hs biết cách trang trí hình vuông
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
GV HS
-Một số đồ vật hình vuông có trang trí - Vở tập vẽ 3
như : khăn vuông, khăn bàn, thảm.... - Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
- Một số bài hình vuông có trang trí
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh và đặt câu hỏi; + Hình vuông này vẽ những hoạ tiết gì ? + Hoạ tiết chính là gì ? + Hoạ tiết phụ là gì ? + Hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu như thế nào ? + Màu nền so với màu hoạ tiết như thế nào ? - Gv treo hình vuông 2 : + Hình vuông này như thế nào ?
+ Màu sắc như thế nào ? * Sắp xếp hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ , màu đậm vói màu nhạt sẽ làm bài phong phú hơn. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Các bước tiến hành như thế nào ?
- Vẽ màu từ 3 đến 5 màu
3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương * Trang trí hình vuông được áp dung rất nhiều đồ vật trong cuộc sống hằng ngày như: Khăn , thảm.. - Gv cho hs xem vật thật - Em còn biết những đồ vật nào có trang trí hình vuông ? - Các em có thể trang trí những hình vuông đơn giản để trang trí góc học tập của mình thêm đẹp. |
- Hoa, lá
- Bông hoa ở giữa hình vuông - Hoạ tiết lá ở 4 góc và xung quanh - Vẽ bằng nhau và cùng màu, cùng độ đậm nhạt - Khác nhau
- Hình vuông này cũng có hoạ hoạ tiết chính ở giữa và hoạ tiết phụ ở xung quanh - Màu sắc nổi bật trọng tâm
- Vẽ hình vuông - Kẻ các đường trục - Vẽ phác mảng hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ - Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với các mảng đã phác - Vẽ màu
- Hs tự tìm và chọn hoạ tiết đẻ vẽ - Hs làm theo các bược đã hướng dẫn
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Màu sắc + Chọn bài mình thích
- Hs trả lời
|
IV. Dặn dò;
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài ngày Tết và lễ hội
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 20
Ngày tháng năm 20
Bài 20: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI
I. Mục tiêu:
- Hs biết tìm và chọn nội dung về đề tài ngày tết và lễ hội của quê hương, của dân tộc.
- Vẽ được tranh ngày tết hay lễ hội ở quê hương
- Hs thêm yêu quê hương, đất nước
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm một số tranh, ảnh về ngày tết - Vở tập vẽ 3
và lễ hội - Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
*Giới thiệu bài: Ngày Tết và lễ hội luôn là đề tài hấp dẫn để hội hoạ và nhiếp ảnh phản ánh, sáng tạo.Ngày hội là ngày vui rộn ràng, có nhiều người. Từ làng xã đến thành thị ở đâu cũng có ngày hội nhất là vào dịp xuân. Hôm nay chúng ta cùng vẽ về ngày hội. 1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh và đặt câu hỏi + Tranh vẽ gì ? + Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Hình ảnh các bạn này như thế nào ?
+ Ngoài ra còn có gì ? + Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Gv treo tranh 2: + Tranh vẽ gì ? + Hình ảnh chính trong tranh là gì ?
+ Hình ảnh phụ trong tranh là gì ? + Em thấy quang cảnh chung của ngày tết và lễ hội như thế nào ? + Ngoài ra em còn biết những hoạt động lễ hội nào khác ? * Ngày hội là ngày vui của mỗi địa phương, ai cũng thích. Vẽ về đề tài này các em cần chọn những hoạt động hình ảnh tiêu biểu. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn nội dung đề tài để vẽ. - Phác hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau. - Vẽ chi tiết - Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp như: sân đình, đường làng, công viên … - Vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương *ở đất nước ta có rất nhiều những hoạt động phong phú trong ngày tết và lễ hội các em tìm xem nhé. Trong nững ngày tết chúng ta phải vui chơi lành mạnh , chơi những trò chơi bổ ích. |
- Tranh vẽ về Ngày tết - Trong tranh có các bạn thiếu nhi đang vui chơi trong công viên. - Các bạn đang đi tàu lửa, có bạn đứng xem và có rất nhiều người trong công viên. - Có nhiều hoa, lá, đu quay... - Tranh có màu tươi sáng , rực rỡ nhiều màu sắc ở quần áo và hoa
-Tranh vẽ chọi gà - Hai chú gà đang chọi nhau được vẽ to ở giữavà có các bạn xem là hình ảnh chính. - có cây, hoa , nhà... - Người đông vui,quần áo nhiều màu săc, cờ treo bay phất phới.. - Đua thuyền, múa rồng, múa sư tử, đi chợ hoa...
- Hs tìm và chọn nội dung đề tài - Vẽ màu có đậm, có nhạt, màu sắc rực rỡ.
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ, cách sắp xếp + Màu sắc + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò;
- Chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu về tượng
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 21
Ngày tháng năm 20
Bài 21:Thường thức mĩ thuật: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG
I. Mục tiêu:
- Hs bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc ( giới hạn ở các loại tượng tròn )
- Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp
- Hs yêu thích giờ tập nặn
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Chuẩn bị một số pho tượng thạch cao - Vở tập vẽ 3
loại nhỏ (tượng nhỏ) - Bút chì, màu vẽ
- Ảnh các tác phẩm điêu khắc nổi tiếng
ở Việt Nam và thế giới
- Các bài tập nặn của hs
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - GV giới thiệu một số ảnh và tượng + Các em cho biết đây là gì ? + Tượng này đặt ở đâu ?
+ Tượng khác với tranh như thế nào ?
- Ảnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt như tranh. - GV yêu cầu hs quan sát tượng ở vở tập vẽ ; + Em hãy kể tên các pho tượng ? + Pho tượng nào là Bác Hồ, pho tượng nào là anh hùng liệt sĩ? + Hãy kể tên chất liệu mỗi pho tượng ? + Ngoài ra em còn biết có tượng nào nữa ?
- Tượng thường đặt ở đâu ? Vd: Tượng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay ở chùa Bút Tháp, Bắc Ninh. - Ngoài ra tượng còn đặt ở đâu ? Vd: Tượng chân dung Bác Hồ, tượng đài các anh hùng, danh nhân.. * Tượng cổ thường không có tên tác giả, tượng mới có tên tác giả. 2-Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - Gv nhận xét tiết học , động viên , khen ngợi các hs phát biểu xây dựng bài. * Nặn, tạc, đúc tượng là một môn nghệ thuật được rất nhiều người yêu thích, nó không chỉ có giá trị về văn hoá mà còn có giá trị về kinh tế rất lớn. Nếu em nào có dịp chúng ta tìm xem những bức tượng đẹp nhé. |
- Tượng - ở chùa, ở các công trình kiến trúc, công viên, bảo tàng, gia đình.. - Tranh vẽ trên giấy, vải, tường bằng bút lông, bút chì , phấn màu và bằng nhiều chất liệu khác như: màu bột, màu nước, sơn dầu… - Tranh vẽ trên mặt phẳng nên chỉ nhìn thấy mặt trước. - Tượng được tạc, dắp, đúc,… bằng đất, đá, thạch cao, xi măng…có thể nhìn thấy các mặt xung quanh ( mặt trước, mặt sau, mặt nghiêng).Tượng thường chỉ có một màu( trừ tượng phật ở chùa thờ cúng và một số tượng dân gian)
- Hs trả lời
- Có những tượng khác như: tượng trong tư thế ngồi( Phật trên toà sen), có tượng đứng, tượng chân dung Bác Hồ.. - Tượng cổ thường đặt ở nơi tôn nghiêm như: đình, chùa, miếu..
- Tượng mới đặt ở công viên, cơ quan, bảo tàng, quảng trường, trong các triễn lãm mĩ thuật… |
IV- Dặn dò: - Quan sát các pho tượng thường gặp
- Trang trí góc học tập bằng các pho tượng
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều
+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ
TUẦN 22
Ngày tháng năm 20
Bài 22: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐẾU
I. Mục tiêu:
- Hs làm quen với kiểu chữ nét đều
- Biết cách vẽ màu vào dòng chữ
- Vẽ màu hoàn chỉnh vào dòng chữ nét đều
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm một số dòng chữ nét đều. - Vở tập vẽ 3
- Bảng mẫu chữ nét đều - Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo một số mẫu chữ nét đều: + Chữ nét đều là chữ có các nét như thế nào ? + Có những loại chữ nét đều nào ?
+ Nét của chữ to, hay nhỏ. Độ rộng của chữ có bằng nhau không ? + Chữ có màu gì ? Có trang trí những gì không ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ màu - GV treo dòng chữ ở Vở tập vẽ phóng to + Đây là dòng chữ gì ? + Dòng chữ đã đẹp chưa + Ta phải làm gì ? + Vẽ màu như thế nào cho đẹp
- Nên vẽ màu chữ đậm màu nền nhạt, hoặc ngược lại - Có thể xoay giấy để luôn nhìn thấy nét chữ ở bên trái - Có thể vẽ màu nền hoặc để trắng - Có thể trang trí ở góc, trên hoặc dưới 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét và tuyên dương * Chữ nét đều được áp dụng rất nhiều trong cuộc sống như các tựa đề báo như: thiếu niên, măng non, nhân dân… các bảng hiệu, panô, áp phích,.. các em nhớ tìm xem những chữ đẹp nhé. Riêng các em có thể tự kẻ và trang trí một dòng chũ nét đều hay 1 câu khẩu hiệu để trang trí cho góc học tập của mình thêm đẹp hơn. |
- Chữ nét đều là chữ có các nét rộng bằng nhau ( các nét đều bằng nhau) - Chữ nét đều có chữ hoa và chữ thường - Các nét chữ đều bằng nhau dù nét to hay nét nhỏ. - Chữ có một màu hoặc hai màu, có màu nền, không có trang trí hoặc có thể trang trí.
- HỌC GIỎI - Chưa đẹp - Vẽ màu - Vẽ màu chữ trước, màu sát nét chữ không ra ngoài - Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau, vẽ đều màu - Màu chữ và màu nền khác nhau
- Hs chọn màu để vẽ - Tránh không vẽ màu ra ngoài nét chữ
- Hs nhận xét về: + Cách vẽ màu(có rõ nét hay không) + Màu nền và dòng chữ như thế nào + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
- Sưu tầm những dòng chữ nét đều có màu, cắt và dán vào giấy
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ các bình đựng nước
+ Quan sát cái bình đựng nước
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 23
Ngày tháng năm 20
Bài 23: Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I. Mục tiêu:
- Hs tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước
- Vẽ được cái bình đựng nước
- Hs cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài cái bình đựng nước có hình - Vở tập vẽ 3
dáng, chất liệu,trang trí khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ - Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu một vài cái bình đựng nước khác nhau: + Cái bình đựng nước có những bộ phận gì ? + Cái bình đựng nước có hình dáng như thế nào ?
+ Chất liệu của các bình này là gì ? + Màu sắc của các bình này như thế nào ?
+ Nhà em có bình đựng nước không ? * Bình đựng nước là vật dụng rất cần thiết cho mọi gia đình. Bình có nhiều kiểu dáng khác nhau về hình dáng và cách trang trí 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv treo hình minh hoạ cách vẽ + Tương tự các bài vẽ theo mẫu chúng ta tiến hành các bước vẽ như thế nào ? - Vẽ vừa với phần giấy ở vở - Có thể trang trí các hoạ tiết theo ý thích - Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu theo ý thích, vẽ màu nền và màu hoạ tiết. 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv đặt mẫu sao cho cả lớp quan sát thấy được - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ? - Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương * Bình đựng nước dùng để đựng nước uống hằng ngày các em phải thường xuyên rửa, và giữ gìn sạch sẽ . |
- Nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy.
- Mỗi bình có hình dáng khác nhau: + Có kiểu cao, kiểu thấp + Kiểu thân thẳng, kiểu thân cong. + Kiểu miệng rộng hơn đáy, kiểu miệng và đáy bằng nhau + Mỗi bình có kiểu tay cầm khác nhau - Nhựa, thuỷ tinh, gốm,… - Có nhiều màu phong phú: + Có bình một màu, bình nhiều màu + Bình trong suốt + Bình vẽ hoạ tiết trang trí( hoa, lá, con vật …) - Hs trả lời
- Ước lượng chiều cao, chiều ngang( cả tay cầm) - Vẽ khung hình - Tìm tỉ lệ thân, miệng đáy. - Vẽ nét chính trước, vẽ chi tiết sau - Vẽ đậm nhạt hoặc có thể trang trí và vẽ màu.
- Hs nhìn mẫu và vẽ - Vẽ theo các bước đã hướng dẫn
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tự do
+ Quan sát mọi vật xung quanh
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 24
Ngày tháng năm 20
Bài 24: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TỰ DO
I. Mục tiêu:
- Hs làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự do
- Vẽ được tranh theo ý thích
- Có thói quen tưởng tượng khi vẽ tranh
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài tranh sinh hoạt, tranh phong - Vở tập vẽ 3
cảnh , tranh con vật… - Bút chì, tẩy , màu vẽ..
- Hình gợi ý cách vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu tranh : + Tranh vẽ về đè tài gì ? + Trong tranh có những hình ảnh nào ? + Màu sắc trong tranh như thế nào? - Gv treo tranh : + Tranh vẽ gì ? + Hình ảnh chính trong tranh là gì?
+ Hình ảnh phụ trong tranh là gì ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào? - Trong cuộc sống chúng ta có rất nhiều nội dung đề tài để vẽ tranh , các em hãy tự chọn đề tài cho mình. - Vậy thế nào là vẽ tự do ?
- Có những loại tranh về đề tài nào mà em biết ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Trước hết chúng ta phải làm gì ? + Mỗi hs phải tự chọn cho mình đề tài mà mình thích - Các bước tiến hành cách vẽ như thế nào ? - Tìm các hình dáng cho tranh sinh động - Vẽ màu có đậm có nhạt, màu kín cả tranh. 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ? - Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương * Đất nước Việt Nam có rất nhiều cảnh đẹp, nếu các em có dịp đi thăm quan hãy nhớ ngắm nhìn những cảnh đẹp nhé. |
- Tranh vẽ phong cảnh nông thôn. - Tranh có cảnh những ngôi nhà, cánh đồng, người thả trâu… - Hs trả lời
- Tranh vẽ lễ hội có chọi gà - Hai con gà đang chọi nhau được vẽ to ở giữa - Những người xem, cổ vũ ở xung quanh, cây hoa… - Màu sắc rực rỡ cờ hoa…
- Vẽ tự do là vẽ theo ý thích , mỗi người có thể chọn cho mình một nội dung đề tài để vẽ - Cảnh đẹp đất nước, di tích lịch sử, di tích cách mạng - Cảnh nông thôn, miền núi, thành phố, miền biển.. - Thiếu nhi vui chơi, học nhóm - Các trò chơi dân gian, lễ hội
- Chọn đề tài
- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ. - Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ vẽ sau. - Vẽ màu
- Hs chọn đề tài vẽ - Tranh vẽ bài giống bạn
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 25
Ngày tháng năm 20
Bài 25: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết theemveef hoạ tiết trang trí
- Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu ở hình chữ nhật
- Thấy được vẻ đẹp của trang trí hình chữ nhật
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Hình chữ nhật chưa vẽ màu và hình - Vở tập vẽ 3
chữ nhật đã hoàn chỉnh về màu - Bút chì, tẩy, màu..
- Một số đò vật: thảm, khăn…
- Một vài bài của hs vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV treo hình chữ nhật; + Em thấy hình chữ nhật nào đẹp hơn? Vì sao? * Hôm nay chúng ta cùng vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật - Gv ghi bảng + Hình chữ nhật vẽ hoạ tiết gì ? + Hoạ tiết chính là gì ? Đặt ở đâu ?
+ Hoạ tiết phụ là gì ?
+ Các hoạ tiết giống nhau vẽ như thế nào ? + Màu sắc trong hình chữ nhật như thế nào ? - Gv treo hình chữ nhật ở vở bài tập + Em thấy hình chữ nhật này như thế nào ? - Chúng ta cần phải làm gì ? - Trong hình chữ nhật này có những hoạ tiết gì ? - Hoạ tiết chính là gì ? - Bông hoa này như thế nào ?
- Hoạ tiết ở các góc có dạng hình gì * Đẻ hình chữ nhật này đẹp chúng ta cần phải làm gì ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv vẽ minh hoạ trên bảng : + Vẽ hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ vẽ sau - Cần nhìn mẫu vẽ cho giống mẫu - Vẽ màu - Vẽ màu như thế nào ?
- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu như thế nào ? - Hoạ tiết chính vẽ màu đậm thì hoạ tiết phụ vẽ màu sáng và ngược lại - Hạn chế dùng nhiều màu, có thể chuyển màu hoạ tiết chính ra hoạ tiết ở các góc. - Vẽ đều màu không lem ra ngoài 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ? - Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương * Trong cuộc sống chúng ta có rất nhiều đồ vật hình chữ nhạt có trang trí như khăn thảm… - Em hãy kể một số đồ vật hình chữ nhật có trang trí nà em biết ? * Các em hãy tìm xem những đồ vật có hình chữ nhật trang trí nữa nhé. Riêng các em có thẻ tự trang trí hình chữ nhật đơn giản để trang trí cho góc học tập của mình thêm đẹp |
- H1 đẹp hơn vì đã trang trú hoàn chỉnh vè hoạ tiết và màu sắc. H2 chưa vẽ xong.
- Hoạ tiết hoa, lá và hình tròn. - Hoạ tiết chính là ha được vẽ to ở giữa - Hoạ tiết phụ là lá và hình tròn.. ở các góc và xung quanh - Bằng nhau
- Màu nổi bật hoạ tiết chính và hoạ tiết phụ giống màu nhau.
- Hình chữ nhật chưa vẽ hoạ tiết xong - Vẽ tiếp cho hoàn chỉnh - Hoa, lá
- Bông hoa ở giữa - Bông hoa 8 cánh, 4 cánh lớp trước, 4 cánh lớp sau - Hình tam giác - Vẽ tiếp hình và vẽ màu.
- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu nổi bật hoạ tiết chính. - Giống nhau
- Hs nhìn mẫu và vẽ hoạ tiết cho đều - Vẽ màu khác với các bạn xung quanh.
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mình thích - Hs xem vật thật
- Hộp màu, hộp bánh, mứt…
|
IV. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật
+ Quan sát các con vật
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 26
Ngày tháng năm 20
Bài 26: VẼ CON VẬT
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được hình dáng đặc điểm của các con vật
- Vẽ được con vật và tạo dáng theo ý thích
- Biết chăm sóc, yêu mến các con v
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh ảnh một số con vật: gà, mèo, - Vở tập vẽ 3
trâu… - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Một số bài vẽ của hs
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh: + Đây là các con vật gì ? + Hình dáng các con vật này như thế nào ?
- Các con vật đều có những bộ phận nào ? - Em hãy kể một số con vật khác mà em biết ? - Để vẽ được con vật các em phải biết rõ đặc điểm về hình dáng và màu sắc của nó. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Tương tự các bài học trước chúng ta tiến hành cách vẽ như thế nào ? - Tạo dáng cho con vật như : đi, đứng, chạy nhảy.. cho sinh động. - Vẽ thêm các hình ảnh khác - Vẽ màu theo con vật hoặc vẽ màu theo ý thích, màu có đậm có nhạt, nổi bật hình con vật 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ? - Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương * Các con vật đem lại lợi ích cho con người chúng ta các em phải yêu thương và chăm sóc chúng |
- Con gà trống, con mèo, con trâu… - Con gà trống có đầu tròn, trên đầu có cái mào đỏ, to, có bộ lông mượt nhiều màu sắc, đuôi dài và cong, hai chân khoẻ.. - Con mèo có đầu tròn, mình tròn, thon, dài, đuôi dài, hai tai ngắn, có râu..có màu đen, trắng, vàng.. - Con trâu thì thân to, 4 chân cao, to, có hai sừng, có màu đen… - đầu, mình, chân, đuôi..
- Hs trả lời
- Vẽ các bộ phận chính trước - Vẽ các chi tiết sau - Vẽ màu
- Tự chọ con vật để vẽ - vẽ màu theo ý thích
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và quả
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 27
Ngày tháng năm 20
Bài 27: Vẽ theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả
- Vẽ được hình lọ và quả
- Thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một số lọ hoa và quả có hình dáng - Vở tập vẽ 3
màu sắc khác nhau - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Một số bài vẽ của hs
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv bày một vài mẫu lọ và quả + Các bộ phận chính của lọ ? + Hình dáng của lọ hoa , và quả này như thế nào ?
- Lọ được đặt như thế nào so với quả ? - Độ đậm nhạt của cái lọ này như thế nào ? * Gv đặt mẫu sao cho cả lớp quan sát được 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Tương tự các bài vẽ theo mẫu mà chúng ta đã học em hày nêu cách vẽ ?
- GV bổ sung thêm
3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ? - Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương
|
- Miệng, cổ, thân, và đáy lọ.. - Lọ hoa có cổ ngắn, phần thân to và phần đáy nhỏ lại.. - Quả có dạng hình tròn - Quả được đặt trước quả
- Hs nhìn mẫu trả lời
- Phác khung hình của lọ và quả vừa với phần giấy ở vở - Phác khung hình của từng vật mẫu - Đánh dấu các tỉ lệ các bộ phận và vẽ bằng nét thẳng - Vẽ chi tiết - Nhìn mẫu hoàn chỉnh hình - Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt
- Hs nhìn mẫu và vẽve
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
-Sưu tầm tranh tĩnh vật
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình có sẵn
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 28
Ngày tháng năm 20
Bài 27: Vẽ trang trí: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu thêm về cách tìm và vẽ màu.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích
- Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một số tranh tĩnh vật màu - Vở tập vẽ 3
- Phóng to bài tập vẽ trong vở tập vẽ 3 - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Một số bài vẽ của hs
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh có vẽ màu và chưa vẽ màu: + Em thấy tranh nào đẹp hơn? Vì sao? - Tranh 1 chưa đẹp vì chưa có màu. Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ màu vào hình có sẵn - GV ghi bảng - Gv treo tranh: + Tranh vẽ gì ? + Tranh vẽ lọ hoa gì ? + Lọ hoa được vẽ như thế nào ?
+ Tranh 2 vẽ gì ?
+ Ngoài ra còn có gì ?
+ Theo em, em định vẽ màu như thế nào để tranh đẹp ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Để vẽ màu cho tranh đẹp các em cần chú ý: + Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau + Thay đổi nét vẽ (ngang, dọc, xiên, thưa, dày, đan xen…) + Với bút dạ cần đưa nét nhanh + Với sáp màu, chì màu không nên chồng nhiều lần 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs tìm màu.
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương * Trong thiên nhiên có rất nhiều màu sắc phong phú, màu sắc của cảnh vật, của hoa lá, con vật, mây, trời.. đa dạng, các em cần tìm hiểu và quan sát mọi vật xung quanh để tìm hiểu thêm về màu sẽ làm cho bài vẽ của mình thêm đẹp hơn.
|
- Tranh 2 đẹp hơn vì đã có màu hoàn chỉnh
- Tranh vẽ lọ hoa - Lọ hoa sen - Lọ hoa được vẽ to giữa tranh, mỗi bông hoa một dáng vẻ khác nhau, một cái ngiêng trái, một cái ngiêng phải… - Tranh vẽ con rùa đang bơi trong nước. - Ngoài ra con có những con cá con, bóng mặt trời, rong… - Hs trả lời theo cảm nhận của mình
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích. - Vẽ màu kín hình hoa, quả, lọ, màu không ra ngoài nét vẽ - Vẽ màu có đậm, có nhạt
- Hs nhận xét về: + Cách vẽ màu ( có đậm, có nhạt) + Màu bài vẽ ( tươi sáng..) + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
-Sưu tầm tranh tĩnh vật
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh:Tĩnh vật (lọ và hoa)
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 29
Ngày tháng năm 20
Bài 27: Vẽ tranh: TĨNH VẬT ( Lọ và hoa)
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết thêm về tranh tĩnh vật
- Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích
- Hiểu được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài - Vở tập vẽ 3
tranh khác loại - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Mẫu vẽ: lọ và hoa có hình đơn giản
và có màu đẹp
- Một số bài vẽ của hs
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo một tranh tĩnh vật và tranh khác loại: + Các tranh này thuộc loại tranh gì?
+ Tranh nào thuộc loại tranh tĩnh vật ? Vì sao?
- Gv treo tranh tĩnh vật: + Trong tranh này vẽ gì ? + Màu sắc trong tranh này như thế nào ?
* Để vẽ được tranh tĩnh vật các em cần chú ý 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv đặt mẫu sao cho cả lớp quan sát được - Trước hết chúng ta cần quan sát mẫu: - Mẫu vẽ chúng ta có gì ? - Màu sắc của mẫu như thế nào ? - Vẽ phác hình vừa với tờ giấy - Vẽ lọ, hoa, và quả - Vẽ màu của lọ, hoa và quả giống mẫu hoặc vẽ theo ý thích Vẽ thêm màu nền cho tranh thêm đẹp 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương * Tranh tĩnh vật thường vẽ lọ hoa và quả hay quyển sách, con búp bê,..Tranh tĩnh vật thường được treo ở phòng làm việc, phòng ngủ, phòng ăn…Nó làm cho căn phòng lịch sự đẹp hơn, làm cho ta sảng khoái khi làm việc hay nghỉ ngơi. Các em nhớ sưu tầm những bức tranh tĩnh vật đẹp nhé.
|
- Tranh vẽ về đè tài lễ hội - Tranh vẽ về phong cảnh - Tranh vẽ về thiếu nhi vui chơi - Tranh vẽ lọ, hoa, quả - Tranh vẽ lọ, hoa, quả là tranh tĩnh vật.Vì tranh tĩnh vật chỉ vẽ các đồ vật như lọ, hoa, và quả ở dạng tĩnh.
- Tranh vẽ lọ hoa, quả - Trong tranh có nhiều màu rực rỡ, nổi bật lọ hoa, quả, màu sắc trong tranh tả thực, có cả màu nền
- Lọ hoa cúc và 2 quả cam - Hoa cúc có màu vàng, quả cam có màu xanh, và màu nền có màu vàng nhạt..
- Hs nhìn mẫu vẽ - Có thể vẽ theo ý thích: lọ, hoa, (cúc, hoa hồng, hoa sen…), màu sắc tự do , vẽ thêm quả cho sinh động
- Hs nhận xét về: + Bố cục ( hình vẽ vừa với phần giấy chưa) + Hình vẽ lọ hoa( rõ đặc điểm) + Màu sắc ( trong sáng, có đậm, có nhạt) + chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
- Quan sát cái ấm pha trà
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái ấm pha trà
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 30
Ngày tháng năm 20
Bài 30: Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được hình dáng, bộ phận của cái ấm pha trà
- Vẽ được cái ấm pha trà
- Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà( về hình dáng, cách trang trí)
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Một vài cái ấm pha trà khác nhau về - Vở tập vẽ 3
kiểu dáng, về cách trang trí - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Tranh, ảnh về cái ấm pha trà
- Một số bài vẽ của hs
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu một số cái ấm pha trà: + Cái ấm pha trà có những bộ phận nào ? + Cái ấm này có gì giống nhau và khác nhau ?
+ Ngoài ra em còn biết những loại ấm pha trà nào nữa ? 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Đặt mẫu sao cho cả lớp quan sát được. - Nhìn mẫu ước lượng hình dáng chung: chiều cao, chiều ngang - Vẽ khung hình vừa với phần giấy - ước lượng tỉ lệ miệng, vai, thân, đáy, vòi, tay cầm. - Đánh dấu các bộ phận - Nhìn mẫu vẽ nét hoàn thành - Trang trí cái ấm theo ý thích - Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. - Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương
|
- Các bộ phận: nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm… - Giống nhau: đều có nắp, miệng, vòi và tay cầm - Khác nhau: + Hình dáng của cái ấm khác nhau + Tỉ lệ cao, thấp + Đường nét khác, tay cầm khác + Trang trí khác nhau - Hs trả lời
- Hs nhìn mẫu vẽ
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ ( vừa với phần giấy) + Vẽ đậm nhạt hay vẽ màu + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
-Sưu tầm tranh ảnh về các con vật
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh; đề tài các con vật
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 31
Ngày tháng năm 20
Bài 31: Vẽ Tranh: ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc của 1 số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ các con vật.
- Vẽ được tranh các con vật và vẽ màu theo ý thích.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh, ảnh 1 số con vật - Vở tập vẽ 3
- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
mái, lợn ăn cây ráy…
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh: + Tranh vẽ gì? + Các con vật có dáng như thế nào? + Hình ảnh nào nổi bật trong tranh? + Ngoài ra còn có gì?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào? - Gv treo tranh: + Đây là các tranh gì?
+ Các con vật có dáng như thế nào? + Có nhiều con vật khác nhau em chọn 1 con vật để vẽ. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Tương tự các bài vẽ con vật ta tiến hành vẽ như thế nào?
- Vẽ màu nổi bật các con vật. - Màu có đậm, có nhạt. - Vẽ cả màu nền của tranh 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. + Em có nhận xét gì ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét: + Các con vật mang lại điều gì cho chúng ta?
+ Các em làm gì đối với con vật?
|
- Tranh vẽ đàn voi đi trong rừng. - Mỗi con 1 dáng khác nhau con đi trước, con đi sau… - Hình ảnh những con voi được nổi bật, vẽ to, rõ ràng. - Ngoài ra còn có cây, con bướm, hoa… - Màu sắc rực rỡ, sáng, đẹp, hình ảnh các con vật vẽ màu đậm, rõ. - Tranh “Gà mái”, tranh “Lợn ăn cây ráy” tranh dân gian Đông Hồ. - Tư thế của mỗi con khác nhau: đi, đứng, chạy, nằm, đang ăn…
- Vẽ hình dáng con vật (1 hoặc 2 con có dáng khác nhau). - Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung tranh như: cây, nhà, núi… - Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh.
- Hs chọn con vật vẽ - Không vẽ bài giống nhau
- Hs nhận xét: + Hình dáng. + Cách vẽ. + Màu sắc + Chọn bài mình thích
- Các con vật đem lại lợi ích cho chúng ta như cho thịt, trứng giúp đỡ con người trong việc đồng áng… - Thương yêu, chăm sóc và bảo vệ loài vật.
|
IV. Dặn dò:
- Hoàn thành xong bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ hình dáng người
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 32
Ngày tháng năm 20
Bài 32: VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động.
- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán hình người.
- Nặn hoặc vẽ được hình người đang hoạt động
- Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con người khi hoạt động.
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Sưu tầm tranh ảnh về hình dáng - Vở tập vẽ 3
người - Màu vẽ, chì…
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv cho hs xem 1 số dáng người + Các nhân vật đang làm gì?
+ Động tác của từng người như thế nào?
- Gv gọi 1 số hs làm 1 vài dáng như đi, nhảy, đá bóng… 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn dáng người để vẽ. - Vẽ phác hình người thành các dáng đi, đứng, chạy… - Vẽ chi tiết cho hoàn chỉnh - Vẽ thêm các hình ảnh khác như mang cặp, quả banh, hoạ… 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho hs quan sát 1 số dáng người. - Gv quan sát, gợi ý hs vẽ. 4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. +Em có nhận xét gì ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, đánh giá * Qua bài học này các em sẽ áp dụng và những bài học về vẽ tranh theo đề tài thiếu nhi vui chơi, sân trường em giờ ra chơi… sẽ giúp các diễn tả dáng người sinh động hơn.
|
- Ngồi, đi, múa, nhảy dây, đá bóng… - Người ngồi thì chân bắt lên… - Người đi thì thân nghiêng về trước, chân bước tới, tay vung lên. - Người múa thì đôi chân nhảy, tay giơ lên. - Người đá bóng, nhảy dây thì người chúi về trước, tay vung, chân trước, chân sau co lên - Hs thể hiện.
- Đầu, tay, chân.
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Hình dáng + Màu sắc + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
- Hoàn thành xong bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh thiếu nhi thế giới
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
TUẦN 33
Ngày tháng năm 20
Bài 33: Thường thức mĩ thuật:
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI
- Bức "Mẹ tôi” của Xvét-ta Ba-la-nô- va, 8 tuổi (Ca-dắc-xtan)
- Bức « Cùng giã gạ » của Xa-sau-gui Thê Pxông Krao, 9 tuổi (Thái Lan)
I. Mục tiêu:
- Hs tìm hiểu nội dung bức tranh.
- Nhận biết được vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc.
- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè.
II. Chuẩn bị: GV HS
- Tranh ở vở tập vẽ. - Vở tập vẽ 3
- Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt - Sưu tầm tranh của thiếu nhi
Nam và thế giới có cùng đề tài.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Xem tranh a) Tranh của Xvét-ta Balanôva + Trong tranh có những hình ảnh gì? + Hình ảnh nào vẽ nổi bật nhất? + Tình cảm của mẹ đối với em bé như thế nào?
+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Tranh được vẽ như thế nào?
* Đề tài về mẹ luôn được các nghệ sĩ cũng như các hoạ sĩ luôn nhắc đến người mẹ luôn mang đến cho con cái những điều hạnh phúc nhất, tình cảm của mẹ đối với con cái là tình cảm bao la không kể hết được. Đất nước Ca-dắc-xtan ở vùng Trung Á có khí hậu lạnh về màu đông, nóng khô về mùa hè. Đó là quê hương của bạn Xvét-ta Balanôva. Dù ở đâu các em luôn nhận được tình cảm yêu thương nồng ấm của mẹ b) Tranh “Cùng giã gạo” của Xaraugui Thê Pxông Krao - Tranh vẽ cảnh gì?
- Các dáng của những người giã gạo giống nhau không?
- Hình ảnh chính trong tranh là gì?
- Trong tranh còn có hình ảnh nào khác?
- Trong tranh có những màu nào?
-Em có cảm nhận gì về tranh này? * Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời nêu ra những câu hỏi có liên quan đến nội dung tranh rồi nhận xét theo ý mình. 2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá - Nhận xét giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh |
- Mẹ đang bế em bé
- Mẹ và em bé. - Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng thể hiện sự chăm sóc, thương yêu trìu mến. - Ở trong phòng, mẹ đang ngồi trên chiếc ghế sa lông, đằng sau là tấm rèm đẹp, phía trên là chiếc bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh là quả bóng... - Xvét-ta Ba-la-nô-va đã vẽ : mẹ đang ngồi trên chiếc ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi, hồng hào, môi đỏ, mái tóc nâu đậm được chải gọn gàng có đính một chiếc nơ xanh. Mẹ mặt chiếc váy dài có chấm vàng lung linh trên nền xanh đậm. Em bé được ủ ấm trong chiếc chăn màu xanh nhạt... - Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung.
- Hs nhận xét về: + Hình vẽ + Hình dáng + Màu sắc + Chọn bài mình thích
- Cảnh giã gạo có 4 người: 3 người đứng, 1 người ngồi trước sân nhà, bên cạnh là dòng sông. - Mỗi người trong nhóm giã gạo 1 dáng vẽ: người giơ chày cao lên phía trên, người ngã chày ra phía sau, người hạ chay xuống cối... làm cho người xem thấy cảnh giã gạo liên tục, dồn dập, nhịp điệu khẩn trương của công việc được thể hiện trong tranh. - Những người giã gạo là hình ảnh chính, được vẽ to, rõ ràng. - Phong cảnh bên kia sông với những ngôi nhà và hàng cây, dòng sông nước trong xanh đang chay, xa xa có các em nhỏ đang vui đùa bên những nép nhà, tán cây lấp lánh toả bóng mát xuống thôn xóm... - Màu xanh khác nhau của dòng sông, tán cây, thảm cỏ; màu vàng, nâu của ngôi nhà, của quần áo, những mảng màu khác nhau ở mảnh sân tạo sự ấm áp, gây thích thú cho người xem. - Hs trả lời. |
IV. Dặn dò:
- Sưu tầm các tranh của thiếu nhi và nhận xét.
- Quan sát cây cối, trời, mây…về mùa hè.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài màu hè
+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ
TUẦN 34
Ngày tháng năm 20
Bài 34: Vẽ Tranh: ĐỀ TÀI MÙA HÈ
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu được nội dung đề tài
- Biết cách sắp xếp hình ảnh phù hợp với nội dung
- Vẽ được tranh và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh, ảnh về đề tài mùa hè - Vở tập vẽ 3
- Một vài tranh vẽ về đề tài mùa hè - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
của thiếu nhi
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Gv treo tranh: + Tranh vẽ gì? + Tiết trời mùa hè như thế nào ? + Màu sắc trong tranh như thế nào ? + Ngoài ra trong tranh còn có gì ?
+ Con vật nào báo hiệu mùa hè ? + Cây hoa nào nở vào mùa hè ? + Trong những ngày hè em hay chơi trò chơi gì ? * Chủ đề về mùa hè rất phong phú, các em hãy chọn một chủ đề cụ thể để vẽ tranh 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Nhớ lại hoạt động tiêu biểu về mùa hè để vẽ
- Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to nêu bật nội dung - Vẽ hình ảnh phụ sau( phù hợp với nội dung) - Vẽ màu nổi bật hình ảnh chính. - Màu có đậm, có nhạt. - Vẽ cả màu nền của tranh 3- Hoạt động 3: Thực hành - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. + Em có nhận xét gì ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, tuyên dương * Trong mùa hè ai cũng thích vui chơi, nhưng các em phải biết chọn những trò chơi bổ ích, không nên chơi những trò chơi nguy hiểm .
|
- Tranh vẽ các bạn đang thả diều - Thời tiết nắng, nóng… - Cây xanh tốt, trời trong xanh, ánh nắng chói chang - Ngoài các bạn đang thả diều được vẽ to ỡ giữa tranh còn có đường làng, cây cối, con vật,… - Con ve - Hoa phượng - Thả diều, tắm biển, đi tham quan, sinh hoạt hè, ôn bài…
- Có nhiều người tham gia hay không - Diễn ra ở đâu - Những hoạt động cụ thể nào ?
- Chọn nội dung và thể hiện ý tưởng của mình - Vẽ các hình dáng người cho sinh động - Thay đổi cách vẽ màu tạo sự hấp dẫn cho tranh
- Hs nhận xét: + Hình vẽ + Cách vẽ. + Màu sắc + Chọn bài mình thích
|
IV. Dặn dò:
- Hoàn thành xong bài ở nhà
- Ôn lại các bài đã học
TUẦN 35
Bài 35: Trưng bày
Ngày tháng năm 20
KẾT QUẢ HỌC TẬP
I. Mục đích:
- GV, HS thấy được kết quảgiảng dạy, học tập trong năm.
- HS yêu thích môn Mĩ thuật.
II. Hình thức tổ chức:
- Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài.
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
* Lưu ý:
- Dán vào giấy rô ki theo từng loại bài học: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài...
- Trình bày đẹp, có đầu đề:
* Kết quả dạy học của lớp
* Vẽ tranh…
* Tên đề tài, tên học sinh.
III. Đánh giá:
- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ.
- GV hướng dẫn học sinh xem và tổng kết.
- Tuyên dương học sinh có bài vẽ đẹp.
Nguyễn Trung Hiếu
Giáo án theo Tuần (Lớp 3)
Tập đọc 3
Tập viết 3
Chính tả 3
Luyện từ và câu 3
Tập làm văn 3
Kể chuyện 3
Đạo đức 3
Toán học 3
Tự nhiên và Xã hội 3
Thủ công 3
An toàn giao thông 3
Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 3
Âm nhạc 3
Mĩ thuật 3
Thể dục 3
Cùng học Tin học 3
Tin học 3
Hướng dẫn học Tin học 3
Tiếng Anh 3
Khác (Lớp 3)
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả