Néi dung

Ho¹t §éng GV

Ho¹t ®éng HS

1.  KiÓm tra:

2. Bµi míi:

* Giíi thiÖu bµi:(

H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt: - Môc tiªu: HS nhËn biÕt vÒ h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm c¸c con vËt.

H§2: H­­íng dÉn c¸ch vÏ con vËt:

(4-5phót)

- Môc tiªu: HS biÕt c¸ch vÏ con vËt.

H§3: Thùc hµnh:

(17-18 phót)

-Môc tiªu: VÏ ®­îc tranh vÒ con vËt  vµ t« mµu theo ý thÝch.

H§4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸

(3-4phót)

- Môc tiªu: BiÕt nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ bµi b¹n.  BiÕt häc tËp b¹n vÏ ®Ñp. Yªu quý vµ b¶o vÖ con vËt trong gia ®×nh.

3.Cñng cè, dÆn dß:

( 1-2phót)

- KiÓm tra ®å dïng häc vÏ. NhËn xÐt- Tuyªn d­¬ng.

- Tæ chøc cho HS h¸t mét bµi h¸t vÒ mét con vËt quen thuéc. Bµi h¸t nh¾c ®Õn con vËt nµo? KÕt hîp giíi thiÖu bµi- Ghi ®Ò bµi lªn b¶ng.

- Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè bµi tranh vÏ, vÒ con vËt vµ gîi ý ®Ó häc sinh nhËn biÕt:

+ Tªn con vËt?

+ C¸c phÇn chÝnh cña con vËt?

+ H×nh d¸ng cña c¸c con vËt thay ®æi nh­ thÕ nµo khi con vËt ®i, ®øng, ch¹y, .?

+ Mµu s¾c cña con vËt? 

- KÓ mét vµi con vËt em biÕt?

* GV chèt: Mçi con vËt cã mét h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm kh¸c nhau nh­ng chóng ®Òu cã nÐt ®¸ng yªu.

- Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh chän con vËt mµ c¸c em ®Þnh vÏ.

- Treo tranh quy tr×nh – H­íng dÉn vÏ:

+ Muèn vÏ con vËt ®Çu tiªn chóng ta vÏ g×?

GV vÏ mÉu kÕt hîp gi¶ng gi¶i.              

+ §Ó tranh sinh ®éng chóng ta ph¶i vÏ thªm g×?

+ §Ó tranh ®Ñp chóng ta ph¶i lµm g×?

* L­u ý HS t­ thÕ ngåi, tay cÇm bót, chän mµu t­¬i s¸ng

* Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c b­íc vÏ tranh?

GV chèt c¸c b­íc vÏ.

+ Tæ chøc cho HS quan s¸t bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tr­uíc- Rót kinh nghiÖm.

+ Gi¸o viªn tæ chøc- H­uong dÉn cho HS thùc hµnh:

- Quan s¸t tõng bµn ®Ó gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng.

- Gîi ý häc sinh N¨ng khiÕu c¸ch t¹o d¸ng con vËt b»ng c¸c ho¹t ®éng nh­: ®i, ®øng, ch¹y, nh¶y ®Ó bµi vÏ sinh ®éng. §éng viªn HS chËm cè g¾ng hoµn thµnh bµi vÏ cña m×nh. L­u ý HS chän mµu s¾c t­¬i s¸ng.

- Tæ chøc cho HS chän  mét sè bµi vÏ ®Ñp ®Ó nhËn xÐt- Theo dâi- Gîi ý cho H biÕt c¸ch nhËn xÐt bµi vÏ cña b¹n:

+ B¹n vÏ con vËt g×?

+ Con vËt ®ã ®ang lµm g×? Cã g× ®¸ng yªu?

+ Mµu s¾c trong bµi?

- Chän bµi vÏ ®Ñp nhÊt- Tuyªn d­¬ng H vÏ ®Ñp, cã tiÕn bé so víi tiÕt tr­íc

* Nhµ em nu«i nh÷ng con vËt g×?

- Lîi Ých khi nu«i  c¸c con vËt ®ã?

* Chèt: Chóng ta ph¶i ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c con vËt ®ã v× chóng ®Òu cã Ých vµ ®Òu ®¸ng yªu.

- NhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn du­¬ng .

- DÆn vÒ nhµ. S­u tÇm tranh, ¶nh c¸c con vËt.

- HS ®Æt dông cô lªn bµn ®Ó kiÓm tra.

- HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV.

+ HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi:

- HS TB-Y: §Çu, th©n, ch©n…

- HS KG tr¶ lêi.

- KÓ mét vµi con vËt  quen thuéc.

- HS th¶o luËn chän con vËt ®Þnh vÏ.

- HS TB-Y tr¶ lêi : VÏ c¸c bé phËn chÝnh: ®Çu, th©n, ch©n,

- VÏ thªm c©y cèi, nhµ cöa, m©y trêi.

- T« mµu

- 2 HS  nh¾c l¹i c¸ch vÏ

+ VÏ c¸c bé phËn chÝnh: ®Çu, th©n, ch©n

+ VÏ thªm c©y cèi, nhµ cöa, m©y trêi.

+ T« mµu

- HS quan s¸t bµi vÏ cña b¹n. Häc tËp cho bµi cña m×nh.

- HS nhí l¹i h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm, c¸c phÇn chÝnh cña vËt.

- VÏ vµo vë .

* HS N¨ng khiÕu: VÏ con vËt vµ c¶nh vËt xung quanh.

* HS Trung b×nh: VÏ ®­îc con vËt.

- Häc sinh tù giíi thiÖu bµi vÏ tranh con vËt cña m×nh.

- NhËn xÐt bµi b¹n – Chän bµi vÏ ®Ñp, ch­a ®Ñp.

+ Hoµn thµnh A, A+.

+ Chu­a hoµn thµnh.

- HS tr¶ lêi- Liªn hÖ.

- TL nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

         HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ :

Kiểm tra dụng cụ.

2. Bài mới :

a)Giới thiệu bài Nêu tên bài học –Ghi tựa: “Gấp máy bay đuôi rời”

-         HS nhắc lại tên bài.

b)Hướng dẫn các hoạt động: 

    Hoạt động 1:

-         Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu.

-         Giới thiệu mẫu gấp MBĐR và nêu câu hỏi tìm hiểu mẫu gấp

-         HS quan sát mẫu, trả lời câu hỏi.

-         Làm bằng giấy.

-         HS trả lời.

    GV chốt lại : Máy bay đuôi rời gồm có đầu, cánh, thân, đuôi. Phần đầu và cánh không dính liền phần thân và đuôi.

-         Gấp mẫu lần 1 vừa gấp vừa nêu qui trình.

HS quan sát.

    Hoạt động 2:

-         Hướng dẫn gấp từng bước theo quy trình.

          Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.

-         HS quan sát thao tác mẫu của GV cùng tham gia nói cách gấp theo quy trình .

-         Gấp chéo tờ giấy hình CN theo đường dấu gấp ở (H1a) sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài, được (H1b).

Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở (H1b). Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để được một hình vuông và một hình CN (H.2).

                  Hình 1                           Hình 2

          Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay.

-         Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình tam giác (H.3a).

-         Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở hình 3a để lấy  đường dấu giữa rồi mở ra được hình 3b.

                     Hình 3

-         Gấp theo đường gấp ở hình 3b sao cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H.4).

-         Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng với đỉnh A (H.5).

   Hình 4          Hình 5      Hình 6

-         Lồng hai ngón tay cái vào tờ giấy hình vuông mới gấp kéo sang hai bên được hình 6.

-         Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu giữa được hình 7.

 Hình 7                       Hình 8

-         Gấp theo các đường dấu gấp (nằm ở phần mới gấp lên) vào đường dấu giữa như hình 8a và 8b.

-         Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt 2 góc hình vuông ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (H9a) được mũi máy bay như hình 9b

                 Hình 9                            Hình 10

-         Gấp theo đường dấu ở H9b về phía sau được đầu và cánh máy bay như hình 10

          Bưởc 3 : Làm thân và đuôi máy bay.

- Làm theo hình vẽ

Dùng kéo cắt bó phần gạch chéo được hình 12.

          Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.

- Nhét đuôi máy bay vào thân. Bẻ đuôi máy bay ngang sang hai bên, sau cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh máy bay như hình  và phóng chếch lên không trung.

             Hình 13                   Hình 14

    Hoạt động 3: Thực hành.

-         Chia nhóm cho HS thực hành gấp MBĐR bằng giấy nháp.

-         Theo dõi giúp đỡ HS. Các nhóm tự đánh giá, chọn sản phẩm đẹp thi đua phóng máy bay.

-         Các nhóm thực hành gấp MBĐR dựa vào qui trình.

-         Trình bày sản phẩm

3. Nhận xét – Dặn dò :

Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

         HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra : Thông qua trò chơi “Tôi cần” để kiểm tra đồ dùng của HS.

-         HS đáp lại lời thầy “ Cần gì – Cần gì ?” và giơ dụng cụ theo yêu cầu của GV.

-         HS nêu tên bài.

2. Bài mới:

a)Giới thiệu: Gấp máy bay đuôi rời (tt)

b)Hướng dẫn các hoạt động:

    Hoạt động 1:

-         Ôn kiến thức về quy trình gấp máy bay đuôi rời.

-         Giới thiệu, HS quan sát nhận xét.

-         Gọi vài em học sinh nhắc lại cách gấp

-         HS quan sát quy trình gấp trên bảng và trả lời.

HS trả lời. HS khác nhắc lại.

    Hoạt động 2 :

          Tổ chức cho HS thực hành

-         Chia lớp thành nhóm 4 HS để thực hành.

-         Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng, chậm.

-         Hướng dẫn trang trí thêm trên cánh máy bay.

-         Cho HS tham gia đánh giá nhận xét.

-         Chốt lại, góp ý chung.

-         Đại diện 2 đội : 2 em lên phóng máy bay.

-         HS quan sát, nêu nhận xét.

-         HS thực hành cá nhân theo nhóm 4 HS.

3. Nhận xét – Dặn dò :

    Liên hệ giáo dục tư tưởng : học giỏi để lớn lên làm phi công lái được máy báy.

-         HS nhận xét, góp ý.