Giáo án mô đun kỹ thuật kiểm định ô tô

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

1

Dẫn nhập:

- Cho HS quan sát film về các cv trong quá trình kiểm định

- Phát vấn học sinh nhận xét các quá trình …

- Nhận xét và dẫn dắt vào bài

- HS quan sát film

-Nghe câu hỏi suy nghĩ và trả lời

-Lắng nghe

5’

2

Giới thiệu chủ đề

- Mục tiêu học tập

- Nhiệm vụ học tập

- Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập.

- Dùng đàm thoại, giảng giải, nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh.

Giải thích thắc mắc nếu có.

Nghe và định hướng mục tiêu mà mình cần đạt được.

10’

3

Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.

Bài 1: Phương pháp kiểm tra và nhận dạng

tổng quát

Mục tiêu bài học:

- Phát biểu đúng ý nghĩa, đặc điểm và yêu cầu của công việc phục hồi chi tiết sai hỏng trong sửa chữa

- Trình bày được nội dung cách lựa chọn các phương pháp phục hồi chi tiết hư hỏng

1. Kiểm tra biển số đắng ký xe ôtô

2. Số khung

3. Số động cơ

4. Kiểm tra màu sơn, lớp sơn

5. Kiểm tra những thay đổi về kết cấu tổng thành

6. Kiểm tra tổng quát

Giảng giải

Giảng giải

- Chiếu một số hình ảnh của biển số xe

- Phát vấn học sinh về các đặc điểm nhận dạng

- Nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về mục đích, ý nghĩa và các đặc điểm của các chi tiết trên biển số xe

- Giải thích các qui định, các chú ý trong giáo trình

- Chiếu một số hình ảnh của biển số khung, số động cơ

- Phát vấn học sinh về các đặc điểm nhận dạng

- Nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về mục đích, ý nghĩa và các đặc điểm của số khung và số động cơ

- Giải thích các qui định, các chú ý trong giáo trình

- Chiếu một số qui trình và biện pháp kỹ thuật thường sử dụng..

- Phát vấn HS về đặc điểm của các qui trình.

- Nghe, nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các đặc điểm của quá trình công nghệ.

- Chiếu một số hình ảnh về trang thiết bị công nghệ.

- Hướng dẫn HS các qui trình qui phạm cơ bản khi thực hiện kỹ thuật kiểm định

- Dẫn Hs tham quan xưởng thực hành,

- Hd học viên các thao tác vận hành thiết bị, các yêu cầu về an toàn trong quá trình TH

HS nghe và ghi chép.

HS nghe và ghi chép.

- Quan sát và gh nhận

- Nghe, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Quan sát và gh nhận

- Nghe, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe , ghi chép

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Quan sát và trả lời câu hỏi, ghi nhớ và nhớ lại.

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi nhận

- Nghe ghi, tiếp thu

- Quan sát, ghi chép

- Nghe, ghi và tiếp thu

- Quan sát, nhận dạng

- Nghe, ghi chép

- Ghi nhớ và tiếp thu các chỉ dẫn từ GV

5’

5’

70’

75’

4

Kết thúc vấn đề

 - Củng cố kiến thức

- Dọn vẽ sinh nơi học tập

- HS cần nắm được các yêu cầu và qui định về công tác kiểm đinh

- Các văn bản luật qui định cần phải nhớ

- Phân công học sinh và vệ sinh

- Nghe và ghi nhớ

- Nghe và ghi nhớ

- Làm vệ sinh

5’

5

Hướng dẫn tự học

_ HD học sinh nghiên cứu tài liệu và cách khai thác các nguồn tài liệu.

Đọc trước  và xem bài kế tiếp.

2’

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

1

Dẫn nhập:

- Cho HS quan sát film về các cv trong quá trình kiểm định

- Phát vấn học sinh nhận xét các quá trình …

- Nhận xét và dẫn dắt vào bài

- HS quan sát film

-Nghe câu hỏi suy nghĩ và trả lời

-Lắng nghe

5’

2

Giới thiệu chủ đề

- Mục tiêu học tập

- Nhiệm vụ học tập

- Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập.

- Dùng đàm thoại, giảng giải, nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh.

Giải thích thắc mắc nếu có.

Nghe và định hướng mục tiêu mà mình cần đạt được.

10’

3

Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.

Bài 2: Kiểm tra hệ thống truyền lực

Mục tiêu bài học:

- Phát biểu đúng ý nghĩa, đặc điểm và yêu cầu của công việc kiểm tra hệ thống truyền lực..

- Nhớ được các yêu cầu kỹ thuật.

- Trình bày được nội dung cách lựa chọn các phương pháp phục hồi chi tiết hư hỏng

1. Sơ đồ các cụm chính của hệ thống truyền lực

2. Kiểm tra trạng thái kỹ thuật của hệ thống truyền lực

II. Nội dung hộc tập thực hành:

1.Chuẩn bị(Dụng cụ Thiết bị, Vật tư)

2. Trình diễn mẫu

3. HS làm thử

4. HS thực hành

. Chú ý :- Quán triệt về an toàn lao động

- Một số sai hỏng thường gặp và cách khắc phục

- Theo dõi , quan sát , uốn nắn

Giảng giải

Giảng giải

- Chiếu một số hình ảnh của hệ thống truyền lực trên các dòng xe

- Phát vấn học sinh về các đặc điểm nhận dạng

- Nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về ý nghĩa và các đặc điểm của các chi tiết trên hệ thống truyền lực

- Giải thích các qui định, các chú ý và chú thích trong giáo trình

- Chiếu một số qui trình và biện pháp kỹ thuật  thường sử dụng..

- Phát vấn HS về đặc điểm của các qui trình.

- Nghe, nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các đặc điểm của quá trình công nghệ.

- Chiếu một số hình ảnh về trang thiết bị công nghệ.

- Hướng dẫn HS các qui trình qui phạm cơ bản khi thực hiện kỹ thuật kiểm định

- Hd học viên các thao tác vận hành thiết bị, các yêu cầu về an toàn trong quá trình TH

- HD HS chuẩn bị các ĐK cần thiết

GV thao tác mẫu:

- Lần 1: Làm bình thường theo định mức thời gian quy định

-Lần 2: Làm chậm từng bước và giải thích từng bước

- Biểu diễn khái quát HĐ mẫu với tốc độ bình thường

- Giáo viên gọi một học sinh lên làm thử

- Quan sát HS và nhật xét.

-Giáo viên nhắc nhở những vấn đề 

cần chú ý về an toàn lao động

- Giáo viên giảng giải về các nguyên nhân gây ra sai hỏng và cách khắc phục

- Giáo viên phân nhóm và vị trí thực hành cho học sinh

Phát phiếu luyện tập

- Giáo viên quan sát và uốn nắn kịp thờicác thao tác 

chưa chính xác và chưa đúng của học sinh đặc biệt là các học sinh yếu kém

- Làm mẫu nếu cần- Hướng dẫn sử dụng các loại phiếu hướng dẫn

- Phát hiện sai sót của HS và chỉnh sửa

-Kèm Hs yếu

HS nghe và ghi chép.

HS nghe và ghi chép.

- Quan sát và gh nhận

- Nghe, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Quan sát và ghi nhận

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi nhận

- Nghe ghi, tiếp thu

- Quan sát, ghi chép

- Nghe, ghi và tiếp thu

- Quan sát, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Ghi nhớ và tiếp thu các chỉ dẫn từ GV

-Làm theo HD

-Quan sát, ghi nhớ động tác

- Quan sát, cố gắng nhớ các thao tác

- Thao tác theo chỉ định

- Chủ động trong công việc

-Nghe ghi chép

-Nghe ghi chép

- Ghi nhậ

-Học sinh nhận phiếu luyện tập, về vị trí thực hành và thực hiện theo sự phân công

-Làm theo HD

- Học sinh làm thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV

- Quan sát, ghi nhận

- Tiếp thu và làm theo

- Làm theo chỉ dẫn và cố gẳng Th tôt

5’

5’

70’

75’

4

Kết thúc vấn đề

 1.Củng cố kiến thức

2.Củng cố kỹ năng rèn luyện.

 3. Đánh giá công bố kết quả luyện tập

4. Rút kinh nghiệm buổi thực tập

5. Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau

6.Dọn vẽ sinh nơi học tập

- Hệ thống lại KT bài học

- Truyền KN

-Thu phiếu LT

- Nêu số học sinh đã nắm bắt được kiến thức, kỹ năng cần đạt được của bài.

- Nêu ý thức học tập, sự tiếp nhận kiến thức, kỹ năng.

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, dụng cụ, thiết bị cho bài học mới.

- Phân công học sinh và vệ sinh

-Nghe và ghi nhớ

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Làm vệ sinh

5’

5

Hướng dẫn tự học

_ HD học sinh nghiên cứu tài liệu và cách khai thác các nguồn tài liệu.

Đọc trước  và xem bài kế tiếp.

2’

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

1

Dẫn nhập:

- Cho HS quan sát film về các cv trong quá trình kiểm định hệ treo..

- Phát vấn học sinh nhận xét các quá trình …

- Nhận xét và dẫn dắt vào bài

- HS quan sát film

-Nghe câu hỏi suy nghĩ và trả lời

-Lắng nghe

5’

2

Giới thiệu chủ đề

- Mục tiêu học tập

- Nhiệm vụ học tập

- Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập.

- Dùng đàm thoại, giảng giải, nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh.

Giải thích thắc mắc nếu có.

Nghe và định hướng mục tiêu mà mình cần đạt được.

10’

3

Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.

Bài 2: Kiểm tra hệ treo

Mục tiêu bài học:

- Phát biểu đúng hiện tượng, nguyên nhân và yêu cầu sửa chữa khắc phục hệ thống treo

- Nhớ được các yêu cầu kỹ thuật.

- Nhận dạng và kiểm định được chất lượng hệ thống treo trên ôtô

1. Sơ đồ các cụm chính của hệ thống treo

2. Kiểm tra trạng thái kỹ thuật của hệ thống treo

a. Kiểm tra nhíp

b. Kiểm tra lò xo

c. Kiểm tra thanh xoắn

d. Kiểm tra thanh giằng và các đòn của hệ thống treo

e. Kiểm tra giảm chấn

II. Nội dung hộc tập thực hành:

1.Chuẩn bị(Dụng cụ Thiết bị, Vật tư)

2. Trình diễn mẫu

3. HS làm thử

4. HS thực hành

. Chú ý :- Quán triệt về an toàn lao động

- Một số sai hỏng thường gặp và cách khắc phục

- Theo dõi , quan sát , uốn nắn

Giảng giải

Giảng giải

- Chiếu hình ảnh các bộ phận và chi tiết của hệ thống treo trên các dòng xe

- Phát vấn học sinh về các đặc điểm nhận dạng và ct

- Nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về ý nghĩa và các đặc điểm của các chi tiết trên hệ thống treo

- Giải thích các qui định, các chú ý và chú thích trong giáo trình

- Chiếu một số qui trình và biện pháp kỹ thuật  thường sử dụng..

- Phát vấn HS về đặc điểm của các qui trình.

- Nghe, nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các đặc điểm của quá trình kiểm tra

- Chiếu một số hình ảnh về trang thiết bị công nghệ.

- Hướng dẫn HS các qui trình qui phạm cơ bản khi thực hiện kỹ thuật kiểm định

- Hd học viên các thao tác vận hành thiết bị, các yêu cầu về an toàn trong quá trình TH

- HD HS chuẩn bị các ĐK cần thiết

GV thao tác mẫu:

- Lần 1: Làm bình thường theo định mức thời gian quy định

-Lần 2: Làm chậm từng bước và giải thích từng bước

- Biểu diễn khái quát HĐ mẫu với tốc độ bình thường

- Giáo viên gọi một học sinh lên làm thử

- Quan sát HS và nhật xét.

-Giáo viên nhắc nhở những vấn đề 

cần chú ý về an toàn lao động

- Giáo viên giảng giải về các nguyên nhân gây ra sai hỏng và cách khắc phục

- Giáo viên phân nhóm và vị trí thực hành cho học sinh

Phát phiếu luyện tập

- Giáo viên quan sát và uốn nắn kịp thờicác thao tác 

chưa chính xác và chưa đúng của học sinh đặc biệt là các học sinh yếu kém

- Làm mẫu nếu cần- Hướng dẫn sử dụng các loại phiếu hướng dẫn

- Phát hiện sai sót của HS và chỉnh sửa

-Kèm Hs yếu

HS nghe và ghi chép.

HS nghe và ghi chép.

- Quan sát và ghi nhận

- Nghe, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Quan sát và ghi nhận

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi nhận

- Nghe ghi, tiếp thu

- Quan sát, ghi chép

- Nghe, ghi và tiếp thu

- Quan sát, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Ghi nhớ và tiếp thu các chỉ dẫn từ GV

-Làm theo HD

-Quan sát, ghi nhớ động tác

- Quan sát, cố gắng nhớ các thao tác

- Thao tác theo chỉ định

- Chủ động trong công việc

-Nghe ghi chép

-Nghe ghi chép

- Ghi nhậ

-Học sinh nhận phiếu luyện tập, về vị trí thực hành và thực hiện theo sự phân công

-Làm theo HD

- Học sinh làm thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV

- Quan sát, ghi nhận

- Tiếp thu và làm theo

- Làm theo chỉ dẫn và cố gẳng Th tôt

5’

5’

70’

75’

4

Kết thúc vấn đề

 1.Củng cố kiến thức

2.Củng cố kỹ năng rèn luyện.

 3. Đánh giá công bố kết quả luyện tập

4. Rút kinh nghiệm buổi thực tập

5. Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau

6.Dọn vẽ sinh nơi học tập

- Hệ thống lại KT bài học

- Truyền KN

-Thu phiếu LT

- Nêu số học sinh đã nắm bắt được kiến thức, kỹ năng cần đạt được của bài.

- Nêu ý thức học tập, sự tiếp nhận kiến thức, kỹ năng.

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, dụng cụ, thiết bị cho bài học mới.

- Phân công học sinh và vệ sinh

-Nghe và ghi nhớ

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Làm vệ sinh

5’

5

Hướng dẫn tự học

_ HD học sinh nghiên cứu tài liệu và cách khai thác các nguồn tài liệu.

Đọc trước  và xem bài kế tiếp.

2’

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

1

Dẫn nhập:

- Cho HS quan sát film về các cv trong quá trình kiểm định hệ phanh...

- Phát vấn học sinh nhận xét các quá trình …

- Nhận xét và dẫn dắt vào bài

- HS quan sát film

-Nghe câu hỏi suy nghĩ và trả lời

-Lắng nghe

5’

2

Giới thiệu chủ đề

- Mục tiêu học tập

- Nhiệm vụ học tập

- Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập.

- Dùng đàm thoại, giảng giải, nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh.

Giải thích thắc mắc nếu có.

Nghe và định hướng mục tiêu mà mình cần đạt được.

10’

3

Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.

Bài 4: Kiểm tra hệ phanh

Mục tiêu bài học:

- Phát biểu đúng hiện tượng, nguyên nhân và yêu cầu sửa chữa khắc phục hệ thống phanh

- Nhớ được các yêu cầu kỹ thuật.

- Nhận dạng và kiểm định được chất lượng hệ thống phanh trên ôtô

1. Sơ đồ các cụm chính của hệ thống phanh

2. Những chú ý khi kiểm tra hệ thống phanh

3. Các hạng mục kiểm tra, phương pháp và tiêu chuẩn đánh giá đối với hệ thống phanh

4. Kiểm tra hệ thống phanh và các hệ thống có kết cấu đặc biệt

II. Nội dung hộc tập thực hành:

1.Chuẩn bị(Dụng cụ Thiết bị, Vật tư)

2. Trình diễn mẫu

3. HS làm thử

4. HS thực hành

. Chú ý :- Quán triệt về an toàn lao động

- Một số sai hỏng thường gặp và cách khắc phục

- Theo dõi , quan sát , uốn nắn

Giảng giải

Giảng giải

- Chiếu hình ảnh các bộ phận và chi tiết của hệ thống treo trên các dòng xe

- Phát vấn học sinh về các đặc điểm nhận dạng và ct và các yêu cầu kỹ thuật của HT

- Nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các chú ý khi kiểm tra các chi tiết của HT phanh

- Giải thích các qui định, các chú ý và chú thích trong giáo trình

- Thống kê các hạng mục và tiêu chẩn để đánh giá HT phanh

- Chiếu một số qui trình và biện pháp kỹ thuật  thường sử dụng..

- Phát vấn HS về đặc điểm của các qui trình.

- Nghe, nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các đặc điểm của quá trình kiểm tra

- Chiếu một số hình ảnh về trang thiết bị công nghệ.

- Hướng dẫn HS các qui trình qui phạm cơ bản khi thực hiện kỹ thuật kiểm định

- Hd học viên các thao tác vận hành thiết bị, các yêu cầu về an toàn trong quá trình TH

- HD HS chuẩn bị các ĐK cần thiết

GV thao tác mẫu:

- Lần 1: Làm bình thường theo định mức thời gian quy định

-Lần 2: Làm chậm từng bước và giải thích từng bước

- Biểu diễn khái quát HĐ mẫu với tốc độ bình thường

- Giáo viên gọi một học sinh lên làm thử

- Quan sát HS và nhật xét.

-Giáo viên nhắc nhở những vấn đề 

cần chú ý về an toàn lao động

- Giáo viên giảng giải về các nguyên nhân gây ra sai hỏng và cách khắc phục

- Giáo viên phân nhóm và vị trí thực hành cho học sinh

Phát phiếu luyện tập

- Giáo viên quan sát và uốn nắn kịp thờicác thao tác 

chưa chính xác và chưa đúng của học sinh đặc biệt là các học sinh yếu kém

- Làm mẫu nếu cần- Hướng dẫn sử dụng các loại phiếu hướng dẫn

- Phát hiện sai sót của HS và chỉnh sửa

-Kèm Hs yếu

HS nghe và ghi chép.

HS nghe và ghi chép.

- Quan sát và ghi nhận

- Nghe, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Nghe, ghi chép

- Quan sát và ghi nhận

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi nhận

- Nghe ghi, tiếp thu

- Quan sát, ghi chép

- Nghe, ghi và tiếp thu

- Quan sát, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Ghi nhớ và tiếp thu các chỉ dẫn từ GV

-Làm theo HD

-Quan sát, ghi nhớ động tác

- Quan sát, cố gắng nhớ các thao tác

- Thao tác theo chỉ định

- Chủ động trong công việc

-Nghe ghi chép

-Nghe ghi chép

- Ghi nhậ

-Học sinh nhận phiếu luyện tập, về vị trí thực hành và thực hiện theo sự phân công

-Làm theo HD

- Học sinh làm thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV

- Quan sát, ghi nhận

- Tiếp thu và làm theo

- Làm theo chỉ dẫn và cố gẳng Th tôt

5’

5’

70’

75’

4

Kết thúc vấn đề

 1.Củng cố kiến thức

2.Củng cố kỹ năng rèn luyện.

 3. Đánh giá công bố kết quả luyện tập

4. Rút kinh nghiệm buổi thực tập

5. Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau

6.Dọn vẽ sinh nơi học tập

- Hệ thống lại KT bài học

- Truyền KN

-Thu phiếu LT

- Nêu số học sinh đã nắm bắt được kiến thức, kỹ năng cần đạt được của bài.

- Nêu ý thức học tập, sự tiếp nhận kiến thức, kỹ năng.

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, dụng cụ, thiết bị cho bài học mới.

- Phân công học sinh và vệ sinh

-Nghe và ghi nhớ

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Làm vệ sinh

5’

5

Hướng dẫn tự học

_ HD học sinh nghiên cứu tài liệu và cách khai thác các nguồn tài liệu.

Đọc trước  và xem bài kế tiếp.

2’

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

1

Dẫn nhập:

- Cho HS quan sát film về các cv trong quá trình kiểm định hệ thống lái...

- Phát vấn học sinh nhận xét các quá trình …

- Nhận xét và dẫn dắt vào bài

- HS quan sát film

-Nghe câu hỏi suy nghĩ và trả lời

-Lắng nghe

5’

2

Giới thiệu chủ đề

- Mục tiêu học tập

- Nhiệm vụ học tập

- Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập.

- Dùng đàm thoại, giảng giải, nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh.

Giải thích thắc mắc nếu có.

Nghe và định hướng mục tiêu mà mình cần đạt được.

10’

3

Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.

Bài 5: Kiểm tra hệ thống lái

Mục tiêu bài học:

- Phát biểu đúng hiện tượng, nguyên nhân và yêu cầu sửa chữa khắc phục hệ thống lái

- Nhớ được các yêu cầu kỹ thuật của HT lái

- Nhận dạng và kiểm định được chất lượng hệ thống lái trên ôtô

1. Sơ đồ các cụm chính của hệ thống lái

2. Những chú ý khi kiểm tra hệ thống phanh

3. Các hạng mục kiểm tra, phương pháp và tiêu chuẩn đánh giá đối với hệ thống lái

4. Qui trình kiểm tra hệ thống lái trên ô tô

a. Kiểm tra vành tay lái

b. Kiểm tra các đòn dẫn động

II. Nội dung hộc tập thực hành:

1.Chuẩn bị(Dụng cụ Thiết bị, Vật tư)

2. Trình diễn mẫu

3. HS làm thử

4. HS thực hành

. Chú ý :- Quán triệt về an toàn lao động

- Một số sai hỏng thường gặp và cách khắc phục

- Theo dõi , quan sát , uốn nắn

Giảng giải

Giảng giải

- Chiếu hình ảnh các bộ phận và chi tiết của hệ thống treo trên các dòng xe

- Phát vấn học sinh về các đặc điểm nhận dạng và ct và các yêu cầu kỹ thuật của HT

- Nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các chú ý khi kiểm tra các chi tiết của HT phanh

- Giải thích các qui định, các chú ý và chú thích trong giáo trình

- Thống kê các hạng mục và tiêu chẩn để đánh giá HT phanh

- Chiếu một số qui trình và biện pháp kỹ thuật  thường sử dụng..

- Phát vấn HS về đặc điểm của các qui trình.

- Nghe, nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các đặc điểm của quá trình kiểm tra

- Chiếu một số hình ảnh về trang thiết bị công nghệ.

- Hướng dẫn HS các qui trình qui phạm cơ bản khi thực hiện kỹ thuật kiểm định

- Hd học viên các thao tác vận hành thiết bị, các yêu cầu về an toàn trong quá trình TH

- HD HS chuẩn bị các ĐK cần thiết

GV thao tác mẫu:

- Lần 1: Làm bình thường theo định mức thời gian quy định

-Lần 2: Làm chậm từng bước và giải thích từng bước

- Biểu diễn khái quát HĐ mẫu với tốc độ bình thường

- Giáo viên gọi một học sinh lên làm thử

- Quan sát HS và nhật xét.

-Giáo viên nhắc nhở những vấn đề 

cần chú ý về an toàn lao động

- Giáo viên giảng giải về các nguyên nhân gây ra sai hỏng và cách khắc phục

- Giáo viên phân nhóm và vị trí thực hành cho học sinh

Phát phiếu luyện tập

- Giáo viên quan sát và uốn nắn kịp thờicác thao tác 

chưa chính xác và chưa đúng của học sinh đặc biệt là các học sinh yếu kém

- Làm mẫu nếu cần- Hướng dẫn sử dụng các loại phiếu hướng dẫn

- Phát hiện sai sót của HS và chỉnh sửa

-Kèm Hs yếu

HS nghe và ghi chép.

HS nghe và ghi chép.

- Quan sát và ghi nhận

- Nghe, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Nghe, ghi chép

- Quan sát và ghi nhận

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi nhận

- Nghe ghi, tiếp thu

- Quan sát, ghi chép

- Nghe, ghi và tiếp thu

- Quan sát, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Ghi nhớ và tiếp thu các chỉ dẫn từ GV

-Làm theo HD

-Quan sát, ghi nhớ động tác

- Quan sát, cố gắng nhớ các thao tác

- Thao tác theo chỉ định

- Chủ động trong công việc

-Nghe ghi chép

-Nghe ghi chép

- Ghi nhậ

-Học sinh nhận phiếu luyện tập, về vị trí thực hành và thực hiện theo sự phân công

-Làm theo HD

- Học sinh làm thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV

- Quan sát, ghi nhận

- Tiếp thu và làm theo

- Làm theo chỉ dẫn và cố gẳng Th tôt

5’

5’

70’

75’

4

Kết thúc vấn đề

 1.Củng cố kiến thức

2.Củng cố kỹ năng rèn luyện.

 3. Đánh giá công bố kết quả luyện tập

4. Rút kinh nghiệm buổi thực tập

5. Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau

6.Dọn vẽ sinh nơi học tập

- Hệ thống lại KT bài học

- Truyền KN

-Thu phiếu LT

- Nêu số học sinh đã nắm bắt được kiến thức, kỹ năng cần đạt được của bài.

- Nêu ý thức học tập, sự tiếp nhận kiến thức, kỹ năng.

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, dụng cụ, thiết bị cho bài học mới.

- Phân công học sinh và vệ sinh

-Nghe và ghi nhớ

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Làm vệ sinh

5’

5

Hướng dẫn tự học

_ HD học sinh nghiên cứu tài liệu và cách khai thác các nguồn tài liệu.

Đọc trước  và xem bài kế tiếp.

2’

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

1

Dẫn nhập:

- Cho HS quan sát film về các cv trong quá trình kiểm định hệ thống điện và tín hiệu...

- Phát vấn học sinh nhận xét các quá trình …

- Nhận xét và dẫn dắt vào bài

- HS quan sát film

-Nghe câu hỏi suy nghĩ và trả lời

-Lắng nghe

5’

2

Giới thiệu chủ đề

- Mục tiêu học tập

- Nhiệm vụ học tập

- Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập.

- Dùng đàm thoại, giảng giải, nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh.

Giải thích thắc mắc nếu có.

Nghe và định hướng mục tiêu mà mình cần đạt được.

10’

3

Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.

Bài 6: Kiểm tra động cơ, hệ thống điện và tín hiệu an toàn

Mục tiêu bài học:

- Phát biểu đúng hiện tượng, nguyên nhân và yêu cầu sửa chữa khắc phục hệ thống lái

- Nhớ được các yêu cầu kỹ thuật của HT lái

- Nhận dạng và kiểm định được chất lượng hệ thống lái trên ôtô

1. Sơ đồ các cụm chi tiết chính của đọng cơ, hệ thống điện và tín hiệu ô tô.

2. Những chú ý khi kiểm tra động cơ, hệ thống điện và tín hiệu trên ô tô.

3. Các hạng mục kiểm tra, phương pháp và tiêu chuẩn đánh giá đối với động cơ, hệ thống điện và tín hiệu

a. Kiểm tra động cơ

b. Kiểm tra máy khởi động

c. Kiểm tra hệ thống làm mát

d. Kiểm tra hệ thống ống xả

e. Kiểm tra hệ thống điện

f. Kiểm tra hệ thống tín hiệu an toàn

4. Qui trình kiểm tra độngcơ, hệ thống điện và tín hiệu trên ô tô

II. Nội dung hộc tập thực hành:

1.Chuẩn bị(Dụng cụ Thiết bị, Vật tư)

2. Trình diễn mẫu

3. HS làm thử

4. HS thực hành

. Chú ý :- Quán triệt về an toàn lao động

- Một số sai hỏng thường gặp và cách khắc phục

- Theo dõi , quan sát , uốn nắn

Giảng giải

Giảng giải

- Chiếu hình ảnh các bộ phận và chi tiết của hệ thống treo trên các dòng xe

- Phát vấn học sinh về các đặc điểm nhận dạng và ct và các yêu cầu kỹ thuật của HT

- Nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các chú ý khi kiểm tra các chi tiết của HT phanh

- Giải thích các qui định, các chú ý và chú thích trong giáo trình

- Thống kê các hạng mục và tiêu chẩn để đánh giá HT phanh

- Chiếu một số qui trình và biện pháp kỹ thuật  thường sử dụng..

- Phát vấn HS về đặc điểm của các qui trình.

- Nghe, nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các đặc điểm của quá trình kiểm tra

- Chiếu một số hình ảnh về trang thiết bị công nghệ.

- Hướng dẫn HS các qui trình qui phạm cơ bản khi thực hiện kỹ thuật kiểm định

- Hd học viên các thao tác vận hành thiết bị, các yêu cầu về an toàn trong quá trình TH

- HD HS chuẩn bị các ĐK cần thiết

GV thao tác mẫu:

- Lần 1: Làm bình thường theo định mức thời gian quy định

-Lần 2: Làm chậm từng bước và giải thích từng bước

- Biểu diễn khái quát HĐ mẫu với tốc độ bình thường

- Giáo viên gọi một học sinh lên làm thử

- Quan sát HS và nhật xét.

-Giáo viên nhắc nhở những vấn đề 

cần chú ý về an toàn lao động

- Giáo viên giảng giải về các nguyên nhân gây ra sai hỏng và cách khắc phục

- Giáo viên phân nhóm và vị trí thực hành cho học sinh

Phát phiếu luyện tập

- Giáo viên quan sát và uốn nắn kịp thờicác thao tác 

chưa chính xác và chưa đúng của học sinh đặc biệt là các học sinh yếu kém

- Làm mẫu nếu cần- Hướng dẫn sử dụng các loại phiếu hướng dẫn

- Phát hiện sai sót của HS và chỉnh sửa

-Kèm Hs yếu

HS nghe và ghi chép.

HS nghe và ghi chép.

- Quan sát và ghi nhận

- Nghe, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Nghe, ghi chép

- Quan sát và ghi nhận

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi nhận

- Nghe ghi, tiếp thu

- Quan sát, ghi chép

- Nghe, ghi và tiếp thu

- Quan sát, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Ghi nhớ và tiếp thu các chỉ dẫn từ GV

-Làm theo HD

-Quan sát, ghi nhớ động tác

- Quan sát, cố gắng nhớ các thao tác

- Thao tác theo chỉ định

- Chủ động trong công việc

-Nghe ghi chép

-Nghe ghi chép

- Ghi nhậ

-Học sinh nhận phiếu luyện tập, về vị trí thực hành và thực hiện theo sự phân công

-Làm theo HD

- Học sinh làm thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV

- Quan sát, ghi nhận

- Tiếp thu và làm theo

- Làm theo chỉ dẫn và cố gẳng Th tôt

5’

5’

70’

75’

4

Kết thúc vấn đề

 1.Củng cố kiến thức

2.Củng cố kỹ năng rèn luyện.

 3. Đánh giá công bố kết quả luyện tập

4. Rút kinh nghiệm buổi thực tập

5. Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau

6.Dọn vẽ sinh nơi học tập

- Hệ thống lại KT bài học

- Truyền KN

-Thu phiếu LT

- Nêu số học sinh đã nắm bắt được kiến thức, kỹ năng cần đạt được của bài.

- Nêu ý thức học tập, sự tiếp nhận kiến thức, kỹ năng.

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, dụng cụ, thiết bị cho bài học mới.

- Phân công học sinh và vệ sinh

-Nghe và ghi nhớ

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Làm vệ sinh

5’

5

Hướng dẫn tự học

_ HD học sinh nghiên cứu tài liệu và cách khai thác các nguồn tài liệu.

Đọc trước  và xem bài kế tiếp.

2’

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

THỜI GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH

1

Dẫn nhập:

- Cho HS quan sát film về các thiết bị sử dụng trong quá trình kiểm định ô tô

- Phát vấn học sinh nhận xét các quá trình …

- Nhận xét và dẫn dắt vào bài

- HS quan sát film

-Nghe câu hỏi suy nghĩ và trả lời

-Lắng nghe

5’

2

Giới thiệu chủ đề

- Mục tiêu học tập

- Nhiệm vụ học tập

- Giải thích và quán triệt mục tiêu học tập.

- Dùng đàm thoại, giảng giải, nêu nhiệm vụ học tập lý thuyết và thực hành cho học sinh.

Giải thích thắc mắc nếu có.

Nghe và định hướng mục tiêu mà mình cần đạt được.

10’

3

Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.

Bài 7: Thiết bị kiểm định Mục tiêu bài học:

- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại các thiết bị kiểm định ôtô

- Sử dụng được thiết bị kiểm định đúng yêu cầu kỹ thuật

- Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.

1. Giới thiệu các tính năng và công dụng của các thiết bị kiểm định

a. Thiết bị kiểm tra đồng hồ tốc độ

b. Thiết bị kiểm tra đèn chiếu sáng phía trước

c. Thiết bị phân tích khí xả

d. Thiết bị đo độ ồn

e. Thiết bị kiểm tra phanh

f. Thiết bị kiểm tra lực ngang

g. Thiết bị kiểm tra độ chụm và góc đặt bánh xe

4. Qui trình vận hành và sử dụng các thiết bị kiểm định kỹ thuật ô tô

a. Qui trình, qui phạm sử dụng

b. Các chú ý an toàn

II. Nội dung hộc tập thực hành:

1.Chuẩn bị(Dụng cụ Thiết bị, Vật tư)

2. Trình diễn mẫu

3. HS làm thử

4. HS thực hành

. Chú ý :- Quán triệt về an toàn lao động

- Một số sai hỏng thường gặp và cách khắc phục

- Theo dõi , quan sát , uốn nắn

Giảng giải

Giảng giải

- Chiếu hình ảnh các bộ phận và chi tiết của các thieetts bị sử dụng khi kiểm định

- Thuyết trình về các tính năng và công dụng của thiết bị

- Phát vấn học sinh về các đặc điểm nhận dạng và ct và các yêu cầu kỹ thuật thiết bị

- Nhận xét các câu trả lời

- Trình chiếu qui trình vận hành và sử dụng các thiết bị

- Giải thích rõ các bước của qui trình, nêu rõ các chú ý.

- Thuyết trình về các chú ý khi vận hành thiết bị

- Phát vấn HS về đặc điểm của các qui trình.

- Nghe, nhận xét các câu trả lời

- Thuyết trình về các đặc điểm của quá trình kiểm tra

- Chiếu một số hình ảnh về trang thiết bị công nghệ.

- Hướng dẫn HS các qui trình qui phạm cơ bản khi thực hiện kỹ thuật kiểm định

- Hd học viên các thao tác vận hành thiết bị, các yêu cầu về an toàn trong quá trình TH

- HD HS chuẩn bị các ĐK cần thiết

GV thao tác mẫu:

- Lần 1: Làm bình thường theo định mức thời gian quy định

-Lần 2: Làm chậm từng bước và giải thích từng bước

- Biểu diễn khái quát HĐ mẫu với tốc độ bình thường

- Giáo viên gọi một học sinh lên làm thử

- Quan sát HS và nhật xét.

-Giáo viên nhắc nhở những vấn đề 

cần chú ý về an toàn lao động

- Giáo viên giảng giải về các nguyên nhân gây ra sai hỏng và cách khắc phục

- Giáo viên phân nhóm và vị trí thực hành cho học sinh

Phát phiếu luyện tập

- Giáo viên quan sát và uốn nắn kịp thờicác thao tác 

chưa chính xác và chưa đúng của học sinh đặc biệt là các học sinh yếu kém

- Làm mẫu nếu cần- Hướng dẫn sử dụng các loại phiếu hướng dẫn

- Phát hiện sai sót của HS và chỉnh sửa

-Kèm Hs yếu

HS nghe và ghi chép.

HS nghe và ghi chép.

- Quan sát và ghi nhận

- Nghe, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Ghi nhớ, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Nghe , ghi chép, tiếp thu

- Quan sát và ghi nhận

- Nghe, ghi chép

- Nghe, ghi chép

- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Nghe, ghi nhận

- Nghe ghi, tiếp thu

- Quan sát, ghi chép

- Nghe, ghi và tiếp thu

- Quan sát, tiếp thu

- Nghe, ghi chép

- Ghi nhớ và tiếp thu các chỉ dẫn từ GV

-Làm theo HD

-Quan sát, ghi nhớ động tác

- Quan sát, cố gắng nhớ các thao tác

- Thao tác theo chỉ định

- Chủ động trong công việc

-Nghe ghi chép

-Nghe ghi chép

- Ghi nhậ

-Học sinh nhận phiếu luyện tập, về vị trí thực hành và thực hiện theo sự phân công

-Làm theo HD

- Học sinh làm thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV

- Quan sát, ghi nhận

- Tiếp thu và làm theo

- Làm theo chỉ dẫn và cố gẳng Th tôt

5’

5’

70’

75’

4

Kết thúc vấn đề

 1.Củng cố kiến thức

2.Củng cố kỹ năng rèn luyện.

 3. Đánh giá công bố kết quả luyện tập

4. Rút kinh nghiệm buổi thực tập

5. Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập sau

6.Dọn vẽ sinh nơi học tập

- Hệ thống lại KT bài học

- Truyền KN

-Thu phiếu LT

- Nêu số học sinh đã nắm bắt được kiến thức, kỹ năng cần đạt được của bài.

- Nêu ý thức học tập, sự tiếp nhận kiến thức, kỹ năng.

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị trang phục, dụng cụ, thiết bị cho bài học mới.

- Phân công học sinh và vệ sinh

-Nghe và ghi nhớ

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Nghe và ghi chép

-Làm vệ sinh

5’

5

Hướng dẫn tự học

_ HD học sinh nghiên cứu tài liệu và cách khai thác các nguồn tài liệu.

Đọc trước  và xem bài kế tiếp.

2’