Giáo án môn Tin học lớp 5, tuần 1 đến tuần 14

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Tiết 1:

HĐ1: Ổn định tổ chức.

- Ngồi trật tự.

HĐ2: Giới thiệu bài mới:

- Chú ý lắng nghe.

HĐ3: Ôn tập.

? Máy tính giúp con người làm gì?

? Máy tính có khả năng gì?

?Chương trình và kết quả máy tính được lưu ở đâu?

? Kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi?

=> Chốt lại kiến thức

HĐ4: Luyện tập.

- Làm bài 1,2,3,4,5 trang 4,5 sách giáo khoa

- Máy tính dùng để lưu trữ và xử lý thông tin và cho kết quả thông tin ra.

- Có khả năng thực hiện các chương trình do con người viết.

-  Chương trình và thông tin quan trọng thường xuyên được lưu trên đĩa cứng.

-  Các thiết bị lưu trữ đó là: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Plash.

-Kết hợp theo nhóm làm bài

HĐ1: Các thao tác mở máy tính    

B1: Bật công tắc màn hình.

B2: Bật công tắc phần thân.

HĐ2: Làm việc với máy tính.

* Khởi động phần mềm Logo và làm việc với Logo.

HĐ3: Các thao tác tắt máy tính. 

- Vào Start - Turn off computer - Turn off

- Thực hành.

- Thực hành

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Kiểm tra bài cũ 

- Làm bài tập 1, 2, 3 / 4 SGK

- Bài 1 câu1, Bài 2: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, Flash,

  Bài 3 câu 3.

HĐ2: Giới thiệu bài mới

- Chú ý lắng nghe.

HĐ3: Tệp và thư mục. 

- Thông tin trong máy tính được lưu trong các tệp.

- Biểu tượng của tệp có hình dạng một kẹp giấy.

- Các tệp được lưu trong thư mục, một thư mục có thể chứa những thư mục con khác.

Cách tạo một tệp riêng của mình.

C1: Chuột phải\ new\ Folder rồi đặt tên cho tệp đó.

C2: Vào File\ new\ Folder.

=> Chốt kiến thức

- Chú ý lắng nghe

- Thực hành:

HĐ4:  Xem các tệp và thư mục

- Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường dẫn đến tệp cần tìm.

Thực hành:

- Xem và nghe hướng dẫn của GV

Thực hành

- Khởi động máy tính \  bật My computer \ quan sát màn hình nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và các thiết bị lưu trữ khác trên cửa sổ hiện thời.

- Nháy chuột vào biểu tượng chiếc cặp quan sát sự thay đổi của nó.

- Tìm thư mục chứa tệp văn bản hay bức tranh đã được lưu trong máy tính                                                                    

- Làm bài tập.

- Thực hành.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Tiết 1:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ 

- Hãy mở một tệp văn bản trong Documents

- Mở tệp trong máy tính.

HĐ3: Giới thiệu bài mới

- Chú ý lắng nghe.

HĐ4:   Mở tệp có sẵn trên máy tính

? Em hãy nhắc lại cách xem  một tệp có sẵn trên máy tính?

- Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường dẫn đến tệp cần tìm.

- Sau đó nháy đúp vào biểu tượng cần mở.

-  Cách mở tệp có sẵn giống cách xem  tệp

HĐ5:   Lưu kết quả làm việc trên máy tính

- Quan sát GV lưu một tệp rồi nhắc lại các bước để lưu một kết quả làm việc trên máy tính.

B1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +S hoặc vào File\ save.

B2: Nháy đúp trên biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục cần lưu lết quả.

B3: Nháy đúp vào biểu tượng thư mục chứa kết quả đó.

B4: Gõ tên tệp và nháy nút Save

- Thực hành: 

- Quan sát

- Ghi bài.

- Thực hành

HĐ1:  Tạo thư mục riêng của em. 

- Mục đích: Tạo thuận lợi cho việc xem và mở tệp.

- Các bước tạo thư mục:

+  Mở ổ đĩa mà em tạo thư mục trong nó.

+  Nhấn chuột phải trong ngăn bên phải của cửa sổ.

+ Nhấn vào New \ Folder\ gõ tên mình vào thư mục vừa tạo

- Theo dõi quan sát các bước.

- Thực hành

Thực hành

- Hướng dẫn học sinh thực hành

1) Vào Computer tìm các thư mục có sẵn và mở các tệp trong thư mục đó.

3) Tạo một thư mục  mới mang tên em nằm trong ổ đĩa D:.

4) Tao một tệp hình vẽ và lưu tệp đó trong thư mục em vừa tạo.

- Chú ý quan sát GV hướng dẫn và thực hành.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

- Hãy tạo một thư mục đặt tên lớp vào ổ D

Chọn ổ D vào New\Folder\ Gõ tên lớp vào thư mục vừa tạo.

HĐ2: Giới thiệu bài mới

- chú ý lắng nghe.

HĐ3:  Sao chép, di chuyển hình. ( 5 – 7’)

? Quan sát các công cụ dưới đây, công cụ nào dùng để chọn vùng sao chép?

? Trong hai biểu tượng sau đây biểu tượng

nào được gọi là trong suốt?

- 1,2

- Biểu tượng 1.

HĐ5: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông. (17 – 20’)

? Trong số các công cụ sau đây công cụ nào dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

? Trong số các công cụ đó công cụ nào dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc?

- Thực hành (5-7’)

- Công cụ thứ 13.

- Công cụ thứ 16.

HĐ1: Vẽ hình e-líp, hình tròn. (15 – 17’)

? Quan sát các dụng cụ vẽ đó em hãy chỉ ra dụng cụ nào để vẽ hình e-líp?

? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp em cần thêm động tác nào để vẽ hình tròn?

? Có mấy kiểu vẽ hình e-líp?

- HD thực hành.

- Công cụ thứ 15

- Vừa nhấn phím  Shift vừa kéo hình theo độ rộng cần vẽ

- Có 2 kiểu vẽ dọc và ngang.

Thực hành:

Thực hành (18-20’)

Hướng dẫn học sinh thực hành.

Hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình chữ nhật tròn góc.

Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình tròn, hình e-líp.

Sử dụng dụng cụ sao chép và di chuyển ghép các hình vừa vẽ lại với nhau.

- Quan sát GV hướng dẫn và thực hành theo mẫu.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2-3’)

? Sử dụng các công cụ để vẽ hình chiếc tủ lạnh.

HĐ2: Giới thiệu bài mới 

- chú ý lắng nghe.

HĐ3: Làm quen với bình xịt màu .

- Để sử dụng công cụ bình xịt màu em phải thực hiện các bước sau:

1) Chọn công cụ bình xịt trong hộp công cụ.

2) Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công cụ.

3) Chọn màu xịt.

4) Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt.

Chú ý: Nháy trái chuột để phun bằng màu tô, nháy phải chuột để phun bằng màu nền

- Thực hành

-  Quan sát GV.

- Thực hành

HĐ1: Dùng bình xịt trong tranh vẽ.

- Sử dụng các công cụ vẽ dùng để vẽ.

? Muốn vẽ thân cây em sử dụng công cụ gì?

? Muốn vẽ lá cho cây em phải làm những gì?

- Công cụ bút vẽ để vẽ hình thân cây kín sau đó tô màu cho thân cây

- Vẽ lá cây sử dụng bình xịt kết hợp với màu xanh đậm để vẽ lá già, và cũng như vậy dùng màu xanh nhạt để vẽ lá non.

- Thực hành

Thực hành - Hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ bình xịt kết hợp với các công cụ khác để vẽ tranh.

- Yêu cầu ghi  hình vẽ với tên tệp là tên em.

Quan sát GV hướng dẫn và thực hành

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Kiểm tra bài cũ 

-         Hãy sử dụng các công cụ đã học để vẽ hình và viết chữ.

HĐ2: Giới thiệu bài mới 

- chú ý lắng nghe.

HĐ3: Làm quen với công cụ viết chữ.

Các bước thực hiện với công cụ viết chữ:

1.Chọn công cụ viết chữ   trong hộp công cụ.

2. Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên màn hình sẽ xuất hiện khung chữ.

3. Gõ chữ vào khung chữ

4. Nháy chuột ra bên ngoài khung chữ để kết thúc.

- Em có thể chọn mầu cho chữ tuỳ thích.

HD học sinh thực hành:

- Lắng nghe và ghi bài.

- Thực hành:

HĐ4: Chọn chữ viết.

- Trước khi gõ chữ vào khung em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ.

- Kiểu chữ chuẩn là: .vnTime.

- Cỡ chữ: 14

- Chọn B là kiểu chữ in đậm.

- Chọn I là kiểu chữ in nghiêng.

- Chọn U là kiểu chữ gạch chân.

HD thực hành

- Chú ý quan sát và thực hành.

- Thực hành

HĐ5: Hai kiểu viết lên tranh.  

Có hai lựa chọn kiểu viết chữ lên tranh đó là trong suốt và không trong suốt.

- Nghe hướng dẫn của GV

Thực hành:

- Hướng dẫn HS vẽ một bức tranh theo mẫu và ghi chữ lên bức tranh đó.

- Quan sát, kiểm tra học sinh thực hành.

- Quan sát hướng dẫn của GV

- Kết hợp nhóm thực hành.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Kiểm tra bài cũ  ( 3 – 5’)

- Sử dụng công cụ viết chữ để viết vào hình vẽ.

HĐ2: Giới thiệu bài mới  ( 1 - 2’)

- chú ý lắng nghe.

HĐ3: Công cụ phóng to thu nhỏ.  ( 17 – 20’)

-  Giới thiệu công cụ phóng to hay còn gọi là kính lúp:

   Dùng để phóng to hình vẽ.

* Các bước sử dụng công cụ phóng to hình vẽ:

Dùng công cụ phóng to trong hộp công cụ, con trỏ chuột lúc này trở thành hình kính lúp.

Chọn cỡ hình hoặc nháy chuột vào hình vẽ.

=>Khi đã phóng to hình ta có thể sử dụng công cụ tẩy để tẩy các nét thừa hoặc vẽ thêm các nét thiếu.

* Các bước thu hình vẽ về kích thước thực:

1. Dùng công cụ phóng to trong hộp công cụ.

  2. Chọn cỡ nhỏ hoặc nháy chuột vào hình vẽ.  

Thực hành

- Hãy vẽ bức tranh đơn giản sau đó sử dụng công cụ phóng to để chỉnh sử hình vẽ.

Quan sát GV

- Thực hành.

HĐ5: Hiển thị bức tranh dưới dạng lưới. (5 – 7’)

- Công dụng: Có tể chỉnh sửa các nét vẽ cho mịm hơn, xoá bớt các nét thừa không cần thiết.

- Các bước thực hiện hiển thị bước tranh dưới dạng lưới:

  B1: Phóng to bức tranh lên gấp 4 lần.  B2: Vào Wiew \ Show Grid.

HĐ6: Lật và quay hình vẽ.   ( 7 – 10’)

- Công dụng: Tạo ra được những hình giống nhau nhưng có các chiều khác nhau.

Các bước thực hiện:

    1.Dùng công cụ chọn để chọn hình.

    2. Vào menu Image\  Elip/Rotate.

    3. Chọn kiểu quay.

Thực hành:

- Hướng dẫn HS phóng to bức tranh và chỉnh sửa hình cho thích hợp.

- Hướng dẫn HS cách quay và lật hình.

- Quan sát GV hướng dẫn.

- Kết hợp nhóm thực hành.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’)

- chú ý lắng nghe.

HĐ2: Thực hành bài vẽ cái ly kem.  (12 – 15’)

- Hướng dẫn học sinh các bước vẽ ly kem.

B1: Dùng công cụ vẽ đường cong để vẽ ly.

B2: Dùng công cụ bình xịt để vẽ kem với các

màu sắc khác nhau.

B3:Sử dụng công cụ vẽ đường cong vẽ thêm chiếc thìa.

B4: Sử dụng công cụ sao chép di chuyển ghép chúng lại.

B5: Sử dụng công cụ sao chép tạo ra nhiều ly khác với màu sắc khác nhau. Như vậy bức tranh các ly kem cho nhiều người ăn được hoàn tất.

- Quan sát kiểm tra HS thực hành

- Quan sát GV thực hành

- HS thực hành.

HĐ5: Thực hành bài sử dụng chủ yếu công cụ cắt và sao chép. 

- Hướng dẫn HS các bước : 

B1: Sử dụng công cụ hình chữ

nhật vẽ hình vuông không đường

biên.

B2: Sử dụng công cụ cắt chọn

một phần hình vuông hình răng cưa.

B3: Chọn biểt tượng trong suốt di chuyển sang mép đối diện.

B4: Thực hiện tương tự các bước trên với mép tiếp theo.

B5: Sao chép hình đó thành một hình thứ 2 và thay đổi màu khác.

B6: Di chuyển ghép với hình thứ nhất cho thất khít.

B7:Tiếp tục sao chép cặp hình đó bằng cách nhấn tổ hợp

Ctrl+ V, di chuyển sao cho khớp với hình trước. Xếp đầy đur các hình sẽ được bức tranh đẹp mắt.

- Quan sát HS thực hành.

- Nhận xét đánh giá kết quả thực hành của HS.

- Chú ý quan sát hướng dẫn của GV và rồi thực hành theo.

HS thực hành.

HĐ1: Thực hành bài vẽ bức tranh. 

_ Hướng dẫn các bước tạo bức

tranh.

- Dùng công cụ vẽ đường cong

để vẽ các ngọn núi.

- Sử dụng công cụ bút vẽ để vẽ

đường uốn lượn gần đỉnh núi.

- Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ cánh đồng,  con đường và vạch vôi trên đường .

- Sử dụng công cụ cọ để vẽ thân cây ven đường.

- Sử dụng công cụ bình xịt để cẽ lá cây.

- Tiếp theo vẽ ôtô đi trên đường. Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật  và cây bút vẽ để vẽ bao quanh xe, một số tình tiết trên xe sau đó dùng tẩy tẩy đi một số góc không cần thiết.

- Dùng công cụ vẽ hình tròn và hình vuông tròn góc để vẽ bánh xe cùng các ô cửa.

- Chọn màu phù hợp cho bức tranh .

- Quan sát, kiểm tra HS thực hành.

- Nhận xét kết quả thực hành của HS.

-  Chú ý quan sát hướng dẫn của GV và thực hành theo.

Thực hành theo mẫu.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Giới thiệu bài mới

- chú ý lắng nghe.

HĐ2: Thực hành bài vẽ bức tranh phong cảnh quê em có sử dụng công cụ chữ viết.               

- Quan sát kiểm tra HS vẽ.

- Nhận xét cách vẽ, cách sử dụng công cụ vẽ của HS.

HĐ3: Vẽ bức tranh mà em yêu thích  ( 10 – 12’)

- Sử dụng các công cụ đã học và sự tuy duy em hãy vẽ bức tranh mà em yêu thích.

- Quan sát HS vẽ.

- Nhận xét, khen ngợi những HS vẽ đẹp.

- HS quan sát mẫu rồi thực hành

- HS vẽ bức tranh yêu thích.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Nhắc nhở nội quy kiểm tra ( 1 – 2’)

- chú ý lắng nghe.

HĐ2:  Kiểm tra (25 – 25’)

- Yêu cầu: Sử dụng tất cả các công cụ vẽ đã học em hãy vẽ bức tranh phong cảnh và viết chủ đề cho bức tranh đó.

- Quan sát HS thực hành

HĐ3:  Chấm điểm (5 – 6’)

Nhận xét tranh vẽ của HS.

Chấm điểm theo thang điểm sau:

-  8-10 điểm: Tranh vẽ đúng chủ đề, đúng yêu cầu, sử dụng các công cụ vẽ hợp lý, bức tranh đẹp.

- 5-7 điểm: Tranh vẽ đúng chủ đề, chưa được đẹp.

- Đọc điểm.

- Lắng nghe yêu cầu của GV

- Thực hành.

- lắng nghe.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Giới thiệu bài mới

- chú ý lắng nghe.

HĐ2: Giới thiệu phần mềm cùng học toán lớp 5

- GV giới thiệu với HS:

Cùng học toán là phần mềm giúp em học, ôn luyện và làm bằi tập môn Toán theo chương trình sách giáo khoa. Em sẽ được học, ôn luyện các phép toán liên quan đến số thập phân, các phép công, trừ, nhân, chia số thập phân.

- Lắng nghe.

HĐ3: Màn hình khởi động chính của phần mềm. 

? Để khởi động một chương trình em có mấy cách?

- GV giới thiệu cách khởi động phần mềm học toán lớp 5.

Nháy đúp chuột lên biểu tượng   để khởi động phần mềm.

-         Màn hình sẽ xuất hiện:

Hãy nháy chuột vào bắt đầu để vào màn hình luyện tập chính:

Từ màn hình chính chọn các phép toán mà em thích màn hình sẽ xuất hiện:

Khu Vực

Thực hiện

phép tính.

                                       Các nút điều khiển

- Nếu làm phép tính đúng sẽ được tràng pháo tay và báo hiệu cho biết dã làm bài đúng, còn sao ban sẽ được báo là sai.

- Muốn kết thúc bài chi việc nhấn dấu nhân trên góc phải màn hình.

- Hướng dẫn HS thực hành:

- Quan sát HS thực hành

- Nhận xét.

- Quan sát, trả lời câu hỏi.

=> Có 3 cách khởi động một chương trình:

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình.

- C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter.

- C3: Nháy chuột phải, chọn Open.

- Quan sát GV và khởi động

- Thực hành theo hướng dẫn.

Tiết 2:

Thực hành ( 32 - 33’)

- Hướng dẫn HS thực hành

- Kiểm tra HS thực hành

- Nhận xét.

- Thực hành theo hướng dẫn.

- Kết hợp nhóm thực hành.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’)

- chú ý lắng nghe.

HĐ2: Màn hình chính của phần mềm. ( 15 – 17’)

? Để khởi động một chương trình em có mấy cách?

- Hướng dẫn HS khởi động phần mềm “ Xây lâu đài trên cát”:

Nháy đúp chuột lên biểu tượng               để khởi động phần mềm.

-  Màn hình sẽ xuất hiện:

Hãy nháy chuột Play vào để vào màn hình chính của phần mềm.

Trên màn hình chính là một bãi cát. Hãy nhấn vào xô bên phải có cát đầy để chọn công cụ, vật liệu xây và nhấn vào xô bên trái chọn Exit để kết thúc.

Hướng dẫn HS  thực hành:

- Nhận xét:

 HĐ6: Các thao tác chính với các công cụ xây dựng.

(17 – 19’)

- Đưa vật liệu, công cụ vào bãi cát: Dùng chuột kéo thả các đồ vật từ thanh công cụ vào bãi cát, Mỗi vật liệu sẽ có 3 kích thức khác nhau.

- Di chuyển vật liệu trên bãi cát: Di chuyển bằng cách kéo thả chuột các vật liệu này.

- Thay đổi vị trí trước, sau ( trên, dưới) các đối tượng: Muốn chuyển các đối tượng phía sau ra phía trước chỉ việc nháy đúp chuột lên đối tượng này.

- Xoá một đối tượng: Muốn xoá một đối tượn trên bãi kéo thả đối tượn đó vào xô bên trái.

- Xoá toàn bộ làm lại từ đầu: Nháy chuột lên ô bên trái sau đó nháy vào clear.

- Sử dụng các công cụ khác: Muốn sử dụng các công cụ khác hãy nháy chuột lên ô bên phải.

Hướng dẫn HS thực hành

- Nhận xét.

Tiết 2:

Thực hành ( 32 - 33’)

- Hướng dẫn HS thực hành

- Kiểm tra HS thực hành

- Nhận xét.

Có 3 cách khởi động một chương trình:

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình.

- C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter.

- C3: Nháy chuột phải, chọn Open.

- Quan sát GV

- Thực hành theo hướng dẫn.

Thực hành theo hướng dẫn.

- Thực hành theo hướng dẫn.

- Kết hợp nhóm thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HĐ1: Giới thiệu bài mới

HĐ2: Màn hình chính của phần mềm.  Để khởi động một chương trình em có mấy cách?

- Hướng dẫn HS khởi động phần mềm “Nhanh tay nhanh mắt”:

Nháy đúp chuột lên biểu tượng               để khởi động phần mềm.

Màn hình có dạng :

-  Nháy chuột vào vị trí bất kỳ màn hình

Hãy nháy chuột vào sao trên góc trái chương trình \ game\ Start New Game để bắt dầu bài luyện nhanh tay tinh mắt.

- Hai bức tranh thật sinh động và rất giống nhau xuất hiện trên khung trái và phải của màn hình. Nhiệm vụ  phải tìm thật nhanh xem hai bức tranh này có những điểm khác nhau.

- Nếu tìm thấy điểm nào khác nhau hãy đưa chuột nháy nhanh và chính xác vào vị trí vừa tìm thấy.

- Đứng ở giữa là chiếc đồng hồ đếm ngược để chỉ thời gian còn lại của chúng ta. Thời gian được tính bằng giây.

- Cứ mỗi lần khởi động chỉ được phép sai 5 lần. Mỗi lần nháy chuột sai vị trí sẽ mất đi một lượt chơi.

- Hướng dẫn HS thực hành.

HĐ3: Các thao tác cần thực hiện.

- Phải tìm các vị trí khác nhau giữa hai hình. Nếu đúng thanh kết quả sẽ tăng lên một gạch vàng.

- Nếu gặp khó khăn cần sự giúp đỡ nhấn F3 nhờ trợ giúp. Trên màn hình phia dưới bên phải là các quả tin giúp đỡ.

- F4 là nút tạm dùng chơi nghĩ giải lao hai hình vẽ sẽ tạm thời bị che khuất.

- Khi đạt được điểm cao nhất trong danh sách người chơi. Sẽ được lời chúc mừng và được ghi tên vào danh sách.

- Muốn kết thúc cuộc chơi nhấn Esc màn hình sẽ hỏi có muốn thoát hay không và chọn yes.

- Hướng dẫn HS thực hành.

- Kiểm tra HS thực hành.

- Nhận xét.

Thực hành

- Hướng dẫn HS thực hành

- Kiểm tra HS thực hành

- Nhận xét.

- chú ý lắng nghe.

-  Có 3 cách khởi động một chương trình:

- C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình.

- C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter.

- C3: Nháy chuột phải, chọn Open.

- Quan sát GV hướng dẫn

- Thực hành theo hướng dẫn.

- Quan sát ghi nhớ.

- Thực hành theo hướng dẫn.

- Thực hành theo hướng dẫn.

- Kết hợp nhóm thực hành.

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

HĐ1: Giới thiệu bài mới

- Chú ý lắng nghe.

HĐ2:Nhắc lại các quy định gõ bàn phím. 

? Quan sát tranh em hãy nhắc lại quy định các ngón tay phụ trách tại hàng phím cơ sở?

HĐ3: ý nghĩa và cách gõ phím cách.

? Phím cách là phím như thế nào trong bàn phím?

? Phím cách dùng để làm gì?

? Phím cách do ngón tay nào phụ trách?

-  Bàn tay phải: ngón trỏ : H,J

Ngón giữa: K, ngón áp út: L, ngón ut: ;

- bàn tay trái: ngón trỏ : GF

Ngón giữa: D, ngón áp út:S, ngón ut: A

-  Là phím dài nhất trong bàn phím.

- Dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu.

- Do hai ngón tay cái phụ trách.

HĐ4: Quy tắc gõ phím Shift

? Phím Shift dùng để làm gì?

? Hãy nêu cách gõ phím Shift?

Chú ý:  Nếu đèn Caps Lock bật sáng thì hiệu ứng gõ phím in hoa, thường bị đảo lại: Gõ phím sẽ thành phím in hoa, gõ cùng phím Shift sẽ được chữ in thường.

Đèn Caps Lock không có ảmh hưởng đến quy định gõ các ký tự trên phím Shift.

HĐ5: Luyện gõ bằng phần mềm Mario ( 24 -25’)

+ Luyện gõ từ thuộc hàng phím cơ sở.

. Chọn Lesson\ Home Row Only.

. Nháy chuột tại khung tranh số 2.

. Gõ các chữ xuất hiện trên đường đi của Mario.

+ Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ sở và hàng phím trên.

. Chọn Lessons\ Add Top Row.

. Nháy chuột tại khung tranh số 2.

+ Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ sở và hàng phím dưới.

. Chọn mục Add Bottom Row.

. Nháy chuột tại khung tranh số 2.

+ Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ sở và hàng phím số.

. Chọn Lessons\ Add Numbers

. Nháy chuột tại khung tranh số 2.

- Hướng dẫn Hs thực hành.

- Nhận xét

- Dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa.

-  Phím Shift được gõ đồng thời các phím khác trên bàn phím ( gõ tổ hợp phím ).

- HS lưu ý phần chú ý.

- Quan sát GV thực hành. NHớ cách chọn các hàm.

- Thực hành theo hướng dẫn của GV.

Tiết 2:

HĐ1:  Luyện tập.

-Hướng dẫn HS làm bài tập trong sách giáo khoa.

- Yêu cầu Hs Làm bài 1,2,4.

- Nhận xét

- Làm bài tập.

HĐ7: Thực hành.

- Yêu cầu HS thực hành đúng mục tiêu bài.

- Nhắc nhở HS lên thực hành lần lượt từ hàng cơ sở tạo ra sự thuần thục cho tay.

Quan sát HS thực hành.

- Thực hành.

Hoạt động 1: Ôn tập phần em tập gõ 10 ngón,khám phá máy tính.

-Ôn tập lại cách mở tệp đã có trong máy tính ?

-Ôn tập lại cách Tạo  thư mục riêng

- Ôn lại quy tắc đặt tay và quy tắc gõ 10 ngón tay

- Luyện gõ các kí tự đặc biệt

- Ôn tập cách trình bày một văn bản đơn giản

-   Lắng nghe

-   Trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Thực hành ôn tập các kiến thức phần soạn thảo văn bản

- Giáo viên chia nhóm

- Phát bài thực hành

- Quan sát, h­ướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm và theo hình thức thi đua giữa các nhóm

- Chấm điểm bài thực hành của học sinh

- Thực hành