KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 9
Năm học : 2017 - 2018
Tiết học
Tên chủ đề
Nội dung
1
Chủ đề 1: Vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu
Vẽ hình
2
Chủ đề 1: Vẽ tĩnh vật có ba vật mẫu
Vẽ đậm nhạt
3
Chủ đề 2: Sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn
Tìm hiểu khái quát về mĩ thuật thời Nguyễn
4
Chủ đề 2: Sơ lược mĩ thuật thời Nguyễn
Mô phỏng hình vẽ thời Nguyễn
5
Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối
Tạo hình rối dây
6
Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối
Tạo đặc điểm và hiết kế trang phục rối
7
Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối
Tạo dây điều khiển rối và mô hình sân khấu biểu diễn rối
8
Chủ đề 3: Tạo hình con rối và sân khấu biểu diễn rối
Trình diễn tiểu phẩm rối
9
Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam
Tìm hiểu về một số công trình kiến trúc của dân tộc thiểu số Việt Nam
10
Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam
Tạo hình nhà Rông
11
Chủ đề 4: Sơ lược về kiến trúc các dân tộc thiểu số Việt Nam
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
12
Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được
Sáng tạo tự do
13
Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được
Trưng bày và hoàn thiện sản phẩm
14
Chủ đề 5: Sáng tạo từ vật tìm được
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
15
Chủ đề 6: Vài nét về hội họa Nhật Bản và hội họa Trung Quốc
Tìm hiểu tranh khắc gỗ Nhật Bản
16
Chủ đề 6: Vài nét về hội họa Nhật Bản và hội họa Trung Quốc
Tìm hiểu nét đặc trưng trong tranh thủy mặc Trung Quốc
17
Chủ đề 7: Chạm khắc đình làng Việt Nam
Mô phỏng lại hình ảnh chạm khắc trong đình làng
18
Chủ đề 7: Chạm khắc đình làng Việt Nam
Tìm hiểu sơ lược về chạm khắc và kiến trúc đình làng
GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH LỚP 9
BÀI 1: CHỦ ĐỀ 1: VẼ TĨNH VẬT CÓ BA VẬT MẪU
(Thời lượng 2 tiết)
Thứ ngày tháng năm 2000
Ngày soạn : 00 / 00 / 2000
Ngày giảng : Tuần 1 - Bài 1 - 00 / 00 / 2000
Tuần 2 - Bài 1 - 00 / 00 / 2000
I. MỤC TIÊU CHUNG :
- Kiến thức: Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu; Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy.
- Kĩ năng: Hiểu được các sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật.Vẽ được tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ.
- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.
II. PHƯƠNG PHÁP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC :
1. Phương pháp
- Phương pháp trực quan gợi mở,
- Phưong pháp luyện tập, thực hành sáng tạo
2. Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. ĐỒ DÙNG - PHƯƠNG TIỆN :
1. Chuẩn bị của GV.
- Mẫu vẽ: Một vài đồ dùng trong gia đình: ấm tích, bát, bình hoa, khối hộp…
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi
2. Chuẩn bị của HS.
- Sách hoc mĩ thuật 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động 1: (Tiết 1) Vẽ hình
Mục tiêu
GV khuyến khích HS
Kết quả
Cuối hoạt động HS có khả năng
- Kiến thức: Tập trung vào quan sát đường nét, màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu.
- Kĩ năng: Phát triển khả năng kết hợp mắt và tay, vẽ hình liền mạch không nhấc bút khỏi giấy trong khi vẽ. Làm việc tập trung và yên lặng.
- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.
- Kiến thức: Tập trung vào quan sát đường nét, màu sắc, đậm nhạt của vật mẫu.
-
nguon VI OLET
