giáo án NGLL 7( có KNS) mẫu 2 theo hoạt động năm học 2017-2018

- C¸n sù v¨n nghÖ

- Líp tr­ëng cò

1. Khám phá:

- C¸n sù v¨n nghÖ b¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t bµi h¸t: "Vui ®Õn tr­êng" Nh¹c vµ lêi t¸c gi¶ Lª Quèc Th¾ng.

- Líp tr­ëng cò tuyªn bè lý do giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh, ng­êi ®iÒu khiÓn, th­ ký.

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- C¸ nh©n ph¸t biÓu

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- C¸ nh©n cho ý kiÕn

- C¸ nh©n ®Ò cö

-Ng­êi ®iÒu khiÓn

-Ng­êi ®iÒu khiÓn

- Tæ kiÓm phiÕu

- GVCN

- C¸ nh©n lªn ®äc

- C¸n sù v¨n nghÖ

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- Ng­êi ®iÒu khiÓn giíi thiÖu líp tr­ëng cò ®äc b¸o c¸o tæng kÕt ho¹t ®éng cña líp trong n¨m häc tr­íc vµ ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng cho n¨m häc tíi vµ ®äc ®¬n xin tõ chøc.

- Mêi c¸c b¹n trong líp ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh vÒ b¶n tæng kÕt vµ ph­¬ng h­íng m×nh võa ®­îc nghe.

- Ng­êi ®iÒu khiÓn tæng kÕt c¸c ý kiÕn. §Ó ®¹t ®­îc nh÷ng môc tiªu ®· ®Ò ra trong b¶n ph­¬ng h­íng th× líp chóng ta ph¶i bÇu ra ®­îc ®éi ngò c¸n bé líp cã n¨ng lùc, nhiÖt t×nh, hÕt lßng v× tËp thÓ.

2. Kết nối: Người điều khiển đưa ra các câu hỏi:

C©u hái 1: Theo b¹n mét ng­êi ®Ó trë thµnh c¸n bé líp cÇn ph¶i cã nh÷ng tiªu chuÈn nµo?

Tõng c¸ nh©n ®øng lªn ph¸t biÓu suy nghÜ cña m×nh.

- Ng­êi ®iÒu khiÓn tæng hîp c¸c ý kiÕn.

C©u hái 2: Theo b¹n nh÷ng ai cã thÓ trë thµnh c¸n bé líp?

Tõng c¸ nh©n ®øng lªn ®Ò cö nh÷ng ng­êi m×nh cho lµ xøng ®¸ng ®Ó trë thµnh c¸n bé líp..

- Ng­êi ®iÒu khiÓn tæng hîp c¸c ý kiÕn.

3. Thực hành luyện tập:

- Ng­êi ®iÒu khiÓn nªu tªn nh÷ng b¹n cã trong danh s¸ch ®Ò cö råi cö tæ bÇu cö lªn tiÕn hµnh bÇu.

 - Tæ kiÓm phiÕu lµm viÖc, tiÕn hµnh bÇu theo qui ®Þnh vµ tuyªn bè nh÷ng ng­êi tróng cö.

- Ng­êi ®iÒu khiÓn chóc mõng vµ mêi GVCN lªn ph¸t biÓu vµ giao nhiÖm vô cho c¸n bé líp míi ®­îc bÇu

- Mét ®¹i diÖn cho ®éi ngò c¸n bé líp míi lªn ®äc lêi høa , c¶m ¬n sù tÝn nhiÖm cña líp

4.Vận dụng( Bài tập tiÕp nèi):

- GV yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái sau:

? Em ph¶i lµm g× ®Ó gãp phÇn ®­a líp ta ®¹t ®­îc kÕt qu¶ häc tËp cao nhÊt trong n¨m häc tíi.

- Häc sinh viÕt ra giÊy hoÆc suy nghÜ mét phót råi tr×nh bµy.

- Ng­êi ®iÒu khiÓn tuyªn bè kÕt thóc ch­¬ng tr×nh lµm viÖc, chóc c¶ líp ®oµn kÕt gióp ®ì lÉn nhau trong mäi ho¹t ®éng

- C¶ líp h¸t bµi: "Líp chóng ta kÕt ®oµn"

- C¸n sù v¨n nghÖ

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- C¸c nhãm th¶o luËn

- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶.

1. Khám phá:

- H¸t tËp thÓ bµi h¸t: Vui tíi tr­êng

- Ng­êi ®iÒu khiÓn tuyªn bè lý do, giíi thiÖu ®¹i biÓu, ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng

- Nªu c©u hái cho c¸c nhãm th¶o luËn råi ghi kÕt qu¶ vµo giÊy. Sau khi th¶o luËn xong, ®¹i diÖn nãm tr¶ lêi nhãm kh¸c bæ xung:

C©u 1: H·y cho biÕt néi dung chÝnh cña néi qui nhµ tr­êng?

- Chñ yÕu lµ quy ®Þnh vÒ nh÷ng ®iÒu nªn hay kh«ng nªn lµm cña mét ng­êi häc sinh khi ®ang ngåi trªn ghÕ nhµ tr­êng: giê ra vµo líp, vÒ c¸ch ¨n mÆc nãi n¨ng, ý thøc häc tËp,...

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi

- GVCN

- C¸ nh©n tr¶ lêi

C©u 2: ViÖc tù gi¸c thùc hiÖn néi qui cña nhµ tr­êng, cña líp ®­îc thùc hiÖn nh­ thÕ nµo?

- C¸c häc sinh cña khèi 6,7 thùc hiÖn t­¬ng ®èi tèt cßn khèi 8,9 cã rÊt nhiÒu b¹n ch­a nghiªm tóc thùc hiÖn.

C©u 3: Theo b¹n ®iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu nhµ tr­êng kh«ng cã néi qui?

­- Nhµ tr­êng sÏ kh«ng thÓ gi¸o dôc ®­îc häc sinh.

C©u 4: Theo b¹n viÖc thùc hiÖn néi qui cña nhµ tr­êng vµ cña líp ta trong n¨m häc võa qua ntn?

- §a sè c¸c b¹n ®Òu nghiªm tóc thùc hiÖn, chØ cã sè Ýt b¹n lµ cßn vi ph¹m.

- Ng­êi ®iÒu khiÓn tæng hîp kÕt qu¶.

2. Kết nối: - Ng­êi ®iÒu khiÓn nªu c©u hái cho c¸c nhãm tr¶ lêi:

C©u 5: Trong n¨m häc nµy theo b¹n ph¶i thùc hiÖn tèt nh÷ng nhiÖm vô g×?

­- TiÕp tôc gãp phÇn thùc hiÖn tèt c¸c cuéc vËn ®éng cña ngµnh GD.

- TÝch cùc häc tËp kh«ng ngøng vµ rÌn luyÖn vÒ kü n¨ng sèng, theo t­ t­ëng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh  ®Ó ®¹t kÕt qu¶ cao nhÊt...

C©u 6: Theo b¹n mçi c¸ nh©n vµ c¶ líp ph¶i lµm g× ®Ó thùc tèt nhiÖm vô n¨m häc

- Lu«n lu«n chÊp hµnh tèt mäi nÒ nÕp, néi quy, quy ®Þnh cña tr­êng cña líp cña ngµnh GD. Kh«ng ngõng häc tËp nh»m tÝch lòy kiÕn thøc ®Ó gãp phÇn n©ng cao chÊt l­îng...

3. Thực hành luyện tập:

- Nªu c©u hái cho c¸c nhãm th¶o luËn råi ghi kÕt qu¶ vµo giÊy. Sau khi th¶o luËn xong, ®¹i diÖn nãm tr¶ lêi nhãm kh¸c bæ xung:

C©u 1: Theo b¹n ý nghÜa cña viÖc häc néi quy lµ g×?

C©u 2: T¹i sao ph¶i triÓn khai nhiÖm vô n¨m häc?

- Mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ víi chñ ®Ò tr­êng líp.

4.Vận dụng( Bài tập tiÕp nèi):

- GV yªu cÇu mçi häc sinh h·y suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái:

C©u 1: Em h·y ®Ò ra nh÷ng môc tiªu cô thÓ cÇn ®¹t ®­îc cho b¶n th©n trong n¨m häc nµy?

C©u 2: Em ph¶i lµm g× ®Ó ®¹t ®­îc nh÷ng môc tiªu ®ã?

- C¸ nh©n suy nghÜ vµ tr×nh bµy tr­íc líp.

- Người điều khiển

1. Khám phá:

- Bạn Ngọc nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: cô chủ nhiệm tham gia ban giám khảo của cuộc thi.

- Cán sự văn nghệ

- Người điều khiển

- Các tổ cử đại diện trả lời

- Người điều khiển

- Cá nhân hát.

- Người điều khiển

- Đại diện tổ.

- GVCN.

- Một vài HS.

- GVCN.

- Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Em yêu trường em”

2. Kết nối:

HĐ1: Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường

- Bạn Ngọc lần lượt nêu từng câu hỏi của cuộc thi.

- Các đội bấm chuông giành quyền trả lời câu hỏi; nếu đội này chưa trả lời chính xác, đội kia có quyền trả lời lại. Nếu cả 3 đội đều trả lời sai thì mời các cổ động viên trả lời. Nếu không ai trả lời đúng thì mời ban giám khảo giải đáp.

Câu 1: Hãy nêu ngắn gọn về tiểu sử anh hùng Lý Tự trọng mà ngôi trường ta vinh dự được mang tên?

Câu 2: Trường ta được thành lập ngày tháng năm nào?

Câu 3: Cho biết họ và tên thầy hiệu trưởng đầu tiên của trường?

Câu 4: Ai là người dạy lâu năm nhất ở trường ta?

Câu 5: Cho biết tên một số thầy cô giáo đã có thành tích suất xắc và một số học sinh tiêu biểu của trường ta trong những năm qua?

HĐ2: Thi hát về trường lớp thầy cô bạn bè

- Bạn Ngọc nêu từng câu đố vui hoặc tên bài hát sau đó lần lượt mời các cổ động viên trả lời hoặc hát, chú ý dàn đều cho cả 3 tổ. Nếu các cổ động viên không hát được thì mời bạn giám khảo giải đáp:

Câu 1: Hãy hát bài hát có từ "Mái trường xinh"

Câu 2: Hãy hát bài hát có từ "Cô giáo em"

Câu 3: Hãy hát bài hát có từ chỉ dụng cụ học tập

3. Thực hành luyện tập:

-  Người điều khiển đặt câu hỏi để các tổ thảo luận và trình bày:

? Qua hai phần thi trên, bạn hãy sáng tác một đoạn thơ ngắn thể hiện tình cảm của mình đối với nhà trường.

- Các tổ thảo luận, trả lời.

4.Vận dụng( Bài tập tiÕp nèi):

? Qua hoạt động: Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường bạn rút ra bài học gì cho bản thân?

- Các bạn trong lớp suy nghĩ

- Y/C vài học sinh trình bày.

- GV đề nghị h/s tuyên truyền những hiểu biết của mình về nhà trường, những thành tích nổi bật của trường với gia đình, bạn bè để mọi người cùng nghe.

40 phút

1. Khám phá:

- B¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t bµi “B¸c Hå ng­êi cho em tÊt c¶” Nh¹c Hoµng Long, Hoµng L©n (Lêi pháng th¬ Phong Thu)

- Nêu yêu cầu của hoạt động: các nhóm sẽ trả lời các câu hỏi mà ban tổ chức đưa ra; một nhóm trả lời rồi các nhóm khác bổ sung

- C¸n sù v¨n nghÖ bắt nhịp cho lớp hát

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY EM CỐ GẮNG HỌC CHĂM

.…

2. Kết nối:

- Sau khi líp tr­ëng nªu c©u hái hai nhãm th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ vµo giÊy råi cö ®¹i diÖn lªn tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ xung. Líp tr­ëng tæng hîp ý kiÕn vµ mêi gi¸o viªn kÕt luËn.

Nhãm 1: Trong thö ñaõ theå hieän nhöõng tình caûm naøo cuûa Baùc Hoà ñoái vôùi thieáu nhieân nhi ñoàng. Nhöõng tình caûm naøo khieán em xuùc ñoäng nhaát? Vì sao?

(Nhöõng tình caûm khieán em xuùc ñoäng Baùc ñaëc bieät quan taâm ñeán vieäc hoïc taäp cuûa lôùp treû, tin töôûng vaøo maàm non)…

Nhãm 2: Ñeå theå hieän tình caûm kính yeâu vaâng lôøi Baùc daïy, hoïc sinh chuùng ta caàn phaûi laøm gì?

3. Thực hành luyện tập: Thi văn nghệ với chủ đề về Bác

- Phổ biến nội dung và qui định của cuộc thi: Vòng 1 hai nhóm sẽ thi hát về Bác. Vòng 2 sẽ đọc thơ. BGK sẽ chấm điểm và tổng hợp điểm của cả hai vòng thi cho hai nhóm.

Nhóm 1: Hát bài “Nhớ giọng Bác Hồ”

Nhóm 2: Hát bài “Hoa thơm dâng Bác”

Nhóm 1: Đọc bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”

Nhóm 2: Hát bài “Ảnh Bác”

- Chấm điểm và công bố kết quả của đội thắng cuộc.

4.Vận dụng:

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi sau:

? Em đã làm gì để phấn đấu đạt được mục tiêu là con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- Đại diện các nhóm.

- Người điều khiển

Các nhóm thi

- Ban giám khảo

- Cá nhân trả lời

Thời lượng

Néi dung ho¹t ®éng

Ng­êi thùc hiÖn

Nội dung cập nhật trên bảng

40 p

1. Khám phá:

- B¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t bµi “Líp chóng ta kÕt ®oµn” cña Méng L©n

? Theo b¹n cÇn ph¶i lµm g× ®Ó ®ît héi gi¶ng cña c¸c ThÇy c« gi¸o ®¹t kÕt qu¶ cao.

! PhÊn ®Êu ®¹t ®­îc nhiÒu tiÕt häc tèt.

- §Ó ®¹t ®­îc nh÷ng tiÕt häc tèt th× cÇn ph¶i cã sù cè g¾ng, rÌn luyÖn, phÊn ®Êu cña tÊt c¶ c¸c b¹n trong líp. §ã lµ lý do cña buæi ho¹t ®éng h«m nay.

- C¸n sù v¨n nghÖ

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- Mét c¸ nh©n tr¶ lêi

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

Về hát bài

“Bác Hồ- Người cho em tất cả”.

2. Kết nối:   

- Trước hết chúng ta sẽ thi tìm hiểu thư Bác để các bạn đều biết Bác mong muốn chúng ta học tập như thế nào:

Câu 1: Đọc thư Bác có câu “Trước đây cha anh các em và mới năm ngoái cả các em nữa… một nước độc lập”, bạn có suy nghĩ như thế nào?

Câu 2: Hãy nêu tác dụng của việc học tập?

! Học tập giúp con người tiếp thu tri thức cần thiết và ứng  xử đúng đắn với mọi người. Nhờ học tập ta mới trưởng thành. trở thành người có ích cho xã hội .

đẹp, có thể sánh vai với các nước khác. Học sinh cần phải học tập tốt , trung thực thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.

3. Thực hành luyện tập: Thảo luận về tiết học tốt

- Lớp ta sẽ chia thành 3 tổ. Mỗi tổ sẽ trả lời các câu hỏi ra giấy và cử một bạn đại diện lên trả lời:

Câu 1: Thế nào là một tiết học tốt .

! Một tiết học được coi là tốt nếu học sinh chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia phát biểu ý kiến, hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình , giữ trật tự, kỉ luật theo sự hướng dẫn của thầy cô giáo.

Câu 2: Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

! Nó giúp chúng ta chủ động trong học tập nắm bài sâu hơn, không khí học tập sôi nổi ,nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao..

4.Vận dụng: Đăng kí và giao ước thi đua:

- Qua phần thảo luận ở trên. Mỗi tổ  đọc đăng kí thi đua của tổ mình và treo đăng kí đó lên bảng.

- Đọc bản giao ước thi đua của tổ.

- B¾t nhÞp cho c¶ líp h¸t bµi “Bác Hồ- Người cho em tất cả”.

- Ng­êi ®iÒu khiÓn

- §¹i diÖn tr¶ lêi

- Tổ trưởng

- Cán sự văn nghệ