Tuần 4 Ngày soạn 10.9.2011
Tiết 10 Ngày dạy 12 đến 17
VĂN BẢN
(tiếp theo)
I. Mục tiêu bài học
Giúp HS:
-Về kiến thức: Qua việc thực hành các bài tập giúp học sinh củng cố lại kiến thức về văn bản, đặc điểm các loại văn bản.
- Về kĩ năng: Nâng cao kĩ năng thực hành phân tích và tạo lập văn bản trong giao tiếp.
- Về thái độ: Bồi dưỡng thái độ và hành vi phù hợp trong việc sử dụng văn bản.
II. Chuẩn bị
- GV: Đọc SGK, soạn giáo án.
- HS: Đọc SGK, soạn bài.
III. Kiến thức trọng tâm
Kĩ năng phân tích và tạo văn bản.
IV. Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định lớp: Nắm số HS vắng, ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ
? Văn bản là gì? Nêu những đặc điểm cơ bản của văn bản?
? Có mấy loại văn bản? Văn bản được phân loại theo tiêu chí nào?
3. Bài mới
Giới thiệu ngắn gọn vào bài mới
Hoạt động của GV- HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
GV gọi học sinh đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu sau :
? Xác định câu chủ đoạn và cho biết câu chủ đoạn nói gì?
? Tác dụng của các câu văn tiếp theo là gì? Phân tích.
? Thông qua tìm hiểu thông tin hãy đặt nhan đề cho đoạn văn.
HS đọc văn bản, thảo luận ghi chép ra giấy, đại diện trình bày lên bảng, các thành viên khác bổ sung.
GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 2 : Vấn đáp.
GV gọi học sinh đọc từng đoạn văn và yêu cầu học sinh nêu nội dung từng đoạn văn.
? Hãy sắp xếp các câu thành một đoạn văn?
GV gọi 4HS lên bảng trình bày.
GV nhận xét.
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
GV hướng dẫn bài tập 3 HS về nhà làm.
GV yêu cầu học sinh viết 1 đơn xin phép nghỉ học.
HS thảo luận nhóm, lên bảng trình bày.
GV nhận xét, đánh giá
III. Luyện tập
1. Bài tập 1
- Chủ đề của đoạn văn tập trung ở câu 1 – sự ảnh hưởng của môi trường và cơ thể.
- Các câu tiếp theo có tác dụng minh họa, làm rõ câu chủ đề.
- Nhan đề : Mối quan hệ giữa cơ thể và môi trường hoặc ảnh hưởng của môi trường sống đến cơ thể.
2. Bài tập 2
- Có thể sắp xếp thành 2 cách sau :
+ (1) - (3) - (5) - (2) - (4).
+ (1) - (3) - (4) - (5) - (2).
- Nhan đề: Về bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu.
3. Bài tập 3:
Hướng dẫn:
HS có thể viết theo nhiều hướng khác nhau nhưng phải tập trung làm rõ chủ đề: Môi trường sống đang bị hủy hoại nghiêm trọng: phá rừng, ô nhiễm môi trường,… 4. Bài tập 4.
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
ĐƠN XIN PHÉP
- Kính gửi :……….
- Tôi tên : ……….
( Nội dung đơn )
Địa điểm, thời gian
Người viết
Kí tên
4. Củng cố, luyện tập.
- Cho biết văn bản ở bài tập 1 và văn bản ở bài tập 4 thuộc loại văn bản nào?
5. Dặn dò.
- Về nhà làm bài còn lại.
- Chuẩn bị bài Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy.
Tuần 4 Ngày soạn 10.9.2011
Tiết 10 Ngày dạy 12 đến 17
TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY
(Truyền thuyết)
I. Mục tiêu bài học
Giúp HS:
-Về kiến thức: Nắm được đặc trưng của thể loại truyền thuyết, giá trị ý nghĩa của “ Truyện An Dương Vương và Mị Châu- Trọng Thủy” từ bi kịch mất nước của cha con An Dương Vương và bi kịch tình yêu của Mị Châu- Trọng Thủy nhân dân ta rút ra được bài học lịch sử đề cao cảnh giác với âm mưu của kẻ thù xâm lược trong sự nghiệp xây dựng đất nước.
- Về kĩ năng: Kĩ năng đọc, kể, phân tích truyện dân gian.
- Về thái độ: Giáo dục cho học sinh biết yêu mến, bảo tồn những giá trị dân gian.
II. Chuẩn bị
-
nguon VI OLET
