Bài mở đầu
GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS
TẬP HÁT QUỐC CA
I. MỤCTIÊU:
1. Kiến thức
HS biết:
Nội dung của môn Âm nhạc ở trường THCS.
Hát thuộc bài Quốc Ca. Biết tên tác giả của bài Quốc Ca.
HS hiểu: sơ lược về nghệ thuật âm nhạc.
HS vận dụng: hình thành cho HS cách hát hoà giọng và giữ được nhịp khi hát.
2. Năng lực
- Năng lực chung
Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt
Thực hành âm nhạc
- Hiểu biết âm nhạc
3. Phẩm chất
- Phẩm chất
-Yêu gia đình, quê hương, đất nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
Soạn bài, sgk.
Nhạc cụ.
Máy chiếu.
2. Học sinh:
SGK, đồ dùng học tập.
Tập hát trước bài Quốc ca.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu:Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.
b.Nội dung: HS hát bài hát theo yêu cầu của GV
c. Sản phẩm: HS thực hiện nhiệm vụ
d. Tổ chức thực hiện:
GV: Cho hs hát 1 bài hát tập thể
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu về môn học âm nhạc ở trường THCS (15’)
a. Mục tiêu: HStìm hiểu về môn học âm nhạc ở trường THCS
b. Nội dung:
- Âm nhạc: là nghệ thuật của Âm thanh có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ.
- Tác dụng: cổ vũ động viên, tính liên tưởng, hoà nhập cộng đồng và phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo...
c. Sản phẩm:
HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm dự kiến
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV cho h/s nghiên cứu sgk.
- Phát phiếu học tập cho h/s thảo luận nhóm bàn (5p)
+ Âm nhạc là gì? âm nhạc có từ bao giờ và nó được bắt nguồn từ đâu?
+ Tác dụng của Âm nhạc với đời sống con người như thế nào?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS nghiên cứu tài liệu.
- HS làm việc cá nhân => thảo luận
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ.
- Đại diện cá nhân khác nhận xét, bổ sung và đi đến thống nhất kiến thức.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét kết quả báo cáo của HS.
- Chốt kiến thức
1. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trườngTHCS
- Âm nhạc: là nghệ thuật của Âm thanh có tính truyền cảm trực tiếp gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ.
- Tác dụng: cổ vũ động viên, tính liên tưởng, hoà nhập cộng đồng và phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo...
* Cấu trúc môn Âm nhạc ở trường THCS:
- Ở trường THCS, môn âm nhạc gồm 3 phân môn:
+ Học hát.
+ Nhạc lý và tập đọc nhạc.
+ Âm nhạc thường thức.
Hoạt động 2: Tập hát bài Quốc ca (15’)
a. Mục tiêu: HS tập hát bài Quốc ca
b. Nội dung: Tập hát Quốc ca.
c. Sản phẩm: HS tập hát theo GV
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm dự kiến
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Khởi động giọng theo các âm: mi, ma, mô ...
- Nghe hát mẫu bài hát.
- Chia thành từng nhóm và hướng dẫn học sinh hát theo từng nhóm.
- Tập hát, hát kết hợp gõ phách theo nhịp của bài hát.
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS thực hiện hát theo nhóm theo hướng dẫn của gv.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS nhận xét nhóm bạn hát đã đúng cao độ, trường độ.
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét kết quả nhận xét của HS.
- Chốt kiến thức: Qua bài hát chúng ta thấy rõ lòng quyết tâm, hào khí của nhân dân ta trong cuộc đấu tranh giành độc lập tự do cho dân tộc.
2. Tập hát Quốc ca.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu
nguon VI OLET
