PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG PTDTBT THCS Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày 16 tháng 8 năm 2021
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN SINH HỌC
Năm học 2021 - 2022
(Kèm theo Kế hoạch số /KH-THCS ngày / / của Hiệu trưởng trường PTDTBT THCS )
A: Chương trình theo quy định
I. LỚP 7: ( Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết; Học kì I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết ; Học kì II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết)
TT
Bài / Chủ đề
Yêu cầu cần đạt
Thời lượng dạy học
Hình thức tổ chức dạy học/ hình thức kiểm tra đánh giá
Tiết
Ghi chú
I. HỌC KỲ I
MỞ ĐẦU
1
Bài 1. Thế giới động vật đa dạng, phong phú.
- Học sinh chứng minh sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống.
1 tiết
Trực tuyến
1
2
Bài 2. Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật.
- Trình bày điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật;
- Kể tên được các ngành động vật.
1 tiết
Trực tuyến
2
Tích hợp môi trường
CHỦ ĐÊ: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH( 5 tiết) - Chương 1 : Ngành động vật nguyên sinh
3
+ Bài 3. Thực hành: Quan sát một số động vật nguyên sinh.
- HS nhận biết được nơi sống của động vật nguyên sinh cùng cách thu thập và nuôi cấy chúng.
- HS quan sát được 2 đại diện điển hình cho ĐVNS là: trùng roi và trùng đế giày;
- Phân biệt được hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này
1 tiết
DH tại PTN
3
4
+ Bài 4. Trùng roi.
- Mô tả được hình dạng, đặc điểm dinh dưỡng, sinh sản của trùng roi xanh và cấu tạo của tập đoàn trùng roi
.
1 tiết
Trực tuyến
4
- Mục I.1. Cấu tạo và di chuyển Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài.
- Mục 4. Tính hướng sáng. Không dạy
- Mục Câu hỏi: Câu 3. Không thực hiện
5
+ Bài 5. Trùng biến hình và trùng giày.
- Mô tả được hình dạng, cấu tạo và hoạt động của trùng biến hình, đặc điêm dinh dưỡng, sinh sản của trùng giày
1 tiết
Trực tuyến
5
- Mục II.1. Cấu tạo và di chuyển Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài.
- Mục II.2. Lệnh ▼ trang 22. Không thực hiện Mục Câu hỏi: Câu 3 trang 22
6
+ Bài 6. Trùng kiết lị và trùng sốt rét.
- Mô tả được hình dạng, cấu tạo và hoạt động của trùng kiết lị và trùng sốt rét (có hình vẽ).
1 tiết
Trực tuyến
6
- Tích hợp môi trường
- Mục I. Lệnh ▼ trang 23 Không thực hiện Mục II.2. Lệnh ▼ trang 24
7
+ Bài 7. Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của Động vật nguyên sinh.
- Phát biểu được khái niệm thông qua quan sát nhận biết các đặc điểm chung nhất của các ĐVNS;
- Trình bày tính đa dạng về hình thái, cấu tạo, hoạt động và đa dạng về môi trường sống của ĐVNS;
- Nêu được vai trò của ĐVNS với đời sống con người và với thiên nhiên.
1 tiết `
Trực tuyến
7
- Tích hợp môi trường
- Nội dung về Trùng lỗ trang 27. Không dạy
CHỦ ĐỀ. NGÀNH RUỘT KHOANG (3 tiết) - Chương 2: Ngành ruột khoang
8
+ Bài 8. Thuỷ tức.
- Trình bày được khái niệm về ngành Ruột khoang;
- Mô tả được hình dạng, cấu tạo và các đặc điểm sinh lý của một đại diện ngành ruột khoang (Thủy Tức nước ngọt)
1 tiết
Trực tuyến
8
- Mục II. Bảng trang 30 Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài.
- Mục II. Lệnh ▼ trang 30 Không thực hiện
9
+ Bài 9: Đa dạng của ngành Ruột khoang.
HS mô tả được tính đa dạng và phong phú của ruột khoang (về số lượng loài, hình thái cấu tạo, hoạt động sống và môi trường sống
1 tiết
Trực tuyến
9
- Mục I. Lệnh ▼ trang 33 Không thực hiện
- Mục III. Lệnh
nguon VI OLET
