Giáo án TD6 tiết 12

PHẦN & NỘI DUNG

YÊU CẦU VÀ PHÂN TÍCH KỸ THUẬT

I. MỞ ĐẦU

1.Nhận lớp:

2.Giới thiệu nội dung yêu cầu:

3.Kiểm tra bài cũ: thực hiện 9 động tác của bài thể dục đã học.

4.Khởi động:

 GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, hỏi thăm sức khỏe của HS .

 Đội hình đội ngũ và Bài thể dục. Biết các khẩu lệnh,cách thực hiện ĐHĐN.Thực hiện tương đối đúng động tác thể dục đã học, biết vận dụng tập luyện hàng ngày.

 HS thực hiện các động tác ĐHĐN đã học (giậm chân – đi đều – đứng lại – đổi chân khi sai nhịp) và 9 động tác của bài thể dục đã học.

 Khởi động các khớp, ép dọc – ngang, chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân.

II. CƠ BẢN

1. ĐHĐN:

- Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều – đứng lại, đi đều vòng phải (trái). Đổi chân khi đi đều sai nhịp.

2. Bài thể dục:

- Hoàn thiện 9 động tác của bài thể dục: Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp, nhảy, điều hòa.

 Yêu cầu: HS nắm và thực hiện cơ bản đúng các nội dung về ĐHĐN đã học, hô đúng khẩu lệnh, to, rõ. Biết cách thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. Biết vận dụng các kĩ năng đã học vào các hoạt động chung ở trường.

+.Yêu cầu: Nắm và thực hiện tương đối đúng các động tác thể dục đã học, biết vận dụng vào tập luyện hàng ngày. HS thực hiện cơ bản đúng về biên độ động tác, phương hướng và nhịp điệu – đều và đẹp. Biết thực hiện động tác kết hợp với nhịp thở. HS Biết biết vận dụng vào tập luyện hàng ngày.

III. KẾT THÚC

1.Củng cố:

2.Thả lỏng:

3.Nhận xét:

4.Dặn dò:

 HS thực hiện nội dung ĐHĐN và các động tác của bài thể dục vừa học.

 Chân – tay – toàn thân và hít thở sâu.

 GV nhận xét tiết học nêu ưu nhược điểm và tuyên dương động viên học sinh.

 HS về nhà cần phải thường xuyên tập luyện các bài tập – động tác đã học ở lớp đồng thời phải thường xuyên tập luyện sức bền nhằm nâng cao thể lực – rèn luyện sức khỏe.

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .....................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………...

....................................................................................................................................................................

PHẦN & NỘI DUNG

YÊU CẦU VÀ PHÂN TÍCH KỸ THUẬT

I. MỞ ĐẦU

1.Nhận lớp:

2.Giới thiệu nội dung yêu cầu:

3.Kiểm tra bài cũ: thực hiện 9 động tác của bài thể dục đã học.

4.Khởi động:

 GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, hỏi thăm sức khỏe của HS .

 Đội hình đội ngũ và Bài thể dục. Biết các khẩu lệnh,cách thực hiện ĐHĐN.Thực hiện tương đối đúng động tác thể dục đã học, biết vận dụng tập luyện hàng ngày.

 HS thực hiện các động tác ĐHĐN đã học (giậm chân – đi đều – đứng lại – đổi chân khi sai nhịp) và 9 động tác của bài thể dục đã học.

 Khởi động các khớp, ép dọc – ngang, chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân.

II. CƠ BẢN

1. ĐHĐN:

- Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều – đứng lại, đi đều vòng phải (trái). Đổi chân khi đi đều sai nhịp.

2. Bài thể dục:

- Hoàn thiện 9 động tác của bài thể dục: Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp, nhảy, điều hòa.

 Yêu cầu: HS nắm và thực hiện cơ bản đúng các nội dung về ĐHĐN đã học, hô đúng khẩu lệnh, to, rõ. Biết cách thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. Biết vận dụng các kĩ năng đã học vào các hoạt động chung ở trường.

+.Yêu cầu: Nắm và thực hiện tương đối đúng các động tác thể dục đã học, biết vận dụng vào tập luyện hàng ngày. HS thực hiện cơ bản đúng về biên độ động tác, phương hướng và nhịp điệu – đều và đẹp. Biết thực hiện động tác kết hợp với nhịp thở. HS Biết biết vận dụng vào tập luyện hàng ngày.

III. KẾT THÚC

1.Củng cố:

2.Thả lỏng:

3.Nhận xét:

4.Dặn dò:

 HS thực hiện nội dung ĐHĐN và các động tác của bài thể dục vừa học.

 Chân – tay – toàn thân và hít thở sâu.

 GV nhận xét tiết học nêu ưu nhược điểm và tuyên dương động viên học sinh.

 HS về nhà cần phải thường xuyên tập luyện các bài tập – động tác đã học ở lớp đồng thời phải thường xuyên tập luyện sức bền nhằm nâng cao thể lực – rèn luyện sức khỏe.

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: .....................................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………...

....................................................................................................................................................................

Mục tiêu – Yêu cầu:

 Biết các khẩu lệnh, cách thực hiện và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, chấn chỉnh đội hình, giậm chân tại chỗ - đi đều, đứng lại và đổi chân khi sai nhịp.

 Biết các khẩu lệnh, cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác của bài TD đã học.

Địa điểm-phương tiện:Sân học thể dục, giáo án, còi, sổ điểm cá nhân, tranh ảnh bài thể dục và ĐHĐN nếu có…

Tiết theo PPCT: 12

Ngày soạn: 23/9/2018

Ngày dạy: 26/9/2018

ĐLVĐ

PHƯƠNG PHÁP VÀ BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI

5 – 8’

2l

1l

2lx8n

1l-2l

 Lớp trưởng tập hợp lớp – điểm số – chấn chỉnh hàng ngũ – báo cáo GV. ĐH 4 hàng ngang.

   GV thăm nắm tình hình sức khỏe của HS trước khi vào buổi học.

 Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

 Lớp trưởng hướng dẫn – điều khiển khởi động. Đội hình khối so le – rộng.

 GV gọi tên HS thực hiện cả lớp quan sát, nhận xét –đánh giá. GV đánh giá. 

32 – 35’

2 – 4 lần

2 – 3 lần

 GV phân nhóm theo tổ :  Tổ 1 và 2 thuộc nhóm 1, các tổ còn lại thuộc nhóm 2.                                                               

- Nhóm 1: Học ĐHĐN  GV hướng dẫn nhóm trưởng điều khiển cả nhóm tập luyện

          +. PP: luyện tập: GV quan sát – hướng dẫn sửa sai  - động viên HS tập luyện.

                                     

                                                

                                                                                                  

  +.Chia nhóm 4 – 6 HS luyện tập, thay nhau chỉ huy, các bạn còn lại quan sát và góp ý bổ sung

- Nhóm 2: Ôn bài thể dục  GV phân hướng dẫn – nhóm trưởng điều khiển cả nhóm tập luyện. Gv quan sát – hướng dẫn sửa sai – động viên HS tích  cực tập luyện.

      +.PP tập luyện và sửa sai, động viên – khuyến khích.

                                     

                                               

                                                                                               

+. Chia nhóm 3–5 HS luyện tập, thay nhau hô,vừa tập vừa quan sát và góp ý bổ sung.

 Sau thời gian tập luyện hai nhóm chuyển đổi nội dung cho nhau. GV quan sát hướng dẫn sửa sai và động viên HS tập luyện.

4 – 6’

1l-2l

2lx8n

1l

1l

 Gv gọi HS thực hiện các nội dung đi đều - đổi chân khi sai nhịp, các động tác của bài TD vừa học. Đội hình 4 hàng ngang – so le.Cả lớp quan sát nhận xét – GV bổ sung và hướng dẫn sửa sai.

 GV hướng dẫn – điều khiển lớp thả lỏng. Đội hình khối 4 hàng ngang so le rộng.

 GV nhận xét tiết học, biểu dương sự cố gắng của học sinh.

 GV yêu cầu HS về nhà tập luyện thêm các bài tập đã học ở lớp gồm có : ĐHĐN và bài TD tay không, luyện tập chạy bền vào buổi sáng và chiều hàng ngày.