Tuần : 1                                                                          BÀI 1:   

Ngaøy soaïn: 28/8/2015         GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH  - TỔ CHỨC LỚP

Ngày dạy : 2/9/2015          ÑOÄI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN”

 

 

I . Mục Tiêu :

- Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng

- Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các bài học sau

-  Biên chế tổ nhóm, chọn cán sự bộ môn

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nói to, rõ và đủ nội dung

- Yêu cầu HS nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi  

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

- 4 quả bóng để chơi trò chơi.

- vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

            - Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

    Khởi động (cả lớp)

    GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

    HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

    Giậm chân ………………..giậm

    Đứng lại …………………..đứng

   ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

   Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

a)    Giới thiệu tóm tắt chương trình TD lớp 5

- GV nhắc nhở HS tinh thần và thái độ học tập, tính kỉ luật

b)    Phổ biến nội quy và yêu cầu tập luyện

- GV khuyến khích HS mang giày, quần áo gọn gàng . Khi nghỉ tập phải xin phép thầy

Trong giờ học, muốn ra, vào phải được GV cho phép

c)     Biên chế tổ tập luyện

- Quy định vị trí tổ tập luyện, tổ trưởng phải là em khỏe, nhanh nhẹn, thông minh, được cả tổ  tín nhiệm

d)    Chọn cán sự thể dục lớp

- Cán sự bộ môn là kớp trưởng có sức khỏe tốt,nhanh nhẹn, tháo vát, thông minh

 

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

a)    Ôn đội hình đội ngũ:(cả lớp)

- Cách báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học

- GV làm mẫu, sau đó chỉ dẫn cho cán sự và cả lớp cùng tập

b)    Trò chơi “Kết Bạn”(Nhóm lớn)

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi , có kết hợp một nhóm HS làm mẫu

- Chơi thử . Chơi chính thức

- GV nhận xét sau khi chơi

       Phần Kết Thúc :(Cả lớp)

        - Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

      - Giáo viên hệ thống lại bài

  - Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

  - Giáo viên “ Giải tán”.Học sinh “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Ứng dụng khi về  nhà các em nhớ lại môn học chương trình môn thể dục lớp 5 và cho gia đình biết.

Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                   BÀI 2:     

Ngaøy soaïn: 28/8/2015  ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ,

Ngày Dạy : 4/9/2015                     VỖ TAY NHAU ” VÀ “ LÒ CÒ TIẾP SỨC ”

 

I . Mục Tiêu :

- Ôn để cũng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo, khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp . Yêu cầu thuộc động tác và cách báo cáo ( to, rõ, đủ nội dung báo cáo)

- Troø chôi “Chaïy ñoåi choã voã tay nhau”, “Loø coø tieáp söùc”.Yeâu cầu biết cách chơi, hào hứng trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

- 4 quả bóng để chơi trò chơi.

- vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

            - Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

    Khởi động (cả lớp)

          GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

            HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

             Giậm chân ………………..giậm

              Đứng lại …………………..đứng

             ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

             Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

     Đội hình đội ngũ:

 - Ôn cách chào, báo cáo, khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp

- GV làm mẫu , điều khiển

- Cán sự thực hiện

- GV quan sát sửa động tác sai cho HS

- Chia tổ tập luyện

- GV đến từng tổ quan sát sửa chữa những sai sót cho HS các tổ

- Trình diễn : Bằng biện pháp quay vòng

- GV cùng HS quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ tập tốt nhất và động viên tổ tập chưa tốt  cần cố gắng hơn nữa

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Trò chơi vận động : “Chạy đổi chổ, vỗ tay nhau” và “Lò cò tiếp sức”

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cáh chơi và luật chơi

- Cho cả lớp thi đua chơi

- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ, HS thắng cuộc chơi và chơi đúng luật

       Phần Kết Thúc :

     -Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

     -Giáo viên hệ thống lại bài

     -Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

     -Giáo viên “ Giải tán”.Học sinh “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần : 2

Ngày soạn: 6/9/2015                 BÀI 3:    

Ngày dạy :9/9/2015                        ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

                                          TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”

 

   I . Mục Tiêu :

              - Ôn củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN : Chào, báocáo, xin ra vào lớp,tập hợp hàng   dọc, dóng hàng, điểm số,nghỉ nghiêm, quay phải, trái, quay sau . Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp nhanh, động tác quay phải, trái, quay sau đúng hướng, thành thạo, đẹp, đều, đúng với khẩu lệnh

            - Yêu cầu chơi đúng luât, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi.

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

- 4 quả bóng để chơi trò chơi.

- vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

            - Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

    Khởi động (cả lớp)

          GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

            HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

             Giậm chân ………………..giậm

              Đứng lại …………………..đứng

             ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

             Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

      Đội hình đội ngũ :

- Cách chào, báo cáo .Khi bắt đầu và kết thúc giờ học, xin phép ra vào lớp . Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, nghiêm, quay phải trái, quay sau

- GV điều  khiển

- Cán sự điều khiển

- GV quan sát sửa chữa những sai sót cho học sinh

- Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lược các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương, thi đua giữa các tổ

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(nhóm lớn)

          Trò chơi vận động : “ Chạy tiếp sức”

-GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

-Chơi thử

-Chơi chính thức

-GV quan sát, nhận xét,biểu dương tổ thắng cuộc

            Phần Kết Thúc :

-Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-Giáo viên hệ thống lại bài

-Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

-Giáo viên “ Giải tán”

            -Học sinh “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

        Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

         Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn: 06/9/2015                                           Bài 4

 Ngày dạy : 11/9/2015

 

     ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN ”

 

I . Mục Tiêu :

-Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ:Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ , quya phải, trái, quay sau . Yêu cầu tập hợp nhanh, quay đúng hướng, đều đẹp, đúng với khẩu lệnh .

-Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

- Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

- Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

- vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

            - Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

    Khởi động (cả lớp)

          GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

            HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

             Giậm chân ………………..giậm

              Đứng lại …………………..đứng

             ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

             Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

      Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số,đứng nghỉ, nghiêm, quay phải, trái, quay sau

- GV điều khiển

- Cán sự điều khiển

- GV quan sát sửa chữa những sai sót cho học sinh

- Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lược các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương, thi đua giữa các tổ

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(nhóm lớn)

         Trò chơi vận động : “ Kết Bạn”

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

-         Chơi thử

-         Chơi chính thức

-         GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc

          Phần Kết Thúc :

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Giáo viên hệ thống lại bài

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

-         Giáo viên “ Giải tán”

     -     Học sinh “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

        Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

         Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần : 3

Ngày soạn: 13/9/2015                                     BÀI 5:    

Ngày dạy : 16/9/2015         ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN ”

 

I . Mục Tiêu :

-         Ôn để củng  cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ , quay phải, trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng . Yêu cầu tập hợp dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, quay phải, trái quay sau đúng hướng, đều đẹp, đúng với khẩu lệnh .

-         Trò chơi “Bỏ khăn”.Yêu cầu học sinh tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         - Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         - Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         - Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         - Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         - vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-                     - Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

   Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số,đứng nghỉ, nghiêm, quay phải, trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng

- GV điều khiển 3-4 lần.

- GV quan sát sửa chữa những sai sót cho học sinh

- Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lược các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương, thi đua giữa các tổ

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)

Trò chơi vận động : “ Bỏ Khăn”

      - GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

      - Chơi thử và chính thức chơi.

      - GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc

                                     

      Phần Kết Thúc :

      - Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

      - Giáo viên hệ thống lại bài

      - Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

- Giáo viên “ Giải tán”.Học sinh “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

         -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                         BÀI 6:    

Ngày soạn: 13/9/2015     ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA ”

Ngày dạy : 18/9/2015

 

I . Mục Tiêu :

-         Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái . Yêu cầu tập hợp nhanh, dóng thẳng hàng, đi đều vòng phải, trái  đều, đẹp đúng với khẩu lệnh .

-         Trò chơi “đua ngựa” .Yêu cầu học sinh chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái

- GV điều khiển 2-3 lần.

- Gv chia tổ ra tập luyện theo quy định.

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lược các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương, thi đua giữa các tổ

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)

    Trò chơi vận động : “ Đua ngựa”

      - GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

      - GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc

    Phần Kết Thúc :

      - Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

      - Giáo viên hệ thống lại bài

      - Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

      - Giáo viên “ Giải tán”.Học sinh “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần : 4

Ngày soạn: 20/9/2015                                     BÀI 7:    

Ngày dạy : 23/9/2015                                          ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

                                                         TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN ”

 

 

I . Mục Tiêu :

-         Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp  . Yêu cầu thuần thục động tác theo nhịp hô của giáo viên

-         Trò chơi: “hoàng anh- hoàng yến”.Yêu cầu học sinh chơi đúng luật, giữ kỉ luật tập trung chú ý, nhanh nhẹn, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp .

- GV điều khiển 2-3 lần ,sau đó gv chia tổ ra tập theo khu vực quy định.

            Đội hình dóng hàng ngang.

    - GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót

        cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lược các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV quan sát nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ tập tốt

- GV điều khiển để cũng cố bài

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)

  Trò chơi vận động :“Hoàng Anh, Hoàng Yến

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và cho hs chơi thử và chính thức chơi.

          Phần Kết Thúc :

-         Giáo viên cùng hs  hệ thống lại bài

-         Thả lỏng: theo gv hướng dẫn.

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

-         Giáo viên  hô “ Giải tán”

     -     Học sinh hô  “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn: 20/9/2015                                     BÀI 8:    

Ngày dạy : 25/9/2015                                          ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

                                                         TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT ”

                                                                                                                                 

I . MỤC TIÊU :

        - Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp  . Yêu cầu động tác đúng với kỉ thuật, đúng khẩu lệnh của giáo viên.

        - Trò chơi: “mèo đuổi chuột: .Yêu cầu học sinh chơi đúng luật, tập trung chú ý nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Cả lớp)

      Đội hình đội ngũ :

- Ôn quay phải, quay trái, quay sau,đi đều vòng phải,  vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp .

- GV điều khiển 1-2 lần, sau đó chia tổ tập do tổ trưởng điều khiển và các thành viên khác.

                            ( Động tác quay sau)

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lược các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV quan sát nhận xét, đánh giá, biểu dương .

- GV điều khiển cho cả lớp tập lại để cũng cố bài

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)

Trò chơi vận động : “ Mèo đuổi chuột ”

      - GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và cho hs chơi thử và chính thức chơi.

        Phần Kết Thúc :

-Giáo viên  cùng hs hệ thống lại bài

-Thả lỏng: theo gv hướng dẫn.

-Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

     - Giáo viên  hô“ Giải tán.Học sinh hô “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần :5

Ngày soạn: 27/9/2015                                     BÀI 9:    

Ngày dạy :  30/9/2015                                       ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

                                                         TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC ”

 

I . MỤC TIÊU:

-         Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, đúng kĩ thuật, đều, đẹp đúng với khẩu lệnh .

-         Trò chơi: nhảy ô tiếp sức .Yêu cầu học sinh chơi đúng luật, nhanh nhẹn, khéo kéo, tập trung chú ý, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

     Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- GV điều khiển  2-3 lần.

- Cán sự điều khiển lại.

- GV quan sát sửa chữa những sai sót cho học sinh

- Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lượt các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương, thi đua giữa các tổ

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích và cho hs chơi thử và chính.

-         GV  quan sát nhận xét hs qua trò chơi,

     và biểu dương hs tích cực chơi.

Phần Kết Thúc :

-    Giáo viên cùng hs hệ thống lại bài

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

   Giáo viên hô  “ Giải tán”.Học sinh  hô “ Khỏe”.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn và khéo léo.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn: 27/9/2015                        BÀI 10: 

Ngày dạy : 02/10/2015                               ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 

                                               TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH ”

 

I . MỤC TIÊU:

-         Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu động tác đúng kĩ thuật, đều, đẹp đúng với khẩu lệnh .

-         Trò chơi: ‘nhảy đúng và nhảy nhanh” .Yêu cầu học sinh nhảy đúng ô quy định, chơi đúng luật, nhiệt tình, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

     Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- GV điều khiển 2-3 lần, cho tổ tập luyện theo quy định của gv .

                       (đội hình điểm số hàng ngang)

- Trình diễn : GV cho lần lượt các tổ lên trình diễn .

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương .

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)

Trò chơi vận động :“ Nhảy đúng nhảy nhanh ”

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

-         Chơi thử

-         Chơi chính thức

-         GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ (HS) tích cực trong khi chơi và chơi đúng luật 

                                        Đội hình trò chơi:

 

                                                 

 

           Phần Kết Thúc :

-         Giáo viên hệ thống lại bài

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

-         Giáo viên “ Giải tán”

            -     Học sinh “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần : 6

Ngày soạn: 4/10/2015                                 BÀI 11:    

Ngày dạy : 7/10/2015                                       ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

                                                                       TRÒ CHƠI “ CHUYỂN  ĐỒ VẬT ”

 

I . MỤC TIÊU:

-         Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,  tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng  . Yêu cầu tập hợp và hàng hàng nhanh, đúng kĩ thuật, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh .

-         Trò chơi : “chuyển đồ vật”. Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

   a )Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,  tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng .

- GV điều khiển

- Cán sự điều khiển

- GV quan sát sửa chữa những sai sót cho học sinh .

- Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng .

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lượt các tổ lên trình diễn .

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương .

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH(Cả lớp)

  Trò chơi vận động : “ Chuyển đồ vật  ”

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

-         Chơi thử

-         Chơi chính thức

-         GV quan sát, nhận xét, xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi

         Phần Kết Thúc :

-         Giáo viên hệ thống lại bài

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

           Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

-         Giáo viên  hô “ Giải tán”

            -     Học sinh  hô “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn: 4/10/2015                                  BÀI 12:    

Ngày dạy : 9/10/2015                                         ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 

                                                      TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY ”

 

I . MỤC TIÊU:

-         Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác và đội hình đội ngũ: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự,đi đều vòng phải, trái, tới vị trí bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

-         Trò chơi: ‘lăn bóng bằng tay” .Yêu cầu bình tĩnh, khéo léo, lăn bóng theo đường dích dắc qua các bạn hoặc vật chuẩn

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

a )Đội hình đội ngũ :

- Ôn  dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp .

- GV điều khiển 2-3 lần.sau đó chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. gv quan sát ,sửa sai.

- Trình diễn : GV cho lần lượt các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương .

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(cả lớp)

Trò chơi vận động :“ Lăn bóng bằng tay ”

-          GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và chia tổ, cho hs chơi thử và chính thức chơi.

-           

    Phần Kết Thúc :

-         Giáo viên cùng hs hệ thống lại bài

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         G viên nhận xét và cho hs về tập thêm

              Giáo viên hô “ Giải tán”.HS  hô  “ Khỏe”.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 7                                                                   

Ngày soạn:11/10/2015                                          

Ngày dạy:14/10/2015                                       BÀI : 13                                                                          ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

                                                        TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY ”

 

I .MỤC TIÊU:

-Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều, vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự, đi đều vòng phải, trái, đúng kĩ thuật, không xô lệch hàng, thực hiện các động tác khi đi đêu sai nhịp

-Trò chơi : ‘trao tín gậy” .Yêu cầu nhanh nhẹn, bình lĩnh trao gậy cho bạn

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

-         a )Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

      - GV điều khiển 2-3 lần

- Cán sự điều khiển lại lần 2, 3.

- GV quan sát sửa chữa những sai sót cho học sinh

- Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lượt các tổ lên trình diễn.

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương, thi đua giữa các tổ

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(cả lớp)

 Trò chơi vận động :“ Trao tín gậy ”

-GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi, chia tổ , cho hs chơi thử và chính.

-GV biểu dương tổ thực hiện tốt và thắng cuộc.

Phần Kết Thúc :

-Giáo viên hệ thống lại bài

-Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

-Giáo viên  hô“ Giải tán”

-Học sinh  hô “ Khỏe”.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:11/10/2015   

Ngày dạy:16/10/2015                                         BÀI :14                                                                                                                                      

                                                                   ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

                                                              TRÒ CHƠI “ TRAO TÍN GẬY ”

 

I . MỤC TIÊU :

- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều, vòng phải, trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự, thao tác thành thạo các kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ

      -Trò chơi: “trao tín gậy”.Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật .

    II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- GV điều khiển  2-3 lần.

- Cán sự điều khiển lại.

- GV quan sát sửa chữa những sai sót cho học sinh

- Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lượt các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

- GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương, thi đua giữa các tổ.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(cả lớp)

Trò chơi vận động :“ Trao tín gậy ”

     - GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

     - Chơi thử

     - Chơi chính thức

     - GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ (HS) tích cực trong khi chơi và chơi đúng luật 

   Phần Kết Thúc :

    - Giáo viên hệ thống lại bài

    - Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

        - Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà

    - Giáo viên  hô“ Giải tán”.Học sinh hô “ Khỏe”.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 8                                                                   

Ngày soạn:18/10/2015                                         

Ngày dạy:21/10/2015                                    BÀI : 15

                     ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

                                                           TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN ”

 

   I .MỤC TIÊU:

- Ôn tập hoặc kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều,(thẳng hướng, vòng phải, trái)- đứng lại  . Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

           - Trò chơi: “kết bạn’.Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật .

    II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

Đội hình đội ngũ :

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

- GV điều khiển 2-3 lần, chia tổ luyện tập theo yêu câu của gv, do tổ trưởng hướng dẫn thực hiện.

- GV quan sát sửa chữa những sai sót cho học sinh .

- GV tổ chức theo hình thức kiểm tra thành tích hs.

 

                                

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(cả lớp)

Trò chơi vận động :“ Kết bạn  ”

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích, cho hs chơi thử và chính.

 

          III. Phần Kết Thúc :

          - Giáo viên hệ thống lại bài .

          -Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

          - Nhận xét: nhắc những HS chưa hoàn thành phải tích cực ôn tập để đạt hoàn thành

         - Giáo viên hô “ Giải tán  Học sinh hô  “ Khỏe”

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng đội hình đội ngũ vào các buổi sinh hoạt Đội hoặc trong tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:18/10/2015                                          

Ngày dạy 23/10/2015                                              BÀI :16

                                                 HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY NGỰC

                                                                 TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG ”                                                                                                                                                                                                                     

 

I . MỤC TIÊU:

-Học hai động tác vươn thở và tay ngực của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện tương đới đúng động tác

-Trò chơi : “ dẫn bóng” .Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động 

    II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

a )Học động tác vươn thở  :

- GV nêu tên động tác

- GV vừa phân tích vừa thị phạm và hô nhịp cho hs thực hiện theo.

   -  GV quan sát và sửa sai.

    b)Học động tác tay

- GV nêu tên động tác và hướng dẫn như động tác trên.

    -  GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai

- Cán sự đk lại lần 2.3…

-  GV tếp tục quan sát uốn nắn sừa động tác sai.

*   GV : ôn hai động tác vươn thở và tay

- Chia nhóm để HS tự điều khiển ôn luyện .

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(cả lớp)

    trò chơi: dẫn bóng:

   - GV nêu tên, giải thích, cho hs chơi thử và chính thức chơi :

                      

 

   Phần Kết Thúc :

    - Giáo viên  cùng hs hệ thống lại bài

    - Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

     - Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà                                 

     - GV giải tán – HS hô khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

       -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

         Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 9                                                                   

Ngày soạn:25/10/2015                                          

Ngày dạy:28/10/2015                               

                                                                        BÀI :  17                                                               ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG ”

       I.MỤC TIÊU:

-         Ôn hai động tác vươn thở và tay ngực  . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

-         Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

-         Trò chơi : “dẫn bóng” .Yêu cầu biết cách chơi và  tham gia chơi một cách chủ động 

    II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

a ) Ôn hai động tác vươn thở và tay :

     - Tập từng động tác

     - Tập liên hoàn 2 động tác

- GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai

b)Học động tác chân

- GV nêu tên động tác

- GV vừa phân tích vừa thị phạm và hô nhịp cho cả lớp tập theo.

- GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai

- Cán sự đk . GV tếp tục quan sát uốn nắn sừa động tác sai rồi cho các em tập tiếp

    - GV ôn ba động tác vươn thở và tay, chân

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(cả lớp)

            Trò chơi “ dẫn bóng” như trước.

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

-         Chơi chính thức

GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ (HS) tích cực trong khi chơi và chơi đúng luật 

          Phần Kết Thúc :

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Giáo viên cùng hs hệ thống lại bài,.

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà . GV giải tán – HS hô khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

  -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

  Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:25/10/2015                                            BÀI 18 

 Ngày dạy:30/10/2015                 TRÒ CHƠI “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN ”

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                

 

I . MỤC TIÊU :

     - Học trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn” . Yêu cầu nắm được cách chơi

      - Ôn ba động tác vươn thở tay ngực và chân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(Nhóm lớn)

Ôn 3 động tác vươn thở tay và chân

     - Tập từng động tác

     - Tập liên hoàn 3 động tác

- GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai

    -  Cán sự đk .GV quan sát sửa sai

    - Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng

- GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

- Trình diễn : GV cho lần lượt các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

    - GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương,

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(cả lớp)

Học trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”

- GV nêu tên trò chơi

- GV giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Chơi thử và Chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi

-  GV có nhận xét đánh giá sau khi chơi.

      Phần Kết Thúc :

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Giáo viên hệ thống lại bài

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà tập lại các động tác vào các buổi sáng

-         GV giải tán HS hô khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

  -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

  Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 10                                                                   

Ngày soạn:01/11/2015                                          

Ngày dạy:04/11/2015                                                 BÀI 19     

                     ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH

                                   TRÒ CHƠI  “ AI NHANH VÀ KHÉO HƠN ”

 

I . MỤC TIÊU :

     - Học động tác vặn mình . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.

- Trò chơi : ‘ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi đúng luật và tự giác tích cực trong khi chơi 

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

a ) Ôn ba động tác vươn thở, tay và chân

     - Tập từng động tác

     - Tập liên hoàn 3 động tác

- GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai (nhịp nào nhiều HS sai GV cho dừng lại sửa rồi mới tập tiếp”

b)Học động tác vặn mình

- GV nêu tên động tác

- GV vừa phân tích vừa thị phạm và hô nhịp cho hs tập theo 2-3 lần.

- GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai

- Cán sự đk .GV tiếp tục quan sát uốn nắn sừa động tác sai rồi cho các em tập tiếp

    *  GV ôn bốn động tác vươn thở,tay, chân và vặn mình

    - Chia nhóm ( có phân nhóm trưởng )

    -  Trình diễn : Chọn mỗi tổ 1 HS lên trình diễn

    - GV và HS khác cùng nhau nhận xét

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

     Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”

-GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi

-Chơi chính thức

-GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS) tích cực trong khi chơi và chơi đúng luật 

      Phần Kết Thúc :

-Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-Giáo viên hệ thống lại bài

   -Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà .        

   -GV giải tán – HS hô khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

   - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

   -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:01/11/2015                                          

Ngày dạy:06/11/2015                                                                                                                               

           BÀI 20

                          TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ ”

 

I .MỤC TIÊU:

     - Học trò chơi “ chạy nhanh theo số” .Yêu cầu nắm được cách chơi

- Ôn bốn động tác vươn thở, tay ngực, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

    Ôn bốn động tác vươn thở,  tay, chân, vặn mình

         - Tập từng động tác

        - Tập liên hoàn 4 động tác

     - GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai

         -  Cán sự đk GV quan sát uốn nắn những sai sót

        - Chia tổ tập luyện : Có phân tổ trưởng

    - GV đến từng tổ quan sát, sửa chữa những sai sót cho học sinh các tổ

    - Trình diễn : GV cho lần lượt các tổ lên trình diễn bằng biện pháp quay vòng

   - GV cùng học sinh quan sát nhận xét, biểu dương, thi đua giữa các tổ 

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

Học trò chơi “ chạy nhanh theo số ”

    - GV nêu tên ,giới thiệu cách chơi và luật chơi

    - Chơi thử và Chơi chính thức . Sau mỗi lần chơi

    - GV có nhận  xét đánh giá sau khi chơi

    Phần Kết Thúc :

   -Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

   -Giáo viên hệ thống lại bài

   -Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà tập lại các động tác vào các buổi sáng

      -GV giải tán ,HS hô khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

   - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

   -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 11                                                                   

Ngày soạn:08/11/2015                                          

Ngày dạy:11/11/2015                                                   

                                                             BÀI :21    

            ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

              TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ ”

 

I . MỤC TIÊU :

     - Học động tác toàn thân . Yêu cầu : Bước đầu biết cách thực hiện  và phối hợp động tác .

     - Chơi trò chơi: Chạy nhanh theo số .Yêu cầu : Biết cách chơi và tham gia chơi được TC.

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

 a )Ôn bốn động tác vươn thở, tay,chân,vặn mình

         - Tập từng động tác

         - Tập liên hoàn 4 động tác

    - GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai (nhịp nào nhiều HS sai GV cho dừng lại sửa rồi mới tập tiếp”

b)Học động tác toàn thân

    - GV nêu tên động tác và cho hs xem tranh.

    - GV  phân tích , thị phạm cho hs xem.

    - GV vừa làm mẫu và cho HS tập theo

    - GV vừa điều khiển vừa quan sát sữa sai

    - Cán sự đk GV tiếp tục quan sát uốn nắn sửa động tác sai rồi cho các em tập tiếp

        - GV ôn 5 ĐT vươn thở,tay, chân,vặn mình, toàn thân

        -  Trình diễn : Chọn mỗi tổ 1 HS lên trình diễn

        - GV và HS khác cùng nhau nhận xét

 B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

     Trò chơi “ Chạy nhanh theo số ”

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi . Chơi chính thức

-         GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS tích cực trong khi chơi .

     Phần Kết Thúc :

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Giáo viên hệ thống lại bài

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà .

-         GV giải tán – HS hô khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

         - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:08/11/2015                                         

Ngày dạy:13/11/2015                                           

                                                                           BÀI 22    

                                ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH

                      VÀ TOÀN THÂN-TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ ”

 

I . MỤC TIÊU :

     - Ôn 5 động tác; Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung .

     Yêu cầu : Bước đầu biết cách thực hiện và phối hợp  5 độngn tác của bài thể dục. 

    -Trò chơi: Chạy nhanh theo số ;Yêu cầu  Biết và tham gia chơi tương đối chủ động .

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân

          - Tập từng động tác

          - Tập liên hoàn 5 động tác

      - GV vừa điều khiển vừa quan sát sửa sai (nhịp nào nhiều HS sai GV cho dừng lại sửa rồi mới tập tiếp”

      - Cán sự đk GV tiếp tục quan sát uốn nắn sửa động tác sai rồi cho các em tập tiếp

         - GV ôn 5 ĐT vươn thở,tay, chân,vặn mình, toàn thân

         - Chia nhóm ( có phân nhóm trưởng )

         - GV đi đến từng nhóm quan sát nhắc nhở kết hợp sửa sai cho học sinh

         -  Trình diễn : Từng tổ lần lượt lên trình diễn theo biện pháp quay vòng

        - GV và HS các tổ cùng nhau nhận xét biểu dương tổ tập tốt nhất và động viên các tổ còn lại

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

        Trò chơi “ Chạy nhanh theo số ”

-         GV nêu tên trò chơi, giải thích chơi và quy định chơi . Chơi chính thức

-         GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS tích cực trong khi chơi và chơi đúng luật

        Phần Kết Thúc :

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Giáo viên hệ thống lại bài

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết học và giao bài tập về nhà . Ôn lại các động tác vào các buổi sáng hàng ngày

            GV giải tán  và cho hs nghỉ.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

         - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 12                                                                   

Ngày soạn:15/11/2015                                          

Ngày dạy:18/11/2015                                                   

                                 BÀI 23     

                             ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC

                                      TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”

 

   I . MỤC TIÊU:

        - Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.

       - Yêu cầu : Biết cách thực hiện 5 động tác thể dục đã học.

       - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu :Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

           Ôn 5 độnh tác đã học của bài thể dục phát triển chung:

    Lần 1-2, Cán sự làm mẫu, GV  hô nhịp, kết hợp quan sát, nhắc nhở sửa chửa động tác sai cho HS.

     -  GV chia tổ và phân công khu vực cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển,

     -  GV quan sát giúp đỡ học sinh các tổ.

    Tập hợp lớp cho từng tổ lên thị đua trình diển,       

     -  GV cùng HS quan sát nhận xét và  công bố kết quả thi đua.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

     Trò chơi vận động: “Ai nhanh và khéo hơn ”.

      - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi, tập hợp lớp theo đội hình chơi.

 

     - Cho lớp chơi thử 1 – 2 lần, GV nhận xét và hướng dẩn thêm.

     -  Cho lớp chơi chính thức, GV bao quát chung và tổng kết trò chơi, có thắng thua và thưởng phạt.

    Phần kết thúc:

     -  GV cho HS thực hiện một số động tác thả lỏng và hít thở sâu .

     -  GV cùng HS hệ thống bài.

     -  GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. 

     -  Giaûi taùn:

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

         - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:15/11/2015                                          

Ngày dạy:20/11/2015                                              BÀI 24                                                                     

                                                                         ÔN 5 ĐỘNG TÁC

                       CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

 

   I . MỤC TIÊU:

                - Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.

                - Yêu cầu : Biết cách thực hiện 5 động tác thể dục đã học.

                - Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu :Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

   Ôn 5 độnh tác đã học của bài thể dục phát triển chung:

   *    Mỗi động tác thực hiện (2x8) nhịp.

     -  Lần 1-2 gv hô nhịp

     -  Cán sự làm mẫu và hô nhịp, kết hợp gv quan sát, nhắc nhở sửa chửa động tác sai cho HS.

    GV chia tổ và phân công khu vực cho

      HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV

     quan sát giúp đỡ học sinh các tổ.

    Tập hợp lớp cho từng tổ lên thị đua trình diển, GV cùng HS quan sát nhận xét và  công bố kết quả thi đua.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

       Trò chơi vận động: “ Ai nhanh và khéo hơn ”.

           -  GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, tập hợp lớp theo đội hình chơi.

           -  Cho lớp chơi thử 1 – 2 lần, GV nhận xét và hướng dẩn thêm.

           -  Cho lớp chơi chính thức, GV bao quát chung và tổng kết trò chơi, có thắng thua và thưởng phạt. 

   Phần kết thúc:

        -  GV cho HS thực hiện một số động tác thả lỏng và hít thở sâu .

        - GV cùng HS hệ thống bài.

        -  GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. 

         -  GV cho hs nghỉ.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

         - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 13                                                                   

Ngày soạn:22/11/2015                                                 BÀI : 25                  

Ngày dạy:25/11/2015                       ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG                                                  

                                                      TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”                                        

 

I . MỤC TIÊU:

       -  Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu : Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi .

       -  Ôn 5 động tác đã học và học mới động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung.

       -   Yêu cầu :Biết cách  thực hiện 5  động tác thể dục đã học và động tác nhảy .

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

     Ôn 5 động tácvươn thở, tay , chân, văn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung:

     - Lần 1, GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho HS tập theo.

     - Lần 2, Cán sự làm mẫu, GV  hô nhịp, kết hợp quan sát, sửa sai cho HS, nếu nhịp nào có nhiều HS tập sai thì dừng lai để sửa.

     - Lần 3 – 4, Cán sự hô nhịp cho lớp tập, GV sửa sai.

     -  GV chia tổ và phân công khu vực cho HS

     - Học động tác thăng bằng:

     - GV nêu tên động tác, cho xem tranh, phân tích và làm mẫu động tác trên tranh cho hs  xem.

     - Lần 1 – 2, GV vừa hô nhịp chậm vừa làm mẫu vừa  giải thích động tác cho HS tập theo.

                        

     -Lần 3 – 4, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp bình thường, cho HS tập theo.

Ôn 6 động tác đã học, cán sự làm mẫu, GV hô nhịp kết hợp quan sát sửa sai cho HS.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

      Trò chơi vận động: “Ai nhanh và khéo hơn”.

        -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, tập hợp lớp theo đội hình chơi.

      Phần kết thúc:

        - Thả lỏng theo gv hướng dẫn

        - Gv cùng hs hện thống lại nội dung bài học

        - Gv nhận xét và cho hs về tập thêm

        - Gv cho hs nghỉ

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

         - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:22/11/2015                                          

Ngày dạy:27/11/2015                                                   

                                                                                  BÀI:  26                                                   

                  ĐỘNG TÁC NHẢY

                   TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”

I .MỤC TIÊU:

    Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”.Yêu cầu:biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

    Ôn 6 động tác đã học,học động tác nhảy.Yêu cầu:Biết cách  thực hiện các động tác thể dục đã học và động tác nhảy.

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

        Bài thể dục phát triển chung:

           - Ôn 6 động tácvươn thở, tay , chân, văn mình,  toàn thân và động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung:

          -Lần1,gv vừa hônhịp vừa làm mẫu cho hs tập theo.

          -Lần 2, Cán sự làm mẫu, GV  hô nhịp, kết hợp quan sát, sửa sai cho HS, nếu nhịp nào có nhiều HS tập sai thì dừng lai để sửa.

          -Lần 3- 4, Cán sự hô nhịp cho lớp tập,GV sửa sai

*  Học động tác nhảy:

          -GV nêu tên động tác, cho xem tranh, phân tích và làm mẫu động tác trên tranh.

-Lần 1 – 2, GV vừa hô nhịp chậm vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập theo.

        -Lần 3 – 4, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp bình thường, cho HS tập theo.

Ôn 7 động tác đã học, cán sự làm mẫu, GV hô nhịp kết hợp quan sát sửa sai cho HS.

      -GV chia tổ và cho HS tập luyện.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

     Trò chơi vận động: “Chạy nhanh theo số”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, tập hợp lớp theo đội hình chơi.

   Phần kết thúc:

    GV cho HS thực hiện  thả lỏng và hít thở sâu .

    GV cùng HS hệ thống bài.

    GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. 

      Gv cho hs nghỉ.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

         - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 14                                                             BÀI : 27                         

Ngày soạn:29/11/2015                    ĐỘNG TÁC ÑIEÀU HOAØ                        

Ngày dạy:01/12/2015                TRÒ CHƠI “THAÊNG BAÈNG”                                     

                                                            

I . MỤC TIÊU:

      Chơi trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu : Biết cách chơi và tham gia được vào các trò chơi .

    Ôn 7 động tác đã học, học động tác điều hoà. Yêu cầu : Biết cách thực hiện các động tác đã học và động tác điều hòa.

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

        Bài thể dục phát triển chung:

  - Ôn 7 động tácvươn thở, tay , chân, văn mình,  toàn thân và động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung:

    Lần 1, GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho HS tập theo.

    Lần 2, Cán sự làm mẫu, GV  hô nhịp, kết hợp quan sát, sửa sai cho HS, nếu nhịp nào có nhiều HS tập sai thì dừng lai để sửa.

    Lần 3-4,Cán sự hô nhịp cho lớp tập,GV sửa sai.

- Học động điều hoà:

    GV nêu tên động tác, cho xem tranh, phân tích và làm mẫu cho hs xem động tác trên tranh.

    Lần 1 – 2, GV vừa hô nhịp chậm vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập   theo.

Ôn 7 động tác đã học, cán sự làm mẫu, GV hô nhịp kết hợp quan sát sửa sai cho HS.

    GVchia tổ và phân công cho HS tập luyện.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

   Trò chơi vận động: “Thaêng baèng”.

    Cho lớp chơi thử 1 – 2 lần, GV nhận xét

     và hướng dẩn thêm.

    Cho lớp chơi chính thức, GV bao quát và có xét thắng thua và thưởng phạt.

 Phần kết thúc:

    GV cho HS thực hiện một số động tác thả lỏng và hít thở sâu .

    GV cùng HS hệ thống bài.

     - GV nhận xét, và cho hs về tập thêm

     - Gv cho hs nghỉ

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

         - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:29/11/2015                        

Ngày dạy:04/12/2015                                                  

                                                                                         BÀI 28                                                       

                                  ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG

                       TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”

 I.MỤC TIÊU

-         Ôn bài thể dục chung :Yêu cầu: Biết cách  thực hiện các ĐT thể dục đã học.

-         Chơi trò chơi “ thăng bằng” .Yêu cầu: biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

     Ôn bài TD Phát triển chung

        + GV điều khiển.Sau mỗi lần có đánh giá nhận xét cụ thể 

        + Chia tổ tập luyện. GV đi từng tổ quan sát uốn nắn những sai sót

        + HS chia nhau điều khiển

        + Biểu diển thi bài TDPTC

        + Cán sự điều khiển

        + Nhận xét : Tuyên dương tổ thực hiện  tốt nhất và động viên cvác tổ còn lại cần cố gằng nhiều hơn

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

    Trò chơi: “Đua ngựa”

         + GV gọi tên TC giải thích cách chơi và luật chơi

           + Động viên HS chơi tích cực, nhiệt tình

           + Chơi thử

           + Chơi chính thức

           + Nhận xét :Tuyên dương tổ thắng cuộc và động viên các tổ còn lại cần cố gắng tập luyện đoàn kết trong khi chơi thì mới thắng tổ bạn

    Phần kết thúc

      -Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

      -Nhận xét: đánh giá lại tiết dạy

      -Dặn dò: mỗi buổi sáng ôn lại các ĐT

      -GV giải tán .HS khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

         - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 15                                                                   

Ngày soạn:06/12/2015                                          

Ngày dạy:09/12/2015                                                   

                                                                BÀI  29    

                         ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG

                 TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

 

I.MỤC TIÊU

-         Ôn bài thể dục.Yêu cầu : thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục đã học.

-         Thỏ nhảy.Yêu cầu : biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi .

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

HĐ 1: ôn bài TD Phát triển chung

+ GV điều khiển

+ Sau mỗi lần có đánh giá nhận xét cụ thể 

+ Chia tổ tập luyện

+ GV đi từng tổ quan sát uốn nắn những sai sót

+ HS chia nhau điều khiển

+ Biểu diển thi bài TDPTC

+ Cán sự điều khiển

+ Nhận xét : Tuyên dương tổ thực hiện  tốt nhất và động viên cvác tổ còn lại cần cố gằng nhiều hơn

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

Trò chơi “Thỏ nhảy”

+ GV gọi tên TC giải thích cách chơi và luật chơi

+ Động viên HS chơi tích cực, nhiệt tình

+ Chơi thử

+ Chơi chính thức

+ Nhận xét :Tuyên dương tổ thắng cuộc và động viên các tổ còn lại cần cố gắng tập luyện đoàn kết trong khi chơi thì mới thắng tổ bạn

          Phần kết thúc

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết dạy

-         Dặn dò: mỗi buổi sáng ôn lại các ĐT

-         GV giải tán

-         HS khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

          - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:06/12/2015                                                                                                                                               

Ngày dạy: 11/12/2015                                                BÀI 30                                                   

                             ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG

                TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

 

I.MỤC TIÊU

-         Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu :thực hiện cơ bản đúng các động tác thể dục đã học.

-         Trò chơi: thỏ nhảy. Yêu cầu: Biết và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

HĐ 1: ôn bài TD Phát triển chung

+ GV điều khiển

+ Sau mỗi lần có đánh giá nhận xét cụ thể 

+ Chia tổ tập luyện

+ GV đi từng tổ quan sát uốn nắn những sai sót

+ HS chia nhau điều khiển

+ Biểu diển thi bài TDPTC

+ Cán sự điều khiển

+ Nhận xét : Tuyên dương tổ thực hiện  tốt nhất và động viên cvác tổ còn lại cần cố gằng nhiều hơn

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

      Trò chơi “Thỏ nhảy”

+ GV gọi tên TC giải thích cách chơi và luật chơi

+ Động viên HS chơi tích cực, nhiệt tình

+ Chơi chính thức

+ Nhận xét :Tuyên dương tổ thắng cuộc và động viên các tổ còn lại cần cố gắng tập luyện đoàn kết trong khi chơi thì mới thắng tổ bạn

            Phần kết thúc

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết dạy

-         Dặn dò: mỗi buổi sáng ôn lại các ĐT

-         GV giải tán

           -      HS khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

          - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

         -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 16                                                                   

Ngày soạn:13/12/2015                                          

Ngày dạy:16/12/2015                                                    BÀI : 31   

                                    ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG

                                    TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

 

I.MỤC TIÊU

-         Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu :thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục.

-         Trò chơi: lò cò tiếp sức .Yêu cầu : biết cách chơi và tham gia chơi chủ động và nhiệt tình .

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

 HĐ 1: ôn bài TD Phát triển chung

+ GV điều khiển

+ Sau mỗi lần có đánh giá nhận xét cụ thể 

+ Chia tổ tập luyện

+ GV đi từng tổ quan sát uốn nắn những sai sót

+ HS chia nhau điều khiển

+ Biểu diển thi bài TDPTC

+ Cán sự điều khiển

+ Nhận xét : Tuyên dương tổ thực hiện  tốt nhất và động viên cvác tổ còn lại cần cố gằng nhiều hơn .

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

    HĐ 1: “Lò cò tiếp sức”

+ GV gọi tên TC giải thích cách chơi và luật chơi

+ Động viên HS chơi tích cực, nhiệt tình

+ Chơi thử

+ Chơi chính thức

+ Nhận xét :Tuyên dương tổ thắng cuộc và động viên các tổ còn lại cần cố gắng tập luyện đoàn kết trong khi chơi thì mới thắng tổ bạn .

HĐ 2: Phần kết thúc

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết dạy

-         Dặn dò: mỗi buổi sáng ôn lại các ĐT

-         GV giải tán

-         HS khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

 - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

-Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

     Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:13/12/2015                                  Bài  32

 Ngày dạy: 18/12/2015          ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG

          TC “NHẢY LƯỚT SÓNG”

 

I.MỤC TIÊU:

-         Ôn tập bài thể dục.Yêu cầu :thực hiện cơ bản đúng từng động tác và thứ tự toàn bài

-         Trò chơi :Nhảy lướt sóng .Yêu cầu : biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

Hoạt động 1:

     *. Ôn bài TDPTC

-         GV điều khiển

-         Kiểm tra bài TD

-         Nội dung kiểm tra: 8 ĐT của bài TD theo hình thức ôn tập .

+ Kiểm tra bằng nhiều đợt, mỗi đợt 3-5 HS

+ HS hô nhịp

-         Cách đánh giá

+ Hoàn thành tốt: thực hiện đúng từng động tác thứ tự cả bài

+ Hoàn thành: đúng động tác, tối thiểu 6/8  đt

+ Chưa hoàn thành: thực hiện dưới 5  ĐT

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

    HĐ 1: “Nhảy lướt sóng”

+ GV gọi tên TC giải thích cách chơi và luật chơi.

+ Chơi thử

+ Chơi chính thức

+ Nhận xét :Tuyên dương tổ thắng cuộc và động viên các tổ còn lại .

     HĐ 2: Phần kết thúc

-         Thả lỏng: thực hiện một số động tác thả lỏng

-         Nhận xét: đánh giá lại tiết dạy kiểm tra

-         Dặn dò: mỗi buổi sáng ôn lại các ĐT

-         GV giải tán

-         HS khỏe

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng bài thể dục vào mỗi buổi sáng sau khi thức dậy và tập cho ông bà lớn tuổi nhằm rèn luyện sức khỏe.

       -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

        Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 17                                                                   

Ngày soạn:20/12/2015                                          

Ngày dạy:23/12/2015                                                   

                                               BÀI : 33    

                                                 TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”

 

I . MỤC TIÊU:

    Ôn đi đều vòng phải, vòng trái.Yêu cầu biết và thực hiện động tác khi đi đều vòng phải , vòng trái.

    Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

         Ôn đi đều vòng phải, vòng trái:

           -Lần 1-2, GV điều khiển lớp tập, có nhân xét và hướng dẫn thêm.

           -GV chia tổ và phân công khu vực cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát giúp đở HS các tổ.

            -Tập hợp lớp, cho tường tổ lên thi đua trình diển, tổ trưởng điều khiển, các tổ còn lại cùng GV quan sát, nhận xét tuyên dương các tổ thực hiện tốt, động viên nhắc nhở các tổ tập chưa tốt.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

   Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”:

      -GV nêu tên trò chơi, cho xem tranh, làm mẫu và hướng dẫn cách chơi.

      -Cho một nhóm lên chơi thử, sau đó GV nhận xét và hướng dẩn thêm.

      -Tập hợp lớp theo đội hình chơi, cho chơi thử 1 -2 lần, GV nhận xét.

      -Cho lớp chơi chính thức 1 – 2 lần, GV điều khiển và công bố kết quả cuộc chơi.

phần kết thúc :

      -GV cho lớp thực hiện một số độnh tác thả lỏng và hít thở sâu.

      -GV cùng HS hệ thống bài.

      -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.

      -Gv cho hs nghỉ.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

       - Các em biết ứng dụng các động tác vào lúc tập dợt nghi thức Đội.

       -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

        Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày soạn:20/12/2015                                         

Ngày dạy:25/12/2015                   

                         Bài : 34                  ĐI ĐỀU VÒNG TRÁI, VÒNG PHẢI

                                               TRÒ CHƠI  “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”

 

I. MỤC TIÊU:

    Ôn động tác đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu :Biết và  thực hiện động tác đi đều vòng phải ,vòng trái

    Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu .

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

     Ôn đi đều vòng phải, vòng trái:

         - Lần 1-2, GV điều khiển lớp tập, có nhân xét và hướng dẫn thêm.

         - GV chia tổ và phân công khu vực cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát giúp đở HS các tổ.

           - Tập hợp lớp, cho tường tổ lên thi đua trình diển, tổ trưởng điều khiển, các tổ còn lại cùng GV quan sát, nhận xét tuyên dương các tổ thực hiện tốt, động viên nhắc nhở các tổ tập chưa tốt.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

      HĐ 1:Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”:

          - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi .

          - Cho một nhóm lên chơi thử, sau đó GV nhận xét và hướng dẩn thêm.

          - Tập hợp lớp theo đội hình chơi, cho chơi thử 1 -2 lần, GV nhận xét.

          - Cho lớp chơi chính thức 1 – 2 lần, GV điều khiển và công bố kết quả cuộc chơi.             

     HĐ 2: phần kết thúc :

             - GV cho lớp thực hiện một số độnh tác thả lỏng và hít thở sâu.

             - GV cùng HS hệ thống bài.

             - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.

              - Gv cho hs nghỉ.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

             - Các em biết ứng dụng các động tác vào lúc tập dợt nghi thức Đội.

             -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

        Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tuần 18                                                                   

Ngày soạn:27/12/2015                                          

Ngày dạy:30/12/2015                                                                              

                                                                               Bài 35                                                            ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI – TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐĐSN

                                            TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”

 

I . MỤC TIÊU:

    Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện được động tác về đội hình đội ngũ đã học .

    Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia  được vào trò chơi .

II/ TÀI LIỆU VÀ  PHƯƠNG TIỆN:

-         Tài liệu hướng dẫn hoạt động giáo dục thể chất lớp 5 của VNEN

-         Sách giáo viên môn thể dục lớp 5.

-         Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 5 môn thể dục.

-         Một số dụng cụ để chơi trò chơi.

-         vệ sinh và kiểm tra an toàn địa điểm tổ chức tập luyện

-            Địa điểm : Sân trường  .  1 còi

 III/ : TIẾN TRÌNH:

-             Khởi động (cả lớp)

-                GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-                  HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

-                 Giậm chân ………………..giậm

-                  Đứng lại …………………..đứng

-           ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)

-                 Nhận xét

A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(cả lớp)

          - Sơ kết học kì I:

        -GV cùng HS điểm lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì I. (kể cả tên gọi, khẩu lệnh, cách thực hiện).

        -Đội hình đội ngũ.

        -Quay sau; đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân .

       -Bài thể dục phát triển chung 8 động tác.

       -Các trò chơi đã học ở lớp3,4 và  trò chơi mới học ở lớp 5.

       -Những nội dung các em đã học tốt và những gì cần phải cố gắng khắc phục trong học kì II.

        -Cho từng tổ tự bình chọn những học sinh học tốt môn thẻ dục và cho một số lên thực hành.

        -Cuối cùng GV công bố kết quả học tập, tuyên dương những cá nhân được các tổ bầu chọn và nhắc nhở một số cá nhận, tổ học tập, kỉ luật chưa tốt v.v…

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:(nhóm lớn)

      HĐ1: Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”:

           - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, tập hợp lớp theo đội hình chơi.

          - Cho lớp chơi thử 1 – 2 lần, GV nhận xét và  hướng dẩn thêm.

         - Cho lớp chơi chính thức, GV bao quát chung và tổng kết trò chơi có thắng thua và thưởng phạt.

 

HĐ 2: phần kết thúc :

             - GV cho lớp thực hiện một số độnh tác thả lỏng và hít thở sâu.

             - GV cùng HS hệ thống bài.

             - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.

              - Gv cho hs nghỉ.

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

             - Các em biết ứng dụng các động tác vào lúc tập dợt nghi thức Đội.

             -Thông qua trò chơi các em biết đoàn kết,có được sự nhanh nhẹn,khéo léo và chính xác.

        Cuối tiết học, GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh.