giao an the duc 5
Ngày dạy: 8-9/9 /2014 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giới thiệu chương trình. Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. - Ôn ĐHĐN: cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. - Trò chơi “Kết bạn”. 2. Kỹ năng: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục. - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, các
Thể loại Giáo án bài giảng Thể dục 5
Số trang 1
Ngày tạo 4/6/2015 9:05:32 AM +00:00
Loại tệp doc
Kích thước 3.45 M
Tên tệp giao an the duc lop 5 doc
|
Ngày dạy: 8-9/9 /2014 |
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giới thiệu chương trình. Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn.
- Ôn ĐHĐN: cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
- Trò chơi “Kết bạn”.
2. Kỹ năng:
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học thể dục.
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
4-5’
1-2’
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 5.
2. Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn.
3. Ôn ĐHĐN: cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
4. Trò chơi “Kết bạn”.
|
(25-27’) 6-7’
6-7’
4-5’
7-8’
|
- GV nêu ngắn gọn chương trình học môn thể dục lớp 5 gồm 5 nội dung cơ bản sau: + Đội hình đội ngũ. + Bài thể dục phát triển chung. + Bài tập Rèn Luyện Tư Thế và Kỹ Năng Vận Động Cơ Bản. + Trò chơi vận động. + Môn tự chọn. - GV chọn HS có sức khỏe, nhanh nhẹn, thông minh làm cán sự bộ môn. Phân công tổ trưởng, cho HS tập xếp hàng, ổn định hàng ngũ. Tổ trưởng đứng đầu hàng, sau đó xếp từ thấp đến cao. GV nêu ngắn gọn những quy định khi học tiết thể dục: + Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự (lớp trưởng). + Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép có quai hậu, không được đi dép lê. + Bắt đầu giờ học đến kết thúc giờ học, ai muốn ra, vào lớp phải xin phép. Khi GV cho phép mới được ra vào lớp. - GV làm mẫu, sau đó chỉ dẫn cho cán sự và cả lớp cùng tập.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua.
|
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tiết : 2 |
|
Ngày dạy: 23/8/2012 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” VÀ
“LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “lò cò tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’) 1-2’
2-3’
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp. 2. Trò chơi vận động - “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
- “Lò cò tiếp sức”
* Củng cố.
|
(25-26’) 7-8’
13-14’
6-7’
6-7’
3-4’
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho các em chơi thử 1-2 lần để các em nắm được cách chơi rồi cho chơi chính thức.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV nêu lại những nội dung của tiết học, yêu cầu HS phải ghi nhớ và thực hiện theo những quy định của tiết học. |
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN. 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tiết : 3 |
Ngày dạy: 28/8/2012 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp.
- Trò chơi “Chạy tiếp sức”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra, vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’) 1-2’
2-3’
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra, vào lớp.
2. Trò chơi: “Chạy tiếp sức”.
* Củng cố.
|
(25-26’) 12-13’
9-10’
2-3’
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV nêu lại những nội dung của tiết học, yêu cầu HS phải ghi nhớ và thực hiện theo những quy định của tiết học. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tiết : 4 |
|
Ngày dạy: 30 /8 /2012 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau.
- Trò chơi “Kết bạn”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’) 1-2’
2-3’ |
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau.
2. Trò chơi: “Kết bạn”.
* Củng cố.
|
(25-26’) 12-13’
9-10’
2-3’ |
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: tập hợp hàng nhanh, quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV nêu lại những nội dung của tiết học, yêu cầu HS phải ghi nhớ và thực hiện theo những quy định của tiết học. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’) |
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
Tiết : 5 |
|
Ngày dạy: 4/9/2012 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng.
- Trò chơi “Bỏ khăn”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’) 1-2’
2-3’
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng.
2. Trò chơi: “Bỏ khăn”.
* Củng cố.
|
(25-26’) 12-13’
9-10’
2-3’
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: tập hợp hàng nhanh, quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV nêu lại những nội dung của tiết học, yêu cầu HS phải ghi nhớ và thực hiện theo những quy định của tiết học. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tiết : 6 |
|
Ngày dạy: 6/9/2012 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Trò chơi “Đua ngựa”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’) 1-2’
2-3’ |
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
2/ CƠ BẢN : 1. Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái.
2. Trò chơi: “Đua ngựa”
* Củng cố.
|
25-26’) 12-13’
9-10’
2-3 |
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: tập hợp hàng nhanh, quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV nêu lại những nội dung của tiết học, yêu cầu HS phải ghi nhớ và thực hiện theo những quy định của tiết học. |
xxxxx xxxxx x x x xxxxx
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN. 4- Xuống lớp. |
(3-4’) |
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
Tiết : 7 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 11/9/2012 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’) 1-2’
2-3’ |
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến”
* Củng cố.
|
(25-26’) 12-13’
9-10’
2-3’ |
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: tập hợp hàng nhanh, quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’) |
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
Tiết : 8 |
|
Ngày dạy: 13/9/2012 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Quay phải quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được quay phải quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’) 1-2’
2-3’ |
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
* Củng cố.
|
(25-26’) 12-13’
9-10’
2-3’ |
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: quay đúng hướng, đều, đẹp, đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV gọi 3-4 HS lên thực hiện quay phải quay trái, quay sau, đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’) |
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
Ngày dạy6-7-10-2014
BÀI 9:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I. Mục tiêu :
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
- Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục,
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. Hoạt động dạy học:
|
Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu kĩ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”
* Củng cố.
|
(25-26’)
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Tập hợp nhanh, đi đều đẹp, vòng đúng hướng, đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
Ngày dạy:7-9-10-2014
BÀI 10:ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
I. Mục tiêu
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
- Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án,ker.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu- chỉ dẫn kĩ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “nhảy nhanh, nhảy đúng”
* Củng cố.
|
(25-26’)
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Tập hợp nhanh,đi đều đẹp vòng đúng hướng ,đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
BÀI: 11 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 13- 14/10/2014 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”
I. Mục tiêu
- Kiến thức;Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
- Trò chơi “Chuyển đồ vật”.
- Kĩ năng:Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
- Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
2. Trò chơi: “chuyển đồ vật”
* Củng cố.
|
(25-26’)
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Tập hợp nhanh, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
|
|
|
|
BÀI : 12 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 14-16/10/2014 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án,bóng
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu -chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU : 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: - Chạy 1 vòng sân. - Xoay các khớp |
(4-6’)
|
- Cán sự ổn định tổ chức và báo cáo tình hình lớp cho giáo viên. - Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập. - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, khớp gối. |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “lăn bóng bằng tay”
* Củng cố.
|
(25-26’)
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. - GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 7 |
|
|
|
BÀI : 13 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 20/22/2014 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Trao tín gậy”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, tín gậy.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe,.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. Hoạt động dạy – học:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:
- KTBC |
4-5’
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối
+ HSthực hiện động tác quay sau
|
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “Trao tín gậy”
* Củng cố.
|
25-26’
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. Tập cả lớp, cho từng tổ lên biểu diễn, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua * Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ HS. GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại.. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
3-4
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
|
|
|
BÀI : 14 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 21/24/2014 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Trao tín gậy”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II.Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, tín gậy.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe,.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III.Hoạt động dạy – học:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:
- KTBC |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối
+ HS thực hiện động tác quay sau |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “Trao tín gậy”
* Củng cố.
|
25-26’
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. Tập cả lớp, cho từng tổ lên biểu diễn, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua * Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ HS. GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại.. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
3-4’
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
Tuần: 8 |
|
|
|
BÀI : 15 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 27/28/10/2014 |
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Kết bạn”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:
-KTBC |
(4-5’) 1-2’
2-3’
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối
+ HS thực hiện động tác quay sau |
|
|
|
2/ CƠ BẢN: 1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “Kết bạn”
* Củng cố.
|
(25-26’)
|
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS. Tập cả lớp, cho từng tổ lên biểu diễn, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua * Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ HS. GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại.. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn ĐHĐN. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
Tuần: 8 |
|
|
|
BÀI 16 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 28/30/10/2014 |
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Tập động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Dẫn bóng”.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động:
- KTBC |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối
+ HS thực hiện động tác quay sau |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Tập động tác vươn thở và tay.
- Luyện tập
* Củng cố.
2. Trò chơi: “Dẫn bóng” |
(25-26’)
|
- Động tác vươn thở:
- Động tác tay:
GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện theo thứ tự các động tác. - Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 2 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác chân, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 2 động tác vươn thở và tay. - GV hô “Thể dục – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
BÀI: 17 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 3,4-/11/2014 |
ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Dẫn bóng”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Thực hiện duoc động tác chân.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi,bong.
- Phương pháp: trực quan .
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục,
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Ôn động tác vươn thở và tay.
- Học động tác chân
- Luyện tập
* Củng cố.
2. Trò chơi: “Dẫn bóng” |
(25-26’)
|
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 2 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng. - Động tác chân: GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện theo thứ tự các động tác. - Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 2 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS.
- Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác chân, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN 4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 9 |
|
|
|
BÀI: 18 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 4,6/11/2014 |
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi,.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
Ôn tập động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
* Củng cố.
2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. |
(25-26’)
|
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 3 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. GV chia tổ tập luyện. Cho cán sự điều khiển. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng.
- Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác chân, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi thử rồi cho chơi chính thức. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 10 |
|
|
|
BAI : 19 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 10,11/11/2014 |
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác vặn mình.
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, .
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Ôn tập động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác vặn mình.
- Ôn 4 động tác đã học.
* Củng cố.
2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. |
(25-26’)
2-3l
3-4l
|
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 3 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. GV chia tổ tập luyện. Cho cán sự điều khiển. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng. - Động tác vặn mình:
+ GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Ở nhịp 1 và 3, chân bước rộng ngang vai, căng ngực, hai tay thẳng, ngẩng đầu, ở nhịp 2, 6 khi quay 90 độ thân thẳng, bàn tay ngửa. Khi quay thân cần phối hợp giữa thân và tay sao cho khi quay thân xong tay vẫn ở tư thế dang ngang - Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự hoặc chia tổ để HS tự ôn luyện, rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn, GV và những HS khác nhận xét, đánh giá.
- Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác vặn mình, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tát cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi thử rồi cho chơi chính thức. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
BÀI : 20 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 11,13/11/2014 |
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, tranh.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
* Củng cố.
2. Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. |
(25-26’)
4-5l
|
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 4 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. - Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự hoặc chia tổ để HS tự ôn luyện, rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn, GV và những HS khác nhận xét, đánh giá. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện các động tác đã học, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi thử rồi cho chơi chính thức. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 11 |
|
|
|
BÀI : 21 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 17/18/11/2014 |
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác toàn thân.
- Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi .
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, tranh.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe,
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
4-6’
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Động tác toàn thân.
- Ôn 5 động tác đã học.
* Củng cố.
2. Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. |
23-25
2-3l
3-4l
|
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 4 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng. - Động tác toàn thân:
+ GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. - Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 5 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Yêu cầu: HS tập luyện nghiêm túc theo yêu cầu của GV. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác toàn thân, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi thử rồi cho chơi chính thức. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp. |
4-5
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 11 |
|
|
|
BÀI : 22 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 18/11/2014 |
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY,
CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi .
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
4-5’
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
* Củng cố.
2. Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. |
25-26’
4-5l
|
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 5 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 5 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng. HS tập luyện nghiêm túc theo yêu cầu của GV. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện các động tác đã học, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi thử rồi cho chơi chính thức. |
xxxxx xxxxx x x
xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp. |
3-4’
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 12 |
|
|
|
Tiết : 23 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 24/25/11/2014 |
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY,
CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi .
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, .
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. 2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
\
* Củng cố.
2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. |
(25-26’)
4-5l
|
- GV hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 5 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 5 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Thi đua giữa các tổ xem tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất 5 động tác sẽ được biểu dương * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng. HS tập luyện nghiêm túc theo yêu cầu của GV. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện các động tác đã học, lớp nhận xét, GV nhận xét lại.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi thử rồi cho chơi chính thức. |
xxxxx xxxxx x x
xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 12 |
|
|
|
Tiết : 24 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 25/27/11/2014 |
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Kết bạn”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi .
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động: |
(4-5’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
\
* Củng cố.
2. Trò chơi “Kết bạn”. |
(25-26’)
4-5l
|
- GV hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 5 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS. + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 5 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Thi đua giữa các tổ xem tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất 5 động tác sẽ được biểu dương * Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng. HS tập luyện nghiêm túc theo yêu cầu của GV. - Gọi 2-3 HS lên thực hiện các động tác đã học, lớp nhận xét, GV nhận xét lại.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi thử rồi cho chơi chính thức. |
xxxxx xxxxx x x
xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 13 |
|
|
|
BÀI: 25 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 1/2/12/2014 |
ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và học mới động tác thăng bằng của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và thăng bằng của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động, đảm bảo an toàn.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, tranh.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động: |
(6-7’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. + Chơi trò chơi “Kết bạn” |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Học động tác thăng bằng.
- Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và thăng bằng của bài thể dục phát triển chung.
* Thi đua giữa các tổ.
2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. |
(23-24’)
|
- GV nêu tên và làm mẫu động tác 2 lần kết hợp với phân tích động tác. Cho HS tập động tác của hai chân trước, sau đó tập kết hợp với động tác tay, đầu và ngực. GV hô nhịp rất chậm và yêu cầu HS tập theo nhịp. - GV hô cho HS tập liên hoàn 6 động tác đã học, GV quan sát sửa sai cho HS. + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 6 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Thi đua giữa các tổ xem tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp 6 động tác nhất sẽ được biểu dương. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi chính thức. |
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN.
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 13 |
|
|
|
BÀI: 26 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 2/4/12/2014 |
ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và học mới động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, kẻ sân cho trò chơi.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị, vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động: |
(6-7’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. + Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Học động tác nhảy.
- Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
* Thi đua giữa các tổ.
2. Trò chơi “Chạy nhanh theo số”. |
(23-24’)
4-5l
|
- GV nêu tên và làm mẫu động tác 2 lần kết hợp với phân tích kĩ thuật. Cho HS tập riêng động tác của tay trước, sau đó tập phối hợp với động tác của chân. GV hô nhịp chậm rồi tăng dần đến mức vừa phải để HS kịp phối hợp động tác. GV quan sát, sửa sai cho HS.
- GV hô cho HS tập liên hoàn 7 động tác đã học, GV quan sát sửa sai cho HS. + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 7 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Thi đua giữa các tổ xem tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp 7 động tác nhất sẽ được biểu dương. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Cho HS chơi thử 1 lần. Sau đó cho các em chơi chính thức, thi đua có thưởng, phạt. |
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN.
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 7 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 14 |
|
|
|
BÀI : 27 |
Bài dạy: |
Ngày dạy: 8/9/11/2014 |
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA - TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 7 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và học mới động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Thăng bằng”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị, vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động: |
(6-7’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. + Chơi trò chơi “Kết bạn”. |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Học động tác điều hòa.
- Ôn 8 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
* Thi đua giữa các tổ.
2. Trò chơi “Thăng bằng”. |
(23-24’)
|
- GV nêu tên và làm mẫu động tác 2 lần kết hợp với phân tích kĩ thuật. GV nhắc HS thực hiện động tác cần thả lỏng, ở các nhịp 1, 3, 5, 7 vẫy vẫy nhẹ nhàng hai bàn tay đồng thời hít vào, ở các nhịp 2, 4, 6, 8 hơi hóp ngực cúi đầu và thở ra. - GV hô cho HS tập liên hoàn 8 động tác đã học, GV quan sát sửa sai cho HS. + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 8 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS. * Thi đua giữa các tổ xem tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp 8 động tác nhất sẽ được biểu dương.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Cho HS chơi thử 1 lần. Sau đó cho các em chơi chính thức, thi đua có thưởng, phạt. |
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN.
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
|
Tuần: 14 |
|
|
|
BÀI: 28 |
Bài dạy: |
Ngày dạy:9/11 /12/2014 |
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Thăng bằng”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, chủ động và an toàn.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
|
Phần – Nội dung |
ĐLVĐ |
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật |
Biện pháp tổ chức |
|
|
TG |
SL |
|||
|
1/ MỞ ĐẦU: 1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động: |
(6-7’)
|
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV. + Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối. + Chơi trò chơi “Kết bạn”. |
|
|
|
2/ CƠ BẢN:
- Ôn bài thể dục phát triển chung: vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa.
* Thi đua giữa các tổ.
2. Trò chơi “Thăng bằng”. |
(23-24’)
|
- GV hô cho HS tập liên hoàn 8 động tác đã học, GV quan sát sửa sai cho HS, nêu những yêu cầu cần đạt về kĩ thuật động tác. + Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 8 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát từng tổ, nhắc nhở, sửa sai cho HS.
* Từng tổ lên trình diễn bài thể dục 1 lần dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Sau đó GV cùng các HS khác đánh giá xem tổ nào có nhiều người thực hiện động tác đúng và đẹp nhất. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Cho HS chơi thử 1 lần. Sau đó cho các em chơi chính thức, thi đua có thưởng, phạt. |
xxxxx xxxxx x x xxxxx x
|
|
|
3/ KẾT THÚC: 1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN.
4- Xuống lớp. |
(3-4’)
|
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học. - Ôn bài thể dục phát triển chung. - GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”. |
|
|
.
Giáo án theo Tuần (Lớp 5)
Tập đọc 5
Chính tả 5
Luyện từ và câu 5
Tập làm văn 5
Kể chuyện 5
Đạo đức 5
Toán học 5
Khoa học 5
Kĩ thuật 5
Lịch sử 5
Địa lý 5
An toàn giao thông 5
Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 5
Âm nhạc 5
Mĩ thuật 5
Thể dục 5
Cùng học Tin học 5
Tin học 5
Hướng dẫn học Tin học 5
Tiếng Anh 5
Khác (Lớp 5)
© 2024 - nslide
Website chạy thử nghiệm. Thư viện tài liệu miễn phí mục đích hỗ trợ học tập nghiên cứu , được thu thập từ các nguồn trên mạng internet ... nếu tài liệu nào vi phạm bản quyền, vi phạm pháp luật sẽ được gỡ bỏ theo yêu cầu, xin cảm ơn độc giả