1. Trang Chủ
  2. Lớp 2
  3. giáo án thể dục lớp 2

giáo án thể dục lớp 2

Ngày giảng: Lớp: Tiết 13 Bài 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN – ĐI ĐỀU I . Mục tiêu 1. Kiến thức: - Học động tác toàn thân. - Ôn đi đều theo 2 – 4 hàng dọc. 2. Kĩ năng: - Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp. 3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú. 2. Phương tiện: còi, ghế III. Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức

Thể loại Giáo án bài giảng Lớp 2

Số trang 1

Ngày tạo 5/10/2012 11:08:54 PM +00:00

Loại tệp doc

Kích thước 1.12 M

Tên tệp giao an lop 22011 doc

Download

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 13

                 Bài 13:  ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN – ĐI ĐỀU                    

 

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Học động tác toàn thân.

-         Ôn đi đều theo 2 – 4 hàng dọc.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, ghế

   III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

  1. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Ôn lại 5 động tác thể dục đã học ở giờ trước.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

  1. Phần cơ bản

- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.

 

- Học động tác toàn thân.

 

 

 

- Ôn toàn bộ 6 động tác thể dục đã học.

 

22 phút

 

- Giáo viên điều khiển lớp tập lần 1, những lần tiếp theo do cán sự điều khiển, giáo viên quan sát sửa sai.

- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích. Sau đó cho học sinh tập theo, lần 3 – 4 giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập.

- Giáo viên hô nhịp cho học sinh tập theo lần 1, những lần tiếp theo giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập.

  1. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

    3. Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại 6 động tác thể dục đã học.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:  

 

                                                               Tiết 14

                               Bài 14:  ĐỘNG TÁC NHẢY         

                         – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”                    

     I. Mục tiêu

     1. Kiến thức:

-         Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung đã học.

-         Học động tác nhảy.

-         Học trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

    2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác chính xác hơn các giờ trước và thuộc thứ tự.

-         Yêu cầu biết và thực hiện tương đối đúng.

-         Biết cách chơi và tham gia chơi.

    3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

     2. Phương tiện: còi, khăn

   III. Tiến trình tổ chức dạy học 

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

  1. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Thực hiện động tác đã học ở giờ trước.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

  1. Phần cơ bản

- Học động tác nhảy.

 

 

 

 

- Ôn 3 động tác bụng, toàn thân và nhảy.

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

 

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giải thích, cho học sinh tập theo 1 – 2 lần, nhưng lần kế tiếp hô cho học sinh tự tập. Giáo viên quan sát sửa sai.

- Thực hiện mỗi động tác 2L × 8N, giáo viên làm mẫu và hô nhịp.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tiến hành chơi thật.

  1. Phần kết thúc
  1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

  1. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

  1. Hướng dẫn bài tập về nhà

-  Ôn lại các động tác thể dục đã học.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 15

                           Bài 15:  ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA         

                           – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” 

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Ô 7 động tác phát triển chung đã học.

-         Học động tác điều hòa.

-         Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

    2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp.

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, với nhịp độ chậm và thả lỏng.

    3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, khăn.

   III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác thể dục đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

- Học động tác toàn thân.

 

 

 

- Ôn toàn bộ bài thể dục đã học.

 

 

 

 

 

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích. Sau đó cho học sinh tập theo, lần 3 – 4 giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập.

- Giáo viên hô nhịp cho học sinh tập theo lần 1, những lần tiếp theo giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập.

- Quan sát sửa sai cho học sinh, nếu sai nhiều dừng tập để sửa sai chung.

- Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh. Cho học sinh tự tiến hành dưới sự điều khiển của lớp trưởng.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại bài thể dục đã học.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                                Tiết 16

 Bài 16: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – ĐI ĐỀU                     

 

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Ôn bài thể dục phát triển chung đã học.

-         Ôn đi đều.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết và thực hiện tươn đối chính xác từng động tác.

-         Yêu cầu đi đúng nhịp, động tác tương đối chính xác, đều.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, ghế

   III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác thể dục đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

- Bài thể dục phát triển chung.

 

 

 

 

 

 

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

22 phút

 

- Tập theo đội hình vòng tròn. Giáo viên làm mẫu lần 1, lần 2 lớp tập dưới sự chỉ huy của cán sự thể dục hoặc lớp trưởng làm mẫu, giáo viên hô nhịp. Lần 3 cho các tổ thi với nhau, giáo viên quan sát nhận xét, biểu dương tổ tập tốt.

- Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh. Cho học sinh tự tiến hành dưới sự điều khiển của lớp trưởng.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn bài thể dục đã học.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 17

           Bài 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG –                      

        ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung.

-         Học điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp.

-         Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, ghế

   III. Tiến trình tổ chức dạy học 

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác của bài thể dục phát triển chung.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

- Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.

 

 

 

 

- Bài thể dục phát triển chung.

 

 

 

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

 

 

* Củng cố: Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.

22 phút

 

- Giáo viên gọi 1 tổ hay 1 nhóm 5 hoặc 6 học sinh lên làm mẫu. Giáo viên hô khẩu lệnh đồng thời chỉ cho từng học sinh cách điểm số, nếu lớp chưa nắm được cách điểm số giáo viên cho thực hiện lại lần 2.

- Giáo viên chia tổ tập luyện, các tổ tập dưới sự chỉ huy của cán sự lớp. Giáo viên quan sát, giúp đỡ sửa động tác sai.

- Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh. Cho học sinh tự tiến hành dưới sự điều khiển của lớp trưởng.

- Học sinh thực hiện, giáo viên cùng lớp nhận xét.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn bài thể dục và cách điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 18

              Bài 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG –                      

      ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung.

-         Học điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng ngang.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp.

-         Yêu cầu biết và điểm đúng số, rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái khi điểm số.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, ghế

   III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác của bài thể dục phát triển chung.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

- Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng ngang.

 

 

 

 

- Bài thể dục phát triển chung.

 

 

 

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

 

 

* Củng cố: Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc.

22 phút

 

- Giáo viên gọi 1 tổ hay 1 nhóm 5 hoặc 6 học sinh lên làm mẫu. Giáo viên hô khẩu lệnh đồng thời chỉ cho từng học sinh cách điểm số, nếu lớp chưa nắm được cách điểm số giáo viên cho thực hiện lại lần 2.

- Giáo viên chia tổ tập luyện, các tổ tập dưới sự chỉ huy của cán sự lớp. Giáo viên quan sát, giúp đỡ sửa động tác sai.

- Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh. Cho học sinh tự tiến hành dưới sự điều khiển của lớp trưởng.

- Học sinh thực hiện, giáo viên cùng lớp nhận xét.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn bài thể dục và cách điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng ngang.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 19

    Bài 19: KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG                     

 

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thuộc bài, thực hiện động tác tương đối chính xác.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình.

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, ghế

   III. Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác của bài thể dục phát triển chung.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung : Học sinh cần thực hiện tất cả các động tác của bài thể dục phát triển chung.

 

- Cách đánh giá :

+ Hoàn thành

 

+ Chưa hoàn thành

 

 

* Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc.

22 phút

 

- Mỗi đợt 2 – 3 học sinh hoặc một nửa số học sinh trong tổ.

- Giáo viên gọi tên, sắp xếp theo vị trí.

- Giáo viên hô hoặc cử cán sự lớp hô cho lớp thực hiện.

- Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng học sinh.

- Với nhữn học sinh chưa hoàn thành, giáo viên cho kiểm tra lần 2 ngay sau đó hoặc vào giờ tiếp theo.

- Cán sự điều khiển lớp, giáo viên quan sát, sửa sai.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại điểm số 1 – 2, 1 – 2.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

                                                              Tiết 20

              Bài 20: ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO

                                     ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN                 

                           - TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Học điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn.

-         Học trò chơi “Bỏ khăn”.

     2. Kĩ năng:

-         Điểm số đúng, rõ ràng.

-         Biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình.

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, ghế

   III. Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc, ngang.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

- Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng ngang.

- Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn.

 

 

 

 

- Trò chơi “Bỏ khăn”.

 

 

* Củng cố: Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn.

22 phút

 

- Chia theo tổ thực hiện, giáo viên quan sát, sửa sai.

- Đội hình tập luyện theo vòng tròn.

- Điểm danh theo chiều kim đồng hồ, lưu ý khi điểm danh đánh mặt sang trái.

- Giáo viên, cán sự lớp điều khiển dưới dạng thi và nhận xét.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích, chỉ dẫn cách chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tổ chức chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3. Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn bài thể dục và cách điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 21

                Bài 21: ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”          

 

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Ôn đi đều.

-         Ôn trò chơi “Bỏ khăn”.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác chính xác.

-         Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình.

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, khăn.

   III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình hàng dọc, ngang.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

- Đi đều.

 

 

 

 

 

- Trò chơi “Bỏ khăn”.

 

 

* Củng cố: Đi đều đúng nhịp, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

22 phút

 

- Giáo viên hướng dẫn, cán sự điều khiển. Khẩu lệnh rõ ràng, dứt khoát.

- Chia theo tổ tập luyện. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ.

- Giáo viên, cán sự lớp điều khiển dưới dạng thi và nhận xét.

- Giáo viên nhắc lại trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tổ chức chơi thật.

- 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên và học sinh ở dưới quan sát và nhận xét.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại đi đều đúng nhịp.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm,ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 22

                    Bài 22: ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”          

                                               

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Ôn đi đều (Tiếp).

-         Ôn trò chơi “Bỏ khăn”.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác chính xác, đều, đẹp.

-         Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình.

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, khăn.

   III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Đi đều.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

- Đi đều.

 

 

 

 

 

- Trò chơi “Bỏ khăn”.

 

 

* Củng cố: Đi đều đúng nhịp, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

22 phút

 

- Giáo viên hướng dẫn, cán sự điều khiển. Khẩu lệnh rõ ràng, dứt khoát.

- Chia theo tổ tập luyện. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ.

- Giáo viên, cán sự lớp điều khiển dưới dạng thi và nhận xét.

- Giáo viên nhắc lại trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tổ chức chơi thật.

- 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên và học sinh ở dưới quan sát và nhận xét.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại đi đều đúng nhịp.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm,ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                             TIẾT 23

    Bài 23: TRÒ CHƠI “NHÓM BA, NHÓM BẢY” – ĐI ĐỀU         

 

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Ôn đi đều (Tiếp).

-         Học trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác chính xác, đều, đẹp.

-         Biết cách chơi và bước đầu tham gia được vào trò chơi.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình.

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, kẻ sân trò chơi.

   III. Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Đi đều.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

    B. Phần cơ bản

     - Đi đều.

 

 

 

 

 

   - Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”.

 

 

 

  * Củng cố: Đi đều đúng nhịp, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

22 phút

 

- Giáo viên hướng dẫn, cán sự điều khiển. Khẩu lệnh rõ ràng, dứt khoát.

- Chia theo tổ tập luyện. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ.

- Giáo viên, cán sự lớp điều khiển dưới dạng thi và nhận xét.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích luật chơi, cách chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tổ chức chơi thật.

- 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên và học sinh ở dưới quan sát và nhận xét.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại đi đều đúng nhịp.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm,ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                       ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 24

                                Bài 24: KIỂM TRA ĐI ĐỀU          

 

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Kiểm tra đi đều.

     2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác đều, đúng nhịp.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình.

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, ghế.

   III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Học sinh tự ôn lại kĩ thuật đi đều chuẩn bị cho kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên nhắc nhở và hoàn thiện cho học sinh.

    B. Phần cơ bản

     - Kiểm tra đi đều: Mỗi học sinh thực hiện đi đều và đứng lại (2 lần đi và về).

 

 

 

 

     - Cách đánh giá:

 

 

     + Hoàn thành:

 

 

 

     + Chưa hoàn thành:

22 phút

 

- Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt gồm 1/2 hoặc tất cả số học sinh trong tổ . Học sinh cả lớp đứng theo đội hình hàng ngang, những tổ lên thực hiện đứng theo một hàng dọc. Giáo viên hô khẩu lệnh điều khiển đội hình.

- Giáo viên căn cứ vào từng đối tượng học sinh để đánh giá. Cho điểm công bằng chính xác.

- Thực hiện động tác tương đối đúng, đúng nhịp, có thể chưa đều, đẹp và động tác đứng lại không đúng kĩ thuật.

- Đi cùng chân, cùng tay hoặc đi không đúng nhịp.

* Những học sinh chưa hoàn thành giáo viên cho thi lại lần 2 hoặc tập thêm để giờ sau kiểm tra.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại đi đều đúng nhịp.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

Ngày giảng:                                   

Lớp:

 

 

                                                              Tiết 25

                          Bài 25: ÔN TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”         

                         VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY” 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Ôn hai trò chơi “Bỏ khăn” và “Nhóm ba, nhóm bảy”.

    2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.   Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục

2.    Phương tiện: Còi, bóng, sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc,ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Không kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     - Ôn bài thể dục phát triển chung

 

     - Trò chơi “Bỏ khăn”.

 

 

 

 

     - Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”.

 

 

     * Đi đều và hát trên địa hình tự nhiên theo đội hình 2 – 4 hàng dọc

22 phút

 

- Lớp tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng.

- Giáo viên nhắc lại tên trò chơi, luật chơi, cách tổ chức đội hình chơi. Cho lớp chơi dưới sự chỉ huy của cán sự, giáo viên duy trì trật tự chung.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. Cho học sinh đứng thành vòng tròn lớn, chủ trò là giáo viên hoặc cán sự lớp.

- Lớp thực hiện dưới sự chỉ huy của giáo viên hoặc cán sự lớp.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

-  Ôn cách điểm số theo đội hình hàng dọc và hàng ngang.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

 

Lớp:

 

                                                               Tiết 26

                      Bài 26: ĐIỂM SỐ 1 – 2, 1 – 2 THEO

                                             ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN

                         TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”         

 

 

 

    I . Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn.

-         Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

    2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu điểm số rõ ràng, không mất trật tự.

-         Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.

     3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình.

    II. Chuẩn bị

     1. Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

    2. Phương tiện: còi, kẻ sân trò chơi.

   III. Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

     A. Phần mở đầu

1. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Không kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

 

    B. Phần cơ bản

     - Ôn điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn.

 

 

 

   - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

 

 

 

  * Củng cố: Điểm số đúng, nhanh, chính xác.

22 phút

 

- Giáo viên hướng dẫn lại cho lớp lần một (khẩu lệnh, cách điểm số…). Những lần tiếp theo do cán sự lớp hoặc học sinh trong lớp thay nhau lên vị trí chỉ huy.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó tổ chức chơi thật.

- 1 tổ lê lên thực hiện. Giáo viên và học sinh ở dưới quan sát và nhận xét.

     C. Phần kết thúc

     1.  Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

     2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

     3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại cách điểm số 1 – 2 theo đội hình vòng tròn.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 27

                        Bài 27:  TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”                    

 

 

 I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Học trò chơi “Vòng tròn”.

2. Kĩ năng:

-         Biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu.

3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị

1.  Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú

2.   Phương tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm (bán kính 3m, 3.5 và 4m)

   III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Điểm số 1-2. 1-2 theo đội hình vòng tròn.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

       

      ↕5-7m

                       ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

B. Phần cơ bản

- Học trò trơi “ vòng tròn”

 

 

 

 

 

- Ôn lại cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn.

 

- Tập nhảy chuyển đội hình.

      - Tập nhún chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp.

- Tập đi nhún chân vỗ tay theo nhịp.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi. Giả thích cách chơi, luật chơi

- Tổ chức chơi cho hs, cho hs chơi thử sau đó chơi thật.

- Giáo viên dùng khẩu lệnh để điều khiển đội hình.

- Cán sự điều khiển lớp. Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh.

- Giáo viên điều khiển lớp

 

 

- Cả lớp cùng tập dưới sự điều khiển của giáo viên.

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

 

  1. Hướng dẫn bài tập về nhà

-  Ôn lại động tác đi đều.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

 

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 28

                 Bài 28:  TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” – ĐI ĐỀU

                                 

 

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”

-         Ôn đi đều.

2. Kĩ năng:

-         Biết cách chơi và tham gia trò chơi theo vần điệu ở mức ban đầu.

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều đẹp.

    3.  Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị

1. Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú

2. Phương tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm(bán kính 3m, 3.5 và 4m)

    III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

A.Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra bài cũ

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

B. Phần cơ bản

- Chơi trò trơi “ vòng tròn”.

 

 

 

- Ôn cách nhảy chuyển từ một thành hai vòng tròn và ngược lại.

- Đi đều theo 2 đến 4 hàng dọc và hát.

- Củng cố

    Sai chân trong đi đều.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi

Điểm số theo chu kì 1-2 đến hết theo vòng tròn để hs nhận biết số.

- Giáo viên hoặc cán sự dùng khẩu lệnh để điều khiển đội hình.

- Gv phân công cán sự lớp điều khiển đội hình.

 

- Giáo viên chỉ ra hướng dẫn cho học sinh cách sửa sai.

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

     3. Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại động tác đi đều.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 29

                Bài 29:  TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” – ĐI ĐỀU               

 

 

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-         Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”

-         Ôn đi đều.

2. Kĩ năng:

-         Biết cách chơi và tham gia trò chơi theo vần điệu ở mức ban đầu theo đội hình di động.

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đều đẹp.

    3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị:

1.   Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú

2.   Phương tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm (bán kính 3m, 3.5 và 4m)

    III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

A.Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đi đều.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

           

         ↕5-7m

                        ▲GV

Giáo viên quan sat,nhận xét.

B. Phần cơ bản

- Chơi trò trơi “Vòng tròn”.

 

 

- Ôn cách nhảy chuyển từ một thành hai vòng tròn và ngược lại.

- Đi đều theo 2 đến 4 hàng dọc và hát.

 

- Củng cố

    Sai chân trong đi đều.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi

Điểm số theo chu kì 1-2 đến hết theo vòng tròn để hs nhận biết số.

- Giáo viên hoặc cán sự dùng khẩu lệnh để điều khiển đội hình.

- Gv phân công cán sự lớp điều khiển đội hình.

 

- Giáo viên chỉ ra hướng dẫn cho học sinh cách sửa sai.

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu

-         Tập động tác thả lỏng

 

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

3. Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại động tác đi đều.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

           

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 30

               Bài 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 

                                TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”

                            

 

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-    Ôn bài thể dục phát triển chung.

-    Ôn trò chơi “Vòng tròn”.

2. Kĩ năng:

-         Yêu cầu thuộc bài, thực hiên động tác tương đối chính xác, đẹp.

-         Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị:

1.   Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú

2.   Phương tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm (bán kính 3m, 3.5 và 4m)

    III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

A.Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

3. Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đi đều

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

           

         ↕5-7m

                        ▲GV

Giáo viên quan sát, nhận xét.

B. Phần cơ bản

- Bài thể dục phát triển chung.

 

 

 

 

- Chơi trò chơi:

   “Vòng tròn”.

 

 

 

- Củng cố

    Bài thể dục phát triển chung.

22 phút

 

- Giáo viên chia tổ cho học sinh tự tập luyện, sau đó cho từng tổ trình diễn.

- Giáo viên quan sát, nhận xét và sửa sai kịp thời.

- Giáo viên tổ chức trò chơi cho học sinh.

- Cho học sinh đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu vỗ tay theo nhịp.

 

- Độ chuẩn xác của từng động tác.                                                       

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

 

3. Hướng dẫn bài tập về nhà

- Ôn lại bài thể dục phát triển chung.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

           

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 31

                         Bài 31: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”

                          VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY”

                              

 

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-    Ôn 2 trò chơi “Vòng tròn”, “Nhóm ba, nhóm bảy”.

2. Kĩ năng:

-         Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị:

1.   Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.   Phương tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm (bán kính 3m, 3.5 và 4m)

    III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

A.Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

           

         ↕5-7m

                        ▲GV

 

B. Phần cơ bản

* Chơi trò chơi:

   - Trò chơi: “Vòng tròn”.

 

 

 

   - Trò chơi: “Nhóm ba, nhóm bảy”.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Từ đội hình hàng ngang giáo viên cho chuyển sang đội hình vòng tròn để chơi trò chơi.

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Cho học sinh chơi thử sau đó chơi thật.                    

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

 

3. Hướng dẫn bài tập về nhà

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

           

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 32

                   Bài 32: TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI!”

                                     VÀ “VÒNG TRÒN”

                       

 

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-    Ôn 2 trò chơi “Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi!”

2. Kĩ năng:

-         Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị:

1.   Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú

2.   Phương tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm (bán kính 3m, 3.5 và 4m)

    III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

A.Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

3. Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

           

         ↕5-7m

                        ▲GV

 

B. Phần cơ bản

* Chơi trò chơi:

  - “Vòng tròn”.

 

 

  - “Nhanh lên bạn ơi!”.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.

- Cho học sinh đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu vỗ tay theo nhịp.

- Giáo viên nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử sau đó tiến hành chơi thật.

- Lúc đầu giáo viên điều khiển, khi học sinh đã nắm được cách chơi, lúc này cán sự sẽ thay giáo viên điều khiển lớp.

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

 

3. Hướng dẫn bài tập về nhà

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

           

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                             Tiết 33

                    Bài 33: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

                             VÀ “NHÓM BA, NHÓM BẢY”

 

 

 

 

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-    Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy”

2. Kĩ năng:

-         Tham gia chơi tương đối chủ động.

    3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị:

1.   Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú

2.   Phương tiện: còi, sân chơi.

    III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

A.Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

3. Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

           

         ↕5-7m

                        ▲GV

 

B. Phần cơ bản

* Chơi trò chơi:

  - “Bịt mắt bắt dê”.

 

 

 

- “Nhóm ba, nhóm bảy”.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.

- Cho học sinh đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu vỗ tay theo nhịp.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử sau đó tiến hành chơi thật.

- Lúc đầu giáo viên điều khiển, khi học sinh đã nắm được cách chơi, thì cán sự sẽ thay giáo viên điều khiển lớp.

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

 

3. Hướng dẫn bài tập về nhà

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

           

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 34

                        Bài 34: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN”

                                        VÀ “BỎ KHĂN”

 

 

 

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-    Ôn 2 trò chơi “Vòng tròn” và “Bỏ khăn”.

2. Kĩ năng:

-         Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3. Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình

    II. Chuẩn bị:

1.   Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú

2.   Phương tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm (bán kính 3m, 3.5 và 4m)

    III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

A.Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc ,ngang

 

3. Kiểm tra bài cũ

Không kiểm tra

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

           

         ↕5-7m

                        ▲GV

 

B. Phần cơ bản

* Chơi trò chơi:

  - “Vòng tròn”.

 

 

 

- Trò chơi “Bỏ khăn”.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Cho học sinh điểm số theo chu kì 1-2.

- Cho học sinh đi theo vòng tròn vừa di vừa hát theo nhịp.

- Giáo viên nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử sau đó tiến hành chơi thật.

- Lúc đầu giáo viên điều khiển, khi học sinh đã nắm được cách chơi, thì cán sự sẽ thay giáo viên điều khiển lớp.

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

 

3. Hướng dẫn bài tập về nhà

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

           

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 35

                    Bài 35:  TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ

                                 “NHANH LÊN BẠN ƠI!”

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-         Ô trò chơi “Vòng tròn” và “nhanh lên bạn ơi”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, sân chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Không kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

 

     1. Ôn trò chơi “Vòng tròn”.

 

 

 

     2. Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”.

22 phút

 

- Giáo viên nhắc lại cách chơi, cho học sinh điểm số theo chu kì 1-2. Tổ chức chơi cho học sinh, nhắc nhở học sinh chơi đoàn kết, nhiệt tình.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Tổ chức đội hình ban đầu sau đó cho cán sự hoặc lớp trưởng điều khiển.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

-  Ôn lại toàn bộ kiến thức đã được học từ đầu năm học.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 36

                                        Bài 36:  ÔN TẬP HỌC KÌ I                                                                                                                               

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Hệ thống những nội dung chính đã học trong học kì I.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu học sinh biết đã học được những gì, điểm nào cần phát huy hoặc khắc phục trong học kì II.

    3.  Thái độ: Nhiệt tình, hăng hái phát biểu ý kiến.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục

2.    Phương tiện: bàn, ghế

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Không kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

 

 

     1. Sơ kết học kì I.

 

 

 

 

 

 

 

 

     2. Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

22 phút

 

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại kiến thức,  kĩ năng đã học.

- Xen kẽ với việc nhắc lại kiến thức giáo viên gọi các em lên thực hiện lại các động tác đã học.

- Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học sinh(của cả lớp hoặc từng tổ). Tuyên dương và nhắc nhở một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kì II.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và tổ chức chơi cho học sinh.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

-  Ôn lại toàn bộ kiến thức đã được học từ đầu năm học.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 37

                      Bài 37: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

                                VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI!”                                              

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi!”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, 3 – 5 chiếc khăn và 4 lá cờ nhỏ

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Không kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

 

 

 

 

 

- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”.

 

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử và tiến hành chơi thật.

- Khi ổn định đội hình thì cho cán sự hoặc lớp trưởng lên điều khiển lớp.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Hướng dẫn và cho cán sự điều khiển trò chơi.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 38

                  Bài 38 : TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

                           VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY”                                              

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, 3 – 5 chiếc khăn.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học 

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Không kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     - Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

 

 

 

 

 

 

- Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.

 

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi, cho học sinh chơi thử và tiến hành chơi thật.

- Khi ổn định đội hình thì cho cán sự hoặc lớp trưởng lên điều khiển lớp.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Lớp tự chọn ra một người đóng vai và điều khiển trò chơi.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 39

              Bài 39 : ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG

             HÔNG (DANG NGANG) – TRÒ CHƠI “CHẠY

                              ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”                                                                 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Ôn 2 động tác rèn luyện tư thế cơ bản.

-   Học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.

-         Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Không kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     - Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông.

 

 

-         Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay dang ngang bàn tay sấp.

-         Ôn phối hợp hai động tác.

 

     -   Trò chơi “Chạy đổi chõ, vỗ tay nhau”.

22 phút

 

- Giáo viên làm mẫu kết hợp giải thích, hướng dẫn học sinh tập theo.

- Giáo viên quan sát sửa sai động tác .

- Giáo viên dùng khẩu lệnh để thống nhất khi thực hiện động tác.

 

- Khi đã thực hiện tốt hai động tác, giáo viên cho lớp tập kết hợp.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. Cho học sinh chơi thử sau đó chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     -   Tập các động tác RLTTCB đã học.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 40

                  Bài 40 : MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ

           THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ                                                             

                               VỖ TAY NHAU”

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Ôn 2 động tác RLTTCB.

-   Tiếp tục học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-         Biết cách chơi có kết hợp vần điệu và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét, cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     - Ôn đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.

 

     - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – Về tư thế cơ bản.

     - Tiếp tục học trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.

22 phút

 

- Giáo viên làm mẫu một lần và cho học sinh thực hiện theo. Chú ý sửa sai động tác cho học sinh.

- Giáo viên làm mẫu và hô nhịp cho cả lớp cùng tập. Chú ý sửa sai động tác cho học sinh.

 

 

- Cho học sinh đọc vần điệu và thực hiện động tác.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các tư thế cơ bản đã học.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 41

            Bài 41 : ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG         

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Ôn 2 động tác rèn luyện tư thế cơ bản.

-   Học đi thường theo vạch kẻ thẳng.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-         Thực hiện tương đối đúng động tác.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét, cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     - Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng.

 

     - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước). Thực hiện các động tác tay.

     - Đi thường theo vạch kẻ thẳng.

22 phút

 

- Giáo viên làm mẫu một lần và cho học sinh thực hiện theo. Chú ý sửa sai động tác cho học sinh.

- Giáo viên làm mẫu và hô nhịp cho cả lớp cùng tập. Chú ý sửa sai động tác cho học sinh.

- Cho học sinh đi theo hàng dọc tương ứng với vạch đã kẻ, thực hiện theo hiệu lệnh của giáo viên.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các tư thế cơ bản đã học.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 42

           Bài 42 : ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY

                          CHỐNG HÔNG (DANG NGANG)                                                            

                         TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”                                                               

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Học đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông (dang ngang).

-   Ôn trò chơi “Nhảy ô”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

-         Biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.   Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét, cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), thực hiện động tác tay.

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.

 

     - Đi theo vạch thẳng hai tay dang ngang.

 

     * Củng cố: Những điểm quan trong của động tác.

22 phút

 

- Giáo viên cho cả lớp cùng ôn lại một lần.

 

- Giáo viên làm mẫu, giải thích cho học sinh tập theo một lần. Những lần tiếp theo do cán sự điều khiển.

- Giáo viên làm mẫu, giải thích cho học sinh tập theo một lần. Những lần tiếp theo do cán sự điều khiển.

- Giáo viên nêu và làm mẫu những điểm cơ bản của động tác.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác vừa học

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 


 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 43                                                                

                    Bài 43 : ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO

            VẠCH KẺ THẲNG – TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”                                                                                                                     

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Ôn hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang.

-   Ôn trò chơi “Nhảy ô”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-         Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét, cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.

 

 

-         Đi theo vạch thẳng hai tay dang ngang.

-         Trò chơi “Nhảy ô”.

 

 

 

     * Củng cố: Những điểm quan trọng của động tác.

22 phút

 

- Giáo viên nhận xét đánh giá xen kẽ giữa 2 lần tập. Thực hiện theo khẩu lệnh của giáo viên hay cán sự lớp.

- Đội hình tập và phương pháp tập giống như trên.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Tổ chứ đội hình chơi và cho các tổ thi đua với nhau.

- Giáo viên nhắ lại những điểm quan trọng trong khi thực hiện động tác.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác vừa học

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 44

            Bài 44: ĐI KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG -

                                TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”                                                        

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản, học đi kiễng gót hai tay chống hông.

-   Tiếp tục học trò chơi “Nhảy ô”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

-         Nắm vững cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học 

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

 

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     -  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

 

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

     - Đi kiễng gót, hai tay chống hông

 

 

 

 

 

 

      - Trò chơi “Nhảy ô”.

22 phút

 

- Giáo viên cho cả lớp cùng ôn lại một lần. sau đó lớp tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp.

- Phương pháp tập tương tự như trên.

- Giáo viên làm mẫu, giải thích cho học sinh tập theo một lần. Sau đó dưới sự điều khiển của giáo viên, lớp chia thành nhiều tốp thực hiện. Chú ý khi thực hiện xong học sinh đi vòng sang hai bên và trở về vị trí xuất phát.

- Lớp chơi dưới sự điều khiển của lớp trưởng hoặc cán sự thể dục. Giáo viên quan sát nhắc nhở kỉ luật tập luyện, sửa sai động tác nhảy cho đúng.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác mới được học

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 45

              Bài 45: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY

                          CHỐNG HÔNG, DANG NGANG -                                                                     

                        TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”                                                            

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-   Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

-   Học trò chơi “Kết bạn”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-         Yêu cầu biết cách chơi và tham gia bước đầu vào trò chơi.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Đi kiễng gót hai tay chống hông.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     -  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

 

 

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

      - Trò chơi “Kết bạn”

22 phút

 

- Giáo viên điều khiển lần đầu, những lần thiếp theo do cán sự lớp diều khiển. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ cho học sinh.

- Phương pháp tập tương tự như trên.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi kết hợp một tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc. khi học sinh đã nắm được cách chơi, giáo viên tiến hành cho chơi thật dưới sự điều khiển của giáo viên.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác mới được học.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 46

              Bài 46: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY -         

                         TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”                                                                        

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Học đi nhanh chuyển sang chạy.

-   Ôn trò chơi “Kết bạn”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối đúng.

-         Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     *  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

     * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

      - Đi  nhanh chuyển sang chạy.

 

 

 

 

 

      - Trò chơi “Kết bạn”.

22 phút

 

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 đến 3 lần ( 1 lần × 15m).

- Phương pháp tương tự như trên.

- Giáo viên giới thiệu và chỉ cho học sinh biết vạch chuẩn bị và vạch xuất phát đi, vạch bắt đầu chạy và vạch đích. Sau mỗi lần giáo viên nhận xét hoặc có thể giải thích thêm cho học sinh nắm được cơ bản động tác.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi. Sau đó tiến hành tổ chức chơi.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác mới được học

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                             Tiết 47

                   Bài 47: ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY -         

                        TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”                                                                        

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.

-   Ôn trò chơi “Kết bạn”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-         Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.   Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra bài cũ.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     *  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

     * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

      - Đi  nhanh chuyển sang chạy.

 

 

 

      - Trò chơi “Kết bạn”

22 phút

 

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 đến 3 lần( 1 lần × 15m).

- Phương pháp tương tự như trên.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại những điểm cơ bản, sau đó cho học sinh thực hiện lần 1, lần 2 cán sự lớp điều khiển dưới sự quan sát của giáo viên.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi. Sau đó tiến hành tổ chức chơi.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác đã học trên lớp.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                           Tiết 48

              Bài 48: MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ       

 THẲNG VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY -                                                                                              

                           TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tiếp tục ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

-   Ôn trò chơi “Nhảy ô”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-         Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.   Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     * Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

     * Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

      - Đi nhanh chuyển sang chạy.

 

 

 

      - Đi kiễng gót hai tay chống hông.

      - Trò chơi “Nhảy ô”.

22 phút

 

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 đến 3 lần( 1L × 15m).

- Phương pháp tương tự như trên.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại động tác, làm mẫu cho học sinh tập theo 1 lần, những lần tiếp theo cả lơp tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp.

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 hoặc 3 lần(1L × 15m)

- Giáo viên nêu tên trò chơi, cùng học sinh nhắc lại cách chơi. Sau đó tiến hành tổ chức chơi.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác đã học trên lớp.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 49

             Bài 49: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ      

                      THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI                                                                                      

                      “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”         

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tiếp tục ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

-   Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-         Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     -  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

     - Đi nhanh chuyển sang chạy.

 

 

 

 

 

 

    - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.

22 phút

 

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 lần (1L × 15m).

- Phương pháp tương tự như trên.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại động tác, làm mẫu cho học sinh tập theo 1 lần, những lần tiếp theo cả lơp tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp.

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 hoặc 3 lần (1L × 15m).

- Giáo viên nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi. Khi học sinh nhớ được cách chơi, giáo viên cho chơi thử 1 lần rồi sau đó chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác đã học trên lớp.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                                Tiết 50

         Bài 50: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ      

                     THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI                                                                                      

                      “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”         

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tiếp tục ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

-   Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

-         Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học 

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     -  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

     - Đi nhanh chuyển sang chạy.

 

 

 

 

 

    - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.

22 phút

 

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 lần (1L × 15m).

- Phương pháp tương tự như trên.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại động tác, làm mẫu cho học sinh tập theo 1 lần, những lần tiếp theo cả lơp tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp.

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 hoặc 3 lần (1L × 15m).

- Giáo viên nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi. Khi học sinh nhớ được cách chơi, giáo viên cho chơi thử 1 lần rồi sau đó chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác đã học trên lớp.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 51

               Bài 51: ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ      

                  THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”                                                                                     

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Bước đầu hoàn thiện một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

-   Ôn trò chơi “Kết bạn”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác.

-         Nắm vững cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động, nhanh nhẹn.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.   Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét, cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     -  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

     - Đi nhanh chuyển sang chạy.

 

 

 

 

 

 

    - Trò chơi “Kết bạn”.

22 phút

 

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 lần (1L × 15m).

- Phương pháp tương tự như trên.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại động tác, làm mẫu cho học sinh tập theo 1 lần, những lần tiếp theo cả lơp tập dưới sự điều khiển của cán sự lớp.

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 hoặc 3 lần (1L × 15m).

- Giáo viên nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi. Khi học sinh nhớ được cách chơi, giáo viên cho chơi thử 1 lần rồi sau đó chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại các động tác đã học trên lớp.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                                Tiết 52

              Bài 52: HOÀN THIỆN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN      

                       LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN                                                                                             

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Hoàn thiện một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.   Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

-  Các động tác rèn luyện tư thế cơ bản đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     -  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

     - đi kiễng gót, hai tay chống hông

     - Đi nhanh chuyển sang chạy.

 

    - Trò chơi “Người thừ thứ ba”.

22 phút

 

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 lần (2L × 15m).

- Phương pháp tương tự như trên.

- Lớp ôn lại dưới sự điều khiển của cán sự (2L × 15m).

- Giáo viên cho học sinh ôn lại 2 hoặc 3 lần (2L × 15m).

- Giáo viên nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi. Khi học sinh nhớ được cách chơi, giáo viên cho chơi thử 1 lần rồi sau đó chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

     - Ôn lại bài tập rèn luyện tư thế cơ bản, chuẩn bị giờ sau kiểm tra.

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 53

                Bài 52: HOÀN THIỆN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN      

                       LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN                                                                                             

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Hoàn thiện một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.   Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Cho học sinh tự ôn lại bài 1 lần trước khi kiểm tra.

      B. Phần cơ bản

     * Nội dung kiểm tra:

     -  Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.

     - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.

 

 

     - Cách đánh giá:

     + Hoàn thành:

 

     + Chưa hoàn thành:

22 phút

 

- Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt từ 4 – 6 học sinh. Giáo viên gọi tên lần lượt học sinh vao vị trí chuẩn bị, sau đó vào vị trí xuất phát. Khi nhóm này kết thúc động tác thì nhom tiếp theo vào vị trí chuẩn bị theo dòng nước chảy.

- Thực hiện động tác tương đối đúng trở lên.

- Thực hiện sai động tác.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:  

 

                                                                Tiết 54       

           Bài 54: TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”      

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi.

    3   Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, 10 hoặc 12 vòng nhỏ bằng nhựa hoặc tre, mây (đường kính 10cm).

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra bài cũ.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     -   Trò chơi “Tung vòng vào đích”.

 

 

     -   Kiểm tra những học sinh chưa đạt trong giờ trước.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích và làm mẫu cách chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó chia tổ để từng tổ tự chơi.

- Giáo viên cho học sinh thực hiện lại các động tác, yêu cầu tương tự như giờ kiểm tra trước.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                                Tiết 55

         Bài 55: TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”                             

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-     Tiếp tục làm quen với trò chơi “Tung vòng vào đích”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, 10 hoặc 12 vòng nhỏ bằng nhựa hoặc tre, mây (đường kính 10cm).

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra bài cũ.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     *  Ôn 5 động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài thể dục phát triển chung.

     -   Trò chơi “Tung vòng vào đích”.

 

 

 

22 phút

 

- Giáo viên hô nhịp, cả lớp cùng thực hiện.

 

 

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cho học sinh chơi thử, sau đó chia tổ để từng tổ tự chơi.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 56

          Bài 56: TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”      

             VÀ “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”                                                                                                               

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Ôn trò chơi “Tung vòng vào đích”.

-    Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi nhiệt tình, đạt thành tích cao.

-         Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, 10 hoặc 12 vòng nhỏ bằng nhựa hoặc tre, mây (đường kính 10cm), kẻ sân trò chơi.

III .  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra bài cũ.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     -   Trò chơi “Tung vòng vào đích”.

 

 

     -   Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.

22 phút

 

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Tổ chức đội hình chơi và tiến hành chơi chính thức.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Tổ chức đội hình chơi và tiến hành chơi chính thức.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 57

      Bài 57: TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”      

                 VÀ “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”                                                                                                               

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Làm quen với trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”.

-    Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi.

-         Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, bóng, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Không kiểm tra bài cũ.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     -   Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”.

 

 

 

 

 

 

     -   Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, cho học sinh tìm hiểu về lợi ích, tác dụng và động tác nhảy của con cóc (ngắn gọn), giáo viên giải thích làm mẫu cách chơi một lần. Tổ chức lớp theo đội hình hàng ngang và tiến hành chơi chính thức.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, làm mẫu và giải thích cho học sinh nắm được cách chơi. Sau đó tiến hành chơi chính thức.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 58

         Bài 58: TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”      

                                - TÂNG CẦU                                                                                                               

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tiếp tục học trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”.

-    Ôn tâng cầu.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết cách chơi, biết đọc vần điệu và tham gia chơi có kết hợp vần điệu ở mức ban đầu.

-         Yêu cầu biết thực hiện động tác và đạt số lần tâng cầu liên tục nhiều lần hơn giờ trước.

    3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học  

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

      B. Phần cơ bản

     -   Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”.

 

 

 

     -   Ôn tâng cầu.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, học sinh cùng nhắc lại cách chơi. Tổ chức lớp theo đội hình hàng ngang và tiến hành chơi có kết hợp vần điệu.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại cách chơi. Chia tổ để học sinh tự chơi dưới sự quản lí của tổ trưởng.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 59

                                  Bài 59: TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI      

                         “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”                                                                                                                                        

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Ôn tâng cầu.

-    Tiếp tục học trò chơi “Tung vòng vào đích” bằng hình thức “Tung bóng vào đích”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu tâng, đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước.

-         Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Tâng cầu.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện, kết hợp quan sát nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

      -   Tâng cầu.

 

 

 

     -   Trò chơi “Tung bóng vào đích”.    

22 phút

 

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại cách chơi. Chia tổ để học sinh tự chơi dưới sự quản lí của tổ trưởng.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, làm mẫu và giải thích. Tổ chức đội hình chơi cho học sinh, cho chơi thử và sau đó tiến hành chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 60                                                            

                                 Bài 60: TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI      

                        “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”                                                                                                                                        

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Ôn tâng cầu.

-    Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu nâng cao thành tích.

-         Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Tâng cầu.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện, kết hợp quan sát nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

      -   Tâng cầu.

 

 

 

     -   Trò chơi “Tung bóng vào đích”.    

22 phút

 

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại cách chơi. Chia tổ để học sinh tự chơi dưới sự quản lí của tổ trưởng.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Tổ chức đội hình chơi cho học sinh, cho chơi thử và sau đó tiến hành chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                                 Tiết 61                           

                               Bài 61: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI      

                        “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”                                                                                                                                        

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

-    Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện.

-         Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức ban đầu.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Tâng cầu.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện, kết hợp quan sát nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

      -   Chuyền cầu theo nhóm hai người.

 

 

 

     -   Trò chơi “Ném bóng trúng đích”.    

22 phút

 

- Giáo viên tổ chức lớp thành hai hàng đối mặt với nhau, đôi một cách nhau 2 – 3m. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ cho học sinh.

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp làm mẫu, cho học sinh chơi thử và sau đó tiến hành chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 62

                         Bài 62: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI      

                       “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”                                                                                                                                        

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

-    Tiếp tục học trò chơi “Ném bóng trúng đích”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện.

-         Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức ban đầu.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.   Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.   Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học 

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Chuyền cầu.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện, kết hợp quan sát nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

      -   Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

 

 

 

 

     -   Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích”.    

22 phút

 

- Giáo viên tổ chức lớp thành hai hàng đối mặt với nhau, đôi một cách nhau 2 – 3m. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ cho học sinh, chú ý đảm bảo an toàn khi tập luyện.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi,cách chơi và luật chơi, cho học sinh chơi thử và sau đó tiến hành chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 63                            

                                   Bài 63: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI      

                             “NHANH LÊN BẠN ƠI”                                                                                                                                        

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

-    Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện và chuyền cầu chính xác hơn giờ trước.

-         Yêu cầu biết và tham gia chơi một cách chủ động.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Chuyền cầu.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện, kết hợp quan sát nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

      -   Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

 

 

 

 

     -   Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.    

22 phút

 

- Giáo viên tổ chức lớp thành hai hàng đối mặt với nhau, đôi một cách nhau 2 – 3m. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ cho học sinh, chú ý đảm bảo an toàn khi tập luyện.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi,cách chơi và luật chơi, cho học sinh chơi thử và sau đó tiến hành chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                               Tiết 64

                                 Bài 64: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI      

                        “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”                                                                                                                                        

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

-    Ô trò chơi “Ném bóng trúng đích”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện.

-         Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức ban đầu.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP-TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Chuyền cầu.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện, kết hợp quan sát nhận xét, cho điểm.

      B. Phần cơ bản

      -   Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

 

 

 

 

     -   Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích”.    

22 phút

 

- Giáo viên tổ chức lớp thành hai hàng đối mặt với nhau, đôi một cách nhau 2 – 3m. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ cho học sinh, chú ý đảm bảo an toàn khi tập luyện.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi,cách chơi và luật chơi, cho học sinh chơi thử và sau đó tiến hành chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                            Tiết 65

                           Bài 65: CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI      

                   “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH”                                                                                                                                        

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

-    Ô trò chơi “Ném bóng trúng đích”.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu nâng cao khả năng thực hiện.

-         Yêu cầu biết và tham gia chơi ở mức ban đầu.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.   Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.   Phương tiện: Còi, cầu, bóng, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp..

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Chuyền cầu.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện, kết hợp quan sát nhận xét cho điểm.

      B. Phần cơ bản

      -   Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

 

 

 

 

     -   Ôn trò chơi “Ném bóng trúng đích”.    

22 phút

 

- Giáo viên tổ chức lớp thành hai hàng đối mặt với nhau, đôi một cách nhau 2 – 3m. Giáo viên quan sát sửa sai tại chỗ cho học sinh, chú ý đảm bảo an toàn khi tập luyện.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại tên trò chơi,cách chơi và luật chơi, cho học sinh chơi thử và sau đó tiến hành chơi thật.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                            Tiết 66

                         Bài 66:  CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI     

              “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”                                                                                                                              

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Ôn trò chơi “Con cóc là cậu ông Trời”.

-    Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động.

-         Tiếp tục nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác.

    3.  Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

 

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     -   Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”.

 

 

 

     -   Ôn tâng cầu.

22 phút

 

- Giáo viên nêu tên trò chơi, học sinh cùng nhắc lại cách chơi. Tổ chức lớp theo đội hình hàng ngang và tiến hành chơi có kết hợp vần điệu.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại cách chơi. Chia tổ để học sinh tự chơi dưới sự quản lí của tổ trưởng.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                       Tiết 67

                       Bài 67: KIỂM TRA CHUYỀN CẦU                       

 

 

 

 

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

-    Kiểm tra và đánh giá kết quả chuyền cầu theo nhóm 2 người.

2. Kĩ năng:

-    Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp.

    3. Thái độ: Tập luyện tự giác, nhiệt tình, tích cực.

    II. Chuẩn bị:

1.   Địa điểm: sân thể dục trường tiểu học Đại Phú

2.   Phương tiện: còi, 5 – 10 quả cầu.

    III. Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP-TỔ CHỨC

A.Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

 

2. Khởi động

-  Xoay các khớp

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

3. Kiểm tra bài cũ

- Học sinh tự ôn chuẩn bi cho kiểm tra.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

           

         ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên cho học sinh tự ôn lại bài trước khi vào kiểm tra .

B. Phần cơ bản

     -  Kiểm tra chuyền cầu theo nhóm 2 người.

 

 

 

 

-         Hoàn thành:

 

-         Chưa hoàn thành:

 

-         Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.

 

22 phút

 

- Giáo viên gọi theo thứ tự, 2 người cùng thục hiện. Mỗi học sinh được thực hiện 1 – 3 lần, nếu lần 1 thực hiện tốt thì không phải thực hiện những lần tiếp theo.

- Đón và chuyền cầu tối thiểu được 1 lần.

- Không đón và chuyền cầu được lần nào.

- Giáo viên cùng học sinh nhắc lại cách chơi, tổ chức chơi và tiến hành chơi.                                         

C. Phần kết thúc

1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập động tác thả lỏng.

 

 

2. Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

-          

3. Hướng dẫn bài tập về nhà

-    Ôn tung và bắt bóng cá nhân.

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

           

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 68

                                      Bài 68: THI CHUYỀN CẦU     

 

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Thi chuyền cầu theo nhóm hai người.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu biết tham gia chơi một cách chủ động.

    3   Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP-TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

 

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     -   Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người.

 

 

     -   Thi tâng cầu.

22 phút

 

- Giáo viên chia lớp thành các tổ tự ôn, dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Giáo viên bao quát chung.

- Thi đấu với nhau theo tổ. mỗi tổ được thực hiện 3 lần. nhóm nào rơi cầu phải dừng lại

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

 Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 69

                                     Bài 69: THI CHUYỀN CẦU     

 

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Thi vô địch lớp chuyền cầu theo nhóm hai người.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu đạt thành tích cao.

    3. Thái độ: Tập luyện nhiệt tình, tự giác, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú.

2.    Phương tiện: Còi, cầu, kẻ sân trò chơi.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

-  Xoay các khớp.

-  Ép dây chằng: dọc, ngang

 

 

3. Kiểm tra bài cũ

 

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

Đội hình khởi động

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

 

      B. Phần cơ bản

     -   Thi vô địch chuyền cầu theo nhóm 2 người.

 

 

22 phút

 

- Giáo viên cho các lớp tự ôn, dưới sự điều khiển của lớp trưởng. Giáo viên bao quát chung.

- Mỗi lớp được thử 2 lần và 1 lần thi đấu chính thức. Lớp nào có cặp tâng cầu lâu nhất thì cặp và lớp đó dành danh hiệu vô địch.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ngày giảng:

Lớp:

 

                                                              Tiết 70

                                           Bài 70: TỔNG KẾT MÔN HỌC

 

 

 

 

I.   Mục tiêu:

1.  Kiến thức

-    Tổng kết môn học.

2.  Kĩ năng:

-         Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học. Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo.

    3.  Thái độ: Tập luyện tự giác, nhiệt tình, tích cực.

II.  Chuẩn bị

1.    Địa điểm: Lớp học

2.    Phương tiện: Bảng, giấy khổ lớn.

III.  Tiến trình tổ chức dạy học 

 

NỘI DUNG

ĐỊNH LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC

      A. Phần mở đầu

1.Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số, sức khỏe của học sinh.

 

 

- Phổ biến nội dung, yêu cầu của tiết học.

2. Khởi động

     - Không khởi động

3. Kiểm tra bài cũ

- Kiến thức đã học.

8 phút

 

Đội hình nhận lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Giáo viên phổ biến nội dung,yêu cầu của tiết học.

.

- Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện. Giáo viên nhận xét, cho điểm.

      B. Phần cơ bản

     - Giáo viên cùng học sinh hệ thống những kiến thức, kĩ năng đã học trong năm.

 

     - Học sinh minh họa.

 

 

     - Đánh giá kết quả học tập.

 

 

 

 

22 phút

 

- Tóm tắt theo chương trình, cùng học sinh kể lại những nội dung cơ bản đã học. Giáo viên ghi lên bảng đã kẻ sẵn (hoặc cho từng học sinh lên bảng ghi).

- xen kẽ với các hoạt động bên trên thì giáo viên gọi học sinh lên minh họa theo nội dung tương ứng.

- Giáo viên đánh giá kết quả học tập và tinh thần thái độ của học sinh so với yêu cầu của chương trình.

- Tuyên dương một số các nhân, tổ học tốt. Nhắc nhở những cá nhân chưa cố gắng thường xuyên phấn đấu trong năm học tiếp theo.

     C. Phần kết thúc

     1. Hồi tĩnh

-         Hít thở sâu.

-         Tập một số động tác thả lỏng.

 

    2.  Nhận xét:

-         Đánh giá giờ học.

    3.  Hướng dẫn bài tập về nhà

 

5 phút

 

Đội hình thả lỏng

      

        ↕5-7m

                        ▲GV

- Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm,ý thức của học sinh.

- Giáo viên dặn dò và giao bài tập về nhà.

           Đội hình xuống lớp

        ↕3-5m

                        ▲GV

Nhận xét sau giờ dạy:

...............................................................................                           

 

 

 

 

 

 

 

 

nguon VI OLET
Giáo án theo Tuần (Lớp 2) Tập đọc 2 Tập viết 2 Chính tả 2 Luyện từ và câu 2 Tập làm văn 2 Kể chuyện 2 Đạo đức 2 Toán học 2 Tự nhiên và Xã hội 2 Thủ công 2 An toàn giao thông 2 Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 2 Âm nhạc 2 Mĩ thuật 2 Thể dục 2 Tin học 2 Tiếng Anh 2 Khác (Lớp 2)