Giáo án theo Tuầ

TG

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

5’

72’

I. Ổn định tổ chức:

- GV cất cho cả lớp cùng hát bài hát “Sáng thứ hai”

- Điểm danh, gọi tên học sinh

- Giới thiệu tên trường, lớp, tên cô giáo chủ nhiệm

TIẾT 1

II. Tiến trình tiết học:

1 Giới thiệu tiết học

- GV giới thiệu – Ghi tựa bài.

2 Bầu ban cán sự lớp

- Chọn 3 HS đã được quan sát và tìm hiểu để làm lớp trưởng, lớp phó học tâp, lớp phó văn nghệ và nêu tên 3 HS trước lớp.

- Cả lớp cùng hát

- Vài HS nhắc lại tựa bài.

- 3HS được chọn lần lượt giới thiệu tên của mình trước lớp.

- Nêu nhiệm vụ của lớp trưởng, lớp phó học tập và lớp phó văn nghệ

- Chia lớp thành 3 tổ, quy định chỗ ngồi cho các tổ.

- Giới thiệu tên các tổ trưởng, tổ phó và nhiệm vụ của các tổ trưởng, tổ phó.

3. Nội quy lớp học, trường học

- Phổ biến cho Hs nắm rõ các quy định của nhà trường về thời gian học tập, ra chơi và ra về, trang phục.

- Yêu cầu Hs nêu những điều mà các em nên làm khi đến trường, đến lớp.

- Tóm tắt, bổ sung các ý kiến thành bảng nội quy trước lớp mà GV đã chuẩn bị sẵn.

+ Nếu không thực hiện tốt những nội quy của trường, lớp thì điều gì sẽ xảy ra với bản thân em?

+ Em sẽ làm gì để đi học đúng giờ?...

Thư giãn giữa buổi học

TIẾT 2

4. Giới thiệu SGK Tiếng Việt 1/1 và cách sử dụng sách

- Yêu cầu Hs quan sát SGK từ bìa, lẫn 1 số trang đầu của sách và cho biết em nhìn thấy những gì từ quyển sách?

- Nhận xét về sách TV1/1

- Hướng dẫn HS cách giở sách, cầm sách…. Và yêu cầu thực hiện mẫu.

5. Hướng dẫn sử dụng đồ dùng khi học Tiếng Việt.

Cả lớp vỗ tay chào đón các bạn cán sự lớp.

- Lắng nghe

- Quan sát và nhận biết vị trí chỗ ngồi và vị trí tổ của mình.

- Lắng nghe

- Lắng nghe và có thể phản hồi lại ý kiến đã đưa ra của GV

- HS nêu ý kiến trước lớp

- Lắng nghe GV nêu các nội quy của lớp.

- Nêu ý kiến trước lớp

+ Nêu ý kiến trước lớp

- Thực hiện quan sát và nêu ý kiến của mình trước lớp.

- Thực hiện các thao tác cầm sách, giở sách theo hướng dẫn của GV

3’

- Giới thiệu bộ đồ dùng học vần TV: các mảnh nhựa in chữ cái, các mảnh nhựa in dấu, thanh cài.

- Thực hiên thao tác gắn thẻ cài để học sinh quan sát.

- Yêu cầu HS lấy bảng con và hướng dẫn cách viết bảng, cầm bảng, giơ bảng,…..

- Giới thiệu cho HS về bút, vở viết

- Nhắc nhở học sinh giữ gìn các đồ dùng học tập của mình.

KNS: GDHS bước đầu có kĩ năng tự nhận thức bản thân, hợp tác với bạn bè, phản hồi lắng nghe tích cực.

III.  Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà kiểm tra lại sách, vở, đồ dùng học tập của mình và bao bọc cẩn thận.

- Nhắc học sinh xem trước bài học cho tiết học sau.

- Quan sát GV giới thiệu bộ đồ dùng học vần

- Quan sát

- Quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của GV

TG

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

2’

3’

25’

I.  Ổn định tổ chức

- GV yêu cầu HS hát

II. Giới thiệu Vở bài tập Đạo đức 1

- Cho HS quan sát vở BT và nêu những gì em quan sát được.

- Nhận xét và giới thiệu sơ qua về vở BT Đạo đức

III. Bài mới

1. Giới thiệu bài

Khám phá những điều từ bản thân HS

+ Trường em tên là gì?

+ Lớp em là lớp mấy?

+ Trường em đang học có gì khác với trường Mầm non?

+ Khi đi học, em tự đi một mình hay bố mẹ đưa em đi?

+ Bố mẹ đã chuẩn bị những gì cho em đi học trường mới?

+ Trước khi đi học, bố mẹ đã dặn em những gì?

- Nhận xét, chốt ý, giới thiệu tên bài : Em là học sinh lớp Một

Muïc tieâu: Giuùp H bieát giôùi thieäu teân, töï giôùi thieäu hoï cuûa mình vaø nhôù hoï teân hoaëc teân cuûa caùc baïn trong lôùp, bieát treû em coù quyeàn coù hoï teân.

Phöông phaùp : Troø chôi, ñaøm thoaïi

2. Hoạt động 1(BT1): Trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên”

Muïc tieâu: Giuùp H bieát giôùi thieäu teân, töï giôùi thieäu hoï cuûa mình vaø nhôù hoï teân hoaëc teân cuûa caùc baïn trong lôùp, bieát treû em coù quyeàn coù hoï teân.

- Lớp phó văn nghệ cất hát. Cả lớp cùng hát

- Quan sát và nêu nhận xét về màu sắc tranh vẽ….

- Nêu ý kiến cá nhân theo hiểu biết của bản thân

+ Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

+ Lớp 1A

+ Trường có nhiều cây cối, có nhiều lớp học, có nhiều bạn………

+ Em tự đi một mình/ Bố mẹ đưa em đi….

+ Bố mẹ mua cặp, mua sách, mua quần áo mới,……

+ Bố mẹ dặn phải nghe lời cô giáo, thương các bạn, không đánh nhau…..

- Nhắc tên đầu bài

- HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của GV

2’

Phöông phaùp: Troø chôi, ñaøm thoaïi

- Cho HS đứng thành vòng tròn, nêu cách làm: Bạn đứng bên tay phải cô sẽ giới thiệu tên của mình, sau đó bạn đưa tay phải sang bên để mời bạn bên cạnh.

- GV hỏi bất kì một HS nào: Có bạn nào trùng tên với em không? Hãy đến và đứng bên cạnh bạn ấy.

- Nhận xét trò chơi và nêu kết luận: Khi đi học, các em đều có một tên riêng cho mình. Để được vào học lớp 1, các em cần phải đủ 6 tuổi trở lên. Các em cần có thêm nhiều người bạn mới cho mình.

3. Hoạt động 2(BT2): Giới thiệu với bạn về ý thích của em

Mục tiêu : HS biết nêu những điều mình thích và biết tôn trọn sở thích của các bạn.

Phương pháp : thảo luận, trò chơi, đàm thoại

- Hướng dẫn cách thực hiện. Cho HS trao đổi theo nhóm đôi

- Nhận xét, tuyên dương HS

- Nêu kết luận: Mỗi người đều có một sở thích riêng. Các em cần cố gắng để thực hiện ý thích của mình.

Nghỉ giữa tiết

4. Hoạt động 3 (BT3): Kể về ngày đầu tiên đi học của em

Mục tiêu: HS biết đi học là quyền lợi, là niềm vui và tự hào của bản than.

Phương pháp: Đàm thoại, hỏi đáp.

- GV hỏi để học sinh trả lời:

+ Ai đưa em đi học?

+ Đến trường em có thấy vui hơn không?

+ Đến lớp có gì khác với ở nhà?

+ Cô giáo đã đưa ra quy định gì?

- Nhận xét, tuyên dương học sinh

- Nêu kết luận

KNS: Bước đầu HS có kĩ năng tự giới thiệu về bản thân, kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người, kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng trình bày suy nghĩ…..

- HS nhớ tên bạn và tìm bạn cùng tên với mình.

- Lắng nghe

- Thực hiện hỏi tên bạn, trao đổi với bạn về ý thích của mình.

- Thực hiện trao đổi trước lớp.

- Từng cá nhân HS nêu ý kiến trước lớp

- Cả lớp tuyên dương bạn

3’

IV. Củng cố - Dặn dò

+ Em đang học lớp nào? Trường nào?

+ Được đến lớp mỗi ngày, em thấy thế nào?

- Nhận xét tiết học

- Giao viêc: Về nhà, em hãy vẽ những gì em thấy ở trường, ở lớp.

TG

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

2’

30’

I. Ổn định tổ chức

- Kiểm tra sách vở của HS

II. Bài mới

1. Giới thiệu bài

- Giới thiệu và ghi nội dung bài lên bảng

2. Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1

Mục tiêu: Biết cách sử dụng Toán

Phương pháp: Trực quan, thực hành, giảng giải

- Hướng dẫn HS mở sách và mở bài học đầu tiên

- Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1

- Cho Hs thực hành gấp sách, mở sách, cầm sách.

- Đưa sách lên bàn để GV kiểm tra

- Lắng nghe

- Quan sát và nghe hướng dẫn

- Nghe giới thiệu

3’

- Cho HS quan sát các hình trong SGK và nêu những điều cần làm trong tiết học Toán.

- Nhận xét

3. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán

Mục tiêu: Biết cách sử dụng Bộ đồ dùng học Toán

Phương pháp: Trực quan, thực hành, giảng giải

- Gv cho Hs quan sát bộ đồ dùng và lần lượt giới thiệu từng bộ: que tính, đồng hồ, các loại hình, số, thước…..

III. Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò Hs về nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết cho môn Toán.

- Thực hành gấp, mở sách

- Vài HS thực hành trước lớp

- Quan sát tranh và nêu theo hiểu biết

- Quan sát giáo viên hướng dẫn

- Thực hành và kiểm tra bộ đồ dùng cần thiết của cá nhân.

TG

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

2’

2’

I.  Ổn định tổ chức

- GV yêu cầu lớp hát.

II. Kiểm tra sách, vở đồ dùng

- Hát

60’

2’

3’

- GV lần lượt kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét

TIẾT 1

III. Bài mới

1. Giới thiệu bài

- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

2. Hướng dẫn đọc – viết các nét cơ bản

Mục tiêu: HS biết đọc và cách viết các nét cơ bản.

Phương pháp:giảng giải, trực quan

*/ Nét ngang

- Treo mẫu nét ngang lên bảng và giới thiệu đây là nét ngang.

- Yêu cầu HS đọc

- GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.

*/ Các nét còn lại: Nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt.

Tiến hành tương tự như trên

Nghỉ giữa tiết

TIẾT 2

3. Hướng dẫn tô các nét cơ bản

Mục tiêu: HS biết viết các nét cơ bản.

Phương pháp: thực hành

GV hướng dẫn HS lấy vở tập viết

- Cho HS nhắc lại các nét cơ bản đã học ở tiết 1

- Cho HS viết

- Quan sát, uốn nắn HS

- Thu và chấm một số bài

- Nhận xét

KNS: Bước đầu có kĩ năng đọc, viết các nét cơ bản; kĩ năng nhận thức và trình bày suy nghĩ…..

IV. Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu: Hãy quan sát các nét và liên hệ trong thực tế xem giống những gì ở thực tế.

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

- Đưa đồ dùng để GV kiểm tra

- Nối tiếp nhắc lại đầu bài

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Quan sát viết mẫu

- Viết bảng con

- Nhắc lại các nét cơ bản

- Viết vở

TG

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1’

5’

58’

I.  Ổn định tổ chức

- GV yêu cầu HS hát.

II. Bài cũ

- Yêu cầu HS nhắc lại các nét cơ bản đã học

- Nhận xét

TIẾT 1

III. Bài mới

1. Giới thiệu bài

- Cho HS quan sát các tranh vẽ trong SGK và cho biết tranh vẽ gì?

- Các tiếng be, me, xe, ve giống nhau ở âm e.

- Ghi đầu bài lên bảng

2. Dạy chữ ghi âm

Mục tiêu: Nhận dạng được hình dạng của âm e.

- Hát

- Vài HS nhắc lại

- Quan sát tranh và trả lời cá nhân

+ Các tranh vẽ bé, me, xe, ve

3’

Phương pháp: Trực quan, thực hành.

*/ Nhận diện chữ

- GV viết lại chữ e và giới thiệu chữ em gồm 1 nét thắt

- Yêu cầu HS thảo luận và cho biết chữ e giống hình cái gì?

- Thực hiện thao tác vắt chéo sợi dây để làm thành chữ e

*/ Nhận diện âm và phát âm

- GV phát âm mẫu

- GV chỉ bảng để HS phát âm nhiều lần.

- Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa âm e

- Tuyên dương HS

*/ Hướng dẫn viết chữ trên bảng con

- GV viết mẫu trên bảng lớp và hướng dẫn quy trình viết.

- Hướng dẫn HS viết lên không trung

- Hướng dẫn HS đếm số ô li và viết vào bảng con

- Nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp.

Nghỉ giữa tiết

TIẾT 2

3. Luyện tập

Mục tiêu: Biết cách viết âm e

Phương pháp: Trực quan, thực hành.

*/ Luyện đọc

- Cho Hs luyện phát âm âm e

- Nhận xét, tuyên dương

*/ Luyện viết vở

- Cho Hs tập tô chữ e trong vở tập viết 1/1

- Uốn nắn tư thế cho HS

- Thu và chấm một số bài

- Nhận xét

*/ Luyện nói

- Cho Hs quan sát từng tranh và cho biết tranh vẽ gì?

+ Tranh vẽ những loài vật nào?

+ Mỗi loài vật và các bạn nhỏ đang học gì?

+ Việc học có cần thiết không?

+ Khi được đi học, các em có thấy vui không?

- Lắng nghe giới thiệu

- Thảo luận nhóm đôi: Giống sợi dây vắt chéo

- Quan sát

- Lắng nghe

- Đọc đồng thanh, cá nhân, dãy bàn

- Suy nghĩ cá nhân và nêu theo hiểu biết: mẹ, vẽ, be,…..

- Quan sát

- Thực hiện thao tác theo hướng dẫn

- Viết bảng con

- Cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh cả lớp.

- Thực hành tập tô trong vở TV1/1

- Quan sát tranh theo nhóm đôi và nói theo hiểu biết của mình

3’

+ Chúng ta có cần phải đi học đều và chăm chỉ không?

- Nhận xét, tuyên dương

KNS: Bước đầu có kĩ năng biết trình bày ý kiến, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng quan sát, kĩ năng tư duy cá nhân.

IV. Củng cố - Dặn dò

- Cho HS đọc lai bài

- Nhận xét tiết học

- Dặn Hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.

TG

GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1’

2’

28’

I.  Ổn định tổ chức

- GV yêu cầu HS hát

II. Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán của HS

- GV kiểm tra đồ dùng của HS

- Nhận xét

III. Bài mới

1. Giới thiệu bài

Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

2. Hoạt động 1:

Mục tiêu: Nắm được khái niệm nhiều hơn, ít hơn.

- Hát

- Đưa SGK và đồ dùng học toán lên bàn

- Nối tiếp nhắc lại đầu bài

- Quan sát