Giáo án theo Tuần (Lớp 2).TVT24 Giáo án học kì 2

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Bài cũ: (3-5`)  .

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Nội qui đảo khỉ.

- GV nhận xét và khen ngợi

2. Bài mới: 30

a) Giới thiệu bài: (1-2`) ghi đầu bài.

b) Luyện đọc:

- GV nêu giọng đọc , đọc mẫu toàn bài.

- Gọi hs đọc lại

Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu + Hướng dẫn đọc từ khó:  quả tim, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, lủi mất

- 2-3 em

- HS nhắc lại

- HS theo dõi.

- 1 hs

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

+ đọc từ khó cn- đt.

 ,…

- GV chia 4 đoạn

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn

+ Hướng dẫn đọc câu khó: + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.//

- Đọc theo nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm.

- Đọc cả lớp.

c)Tìm hiểu bài: (15-16`).

- Gọi hs đọc bài + tlch . GV rút và giải nghĩa từ mới.

- Gọi 1 HS đọc to câu hỏi của  bài.

Câu 1: Khỉ đối xử với Cá sấu như thế nào?

+ Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4.

Câu 2: Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?

Câu 3:  Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?

Câu 4:Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?

- 2HS (khá giỏi) trả lời:

Câu 5: Hãy tìm những từ nói lên tính nết của hai con vật?

+ Khỉ

+ Cá sấu

d)Luyện đọc lại: (20`)

- GVHD đọc đoạn 3

-GVcho HS các nhóm thi đọc .

- GV cùng cả lớp nhận xét .

3.Củng cố - Dặn dò: (2-3`)

- Hệ thống nội dung bài.

- Nhận xét giờ học.

- Theo dõi + Đánh dấu

- HS đọc nối tiếp đoạn + - HS nối tiếp đọc các câu ngắt nghỉ hơi

-Đọc trong nhóm bốn - các nhóm thi đua.

- Các nhóm đại diện, thi đọc từng đoạn rồi cả bài.

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 2.

- HS theo dõi đọc thầm.

- 2-3HSTL(Thấy Cá sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá sấu kết bạn. Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá sấu ăn)+ nx

-2-3HSTL(Mời Khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó. Đi đã xa bờ Cá sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho Vua Cá sấu ăn)

- 1-2HSTL(Giả vờ giúp Cá sấu, bảo Cá sấu đưa trở lại bờ, lấy quả tim để ở nhà)

- 2HS (khá giỏi) trả lời:

Vì bị lộ bộ mặt giả dối

- 1-2HSTL

(- Khỉ: Tốt bụng, thật thà, thông minh

- Cá sấu: Lừa đảo, xảo quyệt, gian xảo)

-1hs đọc

-HS các nhóm lên thi đọc 

- Cả lớp nx chọn nhóm đọc tốt nhất.

- Theo dõi

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)

Bác sĩ Sói.

- Gọi HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

- GV nhận xét và tuyên dương HS).

2. Bài mới: (28 - 30’)

a) Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b) Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

- GV treo tranh 1 và hỏi:

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu? Cá Sấu có hình dáng ntn? Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào?Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao? Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn?

-Đoạn 1 có thể đặt tên là gì?

- Đoạn 2: Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao? Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?

-Đoạn 3: Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà?

+ Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?

-Đoạn 4:  Nghe Khỉ mắng Cá Sấu làm gì?

- Y/c HS thực hành kể theo nhóm.

- Y/c HS kể theo nhóm lại từng đoạn nối tiếp.

- GV nhận xét và khen HS.

-HS khá ,giỏi phân vai dựng lại câu chuyện.

 3. Củng cố – Dặn  dò (3- 4’)

- 2 HS kể.

- Nhắc lại.

          Quả tim khỉ

- HS quan sát tranh + trả lời câu hỏi.

* Tranh 1: Khỉ kết bạn với Cá sấu

* Tranh 2: Cá sấu vờ mời Khỉ về chơi nhà

* Tranh 3: Khỉ thoát nạn

* Tranh 4: Bị Khỉ mắng, Cá sấu tẽn tò, lủi mất

-HS kh ,giỏi phân vai dựng lại câu chuyện.

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Bài cũ: (3-5`)

- Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: lướt, lược, trướt, phước

- GV nhận xét.

2. Bài mới: 30’

a) Giới thiệu bài: (1-2`), ghi đầu bài.

b) Hướng dẫn HS viết: (12-15`).

- GV đọc mẫu + Gọi HS đọc bài viết.

+ Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?

- Y/c HS viết bảng con chữ khó: Cá Sấu, nghe, những, hoa quả, chả ai chơi, kết bạn,

- GV đọc đoạn viết

- Hướng dẫn HS chép bài vào vở.

- Y/c HS chép  bài.

- GV quan sát, theo dõi, uốn nắn HS

- 1 em + bảng con..

- HS nhắc lại.

- 1 HS đọc lại.

-  HS trả lời câu hỏi + nx..

- 1  HS luyện viết bảng lớp + lớp viết bảng con + nx.

- HS chép bài vào vở.

- Soát lỗi.

- GV đọc đoạn viết cho hs soát lỗi.

- Chấm chữa: GV thu chấm có nx cụ thể.

c) Hướng dẫn  làm bài tập: (8-10`).

Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn – Y/c HS làm bài GV  nx.

Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia nhóm, trao đổi, viết vào giấy rồi đọc kết quả

3.Củng cố - Dặn dò: (3-4`).

- Hệ thống nội dung bài. - nx giờ học.

- Dặn HS viết lại những tư đã sai.

- Nhận xét chung tiết học.

- 4 bài

- 1 em.

- 1 em lên bảng + lóp VBT +nx bảng.

- 1 em.

- 3 nhóm trao đổi –đọc kết quả

1. Kiểm tra bài cũ: 4’

Bài “Quả tim khỉ”

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

+Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng của Cá Sấu?

- Giáo viên nhận xét, khen ngơị .

2. Bài mới: 32’

- Giới thiệu bài, ghi bảng

a. Hoạt động 1: Luyện đọc.

  - Giáo viên nêu giọng đọc, đọc mẫu .

- Yêu cầu học sinh đọc lại.

- 3 em lên bảng đọc bài và TLCH

- Nhắc lại

- Theo dõi

-  1 em học khá đọc , cả lớp  theo dõi đọc thầm .

- Yc HS đọc nối tiếp

- H/d , yc hs đọc từ khó : voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thù lù, lừng lững...

- Giáo viên nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn .

- HD , yc hs đọc ngắt nghỉ hơi

  - Tổ chức đọc nhóm

- Yêu cầu các nhóm đọc thi .

- Giáo viên và các em khác nhận xét .

- Đọc đồng thanh bài

b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi học sinh đọc bài + tlch .GV kết hợp giải nghĩa từ .

- Giáo viên hỏi :

+Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng?

+Tìm câu văn cho thấy các chiến sĩ cố gắng mà chiếc xe vẫn không di chuyển?

+Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng?

+Vì sao mọi người rất sợ voi?

+Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe?

+Con voi đã giúp họ thế nào?

+Vì sao tác giả lại viết: Thật may cho chúng tôi đã gặp được voi nhà ?

- Chốt từng câu trả lời và rút nội dung + gdhs.

3. Củng cố, dặn dò: 2’

- Hệ thống lại bài .

- Giáo viên nhận xét tiết học.

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh  đọc nt

- Đọc cn , đt

- 3 HS đọc từng đoạn của bài.

- HS đọc cn , đt

- Nhóm 2 hs

- Cử đại diện nhóm lên đọc.

- Cả lớp

-  Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.

- Học sinh trả lời .

- Xe bị sa lầy

- HS tìm và tl

- Voi xuất hiện

- Vì nó to và lạ

- Sợ hãi , …..

- Kéo chiếc xe

- Vì nhờ có voi mà chiếc xe thoát khỏi vũng lầy

- Theo dõi

- Theo dõi

1. Kiểm tra bài cũ: 4’

- Gọi  học sinh lên bảng thực hành hỏi đáp theo mẫu “...như thế nào?”

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .

2. Bài mới: 32’

- Giới thiệu bài ,ghi bảng.

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn chọn tên con vật phù hợp với đặc điểm.

*Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1.

- Treo bức tranh minh họa và yêu cầu học sinh  quan sát tranh.

- Tranh minh họa hình ảnh của các con vật nào?

- Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà bài đưa ra.

- Gọi 3 đội chơi lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên từng con vật với đúng đặc điểm của nó.

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng .

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .

*Bài 2:

- Gọi học sinh  đọc  đề bài tập 2

- Bài tập này có gì khác với bài tập 1?

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp  đôi để làm bài tập.

- Gọi 1 số học sinh đọc bài làm của mình.

- Nhận xét học sinh và nêu đáp án:

- 2 em thực hành hỏi - đáp.

- 2 HS nhắc lại tên bài.

- Học sinh đọc .

- Học sinh  quan sát tranh.

*Tranh vẽ: cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

- 3  đội thi tiếp sức

- 1 em đọc đề bài.

*Bài tập 2 yêu cầu tìm con vật tương ứng với đặc điểm được đưa ra.

- Từng cặp làm bài tập ở VBT

- Mỗi học sinh  đọc 1 câu

a. Dữ như hổ ( cọp ): chỉ người nóng tính, dữ tợn.

b. Nhát như thỏ: chỉ người nhút nhát.

c. Khỏe như voi: khen người có sức khỏe tốt.

d. Nhanh như sóc: khen người nhanh nhẹn.

- Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vật.

*Ví dụ : Chậm như rùa. Chậm như sên. Hót như khướu. Nói như vẹt. Nhanh như cắt. Buồn như chấu cắn. Nhát như cáy. Khỏe như trâu. Ngu như bò. Hiền như nai...

- Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các thành ngữ vừa tìm được.

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống.

 *Bài tập 3:

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Gọi học sinh  đọc  đoạn văn trong bài.

- Yêu cầu học sinh  tự làm bài.

- Gọi học sinh  nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó chữa bài.

- Gọi học sinh đọc lại bài vừa làm.

+ Khi nào phải dùng dấu chấm?

- Giáo viên nhận xét 1 số bài .

3. Củng cố, dặn dò: 2’

- Giáo viên hệ thôn gs lại bài, nhận xét tiết học .

- Về học bài và hoàn thành tiếp bài tập .

- Hoạt động theo lớp, nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.

- Cả lớp  đọc .

*Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống.

- HS đọc.

- Cả lớp làm bài vào vở BT.

- 1 HS lên bảng làm bài.

- 2, 3 HS  đọc lại bài của mình.

*Khi viết hết câu ta phải ghi dấu chấm.

- Theo dõi

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1.Ổn định tổ chức: (3-5`)

- Kiểm tra VTV, bảng con.

- Y/c HS  viết: T - Thẳng.

- GV nx + tuyên dượng.

2. Bài mới: 30,`

a) Giới thiệu bài: (1-2`)

b) Hướng dẫn viết chữ hoa: (7-8`)

* Quan sát nhận xét:

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- Gắn mẫu chữ U 

+ Chữ T cao mấy li?Gồm mấy đường kẻ ngang?

+Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ U và miêu tả:

+ Gồm 2 nét : Nét móc 2 đầu và nét móc ngược phải - GV viết bảng lớp.

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

- Y/c HS viết bảng  + lớp viết bảng con.

- GV nhận xét uốn nắn.

c) Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng: (6-7`)

- Treo bảng phụ gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng

+ Giới thiệu câu Ươm cây gây rừng – Y/c HS nêu cách hiểu.

- Y/c HS quan sát và nhận xét:

+ Nêu độ cao các chữ cái.

+ Nêu cách đặt dấu thanh ở các chữ.

+ Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

GV viết mẫu chữ: Ươm lưu ý nối nét Ư và ơ.

- Y/c HS viết bảng con: Ư  

- GV nhận xét và uốn nắn.

- d) Hướng dẫn HS viết VTV: (10-12`)

- HS để DCHT lên bàn.

- 1 em + lớp bảng  con.

- HS nhắc lại.

- Theo dõi

-  HS nối tiếp trả lời + nx.

- Theo dõi + ghi nhớ.

- Cá nhân viết trên không.

- 1 em + lớp bảng con.

- Lắng nghe + theo dõi

- 1-2 em + lớp bảng con 2,3 lượt.

- 1 em đọc.

- HS giải nghĩa.

- Theo dõi

- HS trả lời.

- 1 - 2 em + lớp bảng con 2,3 lượt.

- Gọi HS nêu yêu cầu viết

- Y/c HS viết VTV

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.

- Chấm, chữa bài.

- GV nhận xét chung.

3. Củng cố - dặn dò: (3- 4`)

- Hướng dẫn HS viết mẫu chữ nghiêng

- Dặn HS viết phần ở nhà.

- 1 em.

- HS viết vào vở.

- 5-7 em.

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Bài cũ: (3-5`)

-  Kiểm tra vở (viết): Bài:  Quả tim Khỉ

- Gọi HS lên bảng viết: cúc áo, chim cút; nhút nhát, nhúc nhắc.

- GV nhận xét, khen ngơị.

2. Bài mới: 32’

a) Giới thiệu bài: (1-2`), ghi đầu bài.

b) Hướng dẫn HS viết:

- GV đọc mẫu + Gọi HS đọc bài viết.

- Tìm hiểu nội dung + cách trình bày

+ Mọi người lo lắng ntn?

+ Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ?

+ Đoạn trích có mấy câu?

+ Hãy đọc câu nói của Tứ.

+ Câu nói của Tứ được viết cùng những dấu câu nào?

- 1 em + lớp bảng con.

- HS nhắc lại+đọc m/tiêu.

- 2 HS đọc lại.

- Cá nhân nối tiếp trả lời.

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao?

- Y/c HS viết bảng con chữ khó: quặp chặt, huơ vòi, bản Tun, ...

- Hướng dẫn HS viết bài vào vở.

   + Đọc cho HS viết bài.

- GV quan sát, theo dõi, uốn nắn HS

+ Đọc cho HS soát lỗi.

- Chấm chữa: GV thu chấm có nx cụ thể.

c) Hướng dẫn  làm bài tập:

Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn – Y/c HS làm bài vào vở BTTVT/24.

- GV  chấm bài, nx bảng.

3.Củng cố - Dặn dò: (2`).

- Hệ thống nội dung bài. - Nx giờ học.

- Dặn HS viết lại những từ đã sai + nx tiết học.

- 1HS luyện viết bảng lớp + lớp viết bảng con + nx.

- HS viết bài vào vở.

- Đổi vở soát lỗi.

- 7, 8 bài

- 1 em.

- Nghe – Làm theo yêu cầu.

- Theo dõi

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Bài cũ: (3-5`)

- Gọi HS đọc bài tập 3 về nhà.

- Nhận xét, khen HS.

2. Bài mới: 32’

a) Giới thiệu bài, ghi bảng (1-2`).

b) Hướng dẫn HS làm bài tập .

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- 1 em + lớp nháp+ nx.

- HS nhắc lại.

- 1em.