Ngày soạn: 17/09/2011
Ngày dạy: 21,22,23/09/2011
Bài 2. Thông tin xung quanh ta
Tiết 4
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Học sinh nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản.
- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt ba dạng thông tin cơ bản.
- Có khả năng đưa các ví dụ về ba dạng thông tin cơ bản.
3. Thái độ:
- Nhận thức được máy tính có thể sử dụng cả ba dạng thông tin đáp ứng công việc trong cuộc sống.
II. PHƯƠNG PHÁP-PHƯƠNG TIỆN.
1. Phương pháp:
- Phương pháp thuyết trình, trực quan, diễn giảng.
2. Phương tiện:
- Giáo viên: Giáo án, máy tính, phòng máy, tranh ảnh, một số câu chuyện về vai trò của máy tính trong đời sống xã hội.
- Học sinh: Đọc trước nội dung bài học, vở bút ghi bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC.
1. Ổn định tổ chức: (1phút).
2. Bài cũ: 7 phút.
Câu 1: Em hãy nêu các dạng thông tin cơ bản trên máy tính? Cho ví dụ
Câu 2: Bàn phím, chuột thực hiện chức năng gì?
3. Bài mới:.
a. Đặt vấn đề (1 phút)
Trong cuộc sống hàng ngày các em được tiếp nhận và sử dụng nhiều dạng thông tin khác nhau? Vậy có báo nhiêu dạng thông tin cơ bản, chúng ta tiếp nhận các dạng thông tin ấy bằng cách nào và sử dụng nó như thế nào? Đó chính là nội dung của bài học hôm nay.
b. Bài mới
|
TL
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
|
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
|
|
35’
|
Hoạt động 3: Thông tin dạng âm thanh
|
|
|
GV: Tiếng trống trường giúp các em biết được thông tin gì?
GV: Giáo viên cho học sinh nghe bài hát
GV: Các em vừa nghe bài hát gì?
GV: Tiếng trống trường, bài hát vừa nghe là những thông tin dạng âm thanh
GV: Yêu cầu 2 học sinh lấy 2 ví dụ về thông tin ở dạng hình ảnh
GV: Chia lớp làm 3 nhóm ứng với 3 tổ. Đưa bộ sưu tập các tranh ảnh, bài báo, truyện tranh, tiểu thuyết cho người lớn, đĩa nhạc yêu cầu học sinh phân loại ghi ra giấy những thông tin thuộc ba dạng đã học
|
HS: Trả lời (Tiếng trống trường cho em biết giờ vào học, giờ ra chơi, ra về)
HS: Lắng nghe
HS: Trả lời (Bài hát”cháu yêu bà”)
HS: Lắng nghe
HS: Lấy ví dụ
HS: Các nhóm thảo luận, nhóm trường ghi câu trả lời vào giấy
|
|
|
GV: Thu kết quả thảo luận, nhận xét các nhóm trao đổi và đưa ra câu trả lời
|
|
4. Cũng cố: 2’
- Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản
- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập 4,5,6 SGK
- Yêu cầu học sinh sưu tập thông tin thuộc ba dạng đã học. Các thông tin đó được thu thập ở đâu, bằng cách nào?
5. Dặn dò
- Về nhà thực hành, học bài và làm bài tập.
- Xem trước phần bài học tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
