giao an tin hoc lop 3 hoc ky 1

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(16’)

Hoạt động 1: Giới thiệu máy vi tính:

- Em hãy nêu hiểu biết của mình về máy vi tính?

- Giới thiệu đôi nét về máy vi tính:

+ Máy tính như 1 người bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và than thiện.

+ May tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích.

+ Có nhiều loại máy tính. Hai loại thường thấy là máy tính để bàn và máy tính xách tay.

- Các em đã từng nhìn thấy máy tính và cũng có em đã từng sử dụng. Vậy máy tính có mấy bộ phận? Kể tên các bộ phận?

=> GV nhận xét và nêu rõ lại các bộ phận của máy tính.

- HS trả lời: máy tính có nhiều công dụng, chăm làm, làm nhanh, làm đúng…

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS trả lời: Máy tính có 4 bộ phận đó là: than máy, màn hình, chuột và bàn phím.

- Lắng nghe và ghi bài.

(25’)

Hoạt động 2: Làm việc với máy tính:

a. Bật máy:

- Làm thế nào để bóng đèn điện sáng?

- Vậy máy tính cũng thế cần được nối với nguồn điện để có thể hoạt động.

- GV nêu và hướng dẫn HS thao tác bật máy.

+ Bật công tắc màn hình.

+ Bật công tác trên thân máy tính.

- Yêu cầu một HS nhắc lại các thao tác bật máy.

- Cho HS đọc phần chú ý.

b. Tư thế ngồi:

- Khi ngồi làm việc với máy tính, chúng ta nên ngồi như thế nào? Để tìm hiểu ta vào phần b.

- Em hãy nêu tư thế ngồi trước máy tính? => Nhận xét và bổ sung.

- Cho một HS nêu lại tư thế ngồi trước máy tính.

c. Ánh sáng:

- Nếu em ngồi học không đúng tư thế có thể gây cong vẹo cột sống, còn nếu ánh sáng không phù hợp sẽ bị bệnh về mắt. Như vậy ánh sáng như thế nào là phù hợp ta sẽ vào phần c.

- Em hãy nêu nguyên tắc ánh sáng như thế nào đối với máy tính?

- Cho một HS nêu lại nguyên tắc của ánh sáng đối với máy tính.

d. Tắt máy:

- GV hướng dẫn HS cách tắt máy tính an toàn.

- Phải bật công tắt điện.

- HS lắng nghe.

- Lắng nghe , quan sát và ghi bài.

- HS trả lời.

- Đọc và ghi bài.

- Lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS nêu lại và ghi bài.

-         Lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS nêu lại và ghi bài.

- Lắng nghe và quan sát.

(25’)

Hoạt động 3: Thực hành:

- GV cho HS quan sát GV làm làm mẫu theo bài thực hành T3, T4, T5, T6 trang 9 – 10.

- GV giám sát HS thực hành

- HS ngồi vào tư thế thực hành và quan sát GV làm, sau đó làm theo.

- HS thực hành theo yêu cầu.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(5’)

Hoạt động 1: Thông tin dạng văn bản:

- Em hãy cho cô biết một vài thông tin dạng văn bản mà em biết được trong sách giáo khoa?

- Thông tin dạng văn bản là những thông tin như SGK, sách truyện, bài báo và cả những tấm bia cổ...

- GV cho vài ví dụ về thông tin dạng văn bản.

- HS trả lời: Những dòng chữ, số, bài toán...

- HS lắng nghe và ghi bài.

(8’)

Hoạt động 2: Thông tin dạng âm thanh:

- Thông tin dạng âm thanh là những thông tin mà chúng ta nhận biết được bằng tai. Ví dụ như tiếng ve báo hiệu cho chúng ta biết là mùa hè đã đến, tiếng đài phát thanh vào mỗi buổi sáng báo cho chúng ta biết là đã 5h30.

- Em hãy cho cô biết một vài thông tin dạng âm thanh quen thuộc? => GV nhận xét câu trả lời của các em.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Tiếng trống trường, tiếng chuôn điện thoại, hai người bạn nói chuyện với nhau.

(5’)

Hoạt đông 3: Thông tin dạng hình ảnh:

- Những bức ảnh, tranh vẽ trong SGK, trên các tờ báo, các biển báo...đó là những thông tin dạng hình ảnh. Ví dụ như thầy giáo đang đánh trống cho em biết là đã đến giờ vào lớp.

- Em hãy nêu một vài thông tin dạng hình ảnh mà em biết? => Nhận xét cầu trả lời của HS.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Các biển báo giao thông, đèn tín hiệu giao thông.

(10’)

Hoạt động 4: Hoạt động:

- Em hãy đọc bài tập B3, B4 và trả lời => GV nhận xét câu trả lời của các em.

- HS trả lời.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(13’)

Hoạt động 1: Bàn phím máy tính:

- GV cầm bàn phím và giới thiệu cho HS 2 khu vực chính của bàn phím.

- GV chỉ dẫn để HS xác định các hàng phím trong khu vực chính của bàn phím.

- Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím nào?

- Hàng phím cơ sở gồm các phím nào?

=> Nhận xét các câu trả lời của các em.

- GV giới thiệu 2 phím có gai và phím cách cho HS.

- HS quan sát và ghi bài.

- HS lắng nghe, quan sát và làm theo chỉ dẫn của GV.

- Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím: Hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới và hàng phím số.

- Gồm các phím: A, S, D, F,G , H, J, K, L, ; , ‘

- Lắng nghe và ghi bài.

- HS quan sát.

(15’)

Hoạt động 2: Thực hành:

­- Cho HS quan sát bàn phím thảo luận nhóm về khu vực của bàn phím.

- GV hướng dẫn HS mở Word và gõ những phím cơ bản.

- Quan sát và thảo luận nhóm.

- Thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(15’)

Hoạt động 1: Chuột máy tính:

- Theo các em sử dụng chuột dùng để làm gì?

- GV giới thiệu công dụng và hình dạng chuột máy tính.

- GV cho HS quan sát trực tiếp chuột máy tính.

- GV hướng dẫn các em cách cầm chuột.

- Cho các em cầm chuột và kiểm tra cách cầm chuột của các em và sửa.

- Trên màn hình có hình ảnh của chuột khi em di chuyển theo. Hình ảnh đó chính là con trỏ chuột. Nó thường có hình mũi tên trên màn hình.

- Các thao tác sử dụng chuột bao gồm: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột và kéo thả chuột.

- Thực hiện các thao tác sử dụng chuột cho HS quan sát.

- Dùng để điều khiển và đưa thông tin vào máy tính.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- Quan sát.

- Chú ý lắng nghe và quan sát.

- Quan sát và lầm theo chỉ dẫn.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Quan sát.

(13’)

Hoạt động 2: Thực hành:

- Cho HS thực hành cách cầm chuột và thao tác sử dụng chuột.

=> Quan sát và sửa cho HS.

- Thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(8’)

Hoạt động 1: Máy tính trong gia đình:

- Máy tính hoạt động được là nhờ bộ phận nào?

=> Nhận xét câu trả lời của HS và nêu tóm lại.

- Giới thiệu một số thiết bị điện tử trong gia đình và hoạt động theo chương.

- Yêu cầu HS kể những thiết bị điện tử trong gia đình và hoạt động theo chương trình?

- HS trả lời: máy tính hoạt động được nhờ có bộ xử lí.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe.

- Máy giặt, tivi, đồng hồ điện tử.

(5’)

Hoạt động 2: Máy tính trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện:

- Em hãy cho biết những công việc nào được thực hiện nhanh chóng và chính xác nhờ máy tính?

- Trong bệnh viện những thiết bị có gắn bộ xử lí có thể dùng để làm gì?

=> Nhận xét câu trả lời của HS, giải thích cho HS hiểu và ghi bài.

- GV lấy những vị dụ minh họa cụ thể và trình chiếu những hình ảnh minh họa cho HS quan sát.

- HS trả lời: Soạn và in văn bản, cho mượn sách thư viện, bán vé máy bay, rút tiền tự động...

- Các thiết bị đó dùng để theo dõi bệnh nhân.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Quan sát.

(10’)

Hoạt động 3: Máy tính trong phòng nghiên cứu, nhà máy:

- GV cho HS quan sát một đoạn video clip về việc lắp ráp ôtô trên máy tính.

- Cho thảo luận nhóm, qua đoạn video clip vừa xem em cho biết máy tính giúp ích con người trong những công việc nào?

- Quan sát.

- Máy tính giúp ích con người trong việc tiết kiện thời gian và tiền bạc.

(5’)

Hoạt động 4: Mạng máy tính:

- Trình chiếu bức ảnh minh học những máy tính được kết nối với nhau, gợi ý cho HS trả lời thế nào là mạng máy tính?

- Trình bày giải thích về việc trao đổi thông tin giữa các máy tính được kết nối với nhau.

- Em đã từng nghe nói khái niệm Internet, vậy Internet là gì?

- Nhận xét câu trả lời của HS, giải thích cho HS hiểu và ghi bài.

\

- Quan sát và trả lời.

- Chú ý nghe giảng.

- Rất nhiều máy tính trên thế giới kết nối với nhau tạo thanh mạng Internet.

- Lắng nghe và ghi bài.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(5’)

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi:

- Cô hướng dẫn các em khởi động trò chơi.

- Yêu cầu một em lên khởi động lại.

- HS quan sát.

- HS thực hành.

(55’)

Hoạt động 2: Quy tắc trò chơi:

- GV trình bày cho HS quy tắc.

+ Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô đó sẽ mất. Nhiệm vụ của em là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt.

+ Kết thúc lượt chơi phía dưới màn hình nhấp nháy:

* Time: thời gian em đã chơi.

* Total Pairs Flipped: tổng số cặp em đã lật.

- Các em có thể chơi với nhiều ô hơn bằng cách:

+ Nháy chuột lên mục Skill.

+ Chọn Big Board.

- GV hướng dẫn HS cách lưu trò chơi.

- GV hướng dẫn cách thoát trò chơi.

- Cho HS thực hành trò chơi.

=> Quan sát và hướng dẫn cho HS.

-         HS lắng nghe.

- Lắng nghe và quan sát GV thực hành.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe và ghi bài.

- HS thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(5’)

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi:

- Trò chơi Dots có biểu tượng là 1 hình vuông nhỏ, trên đó có nhiều điểm chấm đen ,cách mở trò Dots cũng tương tự các trò khác.

- GV khởi động trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

(20’)

Hoạt động 2: Quy tắc chơi:

- Trò Dots được thực hiện bởi con người và máy tính. Nhiệm vụ của các em và máy tính là nối 2 điểm liên tiếp với nhau để tạo thành ô vuông.

- Để tô đoạn thẳng nối 2 điểm, em nháy chuột trên đoạn đó. Mỗi lần chỉ được tô một đoạn.

- Để chơi lại lượt mới trò Blocks ta làm thế nào?

- Cách chơi tiếp trò chơi Dots và thoát ra khỏi trò chơi.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe và ghi bài.

- HS trả lời: Nhấn phím F2 trên bàn phím.

- Nhấn phím F2 hoặc vào Games -> New. Thoát khỏi trò chơi thì nhấn chuột lên nút X ở góc phải.

(38’)

Hoạt động 2: Thực hành:

- Tiến hành chia nhóm phù hợp với số lượng máy hiện có.

- Yêu cầu học sinh thực hành cách mở trò chơi, quan sát uốn nắn các thao tác cho học sinh.

- Yêu cầu học sinh thực hiện các cách mở chơi lượt mới, chơi với các lựa chọn (nhiều điểm theo mức).

* Đánh giá HS thực hành

- GV tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua việc tổ chức các nhóm thi đấu với nhau.

- Tổ chức các nhóm thi xem nhóm nào thắng được máy tính với các mức chơi như nhau nhóm chơi thi với nhau.

- Yêu cầu học sinh thực hiện các cách thoát khỏi trò chơi, chương trình

- Nhận xét đánh giá các nhóm chơi.

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(10’)

Hoạt động 1: Khởi động trò chơi:

- Củng giống như hai trò chơi đã học các em khởi động trò chơi Sticks bằng cách nháy đúp chuột lên biểu tượng.

- HS lắng nghe.

(15’)

Hoạt động 2: Quy tắc chơi:

- GV hướng dẫn HS cách chơi trò Sticks.

+ Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với tốc độ nhanh dần. Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có. Nếu đưa được con trỏ chuột vào các que  không bị que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ chuyển từ mũi tên thành hình dấu cộng. Khi đó nếu nháy chuột thì que đó biến mất. Vì vậy các em cần nháy chuột nhanh và chính xác để làm biến mất hết que.

+ Nếu em nháy chuột chậm, số que sẽ xuất hiện nhiều thêm. Điều đó chứng tỏ em chưa sử dụng chuột thành thạo.

- GV làm mẫu cho HS 3 – 4 lần.

- HS quan sát, lắng nghe và ghi bài.

- HS quan sát GV thực hành.

(37’)

Hoạt động 3: Thực hành:

- GV bật máy khởi động trò chơi.

- GV cho HS chơi ở mức đơn giản nhất.

- HS luôn phiên nhau để chơi.

- Gv đi quan sát nhắc nhở, yêu cầu HS chơi với tốc độ nhanh.

- GV hướng dẫn cách thoát khỏi trò chơi.

- GV quan sát xem cách chơi, cách di chuyển chuột của HS.

- Yêu cầu HS chơi ở tốc độ cao và di chuyển chuột chính xác.

- Quan sát .

- HS thực hành.

- Quan sát.

- Thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(15’)

Hoạt động 1:Cách đặt tay trên bàn phím:

- GV cho HS nêu lại hàng phím cơ sở và cách đặt tay trên phím có gai.

- GV hướng dẫn HS cách đặt tay trên hàng phím cơ sở.

+ Đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F, các ngón còn lại đặt lên các phím A, S, D.

+ Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím J, các ngón còn lại đặt lên phím K, L, ;.

+ Các phím: A, S, D, F, J, K, L, ; là các phím xuất phát.

- Cho HS đặt cả 2 tay lên hàng phím, đi kiểm tra và nêu ý kiến cho HS.

- HS trả lời.

- Lắng nghe và ghi bài.

- HS làm theo hướng dẫn của GV.

(20’)

Hoạt động 2: Cách gõ các phím ở hàng cơ sở:

- Cho HS quan sát hình 45 và nêu cách gõ bàn phím.

+ Ngón cái của 2 tay gõ phím cách.

+ Ngón ở chữ nào gõ chữ đó.

+ Ngón trỏ tay trái goc chữ G, ngón trỏ tay phải gõ chữ F gõ xong trở lại phím F và J.

- Cho HS ngồi vào chỗ và thực hành.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- HS thực hành.

(34’)

Hoạt động 3: Tập gõ với phần mềm Mario:

- Hướng dẫn HS cách mở phần mềm, cho HS quan sát Hình 46.

a. Chọn bài:

- Hướng dẫn HS cách chọn bài:

+ Nháy chuột tại mục Lesson.

+ Nháy chuột tại mục Home Row Only.

+ Nháy chuột lên khung tranh số 1 (có hình Mặt Trời) để bắt đầu bài học đầu tiên.

- Yêu cầu HS quan sát Hình 47, 48 trang 44.

b. Tập gõ:

- Gõ các phím ở trên đường đi của Mario.

- HS gõ theo các ngón quy định.

c. Kết quả:

- GV hướng dẫn HS cách xem kết quả.

d. Tiếp tục hoặc kết thúc:

- Hướng dẫn HS cách tiếp tục hay kết thúc.

+ Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập tiếp.

+ Nháy chuột lên ô MENU để quay về màn hình chính.

+ Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài tập gõ.

e. Thoát khỏi Mario:

- Hướng dẫn HS cách thoát khỏi phần mềm:

+ Nháy chuột tại ô MENU để quay về màn hình chính.

+ Nháy chuột tại mục File.

+ Nháy chuột tại mục Quit.

- Quan sát.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Quan sát.

- HS thực hành.

- Quan sát.

- HS lắng nghe và thực hành.

- Lắng nghe và thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(30’)

Hoạt động 1: Cách gõ:

- GV cho HS quan sát hình 51.

- Em hãy nêu cách đặt tay như thế nào?

- GV nêu cách gõ hàng phím trên: Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên, sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ở hàng cơ sở.

- GV làm mẫu cho HS quan sát và làm theo.

- Yêu cầu HS mở Word và gõ bài thực hành T1.

- Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Quan sát và thực hành.

- Thực hành.

(10’)

Hoạt động 2: Tập gõ với phần mềm Mario:

- Yêu cầu HS mở phần mềm Mario.

- Hướng dẫn HS cách chọn bài:

+ Nháy chuột tại mục Lessons.

+ Nháy chuột tại mục Add Top Row.

+ Nháy chuột vào khung tranh số 1.

+ Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.

- Thực hành.

- Lắng nghe và thực hành.

(24’)

Hoạt động 3: Thực hành:

- Yêu cầu HS tập gõ các phím của hàng phím cơ sở và hàng phím trên.

- Luyện gõ với phần mềm Mario.

- Thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(30’)

Hoạt động 1: Cách gõ:

- Em hãy nêu cách đặt tay như thế nào khi gõ hàng phím dưới?

- GV nêu cách gõ cho HS: Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ các phím ở hàng dưới, sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay trở lại phím xuất phát ở hàng cơ sở.

- GV giảng giải cho HS hiểu được quy tắc gõ:

+ Tay trái:

* Ngón út đưa xuống gõ phím: Z

* Ngón áp út đưa xuống gõ phím: X

* Ngón giữa đưa xuống gõ phím: C

* Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: V và B

+ Tay phải:

* Ngón út đưa xuống gõ phím: /

* Ngón áp út đưa xuống gõ phím: .

* Ngón giữa đưa xuống gõ phím: ,

* Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: N và M

- Yêu cầu HS gõ các hàng phím dưới trên Word.

- Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe và thực hành.

- Thực hành.

(10’)

Hoạt động 2: Tập gõ với phần mềm MARIO:

- Hướng dẫn HS cách chọn bài:

+ Nháy chuột tại mục Lessons.

+ Nháy chuột tại mục Add Bottom Row.

+ Nháy chuột lên khung tranh số 1.

+ Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.

- Lắng nghe và thực hành.

(24’)

Hoạt động 3: Thực hành:

- T1: Cho HS gõ bài thơ:

Canh buom vang

Canh buom la canh buom vang

Bay tu gian muop bay sang gian bau

The roi chang biet bay dau

Chi con tham tham mot mau troi xanh

=> GV kiểm tra và hướng dẫn HS cách gõ cho đúng.

- Thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(25’)

Hoạt động 1: Cách gõ:

- Em hãy nêu cách đặt tay như thế nào khi gõ hàng phím số?

- GV nêu cách gõ cho HS: Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím ở hàng số, sau khi gõ xong một phím, phải đưa ngón tay trở lại phím xuất phát ở hàng cơ sở.

- GV giảng giải cho HS hiểu được quy tắc gõ:

+ Tay trái:

* Ngón út đưa xuống gõ phím: 1

* Ngón áp út đưa xuống gõ phím: 2

* Ngón giữa đưa xuống gõ phím: 3

* Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: 4 và 5

+ Tay phải:

* Ngón út đưa xuống gõ phím: 0

* Ngón áp út đưa xuống gõ phím: 9

* Ngón giữa đưa xuống gõ phím: 8

* Ngón trỏ đưa xuống gõ phím: 6 và 7

- Yêu cầu HS gõ các hàng phím số trên Word.

- Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở.

- HS lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe và thực hành theo.

- Thực hành.

(10’)

Hoạt động 2: Tập gõ với phần mềm MARIO:

- Hướng dẫn HS cách chọn bài:

+ Nháy chuột tại mục Lessons.

+ Nháy chuột tại mục Add Numbers.

+ Nháy chuột lên khung tranh số 1.

+ Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario.

- Lắng nghe và thực hành.

(30’)

Hoạt động 3: Thực hành:

- Cho HS làm bài thực hành T2, T3 trang 52 – SGK.

- GV chia lớp ra làm nhiều nhóm và thực hành xem  nhóm nào thực hành tốt.

=> Nhận xét cách gõ của HS và khen thưởng với những nhóm làm tốt.

- Thực hành.

- Thực hành theo nhóm.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(14’)

Hoạt động 1: Nhắc lại cách đặt tay trên bàn phím:

- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận và trình bày.

=> Nhận xét và tuyên dương nhóm đúng.

- Thảo luận cử đại diện trình bày.

(25’)

Hoạt động 2: Tập gõ với phần mềm MARIO:

- Nhắc lại cách mở phần mềm Mario?

- Hướng dẫn HS cách chọn bài tập gõ các phím ở hàng phím số: Nháy chuột chọn Lessons -> Add Number -> Nháy chuột vào khung tranh gõ bài tập tương ứng.

- Cách kết thúc bài gõ?

- Yêu cầu HS thực hành?

=> Sửa lỗi và uốn nắn cho HS.

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng.

- Lắng nghe và nhớ lại.

- ESC/ Menu -> Quit.

- Thực hành.

(30’)

Hoạt động 3: Thực Hành:

- Cho HS mở phần mềm Word ra và tập gõ:

T1: Tac dat tac vang

On troi mua nang phai thi

Noi thi bua can, noi thi cay sau.

Cong lenh chang quan bao lau

Ngay nay nuoc bac, ngay sau com vang.

T2: Dam sen

Trong dam gi dep bang sen

La xanh bong trang lai chen nhi vang

Nhi vang bong trang la xanh

Gan bun ma chang hoi tanh mui bun.

- Kêu lần lượt HS lên thực hành, sửa lỗi và kịp thời uốn nắn cho HS.

- HS thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(5’)

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Paint:

- Giới thiệu cho HS biết về phần mềm học vẽ Paint: Phần mềm Paint cho phép em vẽ các hình mà e thích và tô màu theo ý muốn.

- Em hãy nêu cách khởi động phần mềm Paint?

- Lắng nghe.

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền.

(9’)

Hoạt động 2: Làm quen với hộp màu:

- GV cho HS quan sát hình 60 – trang 58 và giải thích cho HS hiểu: Hộp màu nằm ở phía dưới màn hình của Paint. Hai ô bên trái hộp màu cho em biết màu vẽ và màu nền.

+ Theo em màu vẽ dùng để làm gì?

+ Theo em thì màu nền dùng để làm gì?

+ Nêu cách chọn màu vẽ?

+ Nêu cách chọn màu nền?

- Cho HS ngồi ngay ngắn vào và thực hành bài T1.

- HS lắng nghe.

+ Dùng để vẽ các hình, các đường như đường thẳng, đường cong.

+ Dùng để tô màu cho phần bên trong của một hình.

+ Nháy nút chuột trái lên một ô màu trong hộp màu.

+ Nháy nút chuột phải lên một ô màu trong hộp màu.

- Thực hành.

(10’)

Hoạt động 3: Tô màu bằng màu vẽ:

- Nêu các bước để tô màu cho HS hiểu:

+ Nháy chuột để chọn công cụ tô màu trong hộp công cụ.

+ Nháy chuột chọn màu vẽ để tô.

+ Nháy chuột vào vùng muốn tô màu.

- GV nêu chú ý cho HS khi tô nhầm màu.

- Lắng nghe và ghi bài.

(45’)

Hoạt động 4: Thực Hành:

- GV hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành.

T1: Mở tệp Tomau1.bmp để tô màu đỏ cho phần bên trong của hình tròn.

T2: Mở tệp Tomau2.bmp để tô màu cho ngôi nhà theo mẫu.

T3: Mở tệp Tomau4.bmp để tô màu theo mẫu.

- HS thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(10’)

Hoạt động 1: Tô màu bằng màu nền:

- Em hãy nêu các bước thực hiện tô màu bằng màu nền?

=> Nhận xét câu trả lời của HS. Nêu lại cho HS và nhấn mạnh các bước thực hiện.

- Các bước thực hiện tô màu bằng màu nền:

+ Chọn công cụ

+ Nháy nút phải chuột để chọn tô màu.

+ Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu.

- Lắng nghe và ghi bài.

(20’)

Hoạt động 2: Thực hành:

- GV làm lại bài thực hành tô màu bài 1, nhưng sử dụng nút phải chuột để tô màu bằng màu nền.

T2: Cho HS mở các tệp Tomau5.bmp và Tomau6.bmp để tô màu nền.

- HS quan sát.

- Thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(15’)

Hoạt động 1: Vẽ đoạn thẳng:

- Để kẻ các đường thẳng ta dùng công  cụ gì?

- GV giới thiệu cho HS biết công cụ vẽ đoạn thẳng.

- Hướng dẫn các bước thực hiện vẽ đoạn thẳng:

+ Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ.

+ Chọn màu vẽ.

+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ.

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng.

- GV giới thiệu cho HS về việc kết hợp phím Shift khi vẽ.

- HS trả lời: Dùng thước kẻ

- HS nghe và hiểu được công cụ vẽ đoạn thẳng.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe.

(50’)

Hoạt động 2: Thực hành:

- Yêu cầu HS thực hành bài T1 theo mẫu:

- Hướng dẫn HS dùng công cụ \ để vẽ hình tam giác.

- Yêu cầu HS làm bài T2 để vẽ cái thang theo mẫu.

- Hướng dẫn HS cách vẽ.

- Cho HS kiểm tra thành quả với bạn mình.

- Yêu cầu HS dùng công cụ đường thẳng vẽ hình ngôi nhà theo mẫu:

- Đọc yêu cầu và thực hành theo mẫu.

- Nghe và thực hành theo hướng dẫn.

- HS thực hành.

- Thực hành theo gợi ý của GV.

- So sánh kết quả của mình với bạn mình.

- HS thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(10’)

Hoạt động 1: Tẩy một vùng trên hình:

- Trong quá trình vẽ có những lúc sai, vậy khi sai ta phải làm gì?

- GV hướng dẫn HS cách tẩy một vùng trên hình:

+ Chọn công cụ Tẩy trong hộp công cụ.

+ Chọn kích thước của tẩy ở phía dưới hộp công cụ

+ Nháy hoặc kéo thả chuột trên màn hình cần tẩy.

- GV cho HS đọc phần chú ý.

- Cho HS thực hành tẩy một vùng hình vẽ bài T1.

- Ta phải tẩy.

- Lắng nghe và ghi bà.

- Đọc và chú ý.

- Thực hành.

(15’)

Hoạt động 2: Chọn một phần hình vẽ:

- Chọn một phần hình vẽ để xóa hay di chuyển phần hình vẽ đó. Paint có 2 công cụ:

+ Công cụ chọn

+ Công cụ chọn tự do

a. Công cụ chọn:

- Làm thể nào để chọn một vùng hình chữ nhật hoặc hình vuông?

- GV hướng dẫn các bước thực hiện chọn:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ.

+ Kéo thả chuột từ một góc của vung cần chọn đến góc đối diện của vùng đó.

b. Công cụ Chọn tự do:

- Để chọn một vùng có hình dạng tùy ý ta chọn công cụ Chọn tự do.

- GV hướng dẫn HS các bước thực hiện chọn:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ.

+ Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn, càng sát biên của vùng cần chọn càng tốt.

- GV hướng dẫn HS cách chọn.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Ta dùng công cụ Chọn.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Lắng nghe và thwucj hành.

(40’)

Hoạt động 3: Xóa một vùng trên hình:

- Trong quá trình vẽ đôi lúc ta muốn xóa một vùng trên hình.

- Nêu cách xóa một vùng trên hình cho HS hiểu:

+ Dùng công cụ hay công cụ để chọn vùng cần xóa.

+ Nhấn phím Delete.

* Thực hành:

- T1: Mở tệp Xoahinh1.bmp rồi tập xóa hình chú chó và chú mèo.

- T2: Mở tệp Xoahinh2.bmp để xóa bớt một số quà.

- Lắng nghe và ghi bài.

- Thực hành theo hướng dẫn của GV.

- Thực hành.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(5’)

Hoạt động 1: Chọn hình vẽ:

- Để có thể thực hiện các thao tác di chuyển trước hết chúng ta phải biết cách chọn phần hình vẽ.

- Làm thế nào để chọn phần hình vẽ?

- Lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Kích chọn công cụ hoặc công cụ .

+ Rê chuột quanh hình cần chọn, một hình chữ nhật với các nét rời bao quanh hình vẽ. Chúng ta gọi đó là hình cắt.

(10’)

Hoạt động 2: Di chuyển hình:

- GV hướng dẫn HS các bước thực hiện để di chuyển hình.

+ Dùng công cụ hoặc công cụ để chọn một vùng bao quanh phần hình định di chuyển.

+ Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn và kéo thả chuột tới vị trí mới.

+ Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết thúc.

- Lắng nghe và ghi bài.

(48’)

Hoạt động 3: Thực hành:

- GV cho HS làm các bài tập:

T1:Mở tệp Chuyenhinh1.bmp để di chuyển mặt trời tới vị trí mới như Hình 82b SGK.

T2: Mở tệp Ghephinh1.bmp ghép các mảnh hình 1, 2, 3, 4 thành ngôi nhà như hình 83b SGK.

T3: Mở tệp Chuyenhinh2.bmp để đặt các bóng điện màu về đúng vị trí của nó.

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(10’)

Hoạt động 1: Vẽ đường cong:

­ - GV hướng dẫn HS các bước thực hiện vẽ đường cong:

+ Chọn công cụ đường cong trong hộp công cụ.

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ.

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đường cong.

+ Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng. Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thì thả nút chuột và nháy chuột lần nữa.

- HS lắng nghe và ghi bài.

(20’)

Hoạt động 2: Thực hành:

- GV cho HS thực hành các bài tập.

+ T1: Vẽ con các theo các bước hướng dẫn.

=> GV hướng dẫn HS cách vẽ.

+ T2: Vẽ chiếc lá theo các bước.

- Quan sát và làm theo hướng dẫn của GV.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(15’)

Hoạt động 1: Sao chép màu từ màu có sẵn:

- Khi thực hành, có rất nhiều lúc ta cần phải linh hoạt và thực hành nhanh để không mất nhiều thời gian. Trong những trường hợp ấy việc Sao chép màu từ màu có sẵn rất tiện ích cho người sử dụng phần mềm Paint.

- GV hướng dẫn HS các bước sao chép màu từ màu có sẵn.

+ Chọn công cụ sao chép màu trong hộp công cụ.

+ Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần sao chép.

+ Chọn công cụ  .

+ Nháy chuột lên nơi cần tô màu vừa sao chép.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe và ghi bài.

(50’)

Hoạt động 2: Thực hành:

- GV cho HS thực hành các bài thực hành:

+ T1: Mở tệp Saomau1.bmp dùng công cụ và để tô màu cho hình.

+ T2: Mở tệp Saomau2.bmp để tô màu cho chiếc thuyền.

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

(14’)

Hoạt động 1: Chương 1:

- Máy tính có mấy bộ phận chính?

- Có mấy dạng thông tin cơ bản?

- Khu vực chính của bàn phím có mấy hàng phím?

- Cách cầm chuột?

=> GV nhận xét các câu trả lời, bổ sung.

- Có 4 bộ phận: Thân máy, màn hình, chuột, bàn phím.

- Có 3 dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm thanh, hình ảnh.

- Gồm các hàng phím:

+ Hàng phím số.

+ Hàng phím trên.

+ Hàng phím cơ sở.

+ Hàng phím dưới.

- HS trả lời.

(25’)

Hoạt động 2: Chương 3:

- GV cho HS luyện gõ các hàng phím với các bài thơ hay văn mà các em biết.

- HS thực hành.

(30’)

Hoạt động 3: Em tập vẽ:

- GV cho HS luyện tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong, xóa hình, di chuyển hình và sao chép màu có sẵn. Nhớ lại các bước thực hành.

- HS thực hành theo hướng dẫn của GV.