giáo án tin học lớp 4 - chuẩn

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

? Máy tính có khả năng làm việc như thế nào?

- Nhận xét

? Máy tính sử dụng mấy loại thông tin? Là những loại nào?

- Nhận xét

- Đưa ra 1 số tranh ảnh, sách báo, đoạn nhạc..., yêu cầu học sinh phân loại thông tin

- Nhận xét

? Máy tính giúp con người làm những gì?

- Nhận xét

? Máy tính thường có mấy bộ phận chính?

- Nhận xét

2. Hoạt động 2:

? Kể tên vài thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động?

? Kể tên 2 thiết bị ở lớp học khi hoạt động phải dùng điện?

? Trình bày các thao tác để khởi động 1 phần mềm từ màn hình nền

- Nhận xét

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

1. Những gì em đã biết:

+ Nhanh, chính xác, liên tục...

+ Có 3 loại thông tin: Văn bản, âm thanh, hình ảnh.

+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

+ Có 4 bộ phận: Màn hình, chuột, phần thân, bàn phím

2. Bài tập:

- Quạt, bóng điện, tivi…

- Quạt, bóng điện

- Kích đúp vào biểu tượng có trên màn hình máy tính

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Yêu cầu HS quan sát H2 (SGK/5) và giới thiệu về chiếc máy tính đầu tiên

- Các em có nhận xét gì về chiếc MT đầu tiên?

- Nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát H3 (SGK/5) và giới thiệu về chiếc máy tính để bàn ngày nay

- Các em hãy so sánh trọng lượng, diện tích và hình dáng của MT xưa và nay

- Nhận xét

- Tùy hình dạng và kích thước, nhưng các MT đều có 1 đặc điểm chung: Có khả năng thực hiện tự động các chương trình.

2. Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS quan sát H5 (SGK/7)

- Em hãy kể tên các bộ phận quan trọng của máy tính

- Nhận xét

- Yêu cầu HS cho VD tương tự SGK

- Hằng ngày chúng ta gặp nhiều hoạt động có thể mô tả như trên, chẳng hạn thấy trời nhiều mây đen, các em nhắc ba mẹ đi làm mang theo áo mưa. Trời nhiều may là thông tin vào, nhăc ba mẹ là thông tin ra sau khi em đã xử lí thông tin. Bộ não em là bộ phận xử lí thông tin.

3. Hoạt động 3:

- Y/c HS làm B1, B2 (SGK/6)

- Nhận xét

- Y/c HS làm B4, B5 (SGK/8)

- Nhận xét

- Quan sát

- Lắng nghe, ghi chép

- Có kích thước rất lớn, bằng 1 căn phòng

- Quan sát

- Lắng nghe

- MT ngày nay nhẹ, nhỏ, và hình dáng đẹp hơn MT xưa

- Lắng nghe, ghi chép

- Quan sát

- Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột

- Cho VD

- Lắng nghe và ghi chép

- Đọc đề và làm BT

- Đọc đề và làm BT

1. Máy tính xưa và nay:

- Chiêc MT đầu tiên ra đời năm 1945, có tên là ENIAC, nặng 27 tấn, S gần bằng 167m2

- MT để bàn ngày nay nặng khoảng 15kg và chỉ chiếm S khoảng ½ m2

- Chương trình là những lệnh do con người viết ra để chỉ dẫn MT thực hiện những việc cụ thể

2. Các bộ phận của máy tính làm gì?

- Bàn phím và chuột giúp em đưa thông tin vào để MT xử lí theo chỉ dẫn của chương trình

- Màn hình cho em biết thông tin sau khi được MT xử lí

3. Bài tập:

* B1:

a. 27000 :15 = 1800 (lần)

b. 167: 20 = 8,35 (lần)

* B2: Nghe nhạc, chơi game, vẽ tranh, học toán, liên lạc bạn bè…

* B4:Thông tin vào là 15, 21 và 9. Thông tin ra là 45

* B5: Thông tin vào là chiều dài 2 cạnh. Thông tin ra là diện tích hcn

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Nhắc lại khái niệm chương trình

- Những chương trình và thông tin quan trọng thường được lưu trên đĩa cứng

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS quan sát H8, H9 (SGK/10)

- Giới thiệu

- Các thiết bị trên có thể được tháo lắp vào máy tính để sử dụng hoặc tháo ra khỏi máy tính 1 cách dễ dàng, thuận tiện

- HD cho HS cách sử dụng thiết bị nhớ flash

- Lắng nghe

- Lắng nghe và ghi chép

- Quan sát

- Nghe, ghi chép

- Chú ý lắng nghe

1. Đĩa cứng:

- Đĩa cứng là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất, được lắp đặt trong thân máy tính

2. Đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash:

- Để thuận tiện cho việc trao đổi, thông tin còn được ghi trong đĩa mềm, đĩa CD hoặc thiết bị nhớ flash

- Cần bảo quản đĩa mềm, đĩa CD không bị cong vênh, bị xước hay bám bụi, không để đĩa nơi ẩm hoặc nóng quá

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

- Y/c HS quan sát máy tính để bàn và tìm vị trí của ổ đĩa mềm, đĩa CD

- Quan sát đĩa mềm đĩa CD và chỉ ra mặt trên, mặt dưới

- Thực hiện các thao tác đưa đĩa mềm và đĩa CD vào ổ đĩa. Cho HS quan sát sự chuyển động của ngăn chứa đĩa, sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩa và thông báo trên màn hình

- HD HS nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash, thực hiện thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào khe và quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu trên thiết bị nhớ flash và thông báo trên màn hình

- Quan sát và thực hành

- Chú ý quan sát

- Quan sát

- Quan sát, thực hành

* Thực hành:T1, T2, T3, T4 (SGK/11)

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

? Thông tin gồm mấy dạng?

? Máy tính gồm những bộ phận nào?

? Vai trò của máy tính?

- Nhắc lại quá trình của MT

? Các bộ phận của máy tính dùng để làm gì?

? Khi em tính tổng của 3 số 1, 10, 20 thì thông tin vào và thông tin ra là gì?

? CT MT được lưu ở đâu?

? Trong các thiết bị lưu trữ, thiết bị nào là quan trọng nhất? Tại sao?

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Lắng nghe

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

Bài 1: Những gì em đã biết

- Gồm 3 dạng: Văn bản, âm thanh, hình ảnh

- Máy tính gồm 4 bộ phận: Màn hình, thân máy, bàn phím, chuột

- Máy tính giúp em học tập, làm việc, giải trí, liên lạc…

Bài 2: Khám phá máy tính

- Bàn phím và chuột giúp em đưa thông tin vào để MT xử lí theo chỉ dẫn của chương trình

- Màn hình cho em biết thông tin sau khi được MT xử lí

- Thông tin vào: 1, 10, 20

- Thông tin ra: Kết quả bằng 31

Bài 3: Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

- Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash

- Thiết bị lưu trữ quan trọng nhất là đĩa cứng. Vì: Nó được dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin quan trọng của MT

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

? Chương trình Paint là chương trình gì?

? Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint?

- Y/c HS quan sát H10 (SGK/13)

? Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút chuột nào, ở đâu?

? Em chọn màu nền bằng cách nào?

? Công cụ tô màu là công cụ nào?

? Trình bày thao tác tô màu một vùng hình vẽ?

? Chỉ ra công cụ dùng để sao chép màu?

? Nêu các bước sao chép màu có sẵn trên hình làm màu vẽ?

2. Hoạt động 2:

? Hãy chỉ ra công cụ vẽ đường thẳng?

- Nhắc lại thao tác vẽ đường thẳng

- CT Paint là CT dùng để vẽ

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint trên màn hình nền

hoặc nhấp chuột vào nút Start / Program/ Accessories / Paint

- Quan sát

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời, ghi chép

- Trả lời

- Trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

1. Tô màu:

- Để chọn màu vẽ, em nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu

- Để chọn màu nền, em nháy nút phải chuột lên một ô màu trong hộp màu

- Công cụ tô màu:

* Thao tác tô màu:

- Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

- Nháy chuột vào màu tô

- Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

* Công cụ sao chép màu:

* Các bước sao chép màu:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần sao chép

- Chọn công cụ

- Nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu cần sao chép

2. Vẽ đường thẳng:

- Công cụ vẽ đường thẳng:

- Thao tác vẽ ĐT:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của ĐT

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

? Hãy chỉ ra công cụ vẽ đường cong?

- Nhắc lại thao tác vẽ đường cong

2. Hoạt động 2:

- Thực hành bài T2 (SGK/14); T4, T5, T6 (SGK/16)

- Trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Thực hành

3. Vẽ đường cong:

- Công cụ vẽ đường cong:

- Thao tác vẽ đường cong:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường cong. Một đường thẳng được tạo ra

+ Đưa con trỏ chuột lên đường thẳng. Nhấn giữ và kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới khi vừa ý thì thả nút chuột và nháy chuột lần nữa

4. Thực hành:

* T2 (SGK/14): Vẽ và tô màu ngôi nhà theo mẫu

* T4 (SGK/16): Vẽ và tô màu chiếc quạt theo mẫu

* T5 (SGK/16): Vẽ và tô màu con nhím

* T6 (SGK/16): Quan sát và vẽ ngôi nhà bên đường

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS làm BT B1 (SGK/18)

? Sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật như H22 em phải thực hiện mấy bước?

- Giới thiệu công cũ vẽ HCN

- Y/c HS quan sát H23, 24, 25 (SGK/18)

- Kiểu vẽ HCN em chọn ở H23 sẽ cho hình có đường biên với màu vẽ và phần bên trong tô màu nền

* Chú ý: Trước khi chọn công cụ , em có thể:

- Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ cho đường biên (H25)

- Chọn màu vẽ cho đường biên và màu nền đển tô phần bên trong

? Để vẽ hình vuông, em làm ntn?

- HD HS vẽ chiếc phong bì thư theo mẫu như H26 (SGK/19)

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS quan sát H28 (SGK/20)

? Em hãy cho biết có bao nhiêu kiểu vẽ hình chữ nhật?

- Chốt lại

3. Hoạt động 3:

- Ngoài công cụ HCN , CT Paint còn có công cụ HCN tròn góc . Với công cụ này, em có thể vẽ các HCN có 4 góc được vê tròn

- Y/c HS quan sát H30 (SGK/21)

- Có 3 kiểu vẽ hình chữ nhật góc tròn (giống vẽ HCN góc vuông)

- Đọc đề và làm BT

- Thực hiện 4 bước

- Lắng nghe, ghi chép

- Quan sát, ghi chép

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trả lời

- Quan sát và làm theo mẫu

- Quan sát

- Trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

1. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông:

- Công cụ vẽ HCN:

* Thao tác vẽ hình chữ nhật:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ (H23)

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc (H24)

* Để vẽ hình vuông, thao tác giống vẽ hình chữ nhật, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

2. Các kiểu vẽ hình chữ nhật:

- Có các kiểu vẽ hình chữ nhật

+ Chỉ vẽ đường biên

+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+Chỉ tô màu bên trong

3. Hình chữ nhật tròn góc:

- Công cụ hình chữ nhật tròn góc:

- Cách vẽ HCN tròn góc bằng công cụ giống như cách vẽ HCN có góc vuông bằng công cụ

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS vẽ kiểu HCN chỉ có đường biên

- Y/c HS vẽ kiểu HCN có đường biên và màu nền bên trong

- Y/c HS vẽ kiểu HCN có chỉ màu nền bên trong

- Y/c HS làm LT (SGK/19)

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS làm bài TH T1 (SGK/19)

(giống H27)

- Dùng công cụ và các công cụ đã học để vẽ hình mẫu trang trí như H29 (SGK/20)

- Y/c HS làm bài TH T4 (SGK/21)

(giống H31)

- Y/c HS làm bài TH T5 (SGK/21)

(giống H32)

- Dùng công cụ , , và

3. Hoạt động 3:

- Y/c HS đọc bài đọc thêm

- Thực hiện

- Thực hiện

- Thực hiện

- Thực hành

- Đọc đề và làm bài

- Thực hành

- Thực hành

- Thực hành theo hướng dẫn

- Đọc bài và thực hiện theo hướng dẫn

1. Luyện tập: (SGK/19)

- Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật chỉ có màu nền bên trong và công cụ đường thẳng để vẽ chiếc phong bì thư

2. Thực hành:

* T1 (SGK/19): Vẽ chiếc tử lạnh theo mẫu

* T2 (SGK/20):

- Dùng công cụ và để vẽ đồng hồ treo tường theo các bước như H31 (SGK/21)

- Dùng các công cụ thích hợp để vẽ cặp sách và  ti vi theo mẫu ở hình 32

3. Bài đọc thêm: Lưu hình vẽ của em

- Nhấn giữ phím Ctrl và nhấn phím S

- Thực hiện các thao tác mô tả trên H33

- MT sẽ lưu hình vẽ của em thành 1 tệp

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS làm BT B1, B2, B3 (SGK/23)

*BT1: Em hãy chỉ ra công cụ để chọn một phần hình vẽ:

*BT2: Trình bày thao tác đúng để chọn 1 phần hình vẽ

*BT3: Có 4 câu hãy chọn các câu đúng

- Nhận xét, sửa

- Chốt lại

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS quan sát H34 (SGK/24)

? Nêu nhận xét về việc sao chép hình

- Nhận xét, sửa

- Trình bày cách sao chép hình

? Nêu sự khác nhau giữa thao tác di chuyển và sao chép hình?

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS quan sát 2 biểu tượng ở  H37 (SGK/25)

- Giới thiệu biểu tượng “trong suốt” là:

- Nêu tác dụng của việc sử dụng biểu tượng “trong suốt”

- Y/c HS xem H38 (SGK/26)

- Y/c HS xem ví dụ con thỏ và chiếc lá ở H39 (SGK/26) để thấy được sự khác nhau giữa việc có sử dụng biểu tượng “trong suốt” và không dùng

- GV chốt ý

- Quan sát các biểu tượng và trả lời

- Trả lời

- Đọc kỹ các câu và chọn câu đúng

- Lắng nghe, ghi chép

- Quan sát

- NX: Giúp chúng ta vẽ nhanh hơn, chính xác va đơn giản hơn

- Lắng nghe

- Thảo luận, trả lời

- Chú ý quan sát

- Quan sát

- Lắng nghe

- Xem hình

- Lắng nghe và rút ra ý nghĩa

- Lắng nghe

1. Nhắc lại cách chọn một phần hình vẽ:

- Công cụ để chọn một phần hình vẽ: và

- Cách chọn 1 phần hình vẽ: Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn

- Có 2 câu đúng:

+ Dùng công cụ để chọn vùng có dạng hình chữ nhật

+ Dùng công cụ để chọn vùng có dạng tùy ý bao quanh vùng cần chọn

2. Sao chép hình

* Cách sao chép hình:

- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và kéo that phần đã chon đến vị trí mới

- Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

* Hai thao tác sao chép và di chuyển hình chỉ khác nhau ở chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

+ Khi sao chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

3. Sử dụng biểu tượng “trong suốt”:

Nếu nháy chuột vào biểu tượng “trong suốt” trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di chuyển, những phần có màu nền của phần hình được chọn trở thành trong suốt và không che lấp phần hình nằm dưới

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS vẽ H41 (SGK/27)

- Thực hiện việc sao chép hình theo các bước đã được học

- Sử dụng công cụ “trong suốt”

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS vẽ H42 (SGK/27)

- Thực hiện việc sao chép hình theo các bước đã được học

- Sử dụng công cụ “trong suốt”

3. Hoạt động 3:

- Y/c HS vẽ H43 (SGK/27)

- Thực hiện việc sao chép hình theo các bước đã được học

- Sử dụng công cụ “trong suốt”

4. Hoạt động 4:

- Y/c HS vẽ H44 (SGK/27)

- Thực hiện việc sao chép hình theo các bước đã được học

- Sử dụng công cụ “trong suốt”

- Nhìn hình mẫu và vẽ theo

- Thực hiện sao chép thành 1 đôi con thỏ giống nhau theo mẫu

- Nhìn hình mẫu và vẽ theo

- Thực hiện sao chép thành hai quả táo giống nhau theo mẫu

- Nhìn hình mẫu và vẽ theo

- Thực hiện sao chép các quả nho thành 1 chùm nho theo mẫu

- Nhìn hình mẫu và vẽ theo

- Thực hiện di chuyển khung cửa sổ và sao chép cửa sổ nhỏ thành 2 cửa sổ và lắp vào ngôi nhà theo mẫu

1. T1 (SGK/27):

- Vẽ 1 con thỏ

- Sao chép thành một đôi thỏ giống nhau theo mẫu

2. T2 (SGK/27):

- Vẽ 1 quả táo

- Sao chép thành hai quả táo giống nhau theo mẫu

3. T3 (SGK/27):

- Vẽ 3 lá cây và 8 quả nho

- Sao chép các quả nho để thành 1 chùm nho theo mẫu

4. T4 (SGK/27):

- Vẽ ngôi nhà, khung của sổ và 1 cửa sổ nhỏ

- Di chuyển khung cửa sổ

- Sao chép cửa sổ thành 2 cửa sổ và lắp vào ngôi nhà theo mẫu

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

? Em chọn màu vẽ bằng cách nháy nút chuột nào, ở đâu?

? Em chọn màu nền bằng cách nào?

- Nhắc lại thao tác tô màu một vùng hình vẽ

? Nêu các bước sao chép màu có sẵn trên hình làm màu vẽ?

- Nhắc lại thao tác vẽ đường thẳng

-Giới thiệu lại công cụ vẽ HCN

? Để vẽ hình vuông, em làm ntn?

? Em hãy cho biết có bao nhiêu kiểu vẽ hình chữ nhật?

- Trình bày cách sao chép hình

? Nêu sự khác nhau giữa thao tác di chuyển và sao chép hình?

- Nêu tác dụng của việc sử dụng biểu tượng “trong suốt”

- Trả lời

- Trả lời

- Lắng nghe

- Trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe

-  Trả lời

-  Trả lời

- Lắng nghe

-  Trả lời

- Lắng nghe

Bài 1: Những gì em đã biết

- Để chọn màu vẽ, em nháy nút trái chuột lên một ô màu trong hộp màu

- Để chọn màu nền, em nháy nút phải chuột lên một ô màu trong hộp màu

* Thao tác tô màu:

- Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

- Nháy chuột vào màu tô

- Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

* Các bước sao chép màu:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần sao chép

- Chọn công cụ

- Nháy chuột lên nơi cần tô bằng màu cần sao chép

- Thao tác vẽ ĐT:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của ĐT

Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

* Thao tác vẽ hình chữ nhật:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ (H23)

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc (H24)

* Để vẽ hình vuông, thao tác giống vẽ hình chữ nhật, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

- Có các kiểu vẽ hình chữ nhật

+ Chỉ vẽ đường biên

+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+Chỉ tô màu bên trong

Bài 3: Sao chép hình

* Cách sao chép hình:

- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và kéo that phần đã chon đến vị trí mới

- Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

* Hai thao tác sao chép và di chuyển hình chỉ khác nhau ở chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

+ Khi sao chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

* T/d: Nếu nháy chuột vào biểu tượng “trong suốt” trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di chuyển, những phần có màu nền của phần hình được chọn trở thành trong suốt và không che lấp phần hình nằm dưới

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Nhắc lại thao tác sao chép hình?

? Hai thao tác sao chép và di chuyển hình chỉ khác nhau ntn?

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài:

- Nếu trong 1 bức tranh có yêu cầu vẽ hình ông mặt trời, em sẽ làm như thế nào?

- Ct paint có hỗ trợ 1 công cụ giúp em vẽ được hình tròn, đó là công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn

2.2. Tìm hiểu cách vẽ hình e-líp, hình tròn:

? Em hãy kể tên các đồ dùng trong nhà có hình dạng tròn

- Nhận xét, sửa

- Giới thiệu hình e-líp. Hình tròn là hình e-líp đặc biệt. Nếu nhìn nghiêng các vật hình tròn, sẽ thấy chúng thường có dạng e-líp

? Em hãy trình bày lại thao tác vẽ hình chữ nhật và hình vuông?

- Cách vẽ hình e-líp, hình tròn cũng tương tự như cách vẽ hình chữ nhật và hình vuông

(H46)

* Chú ý: Trước khi chọn công cụ , em có thể:

- Chọn công cụ rồi chọn nét vẽ (H47/29)

- Chọn màu vẽ cho đường biên và màu nền đển tô màu phần bên trong

(H47)

- Để vẽ hình tròn, em làm như thế nào

2.3. Tìm hiểu các kiểu vẽ hình e-líp:

? Hãy nhắc lại các kiểu vẽ hình chữ nhật mà em đã được học?

- Tương tự như hình chữ nhật, khi vẽ hình e-líp em có thể chọn 1 trong 3 kiểu vẽ hình e-líp (H48)

   Chỉ vẽ      Vẽ đường biên     Chỉ tô màu

đường biên   và tô màu BT      bên trong

H48 (SGK/29)

3. Hoạt động 3:

- Sử dụng công cụ để vẽ hình minh họa hệ Mặt Trời theo mẫu ở H49 (SGK/29)

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Em sẽ không vẽ được

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Trả lời: Đĩa, chén, miệng ly, gương…

- Chú ý, ghi chép

- Nhớ lại và trả lời

- Lắng nghe , ghi chép

- Lắng nghe

- Trả lời

- Nhớ lại và trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Nhìn hình và vẽ theo hướng dẫn

- Sử dụng các công cụ đã được học và công cụ hình e-líp

* Cách sao chép hình:

- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và kéo that phần đã chon đến vị trí mới

- Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc

* Hai thao tác sao chép và di chuyển hình chỉ khác nhau ở chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

+ Khi sao chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

1. Vẽ hình e-líp, hình tròn:

- Hình e-líp:

- Hình tròn:

* Thao tác vẽ e-líp:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình e-líp ở phía dưới hộp công cụ (H46/29)

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

* Để vẽ hình tròn, thao tác giống vẽ hình e-líp, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

2. Các kiểu vẽ hình e-líp:

- Chỉ vẽ đường biên:

- Vẽ đường biên và tô màu bên trong:

- Chỉ tô màu bên trong:

3. Luyện tập: Sử dụng công cụ để vẽ hình minh họa hệ Mặt Trời theo mẫu ở H49 (SGK/29)

 Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Trình bày thao tác vẽ hình e-líp, hình tròn?

? Các kiểu vẽ e-líp?

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau thực hành sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, hình tròn và các công cụ đã học trước đó để vẽ thêm nhiều hình vẽ đẹp và sinh động hơn

2.2. Tìm hiểu bài thực hành T1

- HD HS: Dùng công cụ và các công cụ đã học để vẽ con cánh cam theo các bước ở H50 (SGK/30)

- Sử dụng công cụ sao chép và di chuyển hình thích hợp

       1           2            3            4

2.2. Tìm hiểu bài thực hành T2

- Dùng công cụ để vẽ lại miệng lọ hoa cho đẹp hơn như H51 (SGK/31)

- Dùng công cụ đã học để vẽ bình hoa và bông hoa

2.2. Tìm hiểu bài thực hành T3:

- Sử dụng các công cụ và để vẽ kính mắt theo H52 (SGK/31)

- Sử dụng các thao tác sao chép và di chuyển hợp lí

        1               2               3

2.2. Tìm hiểu bài thực hành T4:

- Vẽ H53 (SGK/31) bằng các công cụ thích hợp

H53 a

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Nhìn hình mẫu

- Vẽ theo mẫu

- Sao chép và di chuyển thích hợp

- Nhìn hình mẫu

- Vẽ theo mẫu

- Nhìn hình mẫu

- Vẽ theo mẫu

- Nhìn hình mẫu

- Vẽ theo mẫu

* Thao tác vẽ e-líp:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình e-líp ở phía dưới hộp công cụ (H46/29)

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

* Các kiểu vẽ hình e-líp:

- Chỉ vẽ đường biên:

- Vẽ đường biên và tô màu bên trong:

- Chỉ tô màu bên trong:

1. T1 (SGK/30): Vẽ con cánh cam theo mẫu

- Dùng công cụ hình e-líp để vẽ hình 1

- Dùng công cụ sao chép để sao chép hình 1 thành hình 2, hình 2 thành hình 3 và hình 3 thành hình 4

- Hình 2 dùng thêm công cụ và để vẽ

- Hình 3 thêm công cụ

- Hình 4 dùng công cụ để vẽ lưng con cánh cam

2. T2 (SGK/30, 31): Vẽ bình hoa theo hình mẫu

3. T3 (SGK/31): Vẽ kính mắt theo hình mẫu

- Hình 1: Dùng công cụ để vẽ 2 mặt kính mắt

- Sao chép hình 1 thành hình 2, hình 2 thành hình 3

- Hình 2, 3: Dùng thêm công cụ để vẽ gọng kính

4. T4 (SGK/31): Vẽ con cò và chiếc xe ô tô

- Hình a: Sử dụng công cụ , ,

- Hình b: Sử dụng công cụ , và để vẽ chiếc xe ô tô và mặt trời

H53 b

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy nêu các bước vẽ hình e-líp, hình tròn

? Em hãy trình bày các kiểu vẽ hình e-líp

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Ở các bài học trước, em đã được học và thực hành vẽ các hình bằng 1 số công cụ như đường thẳng, hình chữ chữ nhật, e-líp… Nhưng có những hình không thể vẽ được bằng các công cụ đó. Các công cụ vẽ tự do giúp em vẽ những hình này dễ hơn. Hai công cụ vẽ tự do đó chính là: Cọ vẽ và Bút chì

3.2. Tìm hiểu công cụ Cọ vẽ  :

- Treo tranh giới thiệu công cụ Cọ vẽ

- Y/c HS đọc SGK, nêu các bước thực hiện

- Nhận xét, sửa

? Các em thấy công cụ này có dễ sử dụng không?

3.3. Tìm hiểu công cụ Bút chì :

- Treo tranh giới thiệu công cụ Bút chì

- Y/c HS đọc SGK, nêu các bước thực hiện

- Nhận xét, sửa

3.4 Thực hành bài luyện tập:

- Y/c HS quan sát H56 (SGK/33)

- Y/c HS đọc phần hướng dẫn vẽ tranh

- Hướng dẫn cụ thể lại cho HS cách vẽ cây thông như hình mẫu

- Cho HS tiến hành vẽ tranh

- Quan sát, sửa sai cho HS (nếu có)

- Y/c HS lưu hình vẽ và tắt máy

4. Củng cố: Nhắc lại thao tác sử dụng 2 công cụ Cọ vẽ và Bút chì 

5. Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập để tiết sau thực hành “Vẽ tự do bằng cọ vẽ và bút chì”

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Quan sát tranh

- Đọc SGK và nêu 3 bước thực hiện vẽ bằng Cọ vẽ

- Lắng nghe, ghi chép

-  Trả lời: Có

- Quan sát tranh

- Đọc SGK và nêu 3 bước thực hiện vẽ bằng

- Lắng nghe, ghi chép

- Quan sát

- Đọc phần hướng dẫn cụ thể trong SGK

- Lắng nghe

- Thực hành

- Làm theo yêu cầu của cô giáo

- Ghi nhớ

* Thao tác vẽ e-líp:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình e-líp ở phía dưới hộp công cụ (H46/29)

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

* Các kiểu vẽ hình e-líp:

- Chỉ vẽ đường biên:

- Vẽ đường biên và tô màu bên trong:

- Chỉ tô màu bên trong:

1. Vẽ bằng Cọ vẽ :

* Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn màu vẽ

- Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ (H55/32)

- Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )

2. Vẽ bằng Bút chì :

* Cách dùng công cụ để vẽ cũng giống như dùng công cụ . Nhưng công cụ chỉ có một nét vẽ nên không cần chọn nét vẽ
* Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn màu vẽ 

- Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )

3. Luyện tập: Dùng công cụ để vẽ cây thông theo mẫu như H56 (SGK/33):

- Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu

- Dùng công cụ để vẽ thân cây

- Chọn công cụ và nét vẽ nhỏ nhất ở bên phải trên hàng thứ nhât

- Kéo thả chuột để vẽ tán lá cây và bóng cây

- Tô màu tán lá, thân và bóng cây

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy trình bày các bước thực hiện vẽ bằng công cụ Cọ vẽ và Bút chì ?

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Ở các bài học trước, em đã được học hai công cụ vẽ tự do là: Cọ vẽ và Bút chì . Tiết học ngày hôm nay, các em sẽ được thực hành để củng cố những kiến thức đã được học trước đó

3.2. Tìm hiểu các bài thực hành T1, T2, T3, T4, T5 (SGK/33,34):

- Y/c HS khởi động máy tính, sau đó khởi động phần mềm Paint

- Y/c HS làm các bài thực hành T1, T2, T3, T4, T5 (SGK/33, 34)

- Hướng dẫn cho HS cách vẽ tranh như hình mẫu

- Cho HS tiến hành vẽ tranh

- Quan sát, sửa sai cho HS (nếu có)

H57 (SGK/33)

H58 (SGK/33)

H59 (SGK/34)

H60 (SGK/34)   H61 (SGK/34)

- Y/c HS lưu các hình vẽ lại và tắt máy

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Khởi động máy tính và Paint

- Đọc đề

- Lắng nghe

- Thực hành vẽ tranh theo mẫu

- Sửa sai (nếu có)

- Làm theo yêu cầu của cô giáo

*Vẽ bằng cọ vẽ:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn màu vẽ

- Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ

* Vẽ bằng bút chì:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn màu vẽ 

- Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )

*Thực hành:

1. T1 (SGK/33):Sử dụng công cụ , hãy vẽ con mèo và con gà như H57 (SGK/33)

2. T2 (SGK/33): Sử dụng công cụ và các công cụ thích hợp khác để vẽ bức tranh phong cảnh giống H58 (SGK/33)

3. T3 (SGK/34): Sử dụng các công cụ và hãy vẽ bông hoa theo mẫu như H59 (SGK/34)

4. T4 (SGK/34): Sử dụng các công cụ tự do tập vẽ con thỏ theo mẫu như H60 (SGK/34)

5. T5 (SGK/34): Sử dụng các công cụ và hãy vẽ và tô màu con vịt giống H61 (SGK/34

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy trình bày các bước thực hiện vẽ bằng công cụ Cọ vẽ ?

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài:  Trong chương 2 “Em tập vẽ” các em đã được tìm hiểu nhiều công cụ mới để vẽ hình trong phần mềm vẽ Paint như là: công cụ vẽ hình chữ nhật, hình tròn, công cụ vẽ hình e-líp, hình vuông, học cách sao chép 1 hình thành nhiều hình, cách vẽ hình bằng cọ vẽ và bút chì. Tiết học hôm nay cô sẽ cùng với các em củng cố và áp dụng những kiến thức đã được học để vẽ 1 bức tranh hoàn chỉnh. Bài học hôm nay có tên là “Thực hành tổng hợp”

3.2. Ôn tập các kiến thức cũ

- GV nêu các câu hỏi ôn tập, gọi HS trả lời

* Câu 1: Em hãy trình bày các bước thực hiện vẽ hình chữ nhật?

* Câu 2: Em hãy sử dụng công cụ thích hợp để sao chép và di chuyển hình dưới đây:

* Câu 3: Em hãy điền tên các kiểu vẽ hình e-líp tương ứng với hình vẽ sao cho chính xác:

* Câu 4: Để vẽ hình tròn, thao tác giống vẽ hình e-líp, nhưng lưu ý trong khi kéo thả chuột em cần nhấn giữ phím:

a. Ctrl     b. Alt     c. Casp Lock   d. Shift

* Câu 5: Cách dùng công cụ Bút chì để vẽ cũng giống như dùng công cụ Cọ vẽ nhưng không có bước:

a. Chọn công cụ trong hộp công cụ

b. Chọn màu vẽ

c. Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ

d. Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )

* Câu 6: Em hãy nhắc lại các bước sử dụng công cụ Bút chì?

3.3. Thực hành:

? Trước khi vẽ 1 hình nào đó các em cần chú ý những điều gì?

? Quan sát hình ngôi nhà ven đường (H62), em có nhận xét gì?

- Y/c HS khởi động phần mềm Paint và vẽ H67 (SGK/38)

- Y/c HS xác định những chi tiết của hình vẽ và sử dụng những công cụ gì để vẽ những chi tiết đó

- HD và  yêu cầu HS thực hiện thao tác cho đúng

- Quan sát các bước vẽ của HS , nhắc nhở HS sử dụng các nét vẽ cho phù hợp đồng thời sửa những nhóm sử dụng sai nét vẽ

- Nhắc nhở HS sử dụng màu tô cho đúng mẫu

- Giải đáp các thắc của HS (nếu có)

- Nhận xét từng bài vẽ

4. Củng cố -  Dặn dò: Tiết học ngày hôm này các em đã được ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương 2, ngoài ra em còn được thực hành vẽ hình theo mẫu. Về nhà các em nhớ học bài, luyện tập thêm các thao tác vẽ hình để tiết sau sẽ thực hành vẽ các hình vẽ còn lại trong SGK

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Nghe rõ câu hỏi của cô giáo, suy nghĩ và trả lời

- HS dưới lớp trả lời: gồm 4 bước

- 1 HS thực hành sao chép, di chuyển hình trên máy bằng công cụ chọn và biểu tượng trong suốt

- Nhớ lại các kiểu vẽ hình e-líp và trả lời

- Nhớ lại thao tác vẽ hình tròn và trả lời

- Nhớ lại thao tác vẽ bằng Bút chì đã học để trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Quan sát và trả lời

- Khởi động phần mềm

- Xác định

- Thực hiện các thao tác vẽ

- Lắng nghe nhận xét của cô giáo

- Lắng nghe

- Về nhà học bài

- Luyện vẽ

- Tiết sau thực hành

*Vẽ bằng cọ vẽ:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn màu vẽ

- Chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ

1. Ôn tập

* Các bước vẽ HCN:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

* Đầu tiên sử dụng công cụ chọn   để chọn chiếc lá, nhấn giữ phím Ctrl để sao chép thành 3 chiếc lá; chọn quả táo và biểu tượng trong suốt để di chuyển quả táo đè lên 1 chiếc lá

* Hình 1: Kiểu chỉ vẽ đường biên

   Hình 2: Chỉ tô màu bên trong

   Hình 3: Vẽ đường biên và tô màu bên trong

* Để vẽ hình tròn: Thao tác giống vẽ hình e-líp, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

* Cách dùng công cụ để vẽ cũng giống như dùng công cụ . Nhưng công cụ chỉ có một nét vẽ nên không cần chọn nét vẽ (không có bước 3)

* Các bước thực hiện:

Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn màu vẽ

- Kéo thả chuột để vẽ (Con trỏ chuột có dạng )

2. Thực hành:

* Em cần xác định:

- Hình sẽ có những nét vẽ cơ bản nào?

- Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ những nét đó?

- Dùng màu nào để tô?

- Các phần nào có thể sao chép được?

* Nhận xét:

+ Hình vẽ gồm: tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, con đường, cây và đường chân trời

+ Có thể dùng công cụ để vẽ tường nhà, cửa ra vào và cửa sổ

+ Dùng công cụ để vẽ mái nhà, con đường. Đường chân trời và cây có thể dùng công cụ hay để vẽ

+ Sử dụng màu hợp lí để tô màu cho bức tranh

* Thực hành: Vẽ và tô màu hình ngôi nhà theo mẫu trên H67 (SGK/38)

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

- Không kiểm tra

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ thực hành vẽ các hình còn lại trong bài “Thực hành tổng hợp”

- Y/c HS khởi động phần mềm Paint

- Nhìn kỹ hình vẽ và vẽ theo mẫu

3.2. Vẽ bài thực hành T1 (SGK/37): Dùng các công cụ  hay hoặc và   vẽ bông hoa theo mẫu ở hình 65

3.3. Vẽ bài thực hành T2 (SGK/37):

- Dùng các công cụ hoặc    vẽ con chim theo mẫu ở hình 66

- Quan sát, hướng dẫn HS vẽ tranh                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

3.4. Vẽ bài thực hành T2 (SGK/34):

- Mở tệp hình vẽ

- Dùng công cụ sao chép 1 quả táo thành nhiều quả táo

4. Củng cố - Dặn dò: Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà luyện tập thêm các thao tác vẽ hình và xem trước Chương 3: “Em tập gõ 10 ngón”, bài 1: “Vì sao phải tập gõ 10 ngón”

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Khởi động phần mềm

- Tiến hành thực hành vẽ các hình theo mẫu trong SGK

1. T1 (SGK/37): Vẽ bông hoa theo mẫu

2. T2 (SGK/37): Vẽ hình con chim theo mẫu

3. T3 (SGK/38): Sao chép 1 quả táo thành nhiều quả táo theo mẫu

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

- Không kiểm tra

- Nhận xét giờ thực hành ở tiết trước

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Tiết học ngày hôm nay các em sẽ được ôn lại cách gõ bàn phím bằng 10 ngón đã được học năm lớp 3

3.2. Tìm hiểu gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì?

- Hỏi HS 1 số câu hỏi để HS nhớ lại các kiến thức cơ bản về việc gõ phím bằng 10 ngón

? Em hãy nhắc lại cho cô biết gõ phím bằng 10 ngón, em sẽ có được những lợi ích gì?

? Em có cần phải rèn luyện nhiều và kiên trì không?

? Năm học trước em đã được cô giáo hướng dẫn học phần mềm gì để gõ phím bằng 10 ngón

3.3. Tìm hiểu lại kiến thức cũ đã được học:

? Khi làm việc với máy tính em cần ngồi với tư thế như thế nào?

- Nhận xét và chốt lại

- Gọi HS đọc bài

- Khu vực chính của bàn phím máy tính có mấy hàng phím?

-  Phím cách (phím Sspacse), phím Shift, phím Enter được dùng để làm gì?

- Nhận xét

- Gọi HS đọc bài

- Cách đặt tay lên bàn phím như thế nào?

- Nhận xét

- Gọi HS đọc bài

-  Khi gõ phím ta phải tuân theo quy tắc nào?

- Y/c HS quan sát H69 (SGK/40)

-  Quan sát H69, em hãy cho biết ngón áp út phải gõ những phím nào?

- Nhận xét câu trả lời, chốt ý

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS chú ý lằng nghe để rút kinh nghiệm

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Lắng nghe câu hỏi

- Trả lời: Nhanh, chính xác; Tiết kiệm t/gian và công sức

- Trả lời: Có, không được nản chí

- Trả lời: Phần mềm Mario

- Trả lời: Ngồi thẳng

- Lắng nghe

- Đọc bài

- Trả lời: Có năm hàng phím chình

- Trả lời

- Lắng nghe

- Đọc bài

- Trả lời

- Lắng nghe

- Đọc bài

- Trả lời

- Quan sát

- Trả lời

- Lắng nghe

1. Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì?

- Gõ phím bằng 10 ngón sẽ giúp em gõ nhanh và chính xác hơn. Do đó sẽ tiết kiệm được thời gian và công sức

- Để gõ phím bằng 10 ngón, em cần phải luyện tập nhiều, kiên trì và không được nản chí

2. Nhắc lại:

a. Tư thế ngồi:

 + Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng không ngửa ra phía sau cũng không cúi về phía trước

+ Mắt nhìn thẳng vào màn hình, có thể chếch xuống chứ không được hướng lên trên

+ Hai tay thả lỏng trên bàn phím và đặt ngang tầm trên bàn phím

b. Bàn phím:

- Phím cách dùng để gõ dấu cách giữa hai từ. Hai phím Shift được dùng đề gõ các chữ in hoa hay các kí hiệu trên của phím. Phím Enter dùng để xuống dòng

c. Cách đặt tay:

- Đặt tay lên các phím xuất phát ở hàng cở sở. Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F và J

d. Quy tắc gõ phím:

- Lấy hàng cở sở làm chuẩn: Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng cơ sở để gõ phím. Sau khi gõ xong đưa các ngón tay về hàng phím này

- Ngón nào phím ấy: Mỗi ngón chỉ gõ các phím được tô màu tương ứng như trong H69/ SGK

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Ổn định lớp

- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số

2. Kiểm tra bài cũ:

? Em hãy trình bày tư thế ngồi máy tính đúng?

- Nhận xét, cho điểm

3. Dạy và học bài mới:

3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn lại phần mềm giúp các em gõ phím Mario. Cuối giờ các em sẽ thực hành gõ phím bằng 10 ngón

3.2. Tìm hiểu phần mềm Mario:

- Cách khởi động phần mềm Mario từ màn hình nền?

- Các Menu Student và Lessons dùng để làm gì?

- Giới thiệu cho các em các mức luyện tập từ dễ tới khó tướng ứng với  mỗi bài tập

- HD cách đăng ký HS mới

- Y/c HS QS H72 (SGK/42) để biết cách đăng ký HS mới

? Khi đã có tên trong danh sách, để bắt đầu tập gõ em cần thực hiện ntn?

- Y/c HS QS H73 (SGK/43)

- Y/c HS QS H74 (SGK/43)

- HD HS cách tập gõ với toàn bộ bàn phím

- Để thoát khỏi phần mềm Mario em làm thế nào?

- GV nhận xét, chốt

3.3. Thực hành:

- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Mario

- HD HS đăng kí học sinh mới

- Y/c HS tập gõ toàn bộ bàn phím

- Quan sát HS thực hành

- Yêu cầu thoát khởi phần mềm bằng 2 cách đã biết

4. Củng cố: Nhắc lại kiến thức cơ bản, cách gõ phím đã được học

5. Dặn dò: HS về nhà làm học bài, luyện tập thêm và xem trước bài 2 : “Gõ từ đơn giản”

- Nhanh chóng ổn định trật tự

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS lên bảng trả lời

- HS ở dưới lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học

- Nhớ lại

- Trả lời

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời

- Quan sát

- Quan sát

- Lắng nghe

- Trả lời

- Lắng nghe

- HS khởi động phần mềm Mario

- Đăng kí tên mình

- Tập gõ bàn phím máy tính với Mario

- HS thoát khởi phần mềm bằng 2 cách đã được học

- Lắng nghe

- Học bài

- Xem trước bài mới

* Tư thế ngồi đúng:

 + Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng không ngửa ra phía sau cũng không cúi về phía trước

+ Mắt nhìn thẳng vào màn hình, có thể chếch xuống chứ không được hướng lên trên

+ Hai tay thả lỏng trên bàn phím và đặt ngang tầm trên bàn phím

3. Phần mềm Mario

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng 

- Mục Student dùng để nhập thông tin của HS

- Mục Lessons dùng để chọn bài tập gõ, mỗi bài có 4 mức tương ứng với 4 khung tranh số 1,2,3,4:

+ Mức 1 (ngoài trời): mức dễ, tập gõ từng phím

+ Mức 2 (dưới nước): mức TB. Tập gõ các từ đơn giản. gôm 2, 3 chữ cái

+ Mức 3 (trong lòng đất): mức khó, tập gõ với các từ có 3, 4, 5 chữ cái

+ Mức 4 (tự do): mức gõ khó nhất

a. ĐK HS mới:

- Nháy chuột để chọn Student New

- Gõ tên tại ô New Student Name

- Nháy chuột tại nút Done để kết thúc

b. Bắt đầu:

- Nháy chuột để chọn Student Load