|
1. Máy tính xưa và nay
- Cho HS quan sát hình 2 và hình 3 trong SGK và giới thiệu máy tính xưa và nay.
- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2 - trang 5)
- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 1/2 m2.
Hỏi: Làm tính để so sánh máy tính xưa và nay?
? Qua quá trình làm tính em so sánh cho cô máy tính xưa và nay?
=> Tuy có hình dáng và kích thước khác nhau nhưng các máy tính có một đặc điểm chung: chúng có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
|
- Nghe, quan sát.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Lắng nghe, ghi bài.
+) 27000 : 15 = 1800
+) 167 : 0,5 = 334
- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn...
|
1. Máy tính xưa và nay
- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 .
- Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 1/2 m2.
- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn...
=> Tuy có hình dáng và kích thước khác nhau nhưng các máy tính có một đặc điểm chung: chúng có khả năng thực hiện tự động các chương trình.
|
|
B1. Em hãy làm phép tính để biết chiếc máy tính đầu tiên:
a) Nặng gấp bao nhiêu lần chiếc máy tính để bàn ngày nay?
b) Chiếm diện tích gấp bao nhiêu lần diện tích căn phòng (20 mét vuông)?
- Gọi HS đọc đề bài tập.
- Để biết được chiếc máy tính đầu tiên nặng gấp bao nhiêu lần máy tính để bàn ta phải làm gì?
- Khái quát lại: Để biết được chiếc máy tính đầu tiên nặng gấp bao nhiêu lần máy tính để bàn ta phải lấy số cân nặng của máy tính xưa chia cho số cân nặng của máy tính để bàn.
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp làm bài vào vở.
- Như vậy máy tính ngày xưa nặng gấp bao nhiêu lần so với máy tính để bàn?
- Khái quát lại:
- Để biết được chiếc máy tính đầu tiên chiếm diện tích gấp bao nhiêu lần diện tích căn phòng ta thực hiện phép tình gì?
- Yêu cùa HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở.
- Khái quát lại:
B2. Em hãy cho biết, nhờ các chương trình, máy tính còn giúp con người làm được những việc gì?
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập.
- Gọi 1 vài HS trả lời.
- Gọi các HS khác nhận xét.
- Khái quát lại:
|
- 1 HS đọc đề bài tập, cả lớp lắng nghe và suy nghĩ.
- HS trả lời theo ý hiểu.
- HS khác nhận xét.
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
27000 : 15 = 1800
- Nặng gấp 1800 lần.
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
- Trả lời theo ý hiểu.
167 : 20 = 8,35 (lần)
- Lắng nghe và rút kinh nghiệm.
- Đọc đề bài tập.
- 1 vài HS lên bảng trả lời các bạn khác lắng nghe và nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
|
B1. Em hãy làm phép tính để biết chiếc máy tính đầu tiên:
a) Nặng gấp bao nhiêu lần chiếc máy tính để bàn ngày nay?
b) Chiếm diện tích gấp bao nhiêu lần diện tích căn phòng (20 mét vuông)?
Trả lời:
a) Nặng gấp 1800 lần.
b) Nặng gấp 8,35 lần.
B2. Em hãy cho biết, nhờ các chương trình, máy tính còn giúp con người làm được những việc gì?
- Nhờ chương trình máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với bạn bè...
|
