Giáo án tin học lớp 5 - chuẩn

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Sau khi đã được làm quen với việc sử dụng MT, em đã biết được những gì?

- Nhận xét, nhắc lại

- Suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

1. Em đã biết:

- MT là công cụ xử lí thông tin. MT xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra

- MT có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết

- CT và các kết quả làm việc với MT được lưu trên các thiết bị lưu trữ

- Các CT và thông tin quan trọng, thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng

- Các TB lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash

2. Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS làm B1, B2, B3, B4, B5 (SGK/4)

3. Hoạt động 3:

- Giáo viên thực hiện và hướng dẫn HS

- Nhận xét

- Đọc đề và làm bài

- Quan sát và thực hiện theo mẫu

2. Bài tập:

* B1: B

* B2: Đĩa cứng, Đĩa CD, thiết bị nhớ flash

* B3: C

* B4: D

* B5: B

3. Thực hành:

- Tìm vị trí ổ đĩa mềm và ổ đĩa CD trên MT (nếu có)

- Khởi động phần mềm Logo

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS quan sát H1, H2 (SGK/6) và đưa ra nhận xét

- Nhận xét câu trả lời, chốt lại

- VD về 1 tệp: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp chương trình…

- Biểu tượng của thư mục có hình dáng 1 kẹp giấy màu vàng

- VD: Thư mục gốc có tên là Tiểu học, có 2 thư mục con là: tập văn bản và tranh vẽ

- Y/c HS cho thêm VD

- Y/c HS quan sát H4, H5 (SGK/7), giải thích: SX giống ngăn sách ở thư viện

- Suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trả lời

- Quan sát

1. Tệp và thư mục:

- Thông tin trong MT cần được sắp xếp 1 cách có trật tự

- Trong MT, thông tin được lưu trên các tệp, mỗi tệp có 1 tên để phân biệt

- Các tệp được sắp xếp trong thư mục, mỗi thư mục cũng có 1 biểu tượng và tên

- Mỗi thư mục có thể chứa những thư mục con

2. Hoạt động 2:

- Thông thường, trên màn hình có 1 biểu tượng hình máy tính với tên My Computer (H6/SGK)

- Y/c HS quan sát H7 (SGK/8), H8, 9 (SGK/9)

* Lưu ý: Biểu tượng của thiết bị nhớ flash chỉ xuất hiện khi nó được cắm vào MT

3. Hoạt động 3:

- Y/c HS thực hành bài T1, T2 (SGK/10)

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát cửa sổ xuất hiện với các biểu tượng

- Ghi nhớ

- Thực hành

2. Xem các thư mục và tệp:

- Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính, em nháy đúp biểu tượng My Computer

- Để khám phá máy tính: Nháy nút phải chuột trên biểu tượng My Computer rồi nháy Explore trên danh sách hiện ra sau đó

3. Thực hành:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Trong quá trình học và chơi máy tính, có thể em đã tạo ra nhiều tệp khác nhau: tệp văn bản, tệp hình vẽ… Khi cần em có thể mở lại những tệp đó để sửa đổi

- Y/c HS quan sát H10 (SGK/10) và thực hiện chỉ dẫn như H11 (SGK/12)

- Y/c HS làm bài thực hành T1 (SGK/13)

2. Hoạt động 2:

? Để lưu kết quả làm việc trên MT, em phải làm gì?

- Y/c HS quan sát và thực hiện các bước chỉ dẫn ở H12 (SGK/13), H13, 14 (SGK/13)

* Chú ý: Sau khi nháy đúp để mở thư mục, em có thể mở tiếp các thư mục con bên trong nó

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực hành, ghi chép

- Trả lời

- Quan sát và thực hiện

- Ghi chép

1. Mở tệp đã có trong máy tính:

-Để mở 1 tệp đã lưu MT, em mở cửa số My Computer, tìm thư mục chứa tệp đó. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp đó

2. Lưu kết quả làm việc trên máy tính:

- Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl + S

- Chọn thư mục em sẽ lưu kết quả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tượng ổ đĩa

+ Nháy đúp chuột lên thư mục muốn lưu

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặc nhấn Enter

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

3. Hoạt động 3:

- Nêu tác dụng của việc tạo thư mục riêng

- HD các bước tạo 1 thư mục mới

- Y/c HS quan sát và thực hiện các bước chỉ dẫn ở H15(SGK/15)

4. Hoạt động 4:

- Y/c HS làm bài thực hành T2 (SGK/15), T3 (SGK/16)

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát và thực hiện

- Đọc đề và thực hành

3. Tạo thư mục riêng của em:

- Mở cửa sổ My Computer, chọn ổ đĩa

- Nháy nút phải chuột vào 1 khoảng trắng trong cửa sổ, chon New, chọn Folder

- Gõ tên thư mục muốn tạo mới, nhấn phím Enter.

4. Thực hành:

* T2 (SGK/15):Tạo 1 tệp VB (hoặc tệp hình vẽ) và lưu tệp đó trong một TM đã có sẵn trên MT

* T3 (SGK/16): Tạo một TM mới và đặt tên cho TM đó. Sau đó, tạo 1 tệp VB (hoặc tệp hình vẽ) và lưu tệp đó trong TM mới tạo được

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS làm bài tập B1, B2 (SGK/17)

? Em hãy nhắc lại cách sao chép hình?

- Nhận xét

2. Hoạt động 2:

? Trong bài tập B2 (SGK/17), biểu tượng nào được gọi là biểu tượng trong suốt?

? Nêu sự khác nhau giữa việc sao chép hình có chọn biểu tượng trong suốt và sao chép hình không chọn biểu tượng trong suốt?

- Làm bài

- Trả lời

- Lắng nghe và ghi chép

- Trả lời

- Trả lời

1. Sao chép và di chuyển hình:

- Chọn công cụ sao chép

- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới

- Nháy chuột ở vùng ngoài để kết thúc

2. Biểu tượng trong suốt:

- Nếu nháy chuột vào biểu tượng “trong suốt” trước khi kéo thả chuột để sao chép hay di chuyển, những phần có màu nền của phần hình được chọn trở thành trong suốt và không che lấp phần hình nằm dưới

- Nêu sự khác nhau giữa thao tác di chuyển và sao chép hình?

- Nhận xét và chốt lại

3. Hoạt động 3:

- Mở tệp hình vẽ và sao chép thành nhiều hình giống nhau

- Trả lời

- Lắng nghe, ghi chép

- Thực hành

- Hai thao tác chỉ khác nhau ở chỗ:

+ Khi di chuyển hình, em không nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

+ Khi sao chép hình, em nhấn giữ phím Ctrl trong lúc kéo thả chuột

3. Thực hành:

- Thực hành giống chỉ dẫn như trên

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Nội dung

1. Hoạt động 1:

- Y/c HS làm bài tập B3, B4 (SGK/18)

? Em hãy nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật?

? Em hãy trình bày cách vẽ hình vuông?

- Nhận xét

2. Hoạt động 2:

- Y/c HS làm bài tập B5, B6, B7 (SGK/19)

? Em hãy nhắc lại cách vẽ hình e-líp?

- Làm bài

- Trả lời

- Trả lời

- Lắng nghe và ghi chép

- Làm bài

- Trả lời, ghi chép

4. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Chọn một kiểu vẽ hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

* Để vẽ hình vuông, thao tác giống vẽ hình chữ nhật, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

5. Vẽ hình e-líp, hình tròn:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

? Em hãy trình bày cách vẽ hình tròn?

? Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

- Nhận xét và chốt lại

3. Hoạt động 3:

- Làm bài thực hành T2, T3 (SGK/19)

- Trả lời

- Trả lời, ghi chép

- Lắng nghe

- Thực hành

- Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình elip ở phía dưới hộp công cụ

- Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút chuột

* Để vẽ hình tròn, thao tác giống vẽ hình e-líp, nhưng lưu ý nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả chuột trước khi thả phím Shift

- Có các kiểu vẽ hình e-líp:

+ Chỉ vẽ đường biên

+ Vẽ đường biên và tô màu bên trong

+ Chỉ tô màu bên trong

6. Thực hành:

- Thực hành giống chỉ dẫn như trên